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9、学如逆水行舟，不进则退。
10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？
是田间玩耍的孩子们。
14、骆驼是沙漠之舟。
15、兴安岭多会打扮自己呀：
青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！
16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
（）（）
19、生物真是人类的好老师啊！
20、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
21、你难道要违背人类的真理吗？
22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。
23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
24、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。
25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。
26、桂子花开，十里飘香。
27、他在呼唤什么？
在呼唤和平。
28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
20、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________________________________________________
仿写句子：
2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
6、玉屑似的雪末随风飘扬。
7、这孩子简直成了泥猴。
四、按要求写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像
______________________________________________。
（改为比喻句）
2、天空中有一轮明月。
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
（改为拟人句）
4、河水哗哗地流着。
5、寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_____________________________（改为拟人句）
7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿＿
＿＿＿＿＿＿＿飘来了；
一会儿跑来了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（排比句）
8、考场上静得很。
9、高粱成熟了。
五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（）
2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？
3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；
洪水、干旱不能灭绝它；
即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。
（）
修辞练习
（一）比喻
1.★怎样判断比喻句：
本质不同，特点相同
2.★比喻句的作用：
生动形象
3.判断下面的句子是不是比喻句
例：
1、太阳升起来了，像个害羞的姑娘，露出了红红的脸蛋。
（）
2、他像小红一样马马虎虎。
3、我见过不少的大树，像这样大的树还是第一次看见。
（二）拟人
1.什么是拟人句：
使物有人的思想，动作，语言。
把人的特征给事物。
2.拟人句的作用：
河水唱着欢歌，流进稻田，流进菜园。
（三）夸张
1.什么是夸张：
对事物的特点，作用，程度进行刻意的扩大或缩小。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2.★夸张的作用：
突出事物特征。
3.判断下面夸张句用得合适吗？
1.我特别爱吃苹果，一口气能吃5个。
2.我一口气能把太平洋的水喝干。
（四）排比
1.★什么是排比：
结构相似，内容相关，语气一致，最少三个
2.★排比的作用：
增强语势。
3.判断下面的句子是排比句吗？
1.人间最温暖,母亲哺育我们,老师教育我们,社会帮助我们。
2.有喜有忧，有笑有泪，这就是养花的乐趣。
（五）反问
1.什么是反问：
用疑问的形式表示确定的意思。
2.★反问句的作用：
加强语气
3.例：
这么甜的葡萄，难道你不爱吃吗？
（六）设问
1.什么是设问：
自问自答
2.★设问的作用：
引起读者注意
这种像棉团似的云是什么？
哦，原来是积雨云。
（七）引用
1.什么是引用：
说话或写文章时，引用别人的话，或引用大家熟悉的成语、典故等。
2.★引用的作用是：
增强文章的说服力。
人们都说：
“桂林山水甲天下”。
读下面句子，各运用了什么修辞手法。
1、柳树姑娘在微风中点着头；
杨树爷爷哈哈地笑着。
（）
2、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
3、赶超，关键是时间。
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
4、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？
因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。
5、梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着。
6、是谁创造了人类世界？
是我们劳动群众。
7、真有个三长两短，我怎么向党汇报呢？
8、这篇文章的中心思想是什么？
9、河马的一对下门牙，不是向上长，而是向前平行探出，好像两把铲子一样。
10、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
11、小草悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。
12、一棵棵榕树就像撑开的一顶顶绿绒大伞。
13、小金鱼羞愧地低下了头。
14、迷人的春天来到了，柳树长出了嫩绿的叶芽，野菜悄悄地钻出了地皮，鲜花露出了红红的笑脸。
15、那是一双很大的拖鞋;
简直可以拿来做小孩的摇篮。
16、蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。
17、她敢从成把火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的手吗？
她终于抽出了一根，哧！
火柴燃起来了……（）
18、董存瑞像钢铁巨人一般挺立着。
19、有个蜘蛛慢慢爬起来，想把苍蝇当一顿美餐。
20、寒风吹到脸上，像刀割一样疼。
21、遵守交通法规，不是我们应该做的吗？
22、花丛里还隐着像珊瑚珠似的小红豆。
23、天安门广场上的人民英雄纪念碑耸入蓝天。
24、月亮不好意思似的躲进云朵里。
25、小兴安岭像一座巨大的宝库。
26、小鸟在前面带路，花儿对我们点头微笑。
27、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。
28、我爱三峡的雄伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽，我爱三峡的急流险滩。
29、今天阴天了，会不会下雨呢？
30、勤劳的小蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶在花丛中跳舞，玩耍。
31、是谁把我从一个不懂事的小孩子，培养成一名合格的小学毕业生？
是敬爱的老师。
32、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。
33、他是那么平凡，那么朴素，那么谦虚。
34、大厅里的人挤得满满的，连插根针的地方都没有。
35、他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广。
36、谁是最可爱的人呢？
我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。
37、你来到鸟岛，鸟会聚集到你的面前接待你。
38、马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
39、天上的星星怕冷似的钻进了厚厚的云絮里。
40、见到了久别的亲人，他的眼泪像断了线的珠子不住地往下落。
41、危楼高白尺，手可摘星辰。
42、敌军官坐立不安，好像热锅上的蚂蚁。
43、生产需要科学！
革命需要科学！
人民需要科学！
44、太阳还没有起床，天空一片昏暗。
45、我的心疼得像刀绞一样。
46、星星在空中神秘地眨着眼睛。
47、整个礼堂中挤得连根针也插不下了。
48、小溪唱着欢乐的歌流向远方。
49、巴掌大的小商店，却给附近村民带来了方便。
50、老师是园丁，我们是花朵。
51、我高兴得一蹦三尺高。
52、只有人人遵纪守法，才能形成一个良好的社会秩序，才能保护人民的利益，才能使全国人民安心搞“四化”。
53、1922年9月，是谁领导安源煤矿工人举行了大罢工？
是刘少奇同志。
54、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。
55、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明要提高勇气。
（）
比喻句、拟人句配套练习
拟人：
把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。
如：
枝条无精打采地低垂着。
比喻：
也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。
一、照样子，写句子。
1、例：
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这个句子中把（
）比作（
）
写句子：
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
写比喻句：
（1）熟透了的杨梅，非常甜。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）没有风浪的湖面，又平又静。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、读句子，在比喻句后面画“∨”。
1、这件文具好象是小亮的。
（
2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
3、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。
4、妈妈今天脸色不好，好象有病了一样。
5、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。
三、拟人句训练
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、小草儿发芽了。
3、春天来了。
4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
6.一排排柳树倒映在水中。
7.、果园里，麻雀叽叽叫。
8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、天上的星星在闪烁。
11、柳树的枝条随风摆动。
13、桃花开了。
请判断以下哪些是比喻句，哪些是拟人句。
（1）风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
）
（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
（3）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。
（4）海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
（5）像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。
（6）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
（7）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，（
（8）鲜红的队旗像燃烧的火焰。
（9）小树摆动着枝叶，她在向着我们点头微笑。
（10）夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
2）请写出比喻句和拟人句.
（1）降落伞
，在天空飘荡。
（写成比喻句）
（2）一阵春风吹过，小草
。
（写成拟人句）
你自己也来试试造一句吧！
3）将下列句子改写成拟人句。
（1）高粱成熟了。
（2）河水哗哗地流着。
（3）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
4）将下列句子改写成比喻句
（1）特务很狡猾。
（2）天空中有一轮明月。
（3）太阳放射出刺眼的光芒。
拟人句的运用形式
（1）把动物拟人化。
（2）把植物拟人化。
（3）把一般的事物拟人化。
1.花儿在风中笑弯了腰.
2.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
3.向日葵不断地面向太阳公公做运动．
4.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
5.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
6.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
7.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
8.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
9.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
10.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
11.绿油油的草被风吹弯了腰.
12.油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。
13.微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
14.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15.落叶随着风高低起舞。
16.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
17.鸣蝉在树叶里长吟。
18.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
19.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
20.月亮一露面，满天的星星惊散了。
21.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
22.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
23.花儿随风舞蹈。
24.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
、
拟人句练习
1.
蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
蝴蝶、蜜蜂在花丛中（跳着迷人的舞姿）。
2.
小草儿发芽了。
小草儿（受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色）。
3.
春天来了。
春天来了，（春姑娘迈着轻快的步子）来到人间。
4.
百灵鸟在树枝叫。
百灵鸟在树枝上（唱着动听的歌）。
5.
太阳慢慢地从东边升起来了。
太阳（忙碌地）慢慢地从东边升起来了。
6.
一排排柳树倒映在水中。
一排排柳树倒映在水中，（仿佛在欣赏自己的倩影）。
7.
果园里，麻雀叽叽叫。
果园里，麻雀（叽叽喳喳地争论着什么）。
8.
当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
当四周很安静的时候，蟋蟀就开始（弹琴）。
9.知了在枝头上叫着“知了，知了！
”。
知了（热得）在枝头上叫着“知了，知了！
10.
天上的星星在闪烁。
天上的星星在（窃窃私语）。
11.
柳树的枝条随风摆动。
柳树的枝条（在风中跳起了优美的舞蹈）。
12.
蜜蜂在花丛中飞来飞去，饱览春天的美丽。
蜜蜂在花丛中（翩翩起舞），饱览春天的美丽。
13.
桃花开了。
桃花开（得正热闹）。
14.
风儿，（轻轻地抚摸着）大地。
15.
雨滴在雨伞上（蹦来跳去）。
16.
船头飞溅起的浪花（吟唱着欢乐的歌儿）。
17.
秋天到了，树上金红的果子露出了（笑脸），她在向着我们（点头微笑）。
18.
海棠果摇动着（它那圆圆的小脸），冲着你（点头微笑）。
19.
那点薄雪（好像忽然害了羞），微微露出点粉色。
20.
一个个红石榴就像一个个（小姑娘绽放出可爱的笑脸），躲在树枝间。
21.
树缝里也漏着一两点路灯光，（没精打彩的）的，是渴睡人的（眼）。
22.
收音机天天（唠叨）个不停,令邻居十分讨厌!
23.
油蛉在这里（低唱），蟋蟋们在这里（弹琴）。
24.
春尚浅，几处山顶上的梅花却（挣扎着）吐出红苞来。
25.
巨浪伸出（有力的双手），把我猛地（托起）。
26.
微风柔和地吹。
微风柔和地（爱抚）我的面孔。
27.
荷塘里的荷花都（羞涩地）地打着朵。
28.
落叶随着风（高低起舞）。
29.
我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风（轻抚着）鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
30.
花儿在风中（笑弯了腰）。
31.
夜空中的小星星（眨着眼睛,似乎对你微笑），似乎对你（在窃窃私语）。
32.
向日葵不断地面向太阳公公（做运动）。
33.
春天（像刚刚落地的娃娃）,从头到脚都是新的,它生长着。
34.
春天就像（活泼的儿童，憧憬渴望）；
春天就像（健壮的青年，充满朝气）；
春天就像（健康的老人，令人回味）。
35.
鸣蝉在树叶里（长吟）。
36.
小树摆动着枝叶,向我们（点头笑）。
37.
月亮一露（面），满天的星星（惊）散了。
38.
宁静的夜晚，只有那天上的星星在（眨着眼睛，像是要跟我说话呢）。
39.
翠绿欲滴的椰子从叶间（探出了头）。
40.
空旷的花园里，烧焦的树（垂头丧气地弯着腰）。
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