语文ⅴ人版第四专项版块一兰亭集序最新教案6文档格式.docx
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本段共有六句话，作者是如何记叙这次兰亭聚会的盛况的？
指名学生依次朗读每一句的内容，然后概括出每句话的内容要点。
板书明确：
（一）记叙兰亭盛会：
（1）时间：
“永和……癸丑……暮春……”
地点：
“……兰亭……”
目的：
“修禊事也”
（2）人物：
“群贤……少长……”
（3）环境：
“此地有……，又有……”
，
（4）活动：
“引以为流觞曲水……”
（5）天气：
“……天朗气清，惠风和畅”
（6）感受：
“……信可乐也。
”
讲析过程中，给定短暂时间强化记忆，然后指名学生根据板书内容提示，试背诵。
这段文字在写法上有什么特点？
学生发言后，明确：
写景抒情，叙议结合。
如叙说“此地有崇山峻岭，茂林修竹……列坐其次。
”下面紧接着引申而论“虽无丝竹之盛，……亦足以畅叙幽情”；
下面也同样是叙议结合：
“是日也，天朗气清，惠风和畅。
”由良辰、美景、赏心、乐事得出这样的结论：
“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
这段话语言有什么特点？
教师明确：
记叙性文字言简意赅，如开头总叙，只25个字就交代清楚了兰亭集会的时间、地点、目的，表现出高超的语言技巧；
写景的文字精练优美，朴素清新。
【五】布置作业
1、背诵第一段；
2、预习思考：
作者是如何围绕乐忧生死等人生重大问题展开议论的？
抒发了作者怎样的情怀？
第二课时
【一】集体背诵第一段
简要复习第一段内容，导人新课。
【二】讨论第二段内容
1、教师领读或学生齐读。
2、“俯仰”一词在这一段中两次出现，意思是否相同？
引导学生参看注释，理解这两句话的含义。
3、本段教学有一定难度，应先指名学生串讲大意。
4、提问：
这段话作者是围绕什么主题展开议论的？
是如何逐步展开的？
作者承上文的“乐”字，由乐而忧，由生而死，围绕人生重大问题抒发感慨。
5、结合课后练习
（一）中的
（2），讨论这段话的议论与上一段的叙事有何联系。
讲析：
首句“夫人之相与，俯仰一世”是承上段“群贤毕至，少长咸集”而言；
也是承上“仰观宇宙之大，俯察晶类之盛”中的“俯仰”二字推开一步的说法。
下面承此句论述了两种人：
一种是“晤言一室之内”倦于涉猎游玩的，一种是“放浪形骸之外”寄情山水的。
他们虽然“取舍”“静躁”不同，但当“欣于所遇”时都是“不知老之将至”的，随着时间的推移，又都是情随事迁，令人感慨的。
作者在此基础上，进一步发表议论，推进到生死的大问题，抒发了对“修短随化，终期于尽”的无奈和“死生亦大矣”的沉痛感慨。
板书：
人之相与，俯仰一世
或晤言一室之内（静）
或放浪形骸之外（躁）
欣于所遇（快然自足）
情随事迁（感慨系之）
况修短随化
死生亦大矣（岂不痛哉）
6、齐读。
指导学生在板书提示下试背诵。
【三】讨论第三段
交代作序目的，引起后人感怀。
1、指名学生朗读。
2、讨论：
结尾部分从“临文嗟悼”说到“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表达了作者怎样的思想感情？
发言后，明确：
这段议论中饱含感情，写出了阅读昔人兴感之作时内心苦闷伤感与古人产生共鸣。
作者接上文“死生亦大矣”提出“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的观点，认为“有生就有死”，对于生死说得如此痛切，虽有悲观消极情绪，但在当时是难能可贵的，批判了老庄哲学中的虚无主义世界观。
3、如何理解这篇书序行文的巧妙？
学生讨论后明确：
作者写供后人阅读的《兰亭集序》，却先写阅读昔人兴感之作，由“今之视昔”想到“后之视今”亦是如此，为使后人也对今天的所为所思“兴怀”，所以“列叙时人，录其所述”，以便“后之览者”也会“有感于斯文”。
作者把昔人昔文、今人今文以及后人有感串联起来，巧妙地交代了诗集的由来，说明了编集的目的。
4、全班齐读。
【四】归纳总结
本文先绘声绘色地记叙了兰亭集会的盛况，接着叙志抒怀，抒发了对人生的无限感慨。
语言清新朴实，叙议结合，在雕章琢句、华而不实的文风充斥文坛的当时，显得尤为可贵。
1、背诵全文。
2、完成课后练习三。
3、比较阅读：
课外阅读《腾王阁序》，比较与本文在内容和写法上的异同。
拓展阅读
春夜宴从弟桃李园序
李
白
夫天地者，万物之逆旅①也；
光阴者，百代之过客也。
而浮生假设梦，为欢几何？
古人秉烛夜游，良有以也②。
况阳春召我以烟景③，大块④假我以文章。
会桃花之芳园，序天伦之乐事。
群季⑤俊秀，皆为惠连⑥；
吾人咏歌，独惭康乐⑦。
幽赏未已，高谈转清。
开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月⑧。
不有佳咏，何伸雅怀？
如诗不成，罚依金谷酒数。
注：
①旅舍。
②古人〔白天还玩不够〕，夜间持着烛灯游玩，是很有缘由的。
③烟景，水气朦胧的春景。
④大块：
大地。
⑤季：
弟。
⑥惠连：
人名，谢灵运的族弟，很有才华。
作者借用谢惠连赞誉其诸弟的才华。
⑦康乐即谢灵运。
此句言外之意是自己才华比不上诸弟。
⑧在花丛中间摆开华贵的筵宴，飞快地传递着雀鸟状的酒杯，醉于月下。
鉴赏提示：
本文可与《兰亭集序》进行比较阅读。
《兰》文“会于会稽山阴之兰亭”，本文那么“会桃花之芳园”；
《兰》文“群贤毕至，少长咸集”，本文那么“群季俊秀，皆为惠连”；
《兰》文“引以为流觞曲水，列坐其次”，本文那么“开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月”。
两文语言都运用了较整齐的句子，都运用了铺陈、夸张等手法；
表达方式上都运用了描写、表达、抒情、议论。
但《兰》文的描写更细腻，抒情也更具体，所占比例更大。
《兰》文笔调清新和媚，本文用笔恣肆旷达。
思想内容上，两文同样写到了志趣相投者在一起传杯喝酒吟诗的快乐，都抒发了人生短暂的感慨。
但本文的感情基调基本上以一“乐”字贯之，强调及时行乐。
而《兰》文的感情那么曲折多变，先由乐而叹，后由叹而悲，最后从悲中渐出，积极面对现实。
积累运用
【一】知识储备
1、有关字词的音、形的识记和辨析
岁在癸丑〔GUǐ〕修禊事也〔Xì
〕感慨系之矣〔Xì
〕
流觞曲水〔SHāNG〕趣舍万殊〔Qū〕游目骋怀〔CHěNG〕
悟言一室之内〔Wù
〕未尝不临文嗟悼〔JIēDà
O〕
2、通假字
趣舍万殊通“趋”，往，取
3、一词多义
〔1〕修
〔2〕期
〔3〕致
〔4〕临
〔5〕次
4、词类活用
〔1〕群贤毕至，少长咸集都是形容词作名词
贤：
贤士少：
少年人长：
老年人
〔2〕一觞一咏
名词用作动词，喝酒
〔3〕所以游目骋怀
使动用法：
使……游，使……骋
〔4〕固知一死生为虚诞
数词用作动词，看作一样
〔5〕齐彭殇为妄作
形容词用作动词，看作相等
5、特殊句式
〔1〕倒装句
会于会稽山阴之兰亭状语后置
当其欣于所遇状语后置
〔2〕省略句
引以〔之〕为流觞曲水省略代词“之”
悟言〔于〕一室之内省略介词“于”
6、重点实词、虚词
信可乐也信：
确实
夫人之相与夫：
句首发语词，引出议论，无实义
悟言一室之内晤言：
对面谈话
假设合一契契：
符契
不能喻之于怀喻：
明白
虽世殊事异，所以兴怀，其致一也致：
情趣
【二】有关文化常识
流觞曲水：
古人的一种游艺项目，众人坐在环曲的溪水边，把酒杯放在水面上任其漂动，停于某人处，即取而饮之，或吟咏诗赋来代替。
修禊：
古代的一种风俗。
于三月第一个巳日〔上巳日〕欢聚水滨，歌舞娱神，祈祷幸福，消除“妖邪”。
到了王羲之生活的时代，许多文人名士借此机会，歌舞欢宴，游春享乐。
禊，祭祀的礼节。
彭殇：
指生命的长短。
彭，彭祖，传说中的人物，据说活了八百岁。
殇，未成年而死。
会稽：
郡名，今浙江省北部和江苏省东南部一代地方。
课后巩固
检查我的基础
1.给以下加点的字注音。
〔1〕癸丑〔
〕
〔2〕禊事〔
〔3〕激湍〔
〔4〕流觞〔
〔5〕彭殇〔
〔6〕趣舍万殊〔
答案：
〔1〕ɡUǐ
〔2〕Xì
〔3〕TUāN
〔4〕SHāNɡ
〔5〕SHāNɡ
〔6〕Qǔ
2.选出字形有误的一项〔
A.崇山峻岭
茂林修竹
B.清流激湍
天朗气晴
C.游目骋怀
畅叙幽情
D.放浪形骸
情随事迁
解析：
B项，天朗气晴—天朗气清。
B
3.解释以下各句中加点词语的意义和用法。
〔1〕暮春之初〔
〔2〕虽无丝竹管弦之盛〔
〔3〕所以游目骋怀〔
〔4〕所以兴怀，其致一也〔
〔5〕足以极视听之娱〔
〔6〕或取诸怀抱〔
〔1〕指春季最后一月
〔2〕泛指乐器，这里指音乐
〔3〕用来
〔4〕情致，情趣
〔5〕尽，尽情享受
〔6〕兼词，相当于“之于”
4.与例句中“之”字的用法不相同的一项为哪一项〔
例句：
永和九年，岁在癸丑，暮春之初
A.虽无丝竹管弦之盛
B.犹不能不以之兴怀
C.会于会稽山阴之兰亭
D.或取诸怀抱，悟言一室之内
例句与A、C、D三项中的“之”均为助词，“的”；
B项中的“之”为代词，“它”。
5.根据课文内容填空。
《兰亭集序》文采斐然，此中不少用语成为成语。
如“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”用来形容群英荟萃、人才济济的兴旺景象；
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表示观赏景物，心旷神怡；
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表示不受世俗礼法的束缚；
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表示感情随事物的变化而变化；
而“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”那么被用来比喻文人雅兴。
群贤毕至
少长咸集
游目骋怀
放浪形骸
情随事迁
流觞曲水
6.依据课文，把下面的空缺部分补充完整。
〔1〕仰观宇宙之大，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以游目骋怀，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，信可乐也。
〔2〕虽趣舍万殊，静躁不同，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
〔1〕俯察品类之盛
足以极视听之娱
〔2〕当其欣于所遇
暂得于己
快然自足
不知老之将至
7.以下解说不正确的一项为哪一项〔
A.《兰亭集序》是从文学和书法上共同确立了它在中国文化史上的重要地位的。
其文不但在思想、语言上具有独特价值，其帖也是书法艺术中的一件瑰宝。
B.丝竹管弦，是中国的传统乐器，故有时人们也就用“丝竹管弦”代指音乐。
如“虽无丝竹管弦之盛”。
C.“齐彭殇为妄作”中的“彭”即彭祖。
相传彭祖高寿，在中国文化里彭祖也就成了长寿的代名词。
D.“流觞曲水”是古代文人中盛行的一种高雅的游艺项目，积淀而成为一种独特的文人文化。
它规定活动的具体时间为“暮春之初，癸丑之日”。
D项，“流觞曲水”“规定活动的具体时间”不确定。
D
8.将王羲之《兰亭诗》和《兰亭集序》对读，然后填空。
仰视碧天际，俯瞰渌水滨。
寂阒无涯观，寓目理自陈。
大哉造化工，万殊莫不均。
群籁虽参差，适我无非新。
诗中的“仰视碧天际”对应《兰亭集序》中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
诗中“俯瞰渌水滨”对应《兰亭集序》中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
诗中“无涯观”“万殊”“群籁”对应《兰亭集序》中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这些景物并非客观存在之景，而是贯注了诗人心性的情致化景物，从诗中最后一句看，宇宙万物虽有差别，但它们给作者的感受都是崭新的、可爱的。
“仰观宇宙之大”“天朗气清”
“俯察品类之盛”“清流激湍”“崇山峻岭，茂林修竹”
“惠风和畅”
剖析精彩文段
阅读《兰亭集序》第【一】二段，完成9—13题。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
9.以下句子在文中的正确意思是〔
①引以为流觞曲水
②群贤毕至，少长咸集
A.
B.
C.
D.
注意“以为”“流觞”“曲水”“毕”“咸”等词的意义。
C
10.下面的理解不符合原文意思的一项为哪一项〔
A.本文是一篇记游抒怀之作，本段描写兰亭景物抓住特征，用粗线条勾勒，格调淡雅。
B.本段写盛会的时间、地点、缘由、与会人物、周围环境和流觞情景。
C.本段写天气好，人心乐，盛会难得，段尾突出一个“乐”字。
D.本段叙事写景后落在“乐”字上，是为后文述说世事流逝的感慨、转出“痛”字，联系古今事，引出了“悲”字作铺垫。
D项不应是“铺垫”。
11.用原文语句回答。
（1）描写兰亭集会周围环境的语句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）作者“所以游目骋怀，足以极视听之娱”的两个前提条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿－
（1）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
（2）会于会稽山阴之兰亭（登高，在亭上集会）；
12.这一段的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
侧重表达活动的情景。
13.翻译以下句子。
〔1〕会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
〔2〕所以游目骋怀，足以极视听之娱。
〔1〕〔名士们〕在会稽郡山阴县的兰亭聚会，为的是到水边举行修禊活动。
〔2〕这样来纵展视力，开畅胸怀，尽情地享受看和听的乐趣。
综合拓展提升
阅读下面的文字，完成14—18题。
崔暹，字季伦，博陵安平人。
赵郡公琛镇定州，辟为开府谘议。
随琛往晋阳，高祖与语说之，以兼丞相长史。
高祖举兵将入洛，留暹佐琛知后事。
谓之曰：
“丈夫相知，岂在新旧。
军戎事重，留守任切，家弟年少，未闲事宜，凡百后事，一以相属。
”握手殷勤，至于三四。
暹亲遇日隆，好荐人士。
言邢邵宜任府僚，兼任机密。
世宗因以征邵，甚见亲重。
言论之际，邵遂毁暹。
世宗不说，谓暹曰：
“卿说子才之长，子才专言卿短，此痴人也。
”暹曰：
“子才言暹短，暹说子才长，皆是实事，不为嫌也。
”世宗欲遐暹威势，诸公在坐，令暹高视徐步，两人掣裾而入，世宗分庭对揖。
暹不让席而坐，觞再行，便辞退。
暹前后表弹尚书令司马子如及尚书元羡、雍州刺史慕容献，又弹太师咸阳王坦、并州刺史可朱浑道元，罪状极笔，并免官。
其余死黜者甚众。
高祖书与邺下诸贵曰：
“崔暹昔事家弟为定州长史，后吾儿开府谘议，及迁左丞吏部郎，吾未知其能也。
始居宪台，乃尔纠劾。
咸阳王、司马令并是吾对门布衣之旧，尊贵亲昵，无过二人，同时获罪，吾不能救，诸君其慎之。
”高祖如京师，群官迎于紫陌。
高祖握暹手而劳之曰：
“往前朝廷岂无法官，而天下贪婪，莫肯纠劾。
中尉尽心为国，不避豪强，遂使远迩肃清，群公奉法。
冲锋陷阵，大有其人，当官正色，今始见之。
高欢父子，无以相报。
”赐暹良马，使骑之以从，且行且语。
暹下拜，马惊走，高祖为拥之而授辔。
高祖崩，未发丧，世宗以暹为度支尚书，兼仆射，委以心腹之寄。
暹忧国如家，以天下为己任。
世宗车服过度，诛戮变常，言谈进止，或有亏失，暹每厉色极言，世宗亦为之止。
〔《北齐书》〕
14.以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项〔
A.留暹佐琛知后事
知：
知晓。
B.凡百后事，一以相属
属：
托付。
C.世宗因以征邵，甚见亲重
征：
征召。
D.高祖如京师，群官迎于紫陌
如：
到。
A项，知：
主持，管理。
A
15.以下各组句子中，加点的词语意义和用法相同的一组是〔
A.吾不能救，诸君其慎之
尔其无忘乃父之志
B.高祖书与邺下诸贵曰
与嬴而不助五国也
C.高祖为拥之而授辔
假设属皆且为所虏
D.暹忧国如家，以天下为己任
欲以客往赴秦军状
A项，希望、期望。
B项，给；
亲附，结交。
C项，替；
表被动。
D项，拿、把；
率领、带领。
16.以下表现崔暹被北齐高欢父子信任倚重的一项为哪一项〔
①辟为开府谘议
②留暹佐琛知后事
③觞再行，便辞退
④高欢父子，无以相报
⑤马惊走，高祖为拥之而授辔
⑥暹每厉色极言，世宗亦为之止
A.①②④
B.②③④
C.②⑤⑥
D.①③⑥
①“辟为开府谘议”是赵郡公琛的做法；
③“觞再行，便辞退”是崔暹的举动。
17.以下对文意的解说，不恰当的一项为哪一项〔
A.崔暹受到北齐高欢父子两代皇帝的信任，高祖在认识崔暹不久就委以重任，让他辅佐弟弟高琛在后方留守。
B.崔暹喜欢推荐人才，被荐的邢邵在高祖面前专说他的短处，他却不计较，认为邢邵说的是事实。
C.崔暹严明执法，处置了一大批高官贵戚，对此，高祖不仅默许而且在给邺下诸贵人的信中也告诫他们要自律谨慎。
D.崔暹以天下为己任，不但对大臣严明执法，对皇帝的过错也不放过。
他常对世宗严肃而无保留地指责，世宗也因此改正。
B项，不是“高祖”而是“世宗”。
18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
他跟随高琛前往晋阳，高祖和他谈话对他很欣赏，任命他兼丞相长史。
高祖起兵将入洛阳，把崔暹留下来辅佐高琛主持后方的事情，对他说：
“大丈夫相知，岂在新旧。
军事固然重大，留守责任也不轻，家弟年轻，办事不娴熟，后方的所有工作，统统托付给你了。
”和崔暹恳切地握手，握了三四次。
参考译文：
崔暹，字季伦，是博陵安平人。
赵郡公高琛镇守定州，征召他做开府谘议。
崔暹越来越被信任厚待，他喜欢推荐人才。
说邢邵适合担任府僚，还可以兼管机密。
世宗就征用了邢邵，很亲信器重。
可言谈之际，邢邵却说崔暹的不是。
世宗不高兴，对崔暹说：
“卿说子才的长处，子才却专说卿的短处，你真是痴人啊。
”崔暹说：
“子才说暹的短处，暹说子才的长处，都是事实，没有什么意见。
”世宗想提高崔暹的威势，有一次诸公在坐，世宗让崔暹眼向上看慢步走来，两个人替他拽着衣裾。
世宗和崔暹分庭抗礼，崔暹不让座就坐了下来，行了两遍酒，崔暹便辞退。
崔暹先后上表弹劾尚书令司马子如、尚书元羡、雍州刺史慕容献，又弹劾太师咸阳王元坦、并州刺史可朱浑道元，罪状写得极为详尽，他们都被免去官职。
此外被处死贬黜的还有很多。
高祖给邺下诸贵人写信说：
“崔暹当初在家弟为定州刺史任上办事，后来又做了我儿的开府谘议，到迁任左丞、吏部郎，我还不知道他的才能。
如今刚居宪台，就能如此纠劾。
咸阳王、司马令都是我作平民时门对门的老朋友，如果讲尊贵亲近，谁也不会超过这二人，可他们却同时获罪，我也不能救，你们众人还是小心为好。
”高祖到京城去，群官到紫陌去迎接。
高祖握着崔暹的手慰劳说：
“以前朝廷岂无法官，而天下贪婪，没有人肯去纠劾。
中尉尽心为国，不怕豪强，就使远近肃清，诸公奉法。
冲锋陷阵，大有其人。
当官要严谨，如今才见到。
高欢父子，实在没有什么可以报答。
”赏赐崔暹好马，让他骑上跟着走，边走边说话。
崔暹下马拜谢，马受惊要跑，高祖为他拦住马并亲自把缰绳递给他。
高祖驾崩，还没有发丧，世宗就任命崔暹为度支尚书，兼仆射，委以心腹重任。
崔暹操心国事犹如家事，以天下为己任。
世宗车服过度，诛杀无常，言谈举止，也时有过失，崔暹常常严肃地无保留地指责，世宗也因此改正。
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