全国卷高考模拟河北高三高考模拟考试生物试题Word版附答案及解析Word文档下载推荐.docx

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C.使番茄果肉细胞的染色体数目发生改变

D.诱发减数分裂中的同源染色体联会紊乱

3.下列关于染色体组和染色体变异的叙述，正确的是（）

A.不同物种的染色体组中可能含有相同数目的染色体

B.染色体组整倍性的变化必然会导致基因种类的增加

C.染色体之间部分片段的交换属于染色体的结构变异

D.进行有性生殖的生物配子中的染色体为一个染色体组

4.下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（）

A.种群是生物进化的基本单位，种群越大进化越快

B.变异的不定向性会导致生物向着不同的方向进化

C.自然选择的直接对象是生物的基因型而不是表现型

D.地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流

5.某遗传病由常染色体上两对独立遗传的等位基因控制，两对基因都为隐性纯合时表现为患病。

下列有关该遗传病的说法正确的是（）

A.该遗传病的发病与遗传因素有关而与环境因素无关

B.该遗传病一定属于先天性疾病，在群体中的发病率较高

C.正常男、女婚配生出患此病女孩的最大概率是1/8

D.与红绿色盲相比，该遗传病更适合在人群中调査

6.种植过农作物的土地，闲置数年后逐渐被灌木丛覆盖。

该过程中不会发生（）

A.群落的物种组成逐渐发生改变，空间结构越来越复杂

B.光照、土壤湿度和盐碱度等影响着群落中生物的分布

C.生物与环境间共同进化，环境对多种种群的容纳量增大

D.生态系统的能量传递效率及生物多样性的价值逐渐增大

第Ⅱ卷非选择题（共54分）

二、非选择题：

7.植物在高温低湿条件下由于蒸腾速率增高，失水严重，造成叶的气孔关闭，导致光合速率急剧下降的现象称为“光合午休”。

为了探究某地夏日晴天中午时，气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。

于中午12:

30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示，回答下列问题：

对照组

实验组一

实验组二

实验组三

实验组四

实验处理

温度/℃

36

31

25

相对湿度/%

27

37

52

实验结果

光合速率/mgCO2·

dm-2·

h-l

11.1

15.1

22.1

23.7

20.7

（1）根据实验，中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是____________；

为降低小麦光合作用“午休”的程度可通过适当_____________（填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度。

（2）根据实验结果，可以推测___________（填“实验组一”或“实验组二”）的小麦气孔开度更大；

导致实验组一光合速率低的原因是__________________________________。

（3）在实验组中，若适当提高第____________组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是____________________________________________。

8.下图是长期高盐饮食诱发严重高血压的免疫机制图解，分析回答下列问题：

（1）高盐饮食，会引起__________________感受器兴奋，经①、②、③过程引起血压升高。

此过程中的神经中枢位于________。

（2）血压持续升高，导致血管、肾脏产生内源抗原，经⑤、⑥形成的细胞丙攻击血管细胞，引起血管炎症反应。

细胞甲的作用是________________________;

炎症反应会引起血管硬化，从而会使高血压症状加重，这种机制属于________调节。

（3）艾滋病是HIV侵入机体后，破坏________细胞使免疫系统瘫痪，往往是由念珠菌，肺囊虫等多种___________严重感染或患____________等疾病死亡

9.一个基因如果存在多种等位基因的形式，这种现象称为复等位基因,二倍体个体只存在复等位基中的二个基因,请回答下列与复等位基因有关的问题：

（1）ABO血型由常染色体上等位基因IA、IB和i控制，IA、IB分别决定红细胞上有A抗原、B抗原，ABO血型的复等位基因是由________（填生物变异类型）形成的，在正常人群中与ABO血型有关的基因型有_______种，基因型为IAi的丈夫和基因型IBi的妻子，生了一个O型血的孩子，其原因是___________________________________________。

（2）某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因,Ⅱ－2基因型为XA1XA2的概率是________,Ⅳ－1基因型为XA1XA1的概率是________。

10.某地进行的“莲藕生态养鱼”，是一种“种养复合生态型”的新模式。

回答下列问题：

（1）藕田养鱼生态种养高效模式中，淡水塘中的荷花花色有粉色、白色和红色，体现了生物多样性的___________价值。

（2）莲藕生态养鱼塘中，鱼的生存空间有限且数量比较多，所以适宜选择空间特征为__________型分布的鱼类种群，塘中___________（填“适合”或“不适合”）放养肉食性鱼类，原因是_____________________。

（3）为了获得更大收益，人们想清除池塘中各种野生植物，扩大莲藕的种植面积，从生态学角度分析，该种做法会使池塘生态系统的净化能力_________（填“增强”或“减弱”）。

37.[选修一：

生物技术实践专题]（15分，除注明外均为每空2分）

生物技术与我们的生活息息相关。

请回答下列生物技术相关问题：

（1）无菌技术目的是获得纯净的培养物，关键是______________________，微生物筛选原则是_______________________________________________________。

（2）在果醋制作过程中时，醋酸菌在___________时，可将糖分解成醋酸；

在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸。

（3）腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品，多种微生物参与了该发醇过程，其中起主要作用的微生物是毛霉，其产生的___________可将豆腐中的蛋白质和脂肪水解，发酵完成后需加盐腌制，接近瓶口表面的盐要铺厚一些，原因是_________________。

（4）制作泡菜时蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐。

在___________条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生___________反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。

（5）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取的原因是_________________________________。

38.[选修三：

现代生物科技专题]（15分，除注明外均为每空2分）

ES细胞的分离和培养成功是胚胎工程中的重大成就之一，下图为利用胚胎干细胞转化法生产转基因动物的流程，请分析回答：

（1）正常情况下，二倍体动物是单精受精，阻止多精入卵的机制是________。

（2）ES细胞除来自囊胚的内细胞团外，还可取自________。

为获得生长稳定的ES细胞群，需将ES细胞培养在________细胞上。

（3）ES细胞DNA转化的方法是________，作为阳性细胞筛选的标记基因通常是________。

（4）将转基因的ES细胞导入非转基因小鼠的囊胚腔中，可以构建大量嵌合胚胎，通过胚胎移植技术可产生大量嵌合体后代。

研究发现，只有部分嵌合体小鼠可将外源DNA传给F1代，原因可能是________，获得纯种转基因小鼠的方法是________。

答案及解析

1.【答案】B

【解析】人体有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生ATP（三磷酸腺苷），A正确；

无氧呼吸在细胞质基质种进行，有氧呼吸在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜发生，B错误；

人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都需要一系列酶的催化，C正确；

人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都能产生丙酮酸和NADH，D正确。

2.【答案】B

【解析】

【分析】

生长素处理未授粉的雌蕊可以获得无子果实，生长素具有两重性：

低浓度促进高浓度抑制。

【详解】A、生长素能促进果实发育，而不是促进番茄果实细胞中快速合成大量乙烯，A错误；

B、生长素能促进果实发育，用较低浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，能促进番茄雌蕊子房逐渐发育成无子果实，B正确；

C、由于番茄果肉是由体细胞发育而成，细胞不进行有丝分裂，染色体数目和受精卵染色体数目相同，C错误；

D、生长素不能诱发减数分裂中的同源染色体联会紊乱，D错误。

故选：

B。

【点睛】生长素处理获得的无子果实属于不可遗传的变异；

无子西瓜发生了染色体变异，属于可遗传变异。

3.【答案】A

染色体组指细胞中一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。

可遗传的变异包括：

基因突变、基因重组和染色体变异。

【详解】不同物种的一个染色体组中染色体的数目有可能相同，如二倍体西瓜和四倍体西瓜，A正确；

染色体组整倍性的变化不一定导致基因种类的增加，如AA→AAAA，B错误；

非同源染色体之间互换片段属于染色体的结构变异，同源染色体之间互换片段属于基因重组，C错误；

进行有性生殖的生物配子中的染色体不一定为一个染色体组，如四倍体西瓜产生的配子中含有2个染色体组，D错误。

故选A。

4.【答案】D

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。

突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。

在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向改变，因此自然选择决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

【详解】种群是生物进化的基本单位，种群进化的实质是基因频率的改变，其进化快慢与基因频率改变有关，种群越大不一定进化越快，A错误；

变异是生物进化的基础，变异的不定向性只是为生物进化提供了可供选择的材料，而自然选择决定生物进化的方向，B错误；

自然选择的直接对象是生物的表现型，而实质是选择的基因，C错误；

地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流，生殖隔离是形成新物种的标志，D正确。

5.【答案】C

遗传病的发病与遗传因素有关，也与环境因素有关，A错误；

先天性的疾病是生来就有的疾病，不一定是遗传病，该遗传病不一定属于先天性疾病，B错误；

正常男、女婚配，要生出一个患病的女孩，且患病要最大，则双亲必须是一对杂合子一对隐性纯合子组成，假设该病由基因a和b控制，因此双亲的基因型为Aabb或aaBb，如果双亲基因型相同，则患此病女孩的概率=1/4×

1/2=1/8。

若双亲基因型不同，则患此病女孩的概率=1/2×

1/2×

1/2=1/8，C正确；

该遗传病不是单基因遗传病，不适合在人群中调查，D错误。

6.【答案】D

群落的结构：

垂直结构和水平结构。

共同进化指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。

【详解】群落演替的过程中，群落的物种组成逐渐发生改变，空间结构越来越复杂，A正确；

该次生演替的过程中，光照、土壤湿度和盐碱度等均影响着群落中生物的分布，B正确；

生物与环境间共同进化，环境会变得更适于生物生存，环境对多种种群的容纳量增大，C正确；

可以提高能量的利用率，不能提高生态系统的能量传递效率，D错误。

故选D。

7.【答案】

（1）.湿度（或答相对湿度）

（2）.增加（3）.实验组二（4）.该组小麦气孔关闭程度更大，CO2吸收下降影响光合作用暗反应，使光合速率下降（5）.四（6）.该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度

本题主要考查光合作用的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。

由表格信息可知，该实验的自变量是温度和相对湿度，因变量是光合速率，因此该实验的目的是探究温度、相对湿度对光合作用速率的影响；

对照组与实验组一、实验组二的温度相同，相对湿度不同，随着湿度的增大，光合作用速率增大；

实验组二、三、四的湿度相同，温度不同，随温度下降，光合速率先升高后下降，说明光合作用的最适宜温度在25℃～36℃之间。

【详解】

（1）由表格信息可知，在相同温度条件下，相对湿度改变时光合速率变化较大，因此中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是相对湿度；

相对湿度增大，光合速率增大，因此增加相对湿度可以降低小麦光合作用“午休”的程度。

（2）根据表格实验结果，实验组一和实验组二温度相同，实验组二光合速率大于实验组一光合速率，实验组二相对湿度大于实验组一相对湿度，可以推测实验组二的小麦气孔开度更大；

导致实验组一光合速率低的原因是组小麦气孔关闭程度更大，CO2吸收下降影响光合作用暗反应，使光合速率下降。

（3）由表格信息可知，表格中36℃、31℃、25℃三个温度条件下，31℃时光合速率最大，因此36℃高于最适宜温度，25℃低于最适宜温度，因此第四组如果温度适当提高，可以提高光合作用的速率。

【点睛】解答本题关键是能从实验数据中，分析出实验组二、三、四的湿度相同，温度不同，随温度下降，光合速率先升高后下降，说明光合作用的最适宜温度在25℃～36℃之间。

8.【答案】

（1）.渗透压

（2）.脑干（3）.摄取、处理、传递抗原（4）.（正）反馈（5）.T（6）.病原体（7）.恶性肿瘤

分析图示：

图示过程涉及血压平衡的调节以及体液调节，图中内源抗原存在于细胞内，首先经过细胞甲（吞噬细胞）的吞噬处理，暴露其抗原决定簇，然后呈递给细胞乙（T细胞），细胞乙增殖分化形成细胞丙（效应T细胞），从而引起炎症反应。

（1）高盐饮食，导致细胞外液渗透压升高，会引起渗透压感受器兴奋，经图中①、②、③过程引起血压升高。

脑干是维持生命活动的必要中枢，该过程作用的对象是心脏、血管等，影响必要的生命活动，故此过程中的神经中枢位于脑干。

（2）分析图解，图中内源抗原存在于细胞内，首先经过细胞甲（吞噬细胞）的吞噬处理，暴露其抗原决定簇，然后呈递给细胞乙（T细胞），细胞乙增殖分化形成细胞丙（效应T细胞），从而引起炎症反应。

炎症反应会引起血管硬化，从而会使高血压症状加重，这种调节机制属于正反馈调节。

（3）HIV主要侵染人的T细胞，导致T细胞裂解，从而使免疫系统瘫痪，导致患者几乎丧失免疫力。

而免疫系统具有防卫、监控和清除的功能，丧失了这些功能后，因此往往因为念珠菌，肺囊虫等多种病原体严重感染或患恶性肿瘤等疾病死亡。

【点睛】本题考查免疫调节、水盐调节和血压调节的知识点，要求学生掌握水盐调节和血压调节的过程，并且能够结合图示分析，将二者结合起来解决第

（1）问；

理解免疫调节的过程，识记吞噬细胞的作用和免疫系统的功能，掌握艾滋病的病因和T细胞的关系，而T细胞与体液免疫和细胞免疫有关，进而联系到免疫系统的功能，这是突破该题重点的方法。

9.【答案】

（1）.基因突变

（2）.6（3）.丈夫和妻子分别产生了基因型为i配子，结合后生了O型血的孩子（等位基因的分离导致了性状的分离）（4）.1/2（5）.1/8

1、基因突变的主要特点：

（1）普遍性：

生物界中普遍存在；

（2）随机性：

生物个体发育的任何时期和任何部位都有可能发生；

（3）低频性：

自然条件下突变频率很低；

（4）不定向性：

可以产生一个以上的等位基因，因此可以产生复等位现象；

（5）多害少利性：

一般对生物的生存是有害的，少数是有利的。

2、ABO血型由常染色体上等位基因IA、IB和i控制，控制ABO血型的基因就是属于复等位基因。

这三个基因中任何两个基因之间构成等位基因，遵循基因的分离定律，则在正常人群中与ABO血型有关的基因型有：

A型血的基因型IAIA、IAi，B型血的基因型IBIB、IBi，O型血的基因型ii，AB型血的基因型IAIB。

（1）由于基因突变的不定向性，可以产生一个以上的等位基因，因此基因突变导致ABO血型的复等位基因的产生；

根据以上分析可知，在正常人群中与ABO血型有关的基因型有：

A型血的基因型IAIA、IAi，B型血的基因型IBIB、IBi，O型血的基因型ii，AB型血的基因型IAIB，共有6种。

基因型为IAi的丈夫和基因型IBi的妻子婚配，符合基因分离定律，则后代的表现型及基因型有：

AB型IAIB、A型IAi、B型IBi、O型ii，因此由于等位基因分离，夫妻双方都产生了含i的配子，雌雄配子结合后产生了O型ii的后代。

（2）根据题意和图示分析可知：

Ⅰ1的基因型为XA1Y，其减数分裂后可产生两种精子，即XA1和Y；

Ⅰ2的基因型为XA2XA3，其减数分裂后可产生两种卵细胞，即XA2和XA3。

父亲的X染色体一定能传递给女儿，Y染色体一定传递给儿子，母亲的两条X染色体传递给后代的几率相等，因此Ⅱ2和Ⅱ3的基因型都为1/2XA1XA2或1/2XA1XA3，则Ⅱ2的基因型为XA1XA2的概率为1/2；

Ⅱ2和Ⅱ3产生配子都为：

1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3，因此Ⅲ1基因型为1/2XA1Y、1/4XA2Y、1/4XA3Y，产生含X的配子为：

1/2XA1：

1/4XA2：

1/4XA3；

Ⅲ2基因型为1/2XA1XA2、1/4XA2XA2、1/4XA2XA3，产生的配子为1/4XA1：

5/8XA2：

1/8XA3，则Ⅳ1基因型为XA1XA1的概率是1/2XA1×

1/4XA1=1/8。

【点睛】本题考查人类ABO血型的遗传规律和伴性遗传的知识点，要求学生掌握基因突变的特点和基因分离定律的应用是解决该题的关键。

根据ABO血型的遗传规律符合分离定律，按照题意对应写出ABO血型的基因型，进而利用分离定律的知识分析后代的基因型；

针对第

（2）问，要求学生根据题意和系谱图的信息，分析出第二代的基因型以及产生配子的情况，进而得出第三代的相关个体的基因型，按照伴性遗传的特点，推断出各种配子的产生概率是解决该题难点的关键。

10.【答案】

（1）.直接

（2）.密集型（或集群）（3）.不适合（4）.食物链短有利于减少能量损耗（5）.减弱

生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。

生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。

生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；

物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；

信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。

（1）荷花的花色有粉色、白色和红色，体现了生物多样性的直接价值。

（2）鱼的生存空间有限且数量比较多，所以适宜选择密集型（或集群）分布的鱼类种群。

由于能量流动逐级递减，肉食性鱼所处营养级高，获得能量少，因此在相同环境及养殖条件下，若将池塘中主要鱼种由草食性鱼更换为肉食性鱼，则鱼类产量将降低。

（3）为了获得更大的经济效益，清除池塘中各种野生植物，扩大莲藕的种植面积，则该池塘生态系统的净化能力会减弱，主要原因是生态系统的组成成分减少、营养结构简单，自我调节能力减弱。

【点睛】本题考查了生态系统的结构和功能，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生获取信息、解决问题的能力。

要注意依据能量流动的规律，肉食性鱼所处营养级高，获得能量少，因此在相同环境及养殖条件下，若将池塘中主要鱼种由草食性鱼更换为肉食性鱼，则鱼类产量将降低。

【答案】

（1）.防止外来杂菌的入侵

（2）.人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物的生长（3）.氧气、糖源充足（4）.蛋白酶和脂肪酶（5）.析出豆腐中的水分，抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质（6）.盐酸酸化（7）.重氮化（8）.化学性质稳定、难溶于水、易溶于有机溶剂

【解析】微生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是无菌技术，即防止外来杂菌的污染，微生物筛选是指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。

果醋制作的原理：

当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；

当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，其化学反应式为：

C2H5OH+O2

CH3COOH+H2O。

腐乳制作过程中，参与豆腐发酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多种，其中起主要作用的是毛霉，其代谢类型为异养需氧型，适宜温度为15℃～18℃，毛霉能够产生蛋白酶和脂肪酶，将蛋白质和脂肪分别水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸。

发酵完成后，需装瓶加盐腌制，向长满毛霉的豆腐块加盐，盐能析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时盐还能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质。

制作泡菜的原理是乳酸菌在无氧的环境下大量繁殖，将葡萄糖分解成乳酸，在腌制过程中，会产生亚硝酸盐，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。

植物有效成分的提取方法主要由提取物的性质和材料特点而定，由于玫瑰精油具有易挥发、难溶于水、化学性质稳定等性质，蒸馏时可以被水蒸气携带出来，所以常用水蒸气蒸馏法提取。

（1）无菌技术目的是获得纯净的培养物，关键是防止外来杂菌的入侵，微生物筛选原则是人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物的生长。

（2）在果醋制作过程中时，醋酸菌在氧气、糖源充足时，可将糖分解成酷酸；

（3）腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品，多种微生物参与了该发醇过程，其中起主要作用的微生物是毛霉，其产生的蛋白酶和脂肪酶可将豆腐中的蛋白质和脂肪水解，发酵完成后需加盐腌制，接近瓶口表面的盐要铺厚一些，加盐可以析出豆腐中的水分，抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质。

亚硝酸盐在盐酸酸化