Unit 5 Rhythm Lesson 2 Beijing Opera 导学案 2北师大必修2精品Word文件下载.docx
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9.记下note________
10.开始，起初_____the________
11.在...扮演角色______averyimportant_____
12.肢体动作body___________
13.换句话说______other_______
14.看起来像look_______
15.得到...许可______permission_____
16.请求/给予/拒绝许可___________/______/
______permission
17.去看电影goto_____________
III必背句子
1.HowmanymainrolesarethereinBeijingOpera?
WhatarethemaininstrumentsplayedinBeijingOpera?
WhatdoesthestagelooklikeinBeijingOpera?
2.Payattentiontothecostumesthattheactorsandactresseswearandthestagedesigns.
3.Thefirststepinmakingacakeistocombinethemilkandbutter.
4.Thefirsttimeyoulisten，trytogetthegeneralideaandtakenotes.Thesecondtimeyoulisten，listencarefullyandtrytonotedowntheanswers.
5.Well，symbolsplayaveryimportantroleinBeijingOpera.
6.WoulditbeallrightifIhandedinmyprojectnextweek.
课堂互动探究
Period1LanguagePoints
目标：
Tomastertheimportantlanguagepointsinthislesson.
核心词汇讲·
练·
悟
1.combine（v.）意为“（使）结合，（使）联合”
拓展：
combineAwith/andB把...和...联合/结合起来
e.g.
Youshouldtrytocombineexercisewithahealthydiet.
你应该把锻炼和健康饮食结合起来。
应用：
Thiscar____goodqualitywithreasonableprice.
A.connectsB.combinesC.joinsD.ties（B）
2.treasure（vt.）意为“珍惜，珍视”
（n.）意为“财宝，财富；
珍宝，珍品，被珍爱的人/物”
注：
treasure多用来指储藏起来或是聚集起来的宝藏、财宝、财富。
treasure当“财宝，财富”讲时，是不可数名词；
当“被人珍爱的人/物，珍品”讲时，是可数名词。
3.represent（vt.）意为“代表；
表示，象征；
描述；
声称”
e.g.Sherepresentedourclasstoattendthemeeting.
她代表我们全班参加了这次会议。
Whatdofoursoldiers_____inBeijingOpera?
Anarmy?
A.presentB.likeC.receiveD.represent（D）
4.general（n.）意为“将军”
（adj.）意为“一般的，普通的；
全体的，普遍的，总的；
大体的，笼统的”
e.g.Heisageneralinthearmy.他是军队中的一位将军。
Thisisageneralmagazine.这是一本普通杂志。
generally（adv.）一般地，大体上
generalspeaking一般说来
ingeneral大体上，总的来说
generalidea/knowledge大意/常识
______，themorethecamera，thebetteritsquality.
A.GeneralspeakingB.Speakinggeneral
C.GenerallyspeakingD.Speakinggenerally（C）
重点短语
inotherwords意为“换句话说，也就是说”
e.g.
Theyaskedhimtoleave---inotherwords，hewasfired.
他们请他走人，也就是说，他被解雇了。
Helikesherverymuch，inotherwords，hehasfalleninlovewithher.
他非常喜欢她，也就是说，他爱上了她。
ina/oneword简言之，总而言之
haveawordwithsb与某人谈谈
havewordswithsb与某人吵架
keepone'
sword遵守诺言
breakone'
sword失信，食言
beyondwords无法用言语表达
Heoftendependsonothers._____，hedoesn'
tdothingsbyhimself.
A.InawordB.Inoneword
C.InotherwordsD.Inotherword（C）
Jackiskind，cleverandhard-working._____Ican'
tspeaktoohighlyofhim.
A.InawordB.Asaresult
C.OnthecontraryD.Bytheway（A）
Period2Listening
Learningaims:
1.Topracticeusinggeneralknowledgetothinkofpossibleanswersbeforelistening.
2.Topracticegettingthegeneralideawhenlisteningforthefirsttime.
3.Topracticeaskingfor，givingandrefusingpermission.
Important/difficultpoint:
Todevelopstudents’listeningskills.
Procedure:
StepⅠLead-in（Discussthequestionsinpairs.）
Discussthequestionsinexercise1andpredicttheanswers.
StepⅡBeforeListening
ReadthelisteningstrategiesonP24.
StepⅢWhilelistening
Activity1Listentotheprogramandchecktheanswersinexercise1.
Activity2Listentotheprogramagainandanswerthequestionsinexercise4.
Activity3ListentotwodialoguesandcompletetheFunctionFile.
Step
Summary
Sumuphowtoaskfor，giveandrefusepermission.
StepⅤHomework
重难句导学
1.Payattentiontocostumesthatactorsandactresseswearandthestagedesigns.注意演员服装和舞台设计的惯例。
解析：
句中wear意为“穿，戴”此外，还可表示“佩戴（手表、首饰、花等）；
留（某种样式的发型、胡须等）；
面带，面带；
侵蚀，磨损；
把某人累坏了，使某人筋疲力尽（与out连用）”
Sheworeblackshoes.
她穿着黑鞋。
Heiswearingagoldwatch.
他戴着金表。
Afterthelongwalk，wewerewornout.
长途步行之后，我们都筋疲力尽了。
Thegirlwornapleasantsmile.
那个女孩脸上带着愉悦的微笑。
辨析：
wear/haveon/puton/dress/in
wear强调状态，衣服已穿在身上，可用于进行时态。
haveon强调状态，表示穿着某种特殊的衣服，除了表示人“穿着，戴着……”之外，还可表示树木等“披着，挂着……”无进行时态。
puton强调动作，表“穿（衣），戴（帽）”。
dress是及物动词，表示“给人穿衣/打扮”即可表示动作，也可表示状态，常见dresssb./oneself“给某人/自己穿衣”，getdressed“穿好衣服”，bedressedin“穿着……的衣服”，dresswell“穿得体面”，bewelldressed“穿得很好”。
in是介词，后可接衣服，也可接颜色，除了作定语外，还可与be连用作谓语。
Heputonhiscoatandwentout.
他穿上外衣出去了。
Theboyisoldenoughtodresshimself.
这个男孩已能自己穿衣服了。
Canyoutellusthemissingwomenhadon?
你能告诉我那个失踪女子穿什么衣服吗?
It’sautumn.Butthetreestillhaveon.
现在是秋天，但树上还有树叶。
Icouldhardlyrecognizeherinhernewdress.
她穿着新衣服我几乎认不她出来了。
Shehasto______herlittlesonandgeteverythingready.
A.haveonB.dressC.wearD.puton（B）
Boysstudentsarenotallowedto_____longhairinourschool.
A.dressB.wearC.leaveD.grow（B）
Hearinghisnamecalled，heroseand_____quickly.
A.gotdressedB.dressedhim
C.worehisclothesD.dressedhisclothes（A）
2.Thefirsttimeyoulisten，trytogetthegeneralideaandtakenotes.当你听一遍的时候，尽量概括出大意并做好笔记。
本句中名词性短语thefirsttime起连接性作用，引导时间状语，表示“当第一次……的时候”。
ThefirsttimeImethim，ItookhimforTom.
当我第一次见他的时候，我把他误认为是汤姆。
nexttime，thelasttime等time的短语都可以引导时间状语从句。
Ithoughtherniceandhonest______Imethim.
A.firsttimeB.forthefirsttime
C.thefirsttimeD.bythefirsttime（C）
3.WhatdoesthestagelooklikeinBeijingOpera?
在京剧中，舞台看起来是什么样子?
句型Whatdoes…looklike?
意为“……看起来是什么样子”，用于询问某人/某物外表看起来如何，侧重于人或物的外表。
Whatissb./sthlike?
这一句型用于询问人或物的在品质、个性及外表，以及用来询问天气。
Whatdoessb.like?
这一句型用于询问某人喜欢什么样。
Howdoessb.like…?
这一句型表示“某人认为……怎么样?
”
----?
----Heistall，strongandbrave.
A.DoyoulikehimB.Howdoyoulikehim
C.WhatishelikeD.Whatdoeshelike（C）
5.WoulditbeallrightifIhandedinmyprojectnext?
如果我下周交课题，那行吗?
6.woulditbeallrightifImissedthetextnextweak?
万一我不能参加下周的考试，那行吗?
句式”WoulditbeallrightifIdid…”是用来征求别人同意的一种委婉说法，要注意其中would不用will，if从句中动词用过去式。
WoulditbeallrightifI________yourdictionary?
A.borrowB.borrowedC.lendD.lent（B）
达标同步检测
一、根据提示，写出单词的正确形式
1.Shecanplaythepiano，guitar，andothermusical__________（乐器）.
2.Shehasalotof_____（男性的）friendsthroughoutthecity.
3.Therearemorethantwothousand_______（女性的）workersinthatfactory.
4.Wetraveledaroundtheoldtownina__________（马车）.
5.Asastudent，itisgoodforusto________（结合）learningwithfun.
6.Itissaidthatthepirates（海盗）buriedtheir___________（财宝）onthisisland.
7.Thisisaspecial______（面具）usedtodothiskindofexperiment.
8.Peopleworehistorical___________（服装）fortheparade.
9.XiaoMingwill____________（代表）thewholeclasstospeakatthemeeting.
10.The____________（将军）directedthattheprisonersshouldbesetfree.
二、单句改错
1.TiredalthoughIwas，Istillsatthroughthefilm.
2.Wedon'
tneedhavearestnow.
3.Youneedn'
ttogetupsoearly.
4.ThisancientchinaistreasureofGugongMuseum.
5.ForthefirsttimeIsawhim，hewasreadinganovel.
三、单项填空
1.______IfeellonelywhenIamhomealone.
A.SometimeB.Sometimes
C.SometimeD.Sometimes
2.
---_____?
---Heiskindtousall.
A.WhatishelikeB.Whatdoeshelooklike
C.HowishelikeD.Whatdoeshelike
3.---Whatdoes"
&
"
mean?
---Well，it____theword"
and"
.
A.saysB.tellsC.representsD.performs
4.Wecan'
tachievewhatweexpected.____，wefailed.
A.InotherwordsB.Inaword
C.InonewordD.Inwords
5.Thiscar_____goodqualitywithreasonableprice.
A.connectsB.combinesC.joinsD.ties
6.OnChildren'
sDay，thechildren____theirnewclothes.
A.wearB.arehavingonC.putonD.dress
7.LuckilyMr.Smithhasfoundalotof_____inavalley，includinggoldcoins.
A.treasureB.treasuresC.instrumentsD.costumes
8.Shethoughthimkindandgenerous____shemethim.
A.forthefirsttimeB.thefirsttime
C.bythefirsttimeD.firsttime
9.Onhearingabouttheflood，he_____hisraincoatandwentout.
A.woreB.wasinC.dressedD.puton
10.Thenotesyou_____thelectureofProfessorLiarereallydifficulttorecognize.
A.takedownB.tookdownC.tookofD.madeout
四、完形填空
Myfathertaughtusinaverydifferentway.Onthefirstdayofmysecondgradeinprimaryschool,myfatheraskedifIcould1well."
Yes."
Isaid.Sohegavemeahand-drawn2withstreetnamesanddirectionsonhowtowalktoschool.Myschoolwasthreemilesaway,andIhadneverbeen3aloneonthestreetsofourcity.Thelookhegavemeashe4methemapshowedverylittle.Hesimplysaid,"
5youneedtoknowiswrittenonthemap.Readitand6thedirections.Don’trun,anddon’tturnback."
7hekissedmegoodbye.Ididn’tknowhowlongit8metogetthere,orhowmany9andanxious（焦虑的）momentsIhad.IdidrememberhowIfeltwhenIwentaroundthatlastcornerandsawmy10.Imadeit！
IjumpedupanddownbutIfelt11asIwasnotwithmyfather.Iwasn’tabletosharemyhappinesswithhim.I12IcouldtellhimthatIhaddoneit.Hewasn’ttherewhenIgothomeandIwas13whenhegothome.Thenextdayhesawmeandsaid,"
Hi,Isawyouplayingduringyourbreakyesterday.Didyouhave14?
Imurmured（低语）,"
Yes"
andwaitedforhimtoaskwh
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