语文九年级语文专项练习题及答案句式变换与仿写含答案50Word格式.docx
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（4）第②段：
于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。
第③段：
每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。
或：
每个人来到这个世界上，都肩负着一份使命。
【解析】【分析】⑴抄写汉字，要做到：
准确，即不要抄错字；
规范，即笔划要清楚；
正楷字书写，端正，即要写成方块字，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；
整洁，即不要涂改。
注意“坦、然、回、馈、绚、多、姿”等字的偏旁部首，规范书写。
⑵字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时，根据平时的掌握辨析。
“馨”要和“罄”等形近字区别，“馈”要和音形近似字区别。
⑶衔接和续写，要遵循原则：
话题要一致，上下文衔接得体；
结构、句式要一致；
注意修辞、手法等的运用。
结合具体的场景或环境，人物的不同特点，写出礼物的价值。
⑷第②段，关联词语不当，应该是条件关系“无论，都”。
第③段“每个人来到这个世界上的人”语意重复，应改为：
故答案为：
⑴略
⑵xīn；
à
n；
lǚ；
kuì
。
⑶校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物；
⑷第②段：
第③段：
【点评】⑴本题考查用楷书抄写汉字。
答题时应注意，楷书主要要求是笔笔不连，突出笔画和偏旁部首的独立性，所以要规范仔细书写，速度不能太快，注意写端正，笔画和间架结构搭配合理，尽量美观。
⑵本题考查学生对读音的掌握。
答题时应注意，要认真阅读选项中每一个画线字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。
⑶本题考查句子的衔接和续写。
答题时应注意，词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。
为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子。
⑷本题考查病句辨析及修改。
答题时应注意，不通顺的语句可以分为两类：
一是结构不当，二是表达不当。
修改之后再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正确、明白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。
2．请你按照要求完成下列题目。
过中华节日，品味传统民俗：
元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节，也是对中华文化的一种传承。
（1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（
）
A.
元旦、春节、中秋、国庆、七夕
B.
圣诞、春节、中秋、七夕、重阳
C.
春节、元宵、端午、中秋、重阳
D.
春节、清明、建军、中秋、重阳
（2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：
粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：
【答案】
（1）C
（2）示例1：
月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：
绿满清明，户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】
（1）C全是传统节日。
A“元旦”“国庆”不是传统节日。
B“圣诞”不是传统节日。
D“建军”不是传统节日。
（2）抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。
内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：
⑴
C；
⑵示例1：
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化．传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化．据此作答；
⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
3．从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；
从雨水的润泽中，我们读出了自然的脚步。
八年级某班开展“感悟自然”的主题班会，请你积极参与。
（1）请你结合本次主题，替班长拟写一段活动主题词。
（2）结合本次主题，请你再设计两个活动方案。
①感怀自然歌曲
②________
③________
（3）请仿照例句，以“雪”为对象，用第一人称写一段话。
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。
（4）近年来，随着人类活动的加剧，自然环境也受到严重的破坏，酸雨问题就是人与自然关系恶化的表现之一。
请你针对不同的采访对象，分别设计一个采访问题。
①环境部门的负责人：
②医学专家：
【答案】
（1）春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；
春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；
杏花春雨，江南骏马，秋风塞北，这是大自然诗情画意的精彩篇章。
请同学们走进自然，一起参与“感悟自然”的主题班会。
（2）歌咏自然诗会；
欣赏自然风光
（3）我是雨的精魂，是天使的羽毛，是孩子们的欢乐。
（4）请问近年来日益严重的酸雨问题是什么原因导致的？
；
请问酸雨对我们的健康有什么影响？
【解析】【分析】⑴写主题活动词时，要有导入性，开场白一样的作用、要围绕感悟自然而写、语言要优美有气势。
故首选排比格式。
⑵设计主题围绕“自然”即可，歌曲类活动排除。
⑶注意仿写要求，满足相同的字数、句式、意境、情感。
⑷开放性试题，合理即可。
【点评】⑴考察学生语言运用能力，并有要求有一定的文采。
⑵设计活动合理且避免和题干重复即可，属于开放性试题。
⑶仿写时，将例句先解剖出一个模板备用，然后对应例句中的词语，根据情况替换成同义词、近义词、反义词等。
⑷设计采访问题时，注意根据不同人物的身份特征去设置问题。
4．阅读下面材料，按要求作答。
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
“散文”一词大概出现在北宋太平兴国（976年12月-984年11月）时期。
《辞海》认为：
中国六朝以来，为区别韵文与骈文，把凡不押韵、不重排偶的散体文章（包括经传史书），统称“散文”。
后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。
其在我国文学史上具有举足轻重的地位。
随着时间的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。
（2）根据材料内容，以“散文”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。
【答案】
（1）散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
（2）散文是我国文学宝库里的一颗璀璨的明珠。
【解析】【分析】第一题考查概括能力。
第二题考查语言表达。
（1）本题考查概括能力。
阅读文段，其主要内容是材料的第一句话。
可概括为：
（2）本题考查语言表达。
由题意可知，本题要求用一句话来描述散文，并用上一种修辞手法。
为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，使用自己最熟悉的修辞手法即可。
示例一：
散文是我国文学宝库里的一颗璀璨的明珠。
示例二：
散文是我国文学花园里的一枝美丽的花朵。
【点评】
（1）本题考查概括能力。
作答本题，要抓住材料的关键性词语或语句，注意字数30字的限制。
（2）语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。
所以，我们应该认真对待这方面的训练。
5．请阅读下面三则材料，完成后面的题目。
材料一：
（南阳教育报记者李晓3月31日电）为了深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，3月30日，我市树人实验学校1000余名学生，在位于市区西部的烈士陵园庄严集会，举行2017年清明祭奠革命烈士仪式活动。
活动开始后，学生代表敬献鲜花，全体师生向革命先烈默哀以表敬意。
学生代表铿锵有力的祭奠誓词表达了同学们传承烈士们的革命意志的决心。
最后在学校团委书记简短、清晰、有教育意义和激励作用的讲话中，结束了祭扫活动。
参加祭扫的同学们纷纷表示，要铭记历史，要懂得幸福美好生活的来之不易，更要继承革命先烈遗志，努力使自己成为祖国建设的栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。
材料二：
这，就是长征精神——就是把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神，就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神，就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神，就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神，就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
——摘自《红星照耀中国》
材料三：
长征胜利已经80年了，历史证明，长征精神经得起时间和人民的考验。
80载岁月中，长征精神淬炼升华，历久弥新，时间赋予了它更多的内涵。
在新时代，长征精神已经成为国人人生路上的座右铭，指引着他们前进的方向。
新一代的青少年要将长征精神完整传承下去，结合时代特点，赋予它更多新的释义，让长征精神成为信仰之火，永不熄灭，用长征精神引领青少年在其人生道路上继续前行。
——网易评论
（1）请你用一句话简要概括材料一的新闻内容。
（不超过30字）
（2）《红星照耀中国》是________国著名记者________的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
（3）根据例句，仿写句子。
长征精神是纪念碑，永远屹立在全国人民的心里；
长征精神是火种，永远燃烧在全国人民的心里；
________，________。
（4）结合材料三，谈谈作为当代青少年应该如何传承长征精神。
【答案】
（1）我市树人实验学校全体师生举行2017年清明祭奠革命烈士仪式活动。
（2）美；
埃德加·
斯诺
（3）长征精神是河流；
永远流淌在全国人民的心里
（4）作为当代青少年，我们应该在生活和学习中培养吃苦耐劳、永不言败的顽强拼搏精神，培养团结协作、荣辱与共的集体主义精神，用长征精神指导我们建立积极高尚、志向远大的人生理想，树立方向正确、目标明确的世界观、人生观和价值观。
（1）本题考查概括新闻内容。
找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。
一般形式为：
什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。
概括为：
我市树人实验学校全体师生举行2017年清明祭奠革命烈士仪式活动。
（2）本题考查对文学常识的掌握。
《红星照耀中国》，是美国著名记者埃德加·
斯诺的一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
（3）本题考查句子仿写。
答题时应注意，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
还要要注意：
上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
比如：
长征是旗帜，永远飘扬在全国人民的魂里；
长征是明灯，永远明亮在全中国；
长征是江河，永远流淌在血液中；
长征是古树，永远扎根在人心中。
（4）本题考查见解表述。
长征精神：
对革命的无限忠诚和对党的坚定信念；
不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲，革命英雄主义气概和英勇顽强的战斗作风；
对革命的忠诚和对党的坚信，不怕艰难困苦和流血牺牲的精神；
顾全大局、严守纪律、紧密团结、互助友爱的高尚品德；
紧紧依靠人民群众，获得人民群众的支援与帮助。
围绕以上要点，结合学生的学习和生活实际，说出看法。
树立积极高尚、志向远大的人生理想，树立方向正确、目标明确的世界观、人生观和价值观。
（1）我市树人实验学校全体师生举行2017年清明祭奠革命烈士仪式活动。
（2）美国，埃德加·
斯诺；
永远流淌在全国人民的心里；
【点评】
答题时应注意，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
几个要素交代清楚：
人物：
我市树人实验学校全体师生；
主要事件：
举行2017年清明祭奠革命烈士仪式活动。
答题时应注意，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。
“埃德加·
斯诺”不要写错别字。
答题时应注意，仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。
本题运用比喻，和前两句构成排比句。
答题时应注意，材料中心词是长征精神，从“坚定理想信念、确立人生价值取向、理想信念、集体主义价值观、国家利益、民族利益高于一切、艰苦奋斗精神”几个角度表达见解。
6．学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）你所在的八
（1）班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，你将怎么对方老师说？
（2）班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。
请你阅读下面的材料，帮助拟写一个辩论题目。
在这个物质日益丰盈的年代，我们越来越明显地感到年味淡了，其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。
作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节，与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传，历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句，并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。
而现在的情况是，如今传统节日显然缺少了其文化内涵。
随着洋节日纷纷进军中国，每逢情人节、圣诞节等洋节日时，全国各地的大小城市都会出现异常火爆的场面和景象。
在上世纪九十年代出生的群体，已经开始相信圣诞老人了，开始在麦当劳、肯德基里过生日了。
他们不知道长命锁，没见过八仙桌，传统的东西在他们的脑海和记忆里越来越少了，有同学坦言：
“我更喜欢西方节日中的那份轻松自由和快乐的气氛。
像春节这些节日，尽管有浓浓的亲情，但太正式，对我们来说没有诙谐和乐趣，不好玩。
”
（3）本次活动结束后，张浩同学写了一篇报道稿。
下面是其中的部分内容，请你按要求帮助他修改和完善。
传统文化在一定历史背景下形成，这样就必然具有局限性，也必然是精华与糟粕并存的。
保护传统文化的过程是一个取其精华、弃其糟粕的过程。
（A）对中国传统文化的糟粕，我们应当毫不犹豫坚决地抛弃。
（B）而像________的追求仁义，________的崇尚自然，________的主张兼爱非攻，________的主张依法治国等不同派别的思想在当今社会还有其重要的作用。
（C）我们应该将其发扬光大。
①（B）处横线上应依次填上序号：
A．道家；
B．墨家；
C．儒家；
D．法家
②（A）处画线句子有语病，应将“________”一词删去。
③（C）句改为反问句：
________。
【答案】
（1）方老师，您好！
我是八
（1）班的×
×
，我班想请您为同学们作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，不知您能否抽出时间于下周一班会课来我班开展这一讲座？
（2）“我们该不该热衷于洋节日”（或“传统节日好还是洋节日好”、“过洋节日是不是忘本”）
（3）C；
A；
B；
D；
毫不犹豫（坚决）；
难道我们不应该将其发扬光大吗？
（1）由题意可知，本题表达的目的是邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，作答时，注意称呼和语气，一定要交待清楚时间，地点和讲座的主题。
据此可作答。
（2）阅读材料可知，材料中表现的是现在的孩子们热衷过洋节，却不喜欢过传统节目的现象。
可拟写的辩题为：
我们该不该热衷于洋节日。
（3）A处划横线的句子中，“毫不犹豫”与“坚决”语意重复，去掉其中一个。
B处，追求仁义的是儒家，崇尚自然的是道家，主张兼爱与非攻的是墨家，主张依法治国的是法家。
据此填写。
C处，把一个肯定句改成反问句，加上一个反问词，再加上一个否定词和问号即可。
可改成：
⑴方老师，您好！
⑵“我们该不该热衷于洋节日”（或“传统节日好还是洋节日好”、“过洋节日是不是忘本”）；
⑶C；
【点评】⑴语言得体一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性。
⑵表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：
①弄清题意，注意要求。
首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。
②合理发挥，见解独特。
这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。
⑶本题考查了成语的运用、病句的修改及句式的转换。
注意相关的知识是答题的关键。
7．在语意不变的情况下，把下列句子变成陈述句。
碎石是从哪里来的？
还不是从那些山崖上崩落下来的！
【答案】碎石是从山崖上崩落下来的。
【解析】【分析】句式变换。
把感叹句变成陈述句。
感叹句变陈述句，去掉感叹号。
把加强反问的语气词“不”去掉，在变换后的陈述句中必须留有肯定词“是”，才与原反问句意思一致。
碎石是从山崖上崩落下来的。
【点评】句式变换就是保持句子内容基本不变,根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式。
陈述句、把字句与被字句三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整,变换后语句通顺,符合要求即可.
8．仿写例句：
青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
宽容是________，
【答案】符合暗喻的修辞即可
【解析】【分析】本题考查仿句。
仿句的几个注意点：
1．话题一致。
2．句式一致。
3．修辞一致。
4．结构一致。
5．衔接一体。
6．情感色彩一致。
回答本题时要注意运用比喻的修辞手法，仿写的句子要以“宽容”为话题。
宽容是广袤的大海，包容着多样的河川；
宽容是温柔的和风，轻抚着柔嫩的树梢；
宽容是坚韧的丝带，联系着深厚的友谊。
【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等；
②词性要相当。
9．仿照下面的句式，再写两个关于语文的比喻句。
有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；
有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；
有人说，________；
有人说，________。
【答案】语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树；
语文是一部荡气回肠的交响乐；
语文是一幅色彩斑斓的图画
【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；
内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树。
语文是一部荡气回肠的交响乐；
语文是一幅色彩斑斓的图画。
【点评】仿写是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。
仿写句子，一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。
10．仿照下面句子，再写一个句子。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍________。
【答案】好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂
【解析】【分析】本题考查语句的仿写。
做这类题时要注意结构、格式的一致性，内容的连贯性，还要根据所选对象的特征来写。
对学生的语言表达能力要求比较高。
根据例句中的结构及所用修辞手法，
【点评】解答此题，要注意修辞、结构、格式。
注意句意连贯，表意完整。
此题在句式上不要求与例句一致，注意运用拟人的修辞手法和表达的情感。
11．仿照画线句子，再续写两个句子，使之构成排比。
生命是不平凡的，生命是那高原上的白杨，在积雪中傲然挺立；
________，________；
【答案】生命是那草原上的骏马；
在绿野中纵横驰骋；
生命是那大海上的海燕；
在惊涛中怒吼飞翔
【解析】【分析】回答本题时要注意话题中心是“生命是不平凡的”，仿写时要与该话题一致。
例句提供的句式是“生命是……，在……中……”并且用的是比喻句，在仿写时也要注意吻合。
示例：
生命是那草原上的骏马，在绿野中纵横驰骋；
生命是那大海上的海燕，在惊涛中怒吼飞翔。
【点评】考查学生仿写句子的能力。
仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面。
12．按照要求完成写作任务。
①“哈—哈—哈！
”教室里传来了爽朗的笑声，循声看去，原来是我班“开心果”——小欣。
②他天性乐观，从早到晚，整天脸上都挂着笑容。
③他是一个阳光、开朗的男孩，不论遇到什么挫折，他都能笑着面对。
请在②句后，添加一处细节描写；
在③句后，添加一处侧面描写来刻画小欣的乐观开朗。
细节描写：
侧面描写：
________
【答案】他一笑，就会露出两个迷人的酒窝。
我们不管有多大的压力和愁苦，只要看到他的笑容、听到他的笑声，就会烟消云散，心情变得明朗起来。
【解析】【分析】本题考查补写续写。
细节描写，能正面写小欣，并能够表现他的乐观开朗。
侧面描写是通过描写其他的人或物，来表现小欣的乐观开朗。
注意描写的语言要细腻生动感人。
故答案为
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