任职以来技术工作总结与企业上半年安全生产工作总结汇编Word文件下载.docx

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能树立正确的教学观，加强课内课外的沟通，引导学生拓宽视野，增长知识。

课堂教学方法灵活多变，教学效率高，自任职以来，教学成绩喜人，一直名列前茅，得到了同行、家长和学生的一致好评。

多年来，我为了教育好学生，经常深入到学生的学习和生活当中，与学生谈心，进行家访，与学生打成一片，做他们的各心人。

学生喜欢和我在一起，也愿意与我说说心里话，我也关心、爱护他们，对他们体贴入微，经常鼓励、激发他们的学习兴趣，建立他们的自信心。

为了让学生有良好的习惯，我事事以身作则，给学生树立榜样，要求学生做到的我首先必须做到。

现在是科学时代，教学中也有现代化教学手段，虽然我没学过电脑，但是我也不甘心落后，我也努力学习现代化教学手段，我也经常会使用多媒体进行教学，这样既学会了一门教学手段，同时也再一次调动珠学习举和积极性，活跃了课堂气氛，提高了教学质量。

教研教改工作是教学工作的核心，它们伴随（更多文章请关注）教育教学的全过程。

自跳上三尺讲台以来，我一直深入的开展教学研究，无论从钻研教材、教学方法和选择还是复旧导新，问题设计，板书设计，以及老龄和现代化手段的合理利用等方面均潜心钻研。

曾多次在承担教学观摩课任务。

只要耕耘就会有丰硕的成果。

在新课改的全面铺开，我更是全力以赴的组织、管理、实践，这使得该项工作有机有序的顺畅开展，实

验效果明显，学生的自学能力和实践能力得到大程度的提高。

同时，新课程改革的全面启动，我清楚的认识到肩上的担子更重了，因而我对自己更是高标准严要求，不断参加各级各类学习和业务培训，把握新的教学理念，学以致用，深入指导老师执行新新课标，并将重新确立了课题研究，下大力度探索教研教改的新方法新途径，并且不断总结反馈，调整实践，并且课题取得了一定的成果。

于XX年荣获市级班主任。

自任职以来，我无本求实的开展教学教研工作，取得了点滴成绩，这是对我的肯定，更多的是一种鞭策，面对未来任重而道远，我将带着对教育事业的热爱，更加勤奋工作，锐意进取，为教育事业贡献我应有的力量。

朱培红

根河市民族小学XX年5月

本人拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业。

本着教书育人的原则，全面贯彻执行党的教育方针政策。

热爱本职工作，团结同志，关心学生，努力上进，刻苦勤奋，兢兢业业。

任职以来，一直从事中学教学工作，刻苦钻研教材、大纲，积极配合学校的整体教学工作，虚心学习，积极参与教研教改活动，不断提高自己的业务水平，做到既教书又育人，大胆进行课堂教学改革，培养学生良好的学习习惯，使学生在掌握基础知识和基本技能的同时，又能帮助他们形成良好的人生观、世界观、价值观和荣辱观，受到学校和家长的一致好评，力争在平凡的工作岗位上，做出自己应有的贡献。

现将几年的工作总结如下︰

一、课前备课，课后总结

1、认真学习贯彻教学大纲，专研教材。

了解教材的基本思想，基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能会用到哪些困难，采取相应的措施。

3、考虑教法，解决如何把握已经掌握的教材传给学生，包括如何组织教学，如何安排每节课的活动，

4、课后总结本节课中的重点是什么叫学生在课堂上操作本课内容。

初中的学生爱动、好玩、缺乏自控能力，有的不能完成作业，针对

这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。

为了提高自己的教学水平，我努力去听其它老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。

上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对

待每一个学生提出的问题，我努力做到让学生都喜欢上我的每一节课。

二、教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。

因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

三、信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。

在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。

作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室、多媒体教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。

我于1982年10月参加工作，三十几年来，坚持在教学第一线，在小学教育这片沃野上孜孜不倦，辛勤耕耘，积累了较丰富的教学经验，取得了喜人的成绩：

学校先进个人、优秀教师、优秀班主任、教师骨干、“师德标兵”、优秀共产党员、小学六年级毕业文化素质测检优秀科任教师奖；

任职以来撰写教育教学论文获旗、市等奖项多次。

一、热爱教育，为人师表，情操高尚

我热爱祖国，热爱教育事业，遵纪守法，时刻用师德标准严格要求自己，用实际行动践行"

三个代表"

重要思想，真正做到以身作则，为人师表。

我秉着严谨治学的态度对待教育教学工作，虚心好学，爱生如子，用师德、用实际行动塑造令同事、家长、学生都认可高尚人格。

二、钻研教学，风格鲜明，灵活高效

任教以来，我一直坚持在教学第一线，能胜任小学语文、数学大循环教学工作。

多年来担任高年级的数学科教学及班主任工作。

在教学中，我能精心设计每一节课的教案，根据学生的知识基础选择适当的教学方法，突破传统的教学方式，注重培养学生的自主学习的意识和习惯。

我所任教的班级，班风好，学风浓，学生自主学习，合作学习的意识强，学习成绩均名列同年级组前列。

多次执教学校教学研究科及公开课。

三、学科骨干，敢为人先

作为学校骨干教师，我勉励自己时刻要走在学科教研教改的最前沿，我积极协助学校做好各项教育教学工作，组织带领老师们认真学习教学大纲，深入钻研教材，积极学习相关的教育教学理论，了解国内外的教改动态，积极开展教研教改活动，做到不断研究探索，敢于改革创新，积极推行素质教育，在教1

学中形成了自己轻松愉快、和谐自然的教学风格。

我还鼓励他们积极参加青年教师优质课竞赛，参加教育教学优秀论文评比和优秀教案评比，提升他们的工作能力和水平，提高工作绩效，促使青年教师尽快走向成熟。

我还善于辅导和培养尖子生，每年检测我所担任的班级数学科满分率都排全旗前列。

此外，我还先后指导、培养刘宏等10多位青年教师，使她们成为学校的教学骨干，其中2名教师参加县、市、区各级教学竞赛，获得了好成绩，1人执教过旗级研究课。

四、爱心育人，用心育人，生机盈班

在教育教学工作中，把“以爱育人，用心育人，全心服务学生”成为我教书育人的信条，在20多年的班主任工作中，我是以宽容、理解、赏识对待每一个学生，深得孩子们的爱戴。

作为班主任和少先队中队辅导员，我具有较新的育人观念，善于寻找有效的工作方法，建立自我的工作特色和班级特色。

我每接手一个新班，都根据班级实际，与学生一道设计班徽，制定班风，营造良好的班级文化，以此激励、熏陶学生。

同时根据学生的学习水平、爱好特长，帮助学生成立各种兴趣小组及互助小组，指导他们开展第二课堂活动，开展雏鹰假日小队活动。

任现职以来，我一直担任年级级长或教研组长工作，工作中，我认真细致，狠抓科组建设，坚持每周开展两次以上的教研活动，使年级教师的综合素质明显提高。

平时，我特别注意指导老师们如何关心每一个学生的发展，深入了解学生的学习、生活、思想等动态，注意培养学生的特长爱好，在师生中推广“赏识教育”，收到了很好的效果，转变了老师们的观念，老师们都能用赏识的眼光去看待每一位学生，使年级形成了良好的班风和学风，学生爱好广泛，每次

学校组织的校内外各项大赛，本年级参加的学生人数总是最多的，获奖人数也是居全校第一位。

五、勇于探索，潜心科研，硕果累累

在教育教学中，我大胆改革，锐意创新，敢做教育改革的弄潮儿。

我积极参与教育科研实验，将理论与实践相结全，更新观念，大胆改革创新，在课堂教学中，我力求使自己成为学生学习的引导者、促进者和合作者，使教学成为师生共同享有的快乐活动。

多年来，我结合“实践创新教学法”和“激趣乐学教学”实验研究，在教学中一直实践课题组探讨的“创设情景-自主探索-实践应用-拓展创新”课堂教学模式，针对教材特点和学生知识基础，灵活运用多种教学策略，培养学生的创新意识、自主探究意识、合作意识，形成自己“清新自然、灵活高效”的教学风格，多次参加旗教师基本功比赛、课堂教学比赛均获奖，均受到了一致好评。

积极开展课题研究，潜心教育，不断总结教育教学经验，撰写教育教学论文、案例。

六、教育有方，管理有法，德育闪光

作为班主任，我大胆改革，勇于创新，构建了德育工作的特色，努力提高了德育工作的实效。

作为政教副主任兼少先队大队辅导员，我分管学校德育工作，抓好学校师生的思想道德和纪律，开展丰富多彩的少先队活动，每年组织开展“艺术节”，为学生个性发展提供平台，使得学生全面、健康成长。

长期深入毕业班指导教学工作。

做好学校各项常规工作，使学校教学常规管理工作规范化，科学化，大大提高了教学质量。

我在学生中，开展以爱国主义为主线，开展系列化、主题化、序列化教育活动：

学生日常行为训练系列化；

队活动主题化序列化；

校园文化建设板块化；

科学实践活动系列化。

将体验教育和养成教育寓于丰富多彩活动之中，积极组织开展“手拉手”活动，与兄弟中心校结对子。

本人获评为未成年人思想道德建设工作先进个人。

对照申报小学中的中学高级教师的申报条件，我符合申报小学中的小学高级教师资格条件，恳请各位专家审评。

专业技术工作工作总结

自XX年毕业参加工作到XX年，一晃6年已经过去，这些年，在股份公司领导英明的领导下，工程部全体工作人员通过不懈的努力及忘我的工作精神，我经历了逸翠园，逸翠园翠竹苑，逸翠园紫竹苑安置小区从开工到竣工的全过程。

当看到一栋栋崭新的楼房，四通八达的小区道路，无比温馨的绿化环境…我感到无比的自豪。

我的个人工作能力，业务水平每年都有很大的提高，通过这几年在项目上的学习和锻炼使我对甲方的工作范围及方式有了跟直观的了解，现总结如下：

在XX年，我经历了很多事情，国家公安部65号文规定民用建筑外墙保温材料必须采用燃烧性能为a级的材料。

但是紫竹苑工地此时外墙保温已经做了大半，如要全部返工，必定会损失很大，在领导的带领下，我们召集设计，监理，施工进行协商，各自分工，多方奔走，才与消防大队达成一致，将损失降到最低。

XX年，逸翠园紫竹苑安置小区交房在即，室内修补工程严峻，管线工程错综复杂，我们召集各家监理，施工单位，统筹安排，分工明确，责任到人，面对有的单位不听指挥，擅自施工，我们采取各项措施，奖罚并举，确保进度，保质保量。

在这一年里，我们没有休假，白天，巡视工地，检查质量，和监理，施工相互交流，晚上，在工地查看图纸，翻查规范，直到很晚才回宿舍。

忙活了将近一年，终于在10月份让老百姓高高兴兴的拿到了盼望已久的房子。

回想这六年在项目上的各种经历，干甲方并不是我想像的那么轻松和惬意，工作接触范围甚广，方方面面的知识和专业都会涉及，要想成为优秀甲方工程技术管理人员，至少因该具备以下综合能力素质：

1、要有一定的专业知识和工作经验，这是一个基础也是前提，从技术方面来讲，做为甲方，不可能各方面的知识技能都具备，但必须都要了解一些，并且精于某些方面，在施工的时候，甲方代表不可能代替监理，和施工方的质量检验员来管理工程质量，但需要让他们知道，你的能力，这样在你管理工程的某些方面时，会大大提高你的威信。

也会赢得大家的尊重。

如果大家有技术问题都觉得你是个摆设，那就树立不起权威，即是要能解决大多数的现场技术问题。

2、要有相当的全局把握的能力和思维，很多工作都是相关的，这是建立在积极的工作态度和长时间的工作经验积累上面的，对控制整个工程进度和成本是很有效的。

3、要有综合协调能力，要让监理和施工方信服你，要让公司领导放心你。

懂得协调各合作单位和公司内部关联部门之间的关系，建立获得正确信息的有效渠道。

要懂管理，会管理，管理能创造效益，这是甲方代表对问题进行正确判断和发布正确指令的基础之一。

5、要有责任心，从责任心的方面来讲，一个人无论做任何事，从事任何职业，其实都是在做人，所从事的任何工作都体现了个人的素养。

在工作中要体现敬业精神，尽量多发现问题，多解决问题。

要对在工程上发现的问题，遇到的问题进行深入研究，不能人云亦云，

应做好核实工作，工作中要说到做到，要求的事情必须认真落实处理；

对外围联系的工作，应主动及时的处理；

尽量做到大公无私。

6、甲方工程技术人员，要做到大智若愚，在工程的关键问题上，寸步不让。

细小问题可以自己在项目上灵活掌握；

7、熟悉相关部门的工作流程和部分相关基础知识，比如要懂得预结算、项目开发流程等。

和政府相关部门的办事人员要有一定的联系，知道最基本的办事流程。

做好了能节约时间和开支。

这六年来，除了技术水平的提高，我还在XX年取得了建筑工程二级建造师资格。

从事工程管理年来，我深深体会到，知识要不断积累，工程施工要一丝不苟，市场竞争要积极参与，各项工作要精益求精，这样才能适应市场竞争的需要。

通过自身的努力，领导和前辈的支持，我在各方面有了较大的收获和进步，并取得了一些成绩。

我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好，请各位评委评定。

江苏大港股份有限公司

耿涛

XX.5.6

1999年7月参加工作以来，一直从事建筑工程施工技术管理工作，先后组织施工完成了主要工程有德保县宾馆、德保县人民医院医技综合楼、德保县人民医院传染病病房楼工程、德保县疾病预防控制中心综合楼、广西罗城监狱迁建宜州市民警生活区1#、9#、14#楼工程（三标段）、都安县污水处理厂、杭州市下沙新元小区一期工程、合肥美的生产基地职工活动中心、广西南南铝加工有限公司基础配套设施等工程。

在施工管理工作中，始终持认真的态度，认真贯彻党和国家对基本建设的各种方针、政策和强制性标准，结合自己学到的理论知识和工作实践中的经验，更好地为做好具体工作服务。

由于本人一直从事工程施工技术管理工作，对此得出以下一些经验总结。

一、图纸管理

图纸管理是技术管理重要一步，整个工程的锥形的开始就是以接触蓝图为起点的。

从工程投标、报价到预算、结算；

从写每一份方案到做每一次施工交底；

从做每一份工程变更洽商到最后工程顺利交档，无时无刻都离不开所建工程图纸。

假如哪位技术人员不重视工程图纸的重要性，那就是最大的败笔！

当然我所说的图纸包括新图、旧图、蓝图、白图甚至于设计院发的电子版图。

因为随着整个建筑行业的发展，项目建设业主方把整个工程设计时间、施工时间压缩的越来越紧，给设计院的设计时间严重缩小了，这就导致了设计图纸质量下滑，而开业主方又要追求完美的艺术造型，所以图纸设计出来势必漏洞百出，自相矛盾、考虑不周之处在所难免。

跟设计院的设计人员交流过，他们都有同感说“这都是环境驱使所致，业主方要求出图，不管有什么困难都由自己扛，否则再接下一单业务是很难的”。

这样，设计院的图纸整体设计深度会越来越浅，而造型外立面效果只会越来越复杂，就需要施工单位极大提高自身的审图、阅图能力，尽快适应这种边施工边变更的施工状态。

具体图纸管理方法为：

⑴、每一次收甲方图纸要严格做好接收记录，包括接收时间、接收流水顺序号、版次、发图单位、发图人、收图人、是否替换等内容。

⑵、收图时要检查，是否有设计院正式公章，正式有效签字，或甲方发图章，是否已经过有资质的审图单位审定等，即确保图纸是有效的，可以依此施工的。

尤其到工程紧张、工期紧时更要强调这一点，如果没有签字或公章坚决拒收，因为那是废纸一张。

⑶、收到的图纸需由总工亲自批示，下发至何部门单位和个人。

必须由总工批示，因为有些大项目工程栋号多，单体多，所以必须有一个人总体把握。

⑷、每一张新收的图纸正面要盖上我们自己的收图章，注明收图日期、版次、是否替换原图，然后再复印下发。

注意是"

每一张"

，这点非常重要，平时可能体现不到它的重要性，越到工程收尾，越到装修，越到与其它分部工程配合的时候就越显得格外重要了。

（5）、确定作废的图纸正面即时卡作废章！

这五点图纸管理的要求看似非常简单，但具体做起来，有时就很难做到了，需要总工以身作则，严格监督，严格执行，定期检查，如果自己没时间，可以组织技术员"

互相学习"

达到互检工作的目的。

好处：

这是一种叫做"

贯标"

的管理方法，即假如明天你突然走了，有人迅速就可以接替你的工作，只需要翻看一下过程记录则以。

而不至于出现，最初管理这个栋号的人一走，大家两眼一摸黑，哪张图是新版图都不知道，哪张图纸有没有用也不知道。

听起来都是笑话，但实际工作中就很容易碰到此事。

搬办公室、换劳务分包队伍、新进场一家分包队伍这些时候最考验图纸管理的重要性了。

二、方案管理

方案管理主要指方案的编写、报审、收发、存档等。

目前项目的方案流程是：

总工牵头编写→确定第一编写人→编写方案→副总工或质量员审核→报公司→修改审核完毕→报监理→修改审核完毕→报甲方→修改审核完毕，方案的份数应根据工程备案资料的份数定，一

般情况下甲方1份和监理各一份原件，自己留二份原件，即公司和项目部各一份，有些方案设计到造价问题，应留一份到公司造价部门，以便做工程结算用。

项目部留档的施工方案，在项目部从事工程技术管理的人员应每人留一份复印件，在施工过程中应严格按照方案实施。

在实际的工程管理中往往出现施工方案得不到及时审批答复，所以在方案报送审批过程中需由专人负责管理，在此需要说的是：

1、方案编写人一直到方案归档前就是此方案的第一责任人，他全面负责方案的报审、催审、取回、修改、再报、再催、再修改、再报、再再催、再再修改...

2、并负责做好每次报批的收发记录，如果在编写或审批过程中谁问起此方案了，要把来龙去脉说的非常清楚，审批到什么程度了，方案在哪必须清楚。

因为此项目状况，方案在甲方监理那审批过程非常之久，监理是故意拖着方案不及时批，而甲方是需要审的人太多，工程部、采购部、工程总监、总工办每一处都得压上几天。

每个方案从上报到最终审批完毕少则两周，多则一个月甚至两月三月。

3、经常是方案还没批下来，活就得开始干了。

甚至活都干完了，方案才批下来。

这肯定是不正常的，但又是事实存在。

采取的办法是提前与甲方监理沟通，同意了先行施工，将过程方案先下发至作业层并实施。

如在施工过程中遇到与施工方案出入较大的施工情况，要及时上报工程监理和业主单位。

三、交底管理

每个稍大点的施工方案，都要对应一个方案交底和施工交底，方案交底是交给主管工长或栋号长，施工交底是直接交给班组的，理论上由工长来亲自编写并交底至作业层。

交底的作用和意义就是确保施工方案在施工中得到实施。

关于交底感触最深的是，每个交底最好能由技术部组织召开一次专题的交底会，将施工交底的内容统一宣贯下去，让工程、质量、各家分包达成共识。

而不是单单就让某个人签个字就结了，当然字是必须签的，这是责任划分的重要依据。

尤其是在施工中的出现工序交错施工时，开个专题会的效果要强的多。

如主楼卫生间沉池因为土建、机电、防水三家在施工，施工顺序、施工配合、工序交叉上频频出错，相关人员组织了一次交底会，在会上是照着变更在一条条的念，还有停顿，说得不太连续，又多次被人打断，效果不佳。

我认为作为一个技术专题会，对交底人的要求是，首先自己把这事弄的非常清楚，最好是不看"

纸"

，把枯燥、生疏、过于理论的书面语，用自己的理解把它通俗自然地讲出来。

其次作为总包也得理解分包，理解工人，现场干活时不可能总拿个本，拿一打交底去。

再次要想把一件事说明白，需要对现场情况非常清楚，必要时可以举例说明。

最后，如果都是管理人员参加的交底会，时间允许的话可以从理论上试着给大家解释一番，让其从思想高度上提高认识，知道此事的重要性。

这就对技术人员的专业素质要求比较高。

如：

为何砌墙时电线盒处非要加网格布？

答：

两种不同材料收缩率不一样，受温度影响，必然要收缩，而收的又不一样，就要出裂缝了。

为何斜砌要等7d后？

为何平屋面防水要做到保温上面？

...

四、技术变更、洽商管理

技术变更、洽商及甲方函件管理重要性与处理方法跟图纸类似。

在本人所涉及到工程项目中，如一些上规模的工程项目，工程设计变更普遍就是"

多"

。

不管设计变更如何多，收到工程监理方下发的设计变更，首先做好收发台账，复印到项目技术管理人员和分包人手里，办理签收手续，确保人手一份。

对于变更的内容较多或者技术难度较大的项目，应重新做施工方案报监理工程师审批，并由项目总工（或工长）组织召开专题交底会，及时领会设计意图。

在施工中及时跟踪，现场交底给施工作业班组，确保已按设计变更实施。

在有些工程项目施工过程中，工程技术管理人员（或资料员）收到工程监理（业主）下发的设计变更后往资料柜一放，过了3至5天才想起来监理单位设计变更，待去检查工程进度时，工程进度已

经过了该设计变更要变更的节点，这样就造成返工现象，这些事在工程项目管理中是类见不鲜的事。

所以说技术变更、洽商管理是与图纸管理同等重要。

五、技术资料管理

工程资料技术管理建筑工程的重要组成部分，为了保障真实的反映出建筑工程的全过程，必须制定一套完整严谨的建设工程技术资料，从而体现出从工程开工至工程竣工验收的