河南省中小学教专业技术职务任职资格评审表Word文档下载推荐.docx

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出生日期

****年**月**日

参加工作时间

****年**月

教龄

*年

身份（公办教师或计划内民师）

公办

身体状况

健康

最高学历

毕（肄、结）业时间及毕（肄、结）业证号

院校名称

所学专业

学制

学历（学位）

****年*月

证书号******

******

*****

**

现任专业技术职务任

职资格取得时间、审

批机关及证书编号

****年**月**评委

证书编号：

**********

现任专业技术职务及

聘任时间

中学***级教师

****年**月

兼任行政职务及任职时间

何时加入中国共产党（共青团）、任何职务

何时何地参加何党派、任何职务

无

何时参加何种学术团

体、任何职务、有何社会兼职

本人档案存放单位

***教体局

单位联系电话

-1-

工作经历

起止时间

单位

从事何专业

技术工作

职务

****年*月——****年*月

*******学校

*年级**

班主任

******学校

****年*月——至今

年月—年月

-2-

学习培训经历

（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）

专业或主要内容

学习地点

证书编号及

证明人

19**——19**

***学校

******

**学院

200*年

新课程课标及教材

**教师进修学校

班主任培训

计算机技术教师礼仪教育探究论

**教师进修学

200*年*月

知识产权公共教程

中小学教师教育技术

*********

201*年*月

多媒体课件制作

已发合格证，无编号

任现职以来奖惩情况

200*年被评为县级优质课教师；

*次被评为县级优秀教师和素质教育教师；

201*年*月获国家级一等奖。

200*年*月CN刊上物发表。

201*年*月获省级*等奖。

2011年1月获市级课题研究成果*等奖。

201*年*月论文获*级*等奖。

200*年*月获*等奖。

200*年本人撰写的班主任德育论文获*级*等奖。

200*年获*级辅导奖，还多次获县级论文、辅导奖。

-3-

任现职以来完成教案工作情况

起止时间

讲授课程名称及其它教案任务

学生人数

周学时数

总学时数

备注

2001年8月—2002年7月

2002年8月—2003年7月

2003年8月—2004年7月

2004年8月——2005年7月

2005年8月—2006年7月

2006年8月—2007年7月

2007年8月—2008年7月

2008年8月—2009年7月

2009年8月—2010年7月

2010年8月—2011年7月

2011年8月——至今

*级**

说明：

应与考核表一致

128

126

122

124

120

12

480

240

-4-

任现职以来观摩课、公开课教案情况

时间

内容

听课人员

评议意见

《****》

县教研室领导及本校语文教师

县教研室语文优质课评委及本校语文教师

目标明确、体现课改精神，出色完成教案任务

目标明确、教法灵活，有创意。

县级优质课

任现职以来参加教改情况

教材教法研究情况

任现职以来，先后进行阅读教案和作文教案的探索研究、对课外阅读教材教法探讨研究，201*年参与对课题《**********的研究》的研究获*级*等奖。

自制教

具情况

为了增加**课堂上的趣味性，我录制了大量的相关内容，为了使抽象的内容具体化，我制作了多套课件，使学生便于理解、便于掌握。

其他教

改情况

在教育教案方面，我做过许多探索与尝试。

如：

对新授课导语的设计；

***课上“***”等。

这些探索使我的教育教案能力显著提高。

-5-

担任班主任工作情况

德

育

工

作

情

况

每学期初，我都组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及我校制定的育人优化方案，开展主题班会等一系列活动，对学生进行爱国主义思想教育、人生观教育，帮助学生树立远大的理想颇受师生好评。

班级管理情况

在班级管理中，注重德育教育，班风正、学风浓，助人为乐层出不穷，形成了团结文明向上的班集体，同时积极开展各种有意义的课外活动。

既锻炼了学生的身体，又陶冶了学生的情操，我所带的班级年年被评为文明班集体。

课外活动情况

利用课余及班队活动，进行一系列的实践活动。

“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，“看看我的小发明”等一系列活动，既锻炼了学生的胆量，又提高了学生的综合素质，还不失时机的进行爱国主义、集体主义思想的教育

后进生转化情况

我容易和差生拉近距离，帮助他们分析成绩差的原因，善于捕捉他们的闪光点并不失时机的进行表扬、鼓励，让他们树立自信心，克服生活学习中的缺点，使他们不断进步。

-6-

任现职以来论文、著作及教案科研情况

题目

何时何刊物发表（或学术会议交流流）

独著或合著

名次、字数

《********》

《*******》

《*********》

《************》

201*年*月《*****刊》

200*年*月中学《***刊》

201*年5月*级交流获*等奖

201*年*月*级课题研究*等奖证书编号：

201*年*月获*级*等奖证书编号：

200*年*月获*级*等奖证书编号：

独著****字

独著****字

独著****字

合著****字

独著***字

任现职以来培养指导青年教师情况

（客观反映指导青年教师的时间、方法、内容、效果等情况）

200*至今，先后指导青年教师***、***、***怎样备课、讲课，怎样处理**，要求他们既备教材又备学生，注重课堂教案的层次性和逻辑性，用精妙的板书设计提携全文中心内容，指导他们用“以学生自改为主”的**评判方法，经过培养，***、***均成为县级优质课教师，***、***、***等分别成为教案骨干，他们的论文也分别获省、市级奖。

-7-

个人业务自传

任现职以来，我坚决贯彻党的教育方针，爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。

在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

在教案能力及教育管理方面：

我认真学习教育理论，遵循教育教案规律、积极参与教育教案改革，，牢固掌握现代教育技术。

二十年来一直从事初中语文教案，依纲扣本、因材施教。

以“课标”为指导，教案中多媒体的恰当使用、教案方法的灵活运用让我的教育教案效率得到提高，成效显著。

在班级管理中，我不仅制定一系列管理方案，而且不断实践、改进、完善班级工作井然有序，成绩显著。

“恪尽职守”履行职责是我奉行的宗旨。

从教事业心强，有高度的责任感。

从早到晚，一心扑在教案上，一丝不苟、不缺课、不迟到，教案质量高。

对学校领导分配的工作从来不打折扣，对学生的思想教育我常抓不懈，让他们懂得真善美、假恶丑，树立正确的人生管、价值观。

-8-

为了提高教案质量，我认真组织课堂教案，关注全体学生，充分调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，想方设法创设教案情景，激发学生的兴趣和情感，创造良好的课堂气氛。

做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

对于学困生，我给予适量的“偏爱”。

收效很大，深受师生好评　

由于我的不懈耕耘，取得了如下成绩：

201*年被评为县级优质课教师；

任现职以来三次被评为*级优秀教师和素质教育教师；

201*年*月我撰写的教育学术论文《*****》在《中国***刊》发表并获*等奖。

200*年*月本人撰写的《*****》在CN刊物发表。

201*年*月本人参与研究的课题《**********的研究》获*级*等奖。

201*年*月本人撰写的教育学术论文《********》获*级*等奖。

200*年*月本人撰写的《*********》在*教育科研论文评选中荣获*等奖。

201*年*月获*级论文*等奖。

200*年获*级辅导奖，还多次获县级辅导奖和论文奖。

-9-

本

人

其

它

需

要

说

明

的

问

题

年月日

真实性所作的责任保证

本人对填写内容的

本人申报中小学教师系列中学语文高级专业技术职务任职资格，所提供各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠。

如有任何不实，愿按照职称政策的有关规定接受处理。

参评人签名：

***201*年10月日

-10-

学校人事部门对参评人的年龄、学历、专业经历、奖惩等审核情况所作的责任保证

经审核，该同志年龄、学历、专业、经历、奖励等审核情况真实可靠。

负责人签名：

***201*年10月日

学校教务部门对参评人完成教案工作情况、观摩（公开）课情况、班主任工作、论文论著登审核情况所作的责任保证

经审核，该同志教案工作完成情况、优质课、班主任、论文、辅导奖等审核情况真实可靠。

***201*年10月日

教研室（组）对参评人参加教改、指导青年教师等审核情况所作的责任保证

经审核，该同志参加教改、指导青年教师等审核情况真实可靠。

负责人签名：

教师代表对本学校申报推荐工作和民主测评结果的评价意见

我校全体教师同意对本单位***同志的推荐，民主测评结果真实可靠，表示满意

教师代表签名：

-11-

任现职以来的考核情况

年度考核

结果档次

年

年

任期考核

结果

对参评人

任现职以

来思想政治表现、

工作态度、职业道德和学术技术成就以及履行岗位职责、完成目标任务等考核鉴定意见

***同志任现职以来，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践“三个代表”的精神实质。

忠诚党的教育事业，自觉学习教育教案理论，兢兢业业、精益求精、任劳任怨、不求索取，。

有高尚的师德，爱岗敬业，教书育人，关爱学生、因材施教，精讲精练、教法灵活。

他所教案科成绩多年连续位居全年级第一。

他所撰写的论文成果突出，多次受到表彰，总是出色完成教案任务。

（公章）

学校负责人签名：

***201*年10月日

-12-

考试成绩及答辩情况

日期

考试种类

考试科目

考试成绩

组织考试单位

面试

、

答辩情况

-13-

各级推荐意见

推荐意见

参评人所在学校

（公章）

审核意见

业务主管部门

经办人签名：

审查意见

呈报单位

-14-

评审审批意见

专家评议意见

总人数

参加人数

表决结果

备注

赞成

反对

专业（学科）组组长签名：

评委会评审意见

主任委员签字：

人事职改部门审批意见

负责人：

-15-