校园文化艺术节致辞5篇Word下载.docx

校园文化艺术节致辞5篇Word下载.docx

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我们经过将近一个月紧锣密鼓的筹备，共同迎来了第八届社团文化节的开幕式晚会。

为了这个美好的日子，我们的后勤人员也是付出了非常大的努力，把我们的社团活动推向了一个更高的高度。

在此我谨代表向文化节的隆重开幕表示热烈的祝贺！

向前来参加文化节开幕仪式的各位嘉宾和广大师生们，表示热烈的欢迎！

向为筹办本届艺术节付出辛勤劳动的师生，表示衷心的感谢和亲切的慰问！

现在时间的年轮已转到这秋冬时节，天气也冷了许多，但是今天我走进演播大厅的时候,却感觉不到一丝丝的寒意，因为感受到了你们的热情，也看到了你们的激情，给我们整台晚会增加了一份温暖，这也正诠释了我们今晚的这个主题“社世一度”。

熟话说“以文会友，以友辅仁”而学生社团正是对此含义的延伸，学生社团是广大同学依照共同的兴趣、爱好自发组成的群众性业余学生组织。

开展富多彩，健康向上的各种有益活动，在推动校园文化的建设、优化成才环境、提高大学生综合素质等方面发挥了生力军的作用。

从一定意义上讲，学生社团的发展程度，标志着高校校园文化建设的水准和所达到的高度；

社团活动的点点滴滴，也将成为莘莘学子永怀不忘的甜美回忆。

而此次第八届社团文化节即将开始，我们每个协会已经精心准备好各具特色的活动。

希望通过此次社团文化节，给同学们提供更多锻炼的机会和展现自我的平台，以社团文化来提高同学们的综合素质和促进学习风气。

也借这次机会，来增强各协会以及社团联合会之间的沟通，来实现共同进步、共同发展。

让全体师生更进一步地了解社团、走进社团、融入社团，提高全体学生的综合能力，打造属于我们自已的社团品牌，推动我校社团文化的发展。

我坚信，在学校领导、老师和同学们的支持下，在我们的努力下，在前几届社团文化节成功举办的基础下，此次的社团文化节将会办得更精彩，更成功。

最后预祝第八届社团文化节取得圆满成功。

谢谢大家！

（篇三）

各位领导、各位老师、同学们：

五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”青年节。

我代表全校教师向同学们致以节日的问候和美好的祝愿！

祝你们青春得意，前程似锦。

93年前，由先进青年知识分子推动的五四运动，如惊雷和闪电劈开了旧中国如磐铁幕，以前所未有的历史姿态，彻底地不妥协地反对帝国主义和封建主义，唤醒了亿万中华儿女的爱国热情。

可以说五四运动是一场伟大的爱国运动，一场伟大的思想解放运动，也是一场伟大的青年运动！

弹指一挥间，人类已昂首进入二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴；

挣脱屈辱，走向奋起；

中国正以崭新的姿态向世人展示着自己。

中国梦的实现，振兴中华的责任，已经落到你们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到你们手中。

作为一名中学生，一名丰台镇中的娇子，就应该以学为本，并乐于助人，做一个德智体美劳全面发展的好学生。

每一名团员青年，都应做出表率，起到模范带头作用，认真履行团员义务，严守团的各项章程。

在此，我向全校同学提出三点期望和要求：

第一、要学会爱国、爱校，做一个仰望星空脚踏实地的丰台镇中好青年。

爱国是一个经久不衰的主题，关键是如何去爱国，大到抛头颅洒热血，小至日常生活的一举一动、一言一行。

中国古代圣人就论述过个人行为与国家之间的利害关系。

“修身以齐家，齐家以治国，治国平天下”。

这里的家，对于我们同学们来讲，就是我们的学校。

我们要用我们自己的实际行动爱学校，维护学校的荣誉。

第二、要继承民主精神，做遵纪守法的丰台镇中好青年。

真正的民主，是代表最广大人民的根本利益，是少数服从多数。

民主是一种制度，只有当我们都认真遵守制度时，才能充分的享受民主。

试想，如果学校没有校纪校规，你能安心坐在教室里读书吗？

如果社会没有法制，你能安心生活吗？

遵守法规就是享受民主，违反法规，就应该受到专制。

希望你们遵守校规校纪，共创美丽和谐的校园。

第三、要继承科学的精神，做一个勇于探索敢于创新的丰台镇中好青年。

当前，初三学生正走在追逐梦想的最前沿，希望你们在压力面前沉着冷静，认真梳理知识体系，突出重点，攻破难点，不抛弃，不放弃，高效学习，考入理想的学校；

初一、初二的学生马上就要期中考试了，希望你们认真复习，及时反思前段时间学习的得失，找到正确的学习方法，为下一步的前进找准方向，打好基础。

同学们，青年朋友们，让我们继续弘扬五四精神，肩负历史使命，朝着理想脚踏实地，努力奋斗吧！

谢谢大家！

（篇四）

铜仁民族中学老师们、同学们：

下午好！

金秋十月，五谷飘香，在铜仁民族中学举国上下庆世博迎亚运的热潮中，我校迎来了第二届校园民族文化艺术节，在此，我代表学校向本届校园民族文化艺术节的隆重召开表示最热烈的祝贺！

铜仁民族中学向为艺术节辛勤工作的老师、同学表示诚挚的感谢！

铜仁民族中学老师们、同学们，在过去的两年里我校全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，成功的举办了第一届校园民族文化艺术节，今天，第二届校园民族文化艺术节的举行，铜仁民族中学又一次奏响了推进素质教育的凯歌，又一次为全校师生搭建了展示自我的舞台。

本届校园民族文化艺术节的主题是：

感悟艺术之美，迸发青春激情；

谱写和谐旋律，塑造完美形象。

其目的是通过丰富多彩的活动，展示同学们的艺术特长，培养同学们的艺术情趣和能力，培养同学们热爱艺术、热爱生活的情感。

铜仁民族中学校园民族文化艺术节是学校学科教育的延伸与拓展，是一堂大的艺术实践课，是学校在长期办学过程中所积淀的精神财富。

校园有了民族文化，就会有深厚的民族文化底蕴；

校园有了民族文化艺术，就有了灵动的精神升华。

因此，铜仁民族中学繁荣校园民族文化，倡导民族精神文明，塑造优良品格，陶冶高尚情操，使中学生崇尚科学、崇尚民族文化，热爱艺术、热爱生活，是我们举办艺术节不断追求的目标。

通过举办校园民族文化艺术节活动，铜仁民族中学可以进一步培养和提高我校师生的艺术素养和审美情趣，丰富全校师生的文化生活，形成浓厚的校园民族文化底蕴，构建更加文明的和谐校园。

铜仁民族中学同学们,校园民族文化艺术节活动昭示着活力、昭示着进取，你们是祖国建设的接班人，今后面临着更多的机遇和挑战，只有全面提高自身的综合素质，才能适应社会的激烈竞争。

因此，铜仁民族中学我希望同学们积极投身到本届校园民族文化艺术节中去，用青春，用活力，用激情，到校园民族文化艺术节这个大舞台上来尽情演绎自己的才艺和风范。

铜仁民族中学让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩！

我们相信，学校通过校园民族文化艺术节的举办，必将使学校的办学方向更加明确，办学特色更加突出，育人环境更加优化，精神面貌更加振奋，学生发展更加全面。

铜仁民族中学最后，预祝我校第二届校园文化艺术节圆满成功！

（篇五）

尊敬的各位领导、各位同仁、老师们、同学们：

大家上午好！

四月的校园里流淌着青春，四月的校园里放飞着梦想。

在这激情洋溢、欢歌笑语的韵律中，在这豪情满怀、意气风发的日子里，我们举办校园文化艺术节。

首先，我代表全体师生向今天莅临我校指导工作的各位领导、各位来宾表示最热烈的欢迎！

其次我代表万安中学校委会向全体同学致以节日的问候，祝你们节日快乐，学习进步！

向战斗在教学一线的全体老师致以崇高的敬意，祝你们身体健康，合家欢乐！

校园有了文化，底蕴才会更加深厚；

校园有了艺术，精神才会更加灵动！

艺术的魅力在于给人无限的神往，艺术的内涵在于不断的创新，艺术的价值在于给人无穷的力量，艺术的真谛在于永恒的追求。

艺术能开发人的智力，艺术能增强人的涵养，艺术能净化人的心灵，艺术能美化人的生活，更重要的是艺术能挖掘人的潜力，找到人的闪光点，它能帮助同学们认识自我，并促使同学们挑战自己，超越自己，走向成功。

我们万安中学根据教育局提出的《管理水平提升年活动方案》和一六五的工作思路，举办本届校园文化艺术节，虽然只有书画展览和合唱表演，但我们毕竟迈出了可喜的第一步。

在为期十天的准备工作中，全体老师，不辞上课的劳累，每天下午坚持练歌，并积极的为活动的开展建言献策，贡献智慧；

全体班主任，除了要组织本本班的书画展览和合唱排练外，还要参加学校教师的排练；

各班同学更是争先恐后，力争上游，为本班的书画和合唱出力流汗。

所有这一切，都让我非常感动，从这里我看到了我们万安中学和谐共进、顽强拼搏的团队精神，听到了万安中刚健有力、稳步前进的脚步声。

所以，我要高兴的说，我校的校园文化艺术活动，达到了繁荣校园文化、倡导精神文明、塑造优良品格、陶冶高尚情操，积淀文化底蕴，推进素质教育的目的。

学校是传播文明的摇篮，学校是学生成才的乐土，我们将尽可能排除一切困难，创造好的环境，让每个同学在万安中学学会做人、学会做事、学会求知、学会共处；

引导同学们观察美、体验美、表现美、创造美，培养审美情趣和审美能力，并得到自由、和谐、可持续的发展。

各位同学，这是一个挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台，这是一个舒展才华、比试才能、超越自我的擂台。

艺术节的舞台已经搭好，艺术节的帷幕已经拉开，艺术节的序曲已经唱响，拿出你们的绝活来，到艺术节这个大舞台上来尽情演绎吧，用青春、用活力、用激情展现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺和风范；

让全校为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩！

同学们，你们是万安中学的希望，也是万安中学的骄傲。

万安中学因你们而存在，有你们更精彩！

各位领导、各位同仁，我们凝聚师生力量，构建和谐校园；

坚持以人为本，打造幸福校园；

我们发展办学特色，创建品牌学校。

我们深知，前进的道路不可能一帆风顺，但我们会披荆斩棘，大胆探索，以求真务实的作风、坚定不移的信念、百折不挠的精神、坚实有力的步伐，为学生成才而拼，为学校发展而搏，力争使我们的万安中学一年有变化，二年有进步，三年大发展。

老师们，同学们，今天，我们相聚这里，歌声与微笑同在，祝福与快乐同行。

我希望全体师生，在演出过程中严守纪律，尊重他人，认真演出，认真观看，以高雅的行为举止，展示万中人高尚的人文情怀；

用你们礼貌的、热烈的掌声，热情的欢呼声和洋溢着青春的歌声展示万中师生对真善美的执着追求。

希望大家高昂的歌喉唱响心中的宏愿，用妙手描绘出万安中学未来的美景，用青春的活力创造绚丽的生活，用横溢的才华创造我们万安中学美丽的明天！

最后，让我把深深的祝福送给大家：

衷心地祝愿老师们、同学们工作顺利，学习进步！

祝各位领导、各位同仁身体健康，事事如意！

祝我校艺术圆满成功！

各类公文写作技巧五篇

篇一

【摘要】公文标题写作不仅要注重严肃端庄规范，也讲究美学视觉韵味。

本文选取独特的视角，从结构的严谨美、语言的简约美、表述的精准美、外观的规范美等方面试做抛砖引玉，与广大同仁共同探究公文工作者美学素养提升之道。

【关键词】公文标题美学视角结构语言表述外观

标题是公文的重要组成部分，是一则公文的“眼睛”，也是一个单位的窗口。

公文标题写作是项严肃、庄重的工作，同样也是件需要运用美学原理的技术活。

受特定行文目的和规定程式等因素的影响，公文标题与一般文章的标题不同，它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范。

一则好的公文标题往往蕴含着可贵的美学因子，包括标题结构的严谨之美、语言的简约之美、表述的精准之美、外观的规范之美。

这就要求公文撰制者、审核者加强美学修养，自觉从美学视角来审视和指导公文撰拟实践，不断提升公文整体质量、擦亮单位窗口形象。

依笔者的浅见，公文标题之美具体体现在以下几个方面：

一、标题结构的严谨之美

一则公文标题，如同一个人一般，同样要结构完整、功能齐全、符合语法规范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“随机组装”、变换位置，一是一、二是二，没有可商量的余地和任意变通的空间。

关于公文标题的结构，2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）作出了明确规定：

公文标题“由发文机关名称、事由和文种组成”，要求三要素必须兼具，不得随意省略成分，以标明由谁发文、为什么发文和用什么文种发文。

严格来讲，除了这三个实词性元素，还包括两个虚词性元素，即发文机关名称和事由之间的连接介词“关于”、事由和文种之间的结构助词“的”。

一般而言，这五个元素的顺序不能调换，要严格按照“发文机关名称+关于+事由+的+文种”的总体结构和规范格式进行排布。

例如，《×

×

集团有限公司免征城镇土地使用税的请示》，不能缺省介词“关于”，应改为《×

集团有限公司关于免征城镇土地使用税的请示》；

又如，《关于×

集团有限公司推行全员健身活动的通知》，其中发文机关是“×

集团有限公司”，不能挪位至介词“关于”之后，应改为《×

集团有限公司关于推行全员健身活动的通知》；

再如，《×

集团有限公司表彰决定》尽管标题三要素兼有，但要素之间缺少连接词，且事由未作具体说明，不能笼统用“表彰”二字概括，应改为《×

集团有限公司关于表彰×

的决定》。

二、标题语言的简约之美

公文标题的简约之美主要反映在标题语言的简明扼要、精约简省。

一方面，要尽量使用简单好记、通俗易懂的词语，方便阅读者记忆或转述，切忌冗长拖沓、晦涩难懂。

一般来讲，公文标题以不超过三行为宜，如果字数确实过多，可以根据文件的主要内容、关键性词语等作合理简化。

集团有限公司关于印发×

同志在公司首届二次职工代表大会上的工作报告及关于公司首届二次职工代表大会的决议和关于加强司务公开工作的意见的通知》，这则标题包括三个被印发文件的标题，看起来相当繁冗、复杂，对此可采取概述法，将印发文件名称概括统称为“公司首届二次职工代表大会三个文件”，瘦身成“《×

集团有限公司关于印发公司首届二次职工代表大会三个文件的通知》”，如此则容易记住、便于传达，给人的感觉就不一样了。

另一方面，应力求语义简洁明确，言简意赅，力避重复累赘，让阅文者和受文单位“开门见山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到准确、有效地指导公务的作用。

叙述事由时要用精炼浓缩的文字高度概括出正文的主题，避免事由中的动词同文种在字面和词义上的重叠，同时应注意词语的搭配得当，避免出现歧义和语病。

如《×

职业技术学院关于请求×

省财政厅拨付专项经费用于危房改造的请示》，事由显得比较啰嗦，其一，“×

省财政厅”系文件主送机关，可不必在标题中赘述；

其二，“关于请求……的请示”系语义重复，属于“过度客气”；

其三，类似“拨付专项经费用于危房改造”这样的兼语短语可改用动宾词组形式表述成“拨付危房改造专项经费”更为简练。

综合来看，这则标题若改为《×

职业技术学院关于拨付危房改造专项经费的请示》，则既礼貌得体又干净利落，彰显简约之美。

此外，对于有多层转发、批转关系的情况，公文标题的事由概述更应简明扼要。

如某集团公司转发×

省住房和城乡建设厅已经转发的《关于加强建筑企业安全生产工作的通知》，其标题如下：

《×

集团有限公司关于转发×

省住房和城乡建设厅关于转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知的通知的通知》。

可见，一个标题中出现多个介词“关于”、多个助词“的”和多个文种名称“通知”，显得十分臃肿，读起来别扭，理解起来也困难，使阅文者不知所云。

对这类公文标题的处理，可以省去中间的所有转发环节，直接由发文单位转发，并可省略两个“关于”和“通知”，因此这则标题可改为：

集团有限公司转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知》。

从转变文风、作风的角度而论，笔者认为，应当彻底扫除长期以来层层转发文件的积习，让一级转发一级、照搬照抄照转的做法退出历史舞台，为确保政令畅通、决策执行、精神落实赢得时间和空间。

具体到涉及需要转发上级文件的情况，可以采用工作要点提取法，将上级文件中明确要求本单位贯彻执行和组织开展的工作，提取成本单位发文的事由，必要时可在事由前强调“贯彻/落实XX单位指示/要求”。

据此，上例可做如下修改：

集团有限公司关于坚决落实国家住建部和×

省住建厅要求切实做好×

安全生产工作的通知》或《×

集团有限公司关于切实做好×

安全生产工作的通知》（“×

”作为事由的核心元素，明确此次部署的安全生产工作与以往的不同或侧重，具体以上级文件中所作的专项要求为依据）。

三、标题表述的精准之美

这里的“精准之美”，其一是事由表述的精准性。

公文标题中的“事由”应与内容高度相符、契合，要通过准确提炼，全面、清楚地反映出公文的主旨，避免出现事由概括不准、表意不清而引起歧义、费解甚至误解等问题。

要使阅文者通过标题即可了解发文机关的行文目的，以及公文的基本精神和中心内容，从而提高公文阅读和流转的效率。

大学关于土地问题的请示》这则标题便让人无法从字面上获取关键信息，是单位想申请划拨用地还是转让现有土地，是解决校舍用地面积不足问题还是协调土地权属纠纷问题？

属于典型的表意含糊，阅文者只能通读文件后才能得知发文机关请示的真正意图。

特别是若出现同一单位需要在同一问题上多次发文的情况，不论是对发文单位还是收文单位，都会造成公文收发办理、档案查找借阅等多个环节的不便或麻烦。

公司标题事由表述精准、到位的重要性，由此可见一斑。

其二是文种选用的精准性。

《条例》规定的公文种类为15种，不可随意生造文种或叠加文种名称。

从公文标题中的文种使用，可以看出发文单位和收文对象的关系，也能反映出行文的基本意图。

办什么事，用什么文种，这是拟制公文应当遵循的起码原则。

公文文种的界限非常明确，文种的选用也是非常严格的，文种使用不对或不妥，将在一定程度上降低公文的质量和效用，也会影响受文者的感受及其对文件的处理意见，直接关系到文中所反映的问题能否顺利得到解决，行文目的能否得以实现。

比如，同样用于表彰和嘉奖先进，公文文种可用“令”“决定”“通报”，但三者在行文单位层级、表彰规格、适用范围、行文目的和侧重点、行文格式及发布形式、法定效力等方面又各异；

同样用于请求办理事项，上下级相隶属机关之间用“请示”，而同级或不相隶属机关之间则用请求批准性“函”。

因此，要深刻认识各文种的特点和彼此的联系与区别，切不可把行文方向弄错、把行文关系搞乱，以免造成笑话、贻误工作、影响形象。

毋庸置疑，一则从内容到形式都充满美的标题，能为公文整体质量添色不少，能引起公文流转办理者、审核阅批者的重视和好感，从而使公文得到有效传达和快速办理，否则将一定程度上影响公文处理效率和单位外部形象。

这就要求广大文秘工作者从把好公文标题写作关入手，着力培养自身认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力,共同提升公文处理工作水平。

四、标题外观的规范之美

除了标题结构的严谨之美、标题语言的简约之美、标题表述的精准之美，公文标题还要讲究外观形式的规范之美。

一直以来，国家党、政、军等各类机关都对公文标题的美观性做了相应的要求。

如2000年版《国家行政机关公文格式》规定公文标题的位置在“红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；

回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当”，2012年版《党政机关公文格式》则进一步提出“回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形”。

从规定中可见，公文标题排版的美观性主要体现在其所处位置、语句断行和整体排布形状上。

当公文标题字数不多、可一行排下时，排版的美观性自然不成问题，居中排布即可。

关键是标题字数偏多、需要分行排列时，应把握好标题排布的原则，即分行时须有所讲究，不要把各行上下对齐排成等长，行与行字数相差也不可太悬殊。

有两行时，可排成“上短下长式”或“下短上长式”；

需三行时，可排成从上往下递减式的“倒梯形”或从上往下递增式的“正梯形”，也可排成“上下短中间长”的菱形。

要避免使用上下长度一样的长方形或上下长、中间短的沙漏形。

需要特别注意的是，在断行时要避免割裂题意，尽量保持词或词组的完整性以及字数搭配上的匀称，不将两个或两个以上字的词组拆开排在不同行的首尾，回行时不要把人名、地名、单位名称等专用名词拆开，尽量保持词或词组的完整性，这是保持标题美观、庄重的一个重要方面。

篇二

意见是办公室文秘人员在来文处理过程中所撰写的应由哪位领导审批、哪一部门承办以及承办过程中可能涉及到的事项提出的初步处理意见，它是供领导批办文件的重要参考依据，是办公室在文件处理时发挥参谋助手作用、节省领导工作时间的有效措施之一。

拟办意见的撰写非常重要，要根据来文的内容和需要解决的事项，视不同问题、不同要求、不同情况撰写不的“拟办意见”，不要统统写成“请×

领导阅示”或“请×

领导批示”等一个模式。

一、拟办意见撰写的范围

并非所有来文都要撰写拟办意见，一般来说，以下四种来文需要撰写拟办意见。

（一）上级机关主送本机关并需要贯彻落实的文件；

（二）本机关所属部门或下级机关主送本机关需要答复的文件；

（三）平级机关或不相隶属机关主送本机关需要答复的文件；

（四）一些重要的保密性较强的资料以及所属部门、下级机关主送机关的情况报告和信函。

二、拟办意见撰写的前期准备

拟办意见的撰写看似简单，但要写出恰当的拟办意见并非易事。

要写好拟办意见，首先必须认真阅读文件，吃透文件内容，全面了解文件所提出的问题和要求，具体要做好以下几个方面的前期准备工作：

（一）弄清来文主送和抄送机关，已发或应发的领导和部门，初步确定批办和阅知范围。

（二）根据文件的标题和内容，确认来文是请示性还是报告性文件，来文中提出了什么问题，是否需要办理。

如果来文在结尾写有“如有不妥，请批示”，“不妥之处，请予批示”等，就属于可办可不办的范围。

掌握的原则是有问题需要答复为“批办”，无问题不需要答复为“阅知”。

（三）弄清来文的内容与何人何部门有关系，是何人何部门主管，需要何人何部门了解，从而根据领导分工确定由谁或哪个部门承办，涉及到几个部门承办的由哪