爸爸请我吃大餐Word格式.docx
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“哎呀！
不好了！
花盆破了！
“嗷——！
陈亮打破花盆啦！
“陈亮呀陈亮！
你可倒大霉了！
这下看老师怎么惩罚你！
哈哈哈......”夏红有些幸灾乐祸。
“恭喜！
恭喜！
陈亮你发大财罗！
老师又要表扬你啦！
”李欣也冷嘲热讽，还故意走到陈亮面前双手作揖。
陈亮不知所措，低头站在那里，小脸儿通红，眼泪在眼眶里打转。
大家都在七嘴八舌地说着。
我看着这些，作为班长，不能再沉默了！
我大声说：
“大家静静！
大家静静！
我认为这事不能怪陈亮。
他本来是好心，想把评比表钉好。
谁都有不小心的时候，对吧？
我们都来想想办法吧！
宣传委员陈强自责地说：
“都怪我没把评比表钉牢，害得陈亮闯了祸。
陈亮，对不起！
一向乐于助人的彭乐眼睛一转，突然一拍手，说：
“想到了！
想到了！
反正花没死，我们把自己的零花钱凑起来再买一个花盆吧！
”说完，把手伸进口袋里摸出两元钱，做出舍不得的样子说：
“钱钱呀钱钱，我就不用你买贴纸了，就当妈妈没给吧！
我也把钱掏出来说：
“我也有三块钱，谁还有？
大家都把自己的零花钱拿了出来，一下子就凑成了20元钱。
我收好大家的钱说：
“今天晚上我就要我爸爸上街买一个更漂亮的花盆。
这些花，我要拿回去好好保管，可别让它死了哦！
我小心翼翼地把花拾起来，大家忙着打扫花盆碎片。
陈亮也破涕为笑了,笑容比阳光还灿烂！
想起我的小金鱼
小橙橙（四年级）
以前我养了好几条小金鱼，它们都身披红衣服，穿着长裙子，有的头上还长个小疙瘩——好像撞到石头上长出的瘤。
有的身上有花斑，好像被谁打了，红一块白一块。
它们“吃饭”可顽皮了，看到我手里拿着鱼食，就游上来望着我，嘴巴就一张一合，像是饿极了的样子。
我把鱼食一点点撒进去，它们就你不让我、我不让你地抢着吃。
别看它们平时很绅士、很小姐，这阵儿却全不顾体面：
其中一条大一点的金鱼因为吃得太猛，把吃下去的又吐了出来。
尽管这样，它还是不顾一切地去和别人抢。
其它金鱼的“吃相”也真是不雅。
冬天，金鱼很喜欢晒太阳。
阳光照在小金鱼身上，它们一定觉得很舒服。
你看，它们一动不动地享受着。
如果边上有人走动，它们就吓得串来串去，真是一群胆小鬼。
有时它们还会捉迷藏：
一条金鱼总想躲在另外一条的后面，那一条也想躲在这一条的后面。
就这样钻来钻去地转圈，真是“傻”得无药可救了。
那时我养它们并不是很尽责。
给它们喂食，我不胜其烦。
往往是今天多喂一点，明天、后天就偷懒了。
几天后，它们个个变得无精打彩。
可能没过一个月，它们一个个到上帝那儿报到去了。
现在想起它们，我只想对它们说：
“小金鱼，对不起！
眼神
小小男子汉（五年级）
初次见他，是在上学的路上。
他那往内折的右腿引起了我的注意。
他艰难地一步步向前挪动着，不时停下，以求休息。
离校门口不远了，他向四周望了望，似乎怕别人笑话。
突然，他那卑怯目光和我疑惑的目光相遇了。
他的目光一下变得很空洞，我想象不出此刻他的内心什么样的。
——失落？
自卑？
昨天，我又见到了他。
他正扶着台面打乒乓球。
他的头微微下垂，现出一块白白的头皮。
他的眼里闪着一种让人害怕的光，如豺狼虎豹般凶狠！
他扶着桌面，左右挪动着。
左手握拍，颤颤地接着球。
不时看准机会使劲下拍，给对手一个措手不及！
但好景不长，他的左臂很明显地抖着，已经力不从心了。
连续几次，球都落地了他还没有反应过来。
我看着他的眼睛，他的眼神并没有表现出灰心，好像更加灵动了。
他的左手紧紧握住球拍，看准一个机会就发起进攻。
他一会儿前挑，一会儿扣杀，可一连几次，他都因为没能快速到位而失球。
发现他有些气喘吁吁了，我连忙给他助威：
“加油！
加油！
”他转过头看了看我，擦擦黑乎乎的脸，露出黑黄色的牙齿。
那一刻，我发现他的眼睛湿润了，目光里充满了激动。
今天，我在一楼平台上再次见到他。
他正趴在地上与几个小伙伴玩小铁皮。
看样子他玩得很快乐。
我正想过去问他的名字，但转念一想，还是别问了，用眼神和他交流，或许是最好的方式吧？
生命赞歌
祺祺（六年级）
“见鬼去吧！
臭蝗虫！
远处，几个小孩将一个矿泉水瓶装了3/4的水，把十几只蝗虫丢进瓶里，扣住瓶盖就跑了。
我过去一看，那十几只蝗虫在水里挣扎着。
卑微的蝗虫们这时正谱写着一曲生命赞歌！
大蝗虫的几只钩子脚牢牢地扣住了水瓶的凸起处，小蝗虫与中等蝗虫踩着大蝗虫的身体，朝瓶盖处撞去。
盖子在它们的撞击下一颤一颤的。
当大蝗虫撑不住掉入水中后，中等的又撑上去保护小蝗虫。
由这些卑微生命谱写的生命赞歌进入了最后乐章：
瓶盖被撞掉了！
先出去的不是那些体格健壮的大蝗虫，而是小的与中等的。
在它们出去后，大蝗虫才出去几只。
这些卑微生命多么让人叹服！
这生命赞歌何等令人震撼！
蝗虫，在人们眼中似乎只是一种不受欢迎的昆虫，却不知它们在临危之时表现出的互相帮助、舍己为人的品质是我们人类不具备的！
和这些昆虫相比，我们难道不觉得惭愧吗？
我们号称万物之灵，遇到危险往往是只顾自己逃命，把其他人丢到后面。
我听过这样一个笑话：
两个好朋友到森林探险，看见远处有一只老虎。
一个人忙从背包里拿出运动鞋坐在那里穿，另一个人急得直跺脚：
“你不快跑换鞋干什么？
你以为换了鞋就比老虎跑得快吗？
”那个人说：
“我不需要比老虎快，比你快就行了！
这个笑话是不是我们人类的真实写照呢？
请到我的家乡来
天马行空（四年级）
超酷小子同学：
你好哇！
通过千XX育英网我们相识了！
我还看了你的博客。
我觉得你的博客太有意思了！
而且，我还觉得你是一个够谦虚的人，你学了很多人的写作优点，比如馨儿的细腻、培洪的洒脱、黄豆豆的生动等。
以至于你说自己是吃“百家饭”长大的。
今天，我啊，要请你来我的家乡——银杏之乡泰兴看一看。
在泰兴的宣堡镇，你能吃到正宗的宣堡小馄饨。
那里的小馄饨，皮薄如纸，可用打火机点燃。
刚出锅的小馄饨飘着特有的香味儿，叫人口水直流三千尺！
吃过了小馄饨，还可以去那枝繁叶茂的古生态银杏公园游玩。
那里几百年的树还算是“年轻人”，千年古树也有几十棵！
秋天时，银杏树硕果累累，大人们挥棍如风，“噼噼啪啪”地打，小孩子们跑来跑去帮着大人捡果子，让你有置身世外桃源的感觉！
从古生态公园向北走，就到了孔桥。
啃一只汁鲜肉嫩的孔桥小公鸡，满嘴流油。
虽然你被辣得鼻涕狂流，但你还是会奋不顾“辣”地一个劲地啃。
然后再到黄桥吃个黄桥烧饼。
嚼着外脆内软的黄桥烧饼，听着古老的黄桥烧饼歌，那个爽啊，得你这个作文高手来形容了！
你要是能多来几天，我还可以带你去曲霞。
提到曲霞，馋鬼们就会想到汤包。
曲霞殷记汤包乃老字号，已有130多年的历史。
它以“肤如凝脂，胆似田黄”享誉大江南北。
我们进去往那里一坐，笑眯眯的服务员就小跑着将一笼热腾腾的汤包端到我们面前了。
你吃着再香也千千万万不可猛烈一吸，别看汤包外面不冒热气，里面却烫得没法说。
如果你猛地一吸，你不仅会伸脖子（因为被噎住了），还会向嘴巴里扇凉风（因为烫得要命）。
要有这样，我们可要让别人哈哈大笑了。
咋样？
来吧！
我恭候你！
你的网上同学天马行空
2010年11月18日
愚钝之法
刘奥（四年级）
宋代文学家苏轼一向以天赋好而著名，传说他能“过目成诵”。
一天，他一位朋友去看他，等了半天，他才出来。
客人很生气，苏轼解释道：
“我正在抄《汉书》。
”客人有点不解：
“你不是可以过目成诵吗？
还用得着抄？
”苏轼说：
“《汉书》已抄了三遍啦！
第一遍每段抄三个字，第二遍两个字，第三遍一个字。
这样抄了几遍，我就可以根据开头那一个字背出一段话。
”客人不相信，就随意地挑了几个字考他，苏轼果然背得一字不差。
苏轼把自己的这种方法叫做“愚钝之法”。
原来苏轼的“过目成诵”也是勤学苦练的结果啊！
这样看来，所谓的天才就是比一般人勤奋。
上次我们学校举行读书活动，需要背三首较长的古诗，我学着苏轼的愚钝之法，读了几遍，抄了几遍，最后把每一句诗的头一个字写下来，再背。
经过下这样的“愚笨”功夫，把这三首诗背得滚瓜烂熟了，老师还把我选上去领诵呢！
那些没下功夫的同学也有可能把我看成天才。
我养了一群麻雀
查天来（五年级）
周五的课间，我们几个女同学聚在一起谈论自己家里养的小动物。
她们有的说养了狗，有的说养了小仓鼠，还有的说养了荷兰猪，而我自豪地说：
“我养了一群麻雀！
立马就有同学惊得睁大了眼：
“啊？
不可能吧？
那怎么养？
其实，那些麻雀各自都有自己的家，它们的家在哪里我也不知道。
我和妈妈只是为它们提供食物和水。
在空调机外壳上，我们放了一个冰激凌盒，装满了清水；
又在边上放了一个硬塑料盒，作为鸟食盆，撒上一把小米。
一开始，知道我家的麻雀不多，撒一把米，可以让它们吃上好几天。
现在，认识我家的麻雀越来越多，一天就能吃掉两三把米，我想，可能全新村的麻雀都来了！
每天早上六点多，我还睡意朦胧时，就隐隐约约听到妈妈窗前有叽叽喳喳的鸟叫声，十分热闹。
等我起床，撩开窗帘一看，它们就全飞走了。
再看鸟食盆，昨晚抓的一把小米已经所剩无几，水倒是没喝多少。
我再添一把小米，一天过去，也会被吃得精光。
近两天，连续发生鸟食盆被打翻在楼下的事故，——这是以前从来没有过的事啊！
妈妈猜想，可能是小鸟每天天不亮就围在窗前叽叽喳喳叫着吃东西，声音太吵，影响了邻居的睡眠，有人故意把食盆打了下去；
而我的猜想是，小鸟们在争夺食物时，一不小心把食盆打翻了。
但愿我的猜想是对的。
那样，我就可以继续养那一群麻雀了。
报答
彭任佳（六年级）
奶奶住院好长时间了，昨天我到病房看奶奶。
眼前的奶奶已不再是原来的奶奶了，虽然她有着和以前一样的慈祥目光，但她不会像以前那样灵活地做事，也不能给我讲故事了。
爸爸在帮奶奶按摩麻木的右手和左脚，我站在旁边静静地看着。
妈妈见我没和奶奶说话，就把叫到外面，对我说：
“佳佳，你要跟奶奶说话呀！
要让她开心。
你知道吗，有一次医生给奶奶测血压，奶奶问医生血压高不高，医生说还有点偏高，奶奶当场就哭了起来，病情也好像加重了似的。
要知道，病人的心态是很重要的，我们要想办法让奶奶高兴。
听了妈妈的话，我鼻子一酸，想到了奶奶曾经是怎样把我带大的，现在是我报答奶奶的时候了！
走进病房，像奶奶曾经教我数数字那样，我开始教奶奶数数字：
“1——，2——，3……”我带着奶奶慢慢地数。
我发现，奶奶数带有“8”的数字还算听得清，我就表扬奶奶：
“奶奶，你数得真好！
特别是带‘8’的数字，数得特别清楚！
平时在病房里你练习过吗？
”奶奶听了，就开心地笑了。
数到40的时候，我又对奶奶说：
“奶奶，加油哦，马上要到60了，咱加把劲！
”奶奶的声音就更加洪亮了，我的心里也美滋滋的。
接着，我带着奶奶唱了《小燕子》、《小白兔》、《两只老虎》等儿歌。
为了让奶奶唱起来没有那么困难，我把长句分开来唱；
为了不那么枯燥，我还时不时地表扬奶奶几句。
而且，每唱完一句，我都奖励奶奶一根磨牙棒。
在喂奶奶的时候，奶奶刚准备咬，我就把磨牙棒拿高一些。
我记得小时候奶奶就是这样逗我开心的。
奶奶每次都“咯咯”地笑起来，把头从枕头上微微抬起。
后来，我还给奶奶讲了几个笑话，哥哥也讲了一个，奶奶笑得眼泪都出来了。
我跟奶奶说：
“奶奶，不要急，中风的病是要慢慢治的。
每天开开心心的，病就好得快。
在和奶奶的对话中，她有一些话我根本听不清，但只要看见奶奶好，安安心心地治病，我就十分高兴了。
报答，有时不需要你的什么，一颗心、几句话也可以是报答。
《珍珠湾所闻所见》赏析
张世海
《珍珠湾所闻所见》是千XX育英网学员超酷小子的一篇作文。
这篇作文给人的第一个感觉是美丽如画——
珍珠湾所闻所见
假日里，我和爸爸妈妈到珍珠湾游玩。
珍珠湾在环岛路海边，风景很美，人很多，车也很多，非常热闹。
沙滩边有很多卖风筝，卖小风车，卖小玩意儿的，图案特别，五颜六色，十分绚丽，吸引了许多小朋友，我也跑了过去。
有个姐姐拿着一个漂亮的纸风车，摆着一副优美的造型，可爱得像个小妹妹，哈哈！
旁边有几个叔叔拿着相机对着她“咔嚓咔嚓”不停地拍着，还有些人在那里围观。
往前面走了几步，又看见一个漂亮姐姐化着很浓的妆容，穿着浅黄色的背心和牛仔短裤，披着短发，坐在一艘黄色赛艇里变换着各种姿势，“咔嚓咔嚓”，旁边又是一阵闪光灯交相辉映。
呵呵！
那赛艇也蛮漂亮的，黄、蓝两色，很窄，两头尖尖的，只能坐一个人。
再看那海边，长发姐姐穿着白色的裙子，赤着脚，在海水里慢慢地走着，徐徐的海风吹拂着她那飘逸的长发，好美好美！
前面几个叔叔们拿着长枪短炮，站着，半蹲着，扭着身子，不停地拍着，很专注的样子。
看到那么多的摄影爱好者，我也要了妈妈的相机一阵乱拍，哈哈，我也当个小小摄影师。
一路走过去，前面好几对哥哥姐姐穿着白裙礼服拍婚纱照哦，很亲密浪漫，嘻嘻！
看到如此美的景色，妈妈也给我一连拍了好多张，我也给爸爸妈妈在这里留下浪漫的回忆！
这时，前面走过来一位外国阿姨，带着她的双胞胎女儿，和旁边的一个阿姨聊着。
这对双胞胎小妹妹可能还不到两岁，穿着白色碎花裙，戴着淡黄色的大沿帽子，皮肤很白，眼睛很大，很乖巧，很漂亮。
但任凭别人怎么逗她们，她们始终不说话，也不笑，一副很怕生的样子。
大概她们也知道我们是外国人。
旁边有个小哥哥坐在沙滩上摆弄着手机，手里牵着一只又大又壮的咖啡色狗狗，这狗狗脸瘦瘦扁扁的，鼻子长长的，耳朵两边的毛很长，像披肩发一样盖到脸上，很有意思。
我就冲着它学小狗叫：
“汪！
汪汪！
”它立刻转过脸来看一眼，随后又转过去看着大海。
我又连续叫了几声，它又转过来朝我看着，我趁机对着它“咔嚓”了几张，好有意思哦！
……
爸爸妈妈手挽着手，漫步在海边的木板桥上，浪漫又幸福。
我像个小尾巴远远地拖在后面，也很幸福。
嘻嘻！
这篇作文为什么能给人美丽如画的感觉呢？
是因为这篇作文完全是由优美的画面组成的。
请看——
第一个画面：
沙滩边有很多卖风筝，卖小风车，卖小玩意儿的，图案特别，五颜六色，十分绚丽，吸引了许多小朋友……
第二个画面：
第三个画面：
第四个画面：
……长发姐姐穿着白色的裙子，赤着脚，在海水里慢慢地走着，徐徐的海风吹拂着她那飘逸的长发，好美好美！
看到那么多的摄影爱好者，我也要了妈妈的相机一阵乱拍……
第五个画面：
……前面好几对哥哥姐姐穿着白裙礼服拍婚纱照哦，很亲密浪漫……
第六个画面：
……走过来一位外国阿姨，带着她的双胞胎女儿，和旁边的一个阿姨聊着。
第七个画面：
有个小哥哥坐在沙滩上摆弄着手机，手里牵着一只又大又壮的咖啡色狗狗，这狗狗脸瘦瘦扁扁的，鼻子长长的，耳朵两边的毛很长，像披肩发一样盖到脸上，很有意思。
第八个画面：
这些画面，都十分的优美，十分的温馨！
这篇作文给人的第二个感觉，是相当独特。
一般同学写这类作文，往往是着重写景物，而忽略了人。
超酷小子则是重点写人。
这就显得非常独特。
“物”是景，“人”也可以是景。
——人是一种特殊的景。
这篇作文的独特之处还表现在，所有的画面全用的是特写镜头。
没有所谓的详写，也没有所谓的略写，每个画面都是工笔重彩。
这就把每个画面都表现得清清楚楚，非常醒目。
都给人如临其境的感觉。
这篇作文给人的第三个感觉是真实、自然、新鲜。
没有我们常见的那些作文的做作。
正如一位朋友评论的那样，像是现场解说。
超酷小子仅仅是一位小学四年级学生，能写出如此漂亮的作文，一是归于他自己的灵性，二是归于育英老师的作文教学理念。
“写好作文的秘诀是‘不写作文’。
”育英老师的一句话，就给学员们拓开了无限广阔的空间，使学员们明白了学好文章的真谛，孩子们的天性也得到了充分地释放。
这让我想起了育英老师在《作文书是孙二娘写的》里面说过的几句话：
“孙悟空头上没金箍是齐天大圣；
套上金箍就成了孙行者，得乖乖跟着唐僧西去。
三天前，我才注册，千XX育英网里面的内容我只看了一点，学到的东西非常有限。
但我已明显地感到了育英老师的不一般。
许多老师教作文，不是画地为牢（教来教去出不了那个圈），就是蒙住学生的眼睛，领着学生走。
学生们不知道自己走到了哪里，更不知道下一步往哪里走。
而育英老师是让学生睁开眼睛，并指给一条光明大道，让学生放开胆子大步向前走。
这好像是题外话了，而且这个话题我现在还谈不深，跟着育英老师学一个阶段再详细谈。
啊，菊花
金秋时节，天高气爽，在假日里，我和爸爸妈妈到公园游玩。
一进公园的大门，我就被那美丽的景色吸引住了：
到处都是五颜六色的菊花。
我还是第一次见到这么多、这么美丽的菊花呢！
有红的、黄的、紫的、白的、粉红的......好多好多颜色，大大小小，色彩斑斓，形状各异，触目耀眼，简直太漂亮了！
它们都在争先恐后的向我招手呢！
我快步跑上去。
看，这边是橘黄色，背面却是白色；
花瓣窄窄长长，边上卷起来，真像蟹的爪子。
花蕊蛋黄蛋黄，好柔嫩。
黑绿色的枝杆笔直挺拔，特别精神。
叶子墨绿色，大片形，尖尖的，边上还分出几个小尖形。
用手摸一摸，还有点儿刺人。
两边各有几条清晰可见斜着的茎纹。
它是露珠们最喜欢玩的游乐场所，是露珠们的滑滑梯，它们正在尽情享受这美妙的时刻呢！
瞧，这边的“公主们”在吵着闹着，已经等不及了，快看看：
它们是深玫色，花瓣呈椭圆形，层层叠叠，中间凹下去的地方是鹅黄色，花蕊是淡绿色，整个花朵看上去像一个个精致的小小的碗，真是可爱！
哇！
那边一朵，不，是两朵！
只有一根枝杆，它们是双胞胎？
它们挤在一起，太漂亮了！
花瓣一根一根的，好细好细，头上卷起弯过去，像豆芽，又像小朋友的卷发，还像绚丽多彩的秀球。
小蜜蜂在上面欢快地唱着跳着，兴奋极了。
我双手轻轻地把它们捧起，长长地吸了一口，一股浓浓的香味顿时沁入心脾。
旁边的那些就更特别了，样子几乎和向日葵一模一样，花瓣是椭圆形的，一层一层交叉叠起，中间也是一个圆圆的花盘，花盘中间还有些小黑点儿，真像一个个美丽的花仙子。
亭亭玉立，特引人注目，让人不肯离去！
......
我绕着花坛慢慢地挪着步子走了一圈，上下共5层，每一层都是不同颜色，特别美！
围墙边也很多，一朵朵穿着不同颜色的衣裳，微微地低着头，像害羞的小姑娘，红着脸蛋不说话，真叫人喜爱！
啊！
菊花，你太美了！
我太喜欢你了！
他的作文欢快而美丽，日记也是如此——
停电
2010年10月7日
星期四阴
今天晚上，我正在刷牙，突然“嗵”的一声停电了！
黑乎乎的，我满口牙膏泡地“啊”了一声，赶紧跑出来。
妈妈在房间里气呼呼地大喊起来：
“哎哟，真是的！
怎么又停电了呀？
我辛辛苦苦在博客里打了这么多字，刚好打完，还没有保存好，这下全丢了，真是的，气死我了，哎哟！
我走到窗户边往外面一看，其它楼里都亮通通的，还看见对面在放电视呢！
只有我们这栋楼停电了。
我正羡慕着人家，“吱”的一声，又来电了。
咳！
妈妈嘟嚷着回到房间，打开电脑。
还好，刚才打的字没有全部丢掉，可能是打到一半有过一次自动保存。
后面的就只好重新打了。
这时，我的脑袋里有个东西“哗”地一闪，想起了育英老师讲的“就地取材”和“捡石头”，赶紧拿起笔，快速写出了这篇小日记！
妈妈的小帮手
阳光betty（二年级）
今天中午，妈妈做饭时发现没有盐了，妈妈问我：
“林蕙，能不能帮妈妈做一件事？
“没问题！
”我说。
于是妈妈拿出10元钱说：
“你到日新达便利店帮妈妈买两袋营养平衡盐。
妈妈把钱给了我，便给日新达便利店的阿姨打电话：
“不好意思，我女儿一会儿去买盐，等我女儿买完之后，麻烦你把她送到马路对面，谢谢啊！
我心想，妈妈一定是觉得我年纪小，过马路不安全，所以才让阿姨送我的吧。
我出门时，妈妈又对我说：
“不要跑，注意安全。
”我点了点头。
我拐了个弯到了马路旁。
过马路时左右看了看，才放心地过去。
来
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