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了解铸造的工艺设计过程,铸件的合理结构设计。

第二章金属塑性成形(6学时)

2.1塑性成形原理

2.2塑性成形工艺

2.3工艺及结构设计

2.4新工艺及发展

本章主要了解金属的可锻性,各种塑性成形的原理、特点及应用;

了解自由锻、模锻的工艺设计过程,塑性成形件的合理结构设计。

第三章连接成形(6学时)

3.1焊接成形理论基础

3.2焊接成形工艺

3.3结构及工艺设计

3.4胶接成形工艺

3.5新工艺及发展

本章主要了解金属的焊接性,焊接及胶接的方法、特点及应用;

了解焊接件的工艺设计及结构设计。

第四章粉末冶金成形(4学时)

4.1粉末冶金的特点和应用

4.2粉末冶金工艺

4.3结构的工艺性

4.4新工艺及发展

本章主要了解粉末冶金成形原理、特点及应用;

了解粉末冶金制件的结构设计。

第五章高分子材料成形(4学时)

5.1高分子材料工艺性能

5.2塑料成形工艺

5.3橡胶成形工艺

5.4高分子材料快速成形

本章主要了解高分子材料的工艺性能,塑料及橡胶材料的各种成形方法、特点及应用。

第六章陶瓷及复合材料成形(2学时)

6.1陶瓷成形工艺

6.2复合材料成形工艺

本章主要了解陶瓷及复合材料的成形方法、特点及应用。

(二)其它教学环节

1.实验2学时。

2.小作业:

每一部分内容结束后都给学生留一定量的作业,目的是督促学生及时复习并且掌握所学的知识。

3.大作业:

根据提供的一组零件图及设计要求,选择其一进行铸造、塑性成形、焊接工艺设计。

(三)考试权重

课程考核按百分制计分,考试采用累加式的考试办法,即课程的总成绩由以下几部分组成:

1.实验,占5%

2.小作业,占10%

3.大作业,占15%

4.期末考试,占70%

(四)实验明细表

序号

实验项目名称

学时

实验要求

实验

类型

每组

人数

课外

1

压铸实验

必修

演示

4

2

注塑实验

选修

 

大纲撰写人:

杜丽娟大纲审核人:

韩秀琴

工程制图基础课程教学大纲

SD08000130

工程制图基础

FundamentalsofEngineeringDrawing

64讲课学时:

48实验学时:

0上机学时:

16课外辅导学时:

(48)

3.5

机电工程学院工程图学部

航天学院,理学院,电气工程及其自动化,电子与信息工程学院,食品科学与工程学院等

1秋或1春

金工实习,计算机实用基础

1.李利群.工程制图基础.黑龙江科技出版社.2009年

2.李利群.工程制图基础习题集.黑龙江科技出版社.2009年

3.吴佩年.计算机绘图基础教程.机械工业出版社.2012年

1.国家质量技术监督局.中华人民共和国国家标准-技术制图、机械制图.中国标准出版社

2.谭建荣.图学基础教程.高等教育出版社.1999年

《工程制图基础》主要研究用投影法绘制机械图样和解决空间几何问题的理论和方法。

是工科本科生必修的技术基础课。

旨在培养学生绘图、读图能力,并为学习后续课程和从事工程技术工作打下必备的基础。

其主要目的是:

1.学习正投影法的基本原理。

2.培养绘制、阅读工程图样的能力,能够读懂简单的机械零件图;

3.培养空间想象、空间分析能力。

4.使学生具有使用计算机绘图的基本技能。

5.培养认真负责的工作态度和严谨细致的的工作作风。

此外,在教学过程中,还必须有意识地培养学生的自学能力,分析问题、解决问题的能力和创造能力。

本课程主要教学内容可分为如下几个部分:

一、投影基本理论:

讲授点、线、面、体的正投影,截交线、相贯线、轴测投影的画法及投影变换。

二、工程制图基础:

讲授国家标准,组合体及机件的表达方法。

三、制图技术应用:

讲授标准件与常用件、零件图。

四、计算机绘图:

讲述AotoCAD软件应用。

本门课程的重点和难点为:

空间几何元素(点,线,平面)在三面投影体系中的投影规律,组合体三视图,机件的表达方法。

绪论(讲课1学时)

第一章制图的基本知识(讲课3学时、课外辅导4学时)

1.1.国家标准《机械制图》的一般规定;

1.2.尺规制图工具及其使用;

1.3.几何作图;

1.4.平面图形的画法及尺寸标注;

1.5.徒手绘图的技巧。

了解工程图学课程的学习目的任务和方法,认知工程图样是工程界语言的含义。

掌握《机械制图》国家标准的若干规定,平面图形分析与画法以及尺寸标注,熟知尺规绘图工具的使用方法和徒手绘图技巧。

第二章点、直线和平面(讲课5学时、课外辅导5学时)

2.1.投影法的基本知识;

2.2.点的投影;

2.3.直线的投影;

2.4.两直线的相对位置;

2.5.平面的投影;

2.6.属于平面的点和直线。

了解投影法的基本原理,重点掌握正平行投影法的理论和方法。

在此基础上掌握空间几何元素(点,线,平面)在三投影面体系中的投影及其规律,熟知属于平面的点和直线的求做方法。

第三章立体(讲课3学时、课外辅导3学时)

3.1.平面立体;

3.2.平面与平面立体相交;

3.3.曲面立体;

第四章平面与曲面立体相交、两曲面立体相交(讲课4学时、课外辅导4学时)

4.1.平面与曲面立体相交;

4.2.两曲面立体相交

了解立体形成的过程与概念,掌握平面与平面和曲面立体截交线求解方法和作图步骤,掌握两曲面立体相交—--相贯线的求做方法,重点掌握柱柱,孔孔相贯线的求解方法。

第五章轴测投影(讲课4学时、课外辅导4学时)

5.1.概述;

5.2.正等轴测图;

5.3.斜二等测轴图;

了解轴测投影的形成和基本概念,重点掌握正等测,斜二测轴测图的画法。

第六章组合体(讲课12学时、课外辅导12学时)

6.1.组合体的基本知识;

6.2.组合体的画法;

6.3.组合体的尺寸注法;

6.4.读组合体视图;

了解组合体的形成的定义和其组合形式。

掌握形体之间的表面连接形式及其画法,重点掌握组合体三视图的画法及步骤,及其尺寸的标注以及组合体三视图阅读。

第七章机件的表达方法(讲课12学时、课外辅导12学时)

7.1.视图;

7.2.剖视图;

7.3.断面图;

7.4.其它表达方法;

7.5.表达方法综合举例;

7.6.第三角投影简介。

掌握机件的多种表达方法,重点掌握剖视图的画法及其标注。

了解第三角投影原理及其与第一角投影的区别。

第八章标准件(讲课2学时、课外辅导2学时)

8.1.螺纹的画法;

8.2.螺纹的标注;

了解标准件与常用件的概念,掌握螺纹要素及螺纹画法。

第九章零件图(讲课2学时、课外辅导2学时)

9.1.零件图的作用与内容;

了解零件图的作用,零件图的内容。

计算机绘图基础;

AutoCAD二维绘图;

(上机讲课8学时、上机练习8学时)

第一章绘图基本设置和基本操作

第二章基本绘图命令

第三章图形编辑

第四章辅助绘图工具

第五章尺寸标注和图案填充

第六章文本标注与编辑

掌握计算机绘图的基本知识。

达到能够运用AutoCAD绘制二维图。

(二)其它教学环节

1.大作业4次

2.小作业《工程制图习题集》

3.上机:

具体内容见实验明细表

课程考核按百分制计分,考试采用累加式的考试办法,即课程的总成绩由以下几部分组成。

大作业,占10%

小作业,占20%

期末考试,占70%

(四)实验明细表

实验项目

上机

要求

辅导

计算机绘图基本设置和基本操作、基本绘图命令

综合

基本编辑命令、辅助绘图工具

3

尺寸标注、文本标注与编辑

工程形体的综合作图

撰写人:

王熙宁审核人:

栾英艳

工业设计课程教学大纲

SD0001600

课程中文名称:

工业设计

IndustrialDesign

28讲课学时:

0课外辅导学时:

1.5

机电工程学院工业设计系

管理学院本科生

3春

自编讲义

1.程能林.工业设计概论.机械工业出版社.2006(8)

2.张宪荣.张萱.工业设计导论.化学工业出版社.2008(9)

本课程是工商管理专业本科生开设的一门工业设计专业课程,其目的是:

1.使学生了解工业设计及其产生和发展。

2.了解工业设计的相关课程以及与管理专业主修课程的相互关系,在一定程度上扩展学生的知识面。

3.使学生认识到工业设计最终要解决的是人们在生存活动中不合理的生活和工作方式,而它们是与管理、市场营销有密切的联系的。

4.使学生逐步掌握发现问题、限定问题、解决问题的思维方法,并在学习的过程中不断提高学生的鉴赏能力。

本课程主要讲授工业设计的起源与发展、工业设计的核心内容以及设计组织与管理。

课程重点为工业设计的构成与范畴、工业活动的宗旨以及设计组织与管理。

课程难点为工业设计产生的时代背景及其发展脉络、工业设计与技术时代、人类需求的关系。

(一)本课程的主要章节

第1章绪论(讲课4学时)

1.1设计的提出

1.2设计的内涵

1.3工业设计的基本概念

1.4我国工业设计的发展现状

要求学生掌握人类社会为什么要有设计,设计问题的提出与哪些因素有关,如何理解设计的内涵;

工业设计的基本概念及其特征。

第2章设计的产生与发展(讲课10学时)

2.1工业革命与工业设计

2.2初期的设计运动

2.3德意志制造同盟与包豪斯

2.4现代主义运动

2.5后现代设计

2.6欧洲及日本的工业设计

要求学生掌握工业设计产生的时代背景及其发展脉络、工业设计与技术时代、人类需求的关系。

第3章工业设计(讲课4学时)

3.1工业设计界定

3.2工业设计的目的

3.3工业设计的原则

3.4工业设计师的知识结构与专业技能

要求学生掌握工业设计概念及活动的宗旨;

工业设计的原则;

工业设计师主要的工作侧面;

各门类知识对设计的作用和意义。

第4章产品的概念(讲课6学时)

4.1产品的定义和构成

4.2产品的外部关系

4.3何谓好的产品设计

4.4优秀设计作品赏析

要求学生掌握产品设计的定义与构成;

设计师的工作侧面是研究产品的外部关系;

好设计的评价标准。

第5章设计组织与管理(讲课4学时)

5.1设计组织

5.2设计部门的组织

5.3设计责任制

5.4有关设计的法规与制度

5.5工业体系中的设计机制

要求学生通过了解设计组织形式及工业体系中的设计机制,掌握设计管理模式、有关设计的法规与制度。

(三)考试权重

小作业10%

课程报告40%

大作业50%

无。

王勇大纲审核人:

杨利芳

化工机械与设备课程教学大纲

课程编号:

SD08001500

化工机械与设备

ChemicalEngineeringMachineryandEquipment

1.5

机电工程学院工程机械与物流技术系

化工专业本科生

画法几何、机械设计基础

李红.化工机械应用基础.化学工业出版社,2004.

谭蔚.化工设备设计基础.天津大学出版社,2000.

一、课程教学目的

通过本课程的理论讲授和实践训练,使学生了解化工设备的常用材料的基本特性和选材要求,了解常用化工机械和设备的工作原理、基本结构与应用,掌握若干典型化工设备结构设计分析的基本方法,为后续课程学习和应用打下基础。

二、教学内容及基本要求

本课程主要内容包括化工设备材料及其选择、化工设备腐蚀与防护、压力容器、换热器、塔设备、搅拌反应器、化工用泵、压缩机和鼓风机、离心机等常用化工机械与设备的工作原理、基本构造、应用以及设计分析的基本方法。

本课程重点和难点:

压力容器、换热器、塔设备、搅拌反应器、化工用泵和离心机工作原理;

压力容器、搅拌反应器、离心机等设备设计与分析的基本方法。

(一)本课程的主要章节

第1章化工设备材料及其选择(2学时)

1.1金属材料的性能;

1.2分类及牌号,化工设备常用的三大类钢(即碳钢、低合金钢、合金钢);

1.3化工设备的腐蚀及防腐,选材的基本原则。

了解材料的分类和牌号;

了解金属材料的性能;

了解化工设备的腐蚀及防腐,选材的基本原则。

第2章化工设备腐蚀与防护(2学时)

2.1金属材料的腐蚀金属腐蚀的概念、危害及其分类

2.2金属腐蚀的破败形式

2.3金属设备的防腐蚀措施

(1)了解金属材料的腐蚀金属腐蚀的概念、危害及其分类;

(2)掌握金属腐蚀的破败形式、金属设备的防腐蚀措施。

第3章压力容器(6学时)

3.1压力容器的结构与分类

3.2压力容器的标准化

3.3内压薄壁容器设计、内压容器的应力分析、内压容器的设计方法、内压容器在试验应力作用下的强度校核。

3.4容器的封头:

封头的类型、封头选择;

3.5外压容器结构和设计外压容器的结构和概念、外压容器的稳定性、外压容器的临界力,外压容器的工程设计。

3.6压力容器的通用零部件:

法兰、容器支座、容器的开孔和接管连接;

3.7压力容器的安全检测、压力容器的安全装置。

(1)了解压力容器的结构与分类、压力容器的标准化;

了解压力容器的安全检测、压力容器的安全装置、外压容器结构和设计

(2)掌握内压薄壁容器设计、内压容器的应力分析、内压容器的设计方法、内压容器在试验应力作用下的强度校核、容器的封头设计。

(3)掌握压力容器的通用零部件分类与选择。

第4章换热器(2学时)

4.1热交换器的功能与分类;

4.2管式热交换器管式热交换器的结构与主要零件、管壳式热交换器的分类及其标准系列。

4.3固定管式热换器管子的选用及其与管板的连接、管板及其壳体的连接、折流扳、支承板、旁路挡板及拦液扳的作用与结构、温差应力。

4.4新型热换器

(1)了解热交换器的功能与分类、管式热交换器管式热交换器的结构与主要零件、管壳式热交换器的分类及其标准系列。

(2)掌握固定管式热换器管子的选用及其与管板的连接、管板及其壳体的连接、折流扳、支承板、旁路挡板及拦液扳的作用与结构、温差应力。

(3)了解新型热换器。

第5章塔设备(2学时)

5.1塔设备的功能与分类;

5.2板式塔:

总体结构、塔盘结构设计;

5.3填料塔:

总体结构、填料、喷淋装置、液体再分布装置、填料支承结构;

5.4裙式支座;

塔设备的载荷及塔体与裙座的设计简介

(1)了解塔设备的功能与分类;

(2)掌握板式塔:

总体结构、塔盘结构设计、填料塔的总体结构、填料、喷淋装置、液体再分布装置、填料支承结构;

(3)了解裙式支座;

塔设备的载荷及塔体与裙座的设计方法。

第6章搅拌反应器(4学时)

6.1搅拌反应器的总体结构;

6.2搅拌反应器的类型与选型;

6.3搅拌器的功率、釜的结构设计:

结构尺寸确定、顶盖结构;

6.4传动装置与搅拌轴:

传动装置、搅拌轴、轴封装置。

(1)搅拌反应器的总体结构、搅拌反应器的类型与选型;

(2)掌握搅拌器的功率、釜的结构设计:

结构尺寸确定、顶盖结构。

第7章化工用泵(2学时)

7.1化工用泵的类型;

7.2叶片式泵:

离心泵、漩涡泵;

7.3往复泵、回转泵、

7.4流体动力泵;

泵的选择;

7.5化工用泵的使用和维护。

(1)了解化工用泵的类型、化工用泵的使用和维护方法;

(2)掌握离心泵、漩涡泵、往复泵、回转泵的基本结构和选择。

第8章压缩机和鼓风机(2学时)

8.1压缩机的用途、分类、应用范围、工作原理;

8.2往复式压缩机:

容积式压缩机的特点与型号编制、活塞式压缩机的总体结构、活塞式压缩机的方案选择与参数选择、活塞式压缩机的排气量调节;

8.3离心式压缩机:

离心式压缩机的理论基础、离心式压缩机的性能换算与调节、主要零部件的结构特点;

8.3离心式通风机和鼓风机:

离心式通风机、离心式鼓风机。

(1)了解压缩机的用途、分类、应用范围、离心式通风机、离心式鼓风机

(2)掌握压缩机的工作原理、往复式压缩机的基本结构、离心式压缩机的理论基础、离心式压缩机的性能换算与调节、主要零部件的结构特点。

第9章离心机(2学时)

教学内容:

9.1离心机的概述;

9.2离心机的分离因数、分类及标注;

9.3人工操作间歇式离心机:

三足式离心机、上悬式离心机;

9.4自动连续式离心机:

卧式活塞推料离心机、卧式刮刀卸料离心机、螺旋卸料过滤式离心机、离心卸料离心机、高速离心机。

(1)了解离心机的分类;

了解人工操作间歇式离心机。

(2)掌握分离因数的概念、自动连续式离心机:

卧式活塞推料离心机、卧式刮刀卸料离心机、螺旋卸料过滤式离心机、离心卸料离心机、高速离心机的工作原理。

第10章常用机械传动装置简介(4学时)

9.1机械系统结构概述;

9.2电动机:

三相异步电动机的用途和分类、三相异步电动机的型号和额定数据、三相异步电动机的常见故障和处理方法;

9.3减速器:

减速器的类型和特点、通用圆柱齿轮减速器的主要参数、减速器的选择要点、通用标准齿轮减速器;

9.4联轴器:

联轴器的分类、名称和型号、几种最常用的联轴器、联轴器的选用、联轴器的主要尺寸和特性参数。

了解机械系统结构、电动机、减速器、联轴器。

设计性大作业:

内压容器设计(每人一套参数);

搅拌反应器的传动系统设计计算(每人一套数据)。

(三)考试权重

课程考核按百分制计分,考试采用累加式的考核办法,即课程的总成绩由以下几部分组成:

1.大作业一:

15%;

2.大作业二:

3.期末考试:

70%。

薛渊大纲审核人:

薛渊

课程编码:

SD08000111,SD08000112

画法几何及机械制图I

DescriptiveGeometryandMechanicalDrawingI

112讲课学时:

88实验学时:

0上机学时:

24课外辅导学时:

(90)

6.0

机电工程学院本科生

1秋,1春

金工实习,计算机基础

1.袭建军.画法几何及机械制图.黑龙江科技出版社.2009年

2.王熙宁.画法几何及机械制图习题集.黑龙江科技出版社.2009年

3.吴佩年.计算机绘图基础教程.机械工业出版社.2012年

1.国家质量技术监督局发布.中华人民共和国国家标准-技术制图、机械制图.中国标准出版社

3.机械工程标准手册编委会.机械工程标准手册.中国标准出版社

一、课程教学目的

《画法几何与机械制图I》是研究绘制和阅读工程图样的一门技术基础课,它既有系统的理论又有较强的实践性和技术性。

在现代工业生产中,设计和制造机器以及工业产品均离不开工程图样,在使用机器设备时,也要通过阅读工程图样了解机器的结构和性能。

因此工程图样是人们用来表达和交流设计思想的重要工具,是工程技术部门一项重要技术文件,是工程界的共同“语言”,是工程技术人员必须掌握的知识,否则无法从事技术工作。

本课程主要研究用投影理论解决空间几何问题和绘制机械图样方法。

为培养学生的绘图、读图和建立空间想象能力打下必要的基础,同时,又是学生学习后续课程和完成课程设计和毕业设计不可缺少的基础。

本课程的主要目的是:

1.研究投影法的基本理论及其应用;

2.培养使用仪器、徒手和计算机绘图绘制中等复杂程度的机械零件图和装配图的技能;

3.培养运用计算机进行参数化三维建模的技能;

4.培养对空间几何问题的图解能力及空间思维能力和创造力;

5.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风,养成严格遵守“国家标准”的习惯。

二、教学内容及基

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