湖北高考英语考试说明word版文档格式.docx
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3.对所听内容作出简单推断
话语发生的场合、说话者之间的关系等对话语含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人对口语的理解能力，因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。
4.理解说话者的意图、观点和态度
一般来讲，说话者总会有说话的意图，或是提出或回答问题，阐述自己的想法，或是表明自己的态度或意见，对此的理解或推断在一般交往中非常重要。
有时，说话者的意图或观点是明说出来的；
有时则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。
（二）阅读
要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。
任何一篇文章都会有一个主旨要义。
有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。
有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。
这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。
2.理解文中具体信息
文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。
命题人员往往会要求考生根据不同的要求，阅读文章以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。
这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题；
有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。
3.根据上下文推断生词的词义
正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础，不懂单词含义根本就谈不上理解文章。
但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同。
能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。
此外，阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过的词，但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来。
这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力，是一个合格的读者所必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检测的一种能力。
4.作出简单判断和推理
阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。
在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。
5.理解文章的基本结构
英语文章讲究使用主题段和主题句。
主题段通常在文章开头，简要概括文章的中心思想，主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个意思。
各个段落通常由某些起连接作用的词语连接，以使文章行文连贯。
如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。
6.理解作者的意图、观点和态度
每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是讲授某个道理。
而这些信息通常并不是明确表达出来，而是隐含在文章之中。
因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。
（三）写作
要求考生根据题示准确使用英语语法词汇、进行书面表达。
1.有效运用所学语言知识，准确使用语法和词汇
语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。
应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。
2.使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地传递信息，表达意思
任何一篇文章都需要有一个主题，作者应该围绕该主题，借助一些句型、词汇等的支持，清楚、连贯地表达自己的思想。
.考试形式与试卷结构
考试采用闭卷笔试形式。
考试时间为120分钟，满分150分。
试卷由四部分组成。
第一部分：
听力
本部分共两节，测试考生理解关于一般性话题的英语对话或简短独白的能力。
第一节：
共5小题，每小题1.5分。
要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料仅读一遍。
第二节：
共15小题，每小题1.5分。
要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料读两遍。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；
听力部分结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
本部分所需时间约为20分钟。
第二部分：
词汇知识运用
本部分共两节，测试考生理解运用英语词汇知识的能力。
共10小题，每小题1分。
每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
共20小题，每小题1分。
在一篇短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
本部分所需时间约为25分钟。
第三部分：
阅读理解
本部分测试考生理解关于一般性话题的英语简短文章的能力。
共20小题，每小题2分。
要求考生根据所提供的5篇短文的内容从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
本部分所需时间约为35分钟。
第四部分：
书面表达
本部分共两节，测试考生准确使用英语语法词汇、进行书面表达的能力。
共10小题，每小题2分。
每题在英文句子中留出空白，要求考生根据该句的中文意思，用句末括号内的英语单词完成英文句子。
共1题，满分30分。
要求考生根据所给提示和相关要求，用英语写一篇120个单词左右的短文。
提示包括目的、对象、时间、地点、内容等；
提示的形式有图画、图表、提纲等。
本部分所需时间约为40分钟。
试卷内容、题量、计分和时间安排如下：
题类
内容
题量
计分
参考时间（分钟）
选择题
第一节（简短对话）
5（1-5）
7.5
30
20
第二节（较长对话或独白）
15（6-20）
22.5
多项选择
10（21-30）
10
25
完形填空
20（31-50）
20（51-70）
40
35
非选择题
完成句子
10（71-80）
50
短文写作
1（81）
总计
81
150
120
.难度控制
试题按难度系数（简称难度）分为容易题、中等题和难题。
难度在0.70以上（包括0.70）的题为容易题，难度在0.30～0.70之间的题为中等题，难度在0.30以下（包括0.30）的题为难题。
试卷由容易题、中等题和难题组成，三种试题应控制合适的分值比例，试卷总体难度适中。
.题型示例
以下例题选自近几年的高考英语（湖北卷），以方便考生对考试形式有更清楚的认识，与实际高考试卷的测试内容、难度等没有对应关系。
一、多项选择题
（一）考查听力
W:
Why,you’reallwet!
M:
Ididn’tbringmyumbrellawithme.Theweatherforecastsaiditwouldbesunny.
Butyoucouldseethebig,blackcloudsthismorning.
1.What’stheweatherlikeatthemoment?
A.Rainy.
B.Sunny.
C.Cloudy.
【答案】A
Howarewegoingthere?
Haveyoudecidedyet?
Shouldwefly?
It’sfast.
Butifwefly,we’llmissthebeautifulscenery.
Youareright.Thenforgetaboutaeroplanes.
Let’sdrivethen.Wecanrentacar.
Drive?
Thatsoundsdangerous.
Thentheonlyotherchoicesarethetrainorthebus.I’dliketoseewhatanAmericanbusislike.
They’renotasniceastrains.
2.Whydoesn’tthemanwanttofly?
A.Helikestakingthebus.
B.Hethinksit’sdangerous.
C.Hewantstoenjoythescenery.
3.Whichmeansoftransportdoesthewomanprefer?
A.Thecar.
B.Thetrain.
C.Thebus.
【答案】2.C3.B
Mr.Parker,whendidyouarrivehomeyesterdayevening?
Atabouteighto’clock.
Whatdidyoudorightafteryouenteredyourflat?
Well,Iwashedmyhands,andthenwatchedsportsnews.
Whendidyouhavesupper?
Ataboutaquartertonine,Iguess.
Didyoustayathomeallevening?
Yes.
Butyourfriendsaysthathephonedyouseveraltimesbetweeneightandnine,butyoudidn’tanswer.
Well,IthinkIwasinthebathatthattime.
No,youweren’t.Youwerenotevenathomelastnight.YourobbedabankinJamesStreet.
4.Accordingtotheman,whatdidhedobeforehewatchedTV?
A.Hewashedhishands.
B.Hehadhissupper.
C.Hetookabath.
5.Whatplacehadthemanbeentothenightbefore?
A.JamesStreet.
B.Arestaurant.
C.Afriend’shome.
6.Whatdoesthemantrytodointheconversation?
A.Toprovethetruth.
B.Tofindthetruth.
C.Tohidethetruth.
【答案】4.A5.A6.C
HeyTaxi!
Whereto?
Well,I’mgoingtotheNationalMuseumofArt.
Sure.Getin.
Uh,doyouknowwhattimethemuseumcloses?
Well,Iwouldguessaroundsixo’clock.[Thanks]Uh,thisisyourfirsttimetothecity,right?
Yeah.Howdidyouknow?
Well,youcantelltouristsfromamileawayinthiscitybecausetheywalkdownthestreetandlookaroundcuriously.
Wasitthatobvious?
Well...
Oh,beforeIforget,canyourecommendanygoodrestaurantsdowntownthatoffermealsatareasonableprice?
Umm...Well,ShanghaiRestaurantiswonderful.[Oh]It’snotasinexpensiveasotherplacesIknow,butthefoodisdelicious.
Soundsgreat!
HowdoIgettherefromthemuseum?
Well,busesarealwayscrowdedbythen,butyoucancatchtheundergroundrightoutsidethemuseum.Therearetaxistoo,buttheydon’tpassbythemuseumthatoften.
Okay.Thanks.
7.Whereisthewomangoingnow?
A.Toanartmuseum.
B.ToaChineserestaurant.
C.Toanundergroundstation.
8.Whydoesthewomancometothecity?
A.Forbusiness.
B.Fortraveling.
C.Forshopping.
9.Whydoesthemanrecommendtherestauranttothewoman?
A.Theservicethereisgood.
B.Thefoodthereistasty.
C.Thepricethereislow.
10.Accordingtotheman,whichisthebestmeansoftransporttotherestaurant?
A.Thebus.
B.Thetaxi.
C.Theunderground.
【答案】7.A8.B9.B10.C
InmyspokenEnglishclass,Iaskedthestudentsabouttheirimpressionsofuniversitylife.Tomysurprise,manyofthemexpresseddisappointment.Aftertheirhighlycontrolledhighschoollives,theywerehavingdifficultyadjustingto“thefreetime”intheuniversity.
WhenIaskedthemtodescribetheirhighschoollives,manyofthemtoldmetheygotupatsixinthemorningandstudieduntiltenatnight.Mostofthistimewasspentatschool,doingpilesofhomeworktohelpthempreparefortheuniversityentranceexams.
Oncetheyentertheuniversity,inmyopinion,thestudentsarenotexpectedtodevotealltheirwakinghourstostudying.Theyshouldalsotakeanactivepartinsocialactivities.Therefore,theyshouldlearntodividetheirtimeoutsideofclassbetweensportsandclubs.What’smore,theyshouldspendsometimewatchingTVandchattingwiththeirroommates.Theseactivitiesareusefulinhelpingthempreparefortheirfuture.
Butwhatstruckmemostwasthatmanyofthemdidnotseemparticularlyhappyabouttheirnewfoundfreedom.Astheyhadsomanychoices,theyfeltthatnomatterwhattheyweredoing,theyshouldbedoingsomethingelse.That’swhytheywerenothappy.Tothosestudents,myadvicewas,“Getusedtoitandlearntomakedecisionsforyourselves.”
11.Whatistheproblemofsomeoftheuniversitystudents?
A.Theydon’tspendalltheirtimeonstudies.
B.Theydon’tknowwhattodowiththeirfreetime.
C.Theydon’thavechoicesforoutsideclassactivities.
12.Howisthestudents’highschoollife?
A.Controlledandbusy.
B.Regularandcolorful.
C.Activeandindependent.
13.Accordingtothespeaker,whatistheroleofoutsideclassactivitiesatuniversity?
A.Tomakestudentshealthier.
B.Toimprovestudents’testscores.
C.Toenrichstudents’experience.
14.Whatdoesthespeakeradvisehisstudentstodo?
A.Learntoenjoythemselves.
B.Learntobetheirownmasters.
C.Learntodeveloptheirpotential.
【答案】11.B12.A13.C14.B
（二）考查词汇知识
1.Knowledgeandlearningareimportantifwewanttobesuccessful,buttheymayalso______ourthinking.
A.directB.limitC.changeD.improve
【答案】B
2.Inthislecture,Icanonlygiveyoua
purely______
viewofhowwecanlivelifetothefullandmakesomesuggestionsaboutthefuture.
A.uniqueB.privateC.personalD.different
【答案】C
3.Wouldyouplease______thepaperformeandseeifthereareanyobviousmistakes?
A.lookaroundB.lookintoC.lookupD.lookthrough
【答案】D
4.“Tommy,run!
Bequick!
Thehouseisonfire!
”themothershouted,with______clearlyinhervoice.
A.panicB.rudenessC.regretD.anger
5.Iwasn’tblaminganyone;
I______saiderrorslikethiscouldbea
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