幼儿园小班安全《滑滑梯》教案Word文档下载推荐.docx

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）

　　鸡妈妈：

孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?

（请一个小朋友试着滑滑梯）

孩子们，你们看他滑的好不好?

他是怎么滑的?

（教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。

　　鸡妈妈总结：

这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。

　　2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。

鸡妈妈：

你们会过这座山么?

我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。

（教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。

　　3、鸡妈妈：

孩子们，我们安全的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。

　　4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。

孩子们，天快黑了，我们回家吧。

（教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯）

孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么?

（引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法）

看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。

（幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。

　　附《滑滑梯》儿歌：

滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好像爬大山，爬了一级又一级，下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地

　　教学反思

　　通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯，除了极个别平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。

，而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。

幼儿园小班安全《滑滑梯》教案2

　　活动分析：

　　滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。

每次一问孩子们出去玩什么？

都是争先恐后的说：

“滑滑梯”。

但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。

因此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。

通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。

　　活动目标：

　　1.知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。

　　2.有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。

　　活动重点：

知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。

　　活动难点：

有初步的安全意识。

　　活动准备：

　　1.幼儿已有玩滑梯的相关经验。

　　2.玩滑梯视频。

　　3.歌曲《滑滑梯》flash。

　　一、谈话讨论，梳理经验。

　　教师和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。

　　“宝宝们到户外活动的时候，你最喜欢做什么？

”（荡秋千、玩滑梯……）“你是怎样玩滑梯的？

”

　　二、掌握方法，巩固经验。

　　通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。

　　1.幼儿讨论：

怎样才能安全玩滑梯。

（1）“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢？

”“你觉得哪种方法又好玩又安全？

　　教师小结：

玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。

人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。

滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。

（2）“有哪些方法是不正确的？

做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？

　　（3）“玩滑梯时要怎样保护自己呢？

玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。

　　2.观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。

　　“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。

　　三、实践体验，提升经验。

　　“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？

”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。

　　今天我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。

（孩子自由发言）我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。

幼儿园小班安全《滑滑梯》教案3

　　一、活动内容：

健康——安安全全玩滑梯

　　二、活动目标

　　1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　　2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

初步培养幼儿的安全意识。

　　三、活动准备

　　1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。

　　2.编排情境表演。

　　四、活动过程

　　1.导入活动，激发兴趣。

　　兔妈妈：

"

今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁？

（小狗）他们在干什么？

（滑滑梯）"

　　2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？

为什么要这样玩？

（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？

　　小结：

玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　　3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）兔妈妈：

刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？

（2）兔妈妈：

孩子们，你们想不想再玩一遍？

这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

　　延伸活动

　　1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"

我会玩游戏"

角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

　　2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

幼儿园小班安全《滑滑梯》教案4

　　1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。

　　2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。

　　3、知道在发生危险时如何自救。

　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。

　　1、谈话导入：

　　教师：

小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？

玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？

怎样玩才是安全的呢？

　　2、基本部分：

（1）观察图片：

　　教师:

图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？

　　头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？

　　从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？

（2）讨论玩法：

你喜欢哪一个小朋友？

为什么？

　　我们小朋友是怎么玩攀爬架的？

　　挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？

　　（3）幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。

我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。

注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。

玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。

　　教学反思：

　　活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

幼儿园小班安全《滑滑梯》教案5

　　一、活动目标

　　1、学会用正确的方法玩滑滑梯。

　　2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害，有自我保护的安全意识。

　　3、喜欢参与活动，体验和小朋友一起游戏的快乐。

　　二、活动准备

　　多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。

　　三、活动过程

　　1、组织教学，导入活动，激发兴趣：

　　师：

“孩子们，你们喜欢玩滑滑梯吗”？

幼：

（喜欢）师：

“听，玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？

我们一起去看看吧。

　　2、幼儿观看课件，帮助幼儿了解不正确的方法容易造成安全事故，提问：

这个小朋友为什么哭呢？

他是怎么受伤的？

要怎样才能安全的玩滑滑梯呢？

玩滑滑梯应注意不要拥挤，不要互相打闹，不要做蝙蝠侠和怪动作，不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。

　　3、教师结合图片生动讲解，学会正确玩滑滑梯的方法：

　　玩滑滑梯前应怎么做？

怎么上楼梯？

向下滑的时候应怎么做？

　　让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。

玩滑滑梯前要排好队，上楼梯时，两手要扶好，一步一步往上走，向下滑时，先坐稳，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，慢慢滑下来。

　　4、通过游戏，进一步让幼儿了解所学的知识：

　　游戏：

小卫士闯关，教师随意点击图片，小朋友进行抢答，判断对错，看看谁回答得又对又快。

　　5、活动延伸：

带幼儿到室外玩滑滑梯，

　　教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯，为没有违反规则的幼儿奖励一个笑脸娃娃。

　　四、活动结束

　　1、

　　2、

幼儿园小班安全《滑滑梯》教案6

　　一、活动目标：

初步培养幼儿的'

安全意识。

　　活动重难点：

幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

　　二、活动准备：

　　1.小兔头饰若干，照相机。

　　三、活动过程：

　　1、谈话方式引出主题师：

宝宝们都喜欢滑滑梯吧！

　　2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。

今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。

　　3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

我们怎么样玩滑滑梯呢？

请几名幼儿滑一下。

（:

纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。

老师正确示范然后再请幼儿示范。

　　4、人多的时候应该怎样玩滑梯师：

　　5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？

　　四、结束活动：

　　让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。

　　五、活动反思：

　　娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。

上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。

幼儿园小班安全《滑滑梯》教案7

　　活动设想：

　　大自然里有孩子们无数的快乐，好玩的滑梯是他们快乐的源泉之一，孩子们对滑梯表现出极大的兴趣，爬上去滑下来，不厌其烦地反复玩耍。

三四岁的幼儿由于活动的目的性，活动的方法及与同伴的协作等方面均较弱，因此，我设计了开心安全玩滑梯。

活动中，引导幼儿理解、接受玩滑梯的方法，遵守活动规则，初步培养幼儿的安全意识。

　　1、引导幼儿学会玩滑梯的正确方法，了解规则。

　　2、教育幼儿滑梯时，不拥挤、不推拉，并学会谦让。

　　3、初步培养幼儿的安全意识。

　　一、体验感受。

　　1、邀请大班小朋友带领小班幼儿一起玩滑梯。

（引起幼儿玩滑梯的兴趣，消除恐惧心理，学习玩滑梯的方法。

（1）与哥哥姐姐一起玩滑梯，了解规则。

　　提问：

怎样玩好？

一个挨着一个不拥挤，攀登时要抓紧扶手，下滑时双手扶着两侧。

（2）学着哥哥姐姐的样子滑滑梯，提醒规则。

　　2、结合儿歌滑滑梯，强化玩滑梯的正确方法。

　　3、提问：

你怎样玩滑梯最开心

　　讲述：

请不同水平的幼儿讲。

滑梯时双手扶住两边的扶手，速度要慢，落地要轻，同时，教育幼儿玩滑梯时不拥挤、推拉，应互相谦让。

　　学习儿歌继续玩滑梯

　　二、听故事—受伤的小猴

　　1、小猴为什么会受伤？

小动物是怎样玩的？

　　2、不正确地玩滑梯的会带来哪些危害？

　　3、初步培养幼儿的安全意识

　　三、组织讨论：

　　哪些方法玩话滑梯不好，强化安全意识。