届高考语文一轮复习文言文阅读专项针对测试9Word文档格式.docx
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D.后景行战死/臧伺孝克于途中/累日乃见/谓孝克曰/往日之事非/为相负/今既得脱/当归供养/孝克默然无答/
2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.周易，即易经，相传为周文王姬昌所作，后经孔子编定，为儒家“五经”之一。
B.父忧，是父丧的婉转说法。
封建制度规定，父母辞世，官员须辞职回家守孝。
C.博士，秦汉时掌管书籍文典、通晓史事，后为专通一经或一艺、教授生徒的官职。
D.释奠，学校礼制，设酒食奠祭先圣先师，每年春天举行；
也用于新生入学，同行束脩礼。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.徐孝克为人孝顺。
父丧哀痛得几乎无法举丧，为奉养母亲忍痛嫁妻；
悄悄将宫中食物带给母亲吃。
B.徐孝克学问渊博。
他精通儒家和佛教经典，博览史籍，喜谈玄理，在京城讲学受到僧俗弟子追捧。
C.徐孝克颇有声望.他清正廉洁，历仕梁、陈、隋三朝，受到高宗、陈后主、隋文帝的称赞与褒奖。
D.徐孝克生性淡泊。
他出生官宦之家却不迷恋官位；
曾剃发为僧，持斋素食；
乐善好施，家无余财。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今饥荒如此，供养交阙，欲嫁卿与富人，望彼此俱济，于卿意如何？
（2）斌以实启，高宗嗟叹良久，乃敕所司，自今宴享，孝克前馔，并遣将还，以饷其母，时论美之。
2.阅读下面的文言文,完成问题。
徐俭一名众,东海郯人也。
父陵,左光禄大夫、太子少傅。
俭幼而修立,勤学有志操,汝南周弘正重其为人,妻以女。
梁太清初起家豫章王府行参军侯景乱陵使魏未反俭时年二十一携老幼避于江陵梁元帝闻其名召为尚书金部郎中尝侍宴赋诗,元帝叹赏曰:
“徐氏之子,复有文矣。
”江陵陷,复还于京师。
太建初,广州刺史欧阳纥举兵反,高宗令俭持节喻旨。
纥初见俭,盛列仗卫,言辞不恭,俭曰:
“吕嘉之事,诚当已远,将军独不见周迪、陈宝应乎?
转祸为福,未为晚也。
”纥默然不答,惧俭沮其众,不许入城,置俭于孤园寺,遣人守卫,累旬不得还。
纥尝出见俭,俭谓之曰:
“将军业已举事,俭须还报天子,俭之性命虽在将军,将军成败不在于俭,幸不见留。
”纥于是乃遣俭从间道驰还。
高宗乃命以俭悉其形势,敕俭监军。
纥平,高宗嘉之,赐奴婢十人,米五百斛,除镇北鄱阳王咨议参军,兼中书舍人。
累迁国子博士、大匠卿,馀并如故。
寻迁黄门侍郎,转太子中庶子,加通直散骑常侍,兼尚书左丞,以公事免。
寻起为中卫始兴王限外咨议参军,兼中书舍人。
后主立,授和戎将军、宣惠晋熙王长史,行丹阳郡国事。
俄以父忧去职。
寻起为和戎将军,累迁寻阳内史,为政严明,盗贼静息。
迁散骑常侍,袭封建昌侯,入为御史中丞。
俭性公平,无所阿附,尚书令江总望重一时,亦为俭所纠劾,后主深委任焉。
又领右军。
祯明二年卒。
弟份性孝悌,陵尝遇疾,甚笃。
份烧香泣涕,跪诵《孝经》,昼夜不息。
如此者三日,陵疾豁然而愈,亲戚皆谓份孝感所致。
徐俭传》,有删改）
1.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是（
）
A.梁太清初起家/豫章王府行参军侯景乱/陵使魏未反/俭时年二十一/携老幼避于江陵/梁元帝闻其名/召为尚书金部郎中/
B.梁太清初/起家豫章王府行参军/侯景乱陵/使魏未反俭/时年二十一/携老幼避于江陵/梁元帝闻其名/召为尚书金部郎中/
C.梁太清初/起家豫章王府行参军/侯景乱/陵使魏未反/俭时年二十一/携老幼避于江陵/梁元帝闻其名/召为尚书金部郎中/
D.梁太清初/起家豫章王府行参军/侯景乱/陵使魏未反/俭时年二十一/携老幼/避于江陵梁元帝/闻其名召/为尚书金部郎中/
2.下列对文中加粗的词语相关内容的解说,不正确的一项是（
A.持节,古代使臣奉命出行,执符节作为凭证。
西汉苏武就曾"
持节"
出使匈奴。
B.天子,即天之嫡长子。
封建时代宣扬帝王受命于天,秉承天意治理天下,故称。
C.后主,古代指被俘的割据政权的末代君主,如蜀汉后主刘禅、南唐后主李煜等。
D.孝经,儒家阐述政治制度的著作,认为孝是美德的根本,国君可用孝治理国家。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（
A.徐俭修身好学,受到赏识。
他自幼修养身心而能有所成就,勤奋好学而有志行操守,人仕前周弘正重其为人,人仕后梁元帝赏其文才。
B.徐俭深入叛军,态度从容。
他面对叛军首领欧阳纥的威逼利诱,能不辱君命出言劝诫,后又以禀告天子为由说服欧阳纥放自己回到京城。
C.徐俭屡任要职,施政严明。
他在平定叛乱之后曾多次担任中书舍人等要职,调任寻阳内史之时,施政严格公正且赏罚分明,盗贼不兴。
D.徐俭正气凛然,为官正直。
他秉性公正平和,不阿附权势政要,曾经纠弹劾声威重极一时的尚书令江总,赢得陈后主对他的信任。
（1）吕嘉之事,诚当已远,将军独不见周迪、陈宝应乎?
（2）于是乃遣俭从间道驰还。
高宗乃命讨绘,仍以俭悉其形势,敕俭监军。
3.阅读下面的文言文,完成下面小题。
姚察字伯审,吴兴武康人也。
幼有至性,弱不好弄,博弈杂戏,初不经心。
勤苦厉精,以夜继日。
年十二,便能属文。
年十三,梁简文帝时在东宫,即引于宣猷堂听讲论难,为儒者所称。
及简文嗣位,尤加礼接。
起家南海王国左常侍,兼司文侍郎。
值梁室丧乱,东土兵荒,告籴无处,察家口既多,并采野蔬自给。
察常以已分减推诸弟妹,自甘唯藜藿而已。
在乱离之间,笃学不废。
元帝于荆州即位,授察原乡令。
时邑境萧条,流亡不反,察轻其赋役,劝以耕种,于是户口殷盛。
中书侍郎社之伟与察深相眷遇,表用察佐著作,仍撰史。
永定初,吏部尚书徐陵时领著作,复引为史佐,及陵让官致仕等表,并请察制焉,陵见叹曰:
“吾弗逮也。
”太建初,补宣明殿学士,除散骑侍郎,寻兼通直散骑常侍。
江左耆旧先在关右者,咸相倾慕,沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条,并为剖析,皆有经据。
初,梁季沦没,父僧坦入于长安,察蔬食布衣,不听音乐,至是凶问因聘使到江南。
时察母韦氏丧制适除,后主以察羸瘠,乃密遣中书舍人司马申就宅发哀。
寻以忠毅将军起兼东宫通事舍人。
俄敕知著作郎事,服阕,除给事黄门侍郎,领著作。
察自居显要,甚励清洁。
尝有私门生不敢厚饷,止送南布一端,花练一匹。
察谓之曰:
“吾所衣著,止是麻布蒲练,此物于吾无用。
既欲相款接,幸不烦尔。
”此人逊请犹冀受纳察厉色驱出因此伏事者莫敢馈遗清洁自处资产每虚或有劝营生计笑而不答。
陈灭,入隋,开皇九年,诏授秘书丞,别敕成梁、陈二代史。
大业二年,终于东都,年七十四,遗命薄葬,务从率俭。
两宫悼惜,赐赙甚厚。
姚察传》）
A.此人逊请/犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处/资产每虚/或有劝营生计/笑而不答
B.此人逊/请犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处资产/每虚或有营生计/笑而不答
C.此人逊/请犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处/资产每虚/或有劝营生计/笑而不答
D.此人逊请/犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处资产/每虚或有劝营生计/笑而不答
2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是（
A.嗣位指继承君位,我国封建王朝通常实行嫡长子继承制,君位由最年长的嫡子继承。
B.致仕,交还官职,即辞官。
实际是审员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法。
C.江左,就是江东,指长江下游江南一带;
关右,就是关西,指潼关函谷关以西。
D.东宫是太子所居之宫,后来又可以借指太子,这与中宫又可以借指皇后是同样道理。
3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是（
A.姚察才华出众,得人称赞受人倾慕。
姚察十三岁在宣猷堂听讲并参加论辩,被儒生们称道;
太建初年,先前在关右的江左年老旧交,都倾慕他。
B.姚察善于管理,恢复经济造福百姓。
原乡县内萧条,流亡在外的人没有回来,他担任县令后,免除赋税徭役,勉励百姓耕种,于是人口增多百姓富足。
C.姚察擅长写作,多得举荐编写史书。
先有杜之伟举荐他为佐著作,后有徐陵引荐他任史佐;
至隋时,皇上下诏命他完成梁、陈两代史书的编撰。
D.姚察位居显要,拒收财物生活俭朴。
他身居显要,很是注意清正廉洁,曾经拒收一门生送来的布匹,还给家人留下遗命,要求自己的葬礼一切从简。
（1）值梁室丧乱,东土兵荒,告籴无处,察家口既多,并采野蔬自给。
（2）后主以察羸瘠,乃密遣中书舍人司马申就宅发哀。
4.阅读下面的文言文，完成下面问题。
姚察，字伯审，吴兴武康人也。
幼有至性，弱不好弄，博弈杂戏，初不经心。
勤苦厉精，以夜继日。
年十二，便能属文。
年十三，梁简文帝时在东宫，即引于宣猷堂论难，为儒者所称。
及简文嗣位，尤加礼接。
起家南海王国左常侍，兼司文侍郎。
值梁室丧乱，东土兵荒，人饥相食，告籴无处，察家口既多，并采野蔬自给。
察常以己分减推诸弟妹，自甘唯藜藿而已。
在乱离之间，笃学不废。
元帝于荆州即位，授察原乡令。
时邑境萧条，流亡不反，察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛。
中书侍郎领著作杜之伟与察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。
永定初，吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐，及陵让官致仕等表，并请察制焉，陵见叹曰：
”太建初，补宣明殿学士，除散骑侍郎，寻兼通直散骑常侍。
江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条并为剖析皆有经据。
初，梁季沦没，父僧垣入于长安，察蔬食布衣，不听音乐，至是凶问因聘使到江南。
时察母韦氏丧制适除，后主以察羸瘠，乃密遣中书舍人司马申就宅发哀。
察志在终丧，频有陈让，并抑而不许。
俄敕知著作郎事，服阕，除给事黄门侍郎，领著作。
察既累居忧服，兼斋素日久，因加气疾。
后主尝别召见，见察柴瘠过甚，为之动容。
察自居显要，甚励清洁。
尝有私门生不敢厚饷，止送南布一端，花綀一匹。
察谓之曰：
“吾所衣著，止是麻布蒲綀，此物于吾无用。
既欲相款接，辛不烦尔。
”此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏事者莫敢馈遗。
清洁自处。
资产每虚，或有劝营生计，笑而不答。
陈灭，入隋，开皇九年，诏授秘书丞，别敕成梁、陈二代吏。
大业二年，终于东都，年七十四，遗命薄葬，务从率俭。
两宫悼惜，赗赙甚厚。
（节选白《陈书·
1.下列对文中加框部分的断句，正确的一项是（）
A.江左耆旧先在关右者／咸相倾慕沛国刘臻／窃于公馆访《汉书》疑事十余条／并为剖析／皆有经据
B.江左耆旧先在关右者／咸相倾慕／沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条／并为剖析／皆有经据
C.江左耆旧先在关右者／咸相倾慕／沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事／十余条并为剖析／皆有经据
D.江左耆旧先在关右者／咸相倾慕沛国刘臻／窃于公馆访《汉书》疑事／十余条并为羽析／皆有经据
A.著作，“著作郎”“佐著作郎”“著作佐郎”的省称，其主要职责是编纂国史。
B.凶问，指死讯、噩耗。
“凶”，指不幸，与“夙遭闵凶”中的“凶”意思相同。
C.服阕，指古代服丧三年后除去丧服；
忧服，则是指为父母服丧而忧伤过度。
D.赗赙，也作“赙赗”，文中指两宫送给姚察家人用来办理丧事的财物车马等。
A.姚察聪慧勤奋。
他小时就有卓绝
品性，不爱玩耍，十三岁参与辩论被学者称赞；
在梁朝王室动乱时他也没有停止学习。
B.姚察擅长著史。
他被中书侍郎领著作杜之伟推荐为史佐，撰著史书；
入隋后担任秘书丞，后又受命撰著梁、陈两代史书。
C.姚察谨守孝悌。
战争饥荒时粮食匮乏，姚察总是把自己
那份省下些分给弟妹；
他志在为父亲守丧，数次推辞任官。
D.姚察居官清廉。
他位居显要，能以清廉自处，连门生的薄礼也拒绝；
他常常资产空乏，有人劝其经营生计，他不为所动。
（1）时邑境萧条，流亡不反，察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛。
（2）此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏事者莫敢馈遗。
答案以及解析
1.答案：
1.A;
2.D;
3.B;
4.
（1）如今（发生）这样的饥荒,生活所需都缺乏。
我打算把你嫁给富人,希望我们彼此都能渡过难关,你看怎么样?
（2）管斌把实情禀报高宗,高宗为之叹息很久,于是下令有司,自今往后饮宴群臣,徐孝克面前的菜肴,全部让他拿回家孝敬母亲,当时的人们谈论这件事,纷纷赞美徐孝克。
解析：
1.原文标点如下:
后景行战死,臧伺孝克于途中,累日乃见,谓孝克曰:
“往日之事,非为相负,今既得脱,当归供养。
”孝克默然无答。
2.“每年春天举行”表达不够准确,《礼记·
文王世子》:
“凡学,春官释奠于其先师,秋简亦如之”,秋天也举行。
故选D项。
3.“在京城讲学受到僧俗弟子追捧”表达不准确,受追捧是在钱塘之佳义里。
故选B项。
4.文言文参考译文:
徐孝克,出生于官宦之家,小时候作《周易》生,就有很好的口才,长于谈论玄妙的道理。
成年以后,精通《五经》,博览史籍,擅长写作。
梁朝太清初年,徐孝克初仕太学博士的官职。
徐孝克为人最孝,父亲去世后,他伤心得几乎无法举丧,侍奉生母陈氏,极尽赡养的义务。
梁朝末年,侯景作乱侵扰,京城发生大饥荒,饿死的人有十分之八九。
徐孝克奉养生母,连稀饭也不能（正常）供给。
他的妻子东莞人臧氏,是领军将军臧盾的女儿,很有姿色。
徐孝克就对她说:
“如今（发生）这样的饥荒,生活所需都缺乏。
”臧氏不答应。
当时,有个叫孔景行的,在侯景手下担任将军,很有钱财。
徐孝克就通过媒人转达自己的意愿。
孔景行带了很多随从,逼着迎娶她,臧氏哭着离开了徐孝克。
徐孝克把所得的粮食布匹,全部用来供养母亲。
徐孝克剃发为僧,改名法整,兼带讨饭来补充生活之需。
臧氏也深念旧恩,多次私下送他财物吃食,故而生活之需不曾中断过。
后来孔景行战死,臧氏在路上等候徐孝克,多日才见到他,对他说:
“往日的事情,并非相负;
现在既然能够脱离这场灾难,就应当回归供养。
”徐孝克默然说不出话来。
于是还俗,又与臧氏结为夫妻。
后来徐孝克向东游历,居住在钱塘的佳义里,与僧人们讨论佛经,于是精通《三论》。
每天早晚两次开讲,早晨讲解《佛经》,晚上讲解《礼》《传》,僧俗信徒有几百人。
天嘉年间,被授予剡县县令的职位,而这并非他的爱好,不久又离职了。
太建四年,被征召为秘书丞,没有就任,还素食斋戒,遵行佛教戒律,昼夜讲授诵读《法华经》,高宗非常赞赏他的操守。
太建六年,徐孝克被授予国子博士的职位,升任通直散骑常侍,兼国子祭酒。
徐孝克每次陪皇帝吃饭时,没见他吃什么,到了散席的时候,他面前的食物却少了,高宗暗暗记住这件事,并询问中书舍人管斌,管斌无法应答。
从此,管斌用心观察这件事,他看到徐孝克取出珍果放入衣带当中,当时不解他的用意,后来就进一步寻访,这才知道拿回家后给母亲吃。
管斌把实情禀报高宗,高宗为之叹息很久,于是下令有司,自今往后饮宴群臣,徐孝克面前的菜肴,全部让他拿回家孝敬母亲当时的人们谈论这件事,纷纷赞美徐孝克。
（陈后主）至德年间,皇太子入学举行祭拜至圣先师的礼仪,百官陪同。
徐孝克阐发《孝经》的题意,后主命令皇太子面朝北致敬。
祯明元年,徐孝克入朝担任都官尚书。
生性清正廉洁喜欢接济他人,所以免不了饥寒之苦。
后主下令拿石头津的税收送与他,徐孝克把它全部用来备办素食、抄写佛经上,随得随尽。
至德二年;
担任散骑常侍,侍奉太子。
陈朝灭亡后,按例入关。
开皇十年,长安发生疫病,隋文帝听说了徐孝克的名望与操守,召来徐孝克在尚书都堂讲解《金刚般若经》,不久授予他国子博士的官职。
后来,徐孝克又侍奉太子,讲授《礼》《传》。
开皇十九年,因生病而去世,时年七十三岁。
2.答案：
1.C;
4.
（1）吕嘉的事,确实应当是久远了些,但是将军难道没看到周迪、陈宝应的事吗?
转祸为福,还不算晚啊。
（2）欧阳纥于是就打发徐俭从小路骑马返回京城。
高宗于是命令讨伐欧阳纥,又因为徐俭熟悉那里的形势,诏令徐俭担任监军。
3.答案：
2.B;
4.
（1）正逢梁朝王室遭遇祸乱,东部发生战闹饥荒,无处买粮,姚察家里人口又多,都到外面采野菜来满足自己所需。
（2）后主因为姚察瘦弱,就暗地派中书舍人司马申到姚察的家里办理丧事。
1.本题考查文言断句的能力。
原句标点:
此人逊请,犹冀受纳,察历色驱出,因此伏事者莫敢馈遗。
清洁自处,资产每虚,或有劝营生计,笑而不答。
2.本题考查理解立言实词中的文化意义的能力。
古代官员辞官的原因有很多种,只说是因受到权臣诋毁不准确。
3.本题考查筛选文中信息,归纳内容要点的能力。
并非“免除徭役”而是“减轻赋税徭役”。
4.本题考查文言句子翻译的能力。
解答本题要紧扣得分点,得分点一般是重点实词、虚词特殊句式等。
另外,也要注意句意顺畅,符合原意。
[参考译文]
姚察字伯审,是吴兴武康人。
（姚察）幼时就有很高的悟性,年少时不喜欢游戏玩耍,对下棋或其他的游戏,从来不放在心上。
勤奋刻苦,夜以继日地读书学习。
十二岁时,就能写文章了。
十三岁那年,梁简文帝当时还是太子,就让姚察到宣猷堂听讲并参加论辩,被儒生们称道,等到梁简文帝继位,更加对他礼遇。
起用他为南海王国左常侍,兼任司文侍郎。
正逢梁朝王室遭遇祸乱,东部发生战争闹饥荒,无处买粮,姚察家里人口又多,都到外面采野菜满足自己所需。
姚察经常把自己的那份食物减省下来分给弟弟妹妹们,自己只有吃野菜当作美味。
在荒年离乱中,他坚持学习不曾荒废。
元帝在荆州即位,授予姚察任原乡县令。
当时县内萧条,流亡在外的人没有回来,姚察减轻了赋税徭役,勉励耕种,于是人口增多百姓富足。
中书侍郎领著作杜之伟与姚察深相爱重,上表任姚察为佐著作,跟随他一起撰史。
永定初年,吏部尚书徐陵任当时领著作,又引荐姚察任史佐,连徐陵的让官致仕等表,都请姚察来写,徐陵看到姚察写的文章叹息说:
”我不如他啊。
”太建初年,补为宣明殿学士,授散骑侍郎,不久兼任通直散骑常侍。
先前在关右的江左年老旧交,都倾慕姚察,沛国的刘臻私下到公馆询可《汉书》中的十多条疑难之事,姚察都给他分析,全是有经典依据的。
当初,梁衰微灭亡时,姚察的父亲姚僧垣流亡到长安,姚察粗食布衣,不听音乐,到这时父亲的死讯由使者带到江南。
当时姚察为母亲韦氏守丧刚刚除下丧服,后主回为姚察瘦弱,就暗地派中书舍人司马申到姚察的家里办理丧事。
不久以忠毅将军的职务起用,兼任东宫通事舍人。
不久命他管理著作郎事务,服丧期满,就授予他给事黄门侍郎,领著作。
姚察身居显要,很是注意清正廉洁。
曾经有个门生不敢送厚礼,只送一端南布,一匹花练。
姚察对他说:
“我的衣服,只是麻布蒲练,这些东西对我没
有用处。
既然要诚心交往,希望不要如此烦劳。
这个门生好言请求,还是希望他收下,姚察严厉地把他赶走了,于是下属们没有谁敢送礼。
以清心洁行的标准来自处,财产总是空乏,有人劝他经营生计,他笑着不回答。
陈天亡后到隋朝,开皇九年,文帝下诏授予姚察秘书丞的职务,另外命他完成梁、陈两代书的编撰。
大业二年,死于东都,享年七十四岁,留遗书要求从简办理丧葬,一定要遵从省俭。
朝超吊唁,助丧物品很丰厚。
4.答案：
1.B
2.C
3.B
4.
（1）当时县内萧条，流亡在外的人没有回来，姚察减轻了赋税徭役，勉励耕种，于是人口增多百姓富足。
（2）这个门生谦逊地请求，还是希望他收下，姚察严厉地把他赶走了，于是下属们没有谁再敢送礼。
1.本题考查文言文断句能力。
解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；
同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。
正确断句：
江左耆旧先在关右者，咸相倾慕。
沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条，并为剖析，皆有经据。
“咸相倾慕”的对象是姚察，因此要与“沛国刘臻”断开，排除AD项；
“疑事十余条”都是“访”的宾语，不可断开，排除C项。
故选B。
2.此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
C项，“忧服，则是指为父母服丧而忧伤过度”错误，“忧服”意思是因父母死而居忧服丧。
故选C。
3.本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。
选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。
本题B项，“他被中书侍郎领著作杜之伟推荐为史佐”错，原文“中书侍郎领著作杜之伟与察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。
永定初，吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐”，可见推荐他为“史佐”的不是杜之伟，而是吏部尚书徐陵。
4.此题考查理解并翻译文中句子的能力。
翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充。
关键词：
（1）流亡，流亡在外的人；
反，通返，回来；
轻，减轻；
劝，勉励；
殷盛，增多。
（2）逊请，谦逊地请求；
冀，希望；
驱出，驱赶出去；
伏事者，属下；
馈遗，赠送，送礼。
【参考译文】
姚察，字伯审，是吴兴武康人。
姚察幼时就有很高的悟性，年少时不喜欢游戏玩耍，对下棋或其它的游戏，从来不
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