苏教版一年级下册语文阅读理解15篇.docx
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苏教版一年级下册语文阅读理解15篇
苏教版一年级下册语文阅读理解(15篇)
一、链接阅读。
乡村的夏天
夏天,这个调皮的孩子,风风火火地撞进了乡村的怀抱。
“夏天来了!
”小鱼吐出了欢快的泡泡;“夏天来了!
”青蛙跳上荷叶唱起动听的歌谣;“夏天来了!
”蜻蜓跳起快乐的舞蹈;“夏天来了!
”花苞露出了迷人的微笑。
夏天,迈开热情的脚步,这儿敲敲、那儿挠挠,挠得乡村咯咯直笑:
“好吧!
好吧!
大家笑吧、唱吧,乡村的夏天就该这么快乐、这么热闹。
”
1.根据文章内容连一连。
小鱼跳起舞蹈
青蛙露出微笑
蜻蜓吐出泡泡
花苞唱起歌谣
2.照样子,写一写。
风风火火(AABB)
______________________
3.你喜欢夏天吗?
为什么?
______________________
4.读了这篇短文,你学到了哪些新的词语?
最少写出四个来。
________________________________________
二、阅读短文,完成练习。
青蛙给星星打电话:
“喂!
喂——小星星,天上有些啥?
”
星星告诉青蛙:
“天上美着呢!
金灿灿的太阳,红彤彤的晚霞。
风妈妈的摇篮里,躲着白云娃娃。
蓝蓝的夜空,就是我的家。
喂!
喂——小青蛙,到天上来玩玩吧!
”
青蛙听了星星的话,摇着头回答:
“不用啦,不用啦,水里和天上是一样的啊!
”
1.短文共有______个自然段。
2.青蛙和______在打电话。
3.青蛙______(有没有)接受邀请去天上玩。
4.为什么小青蛙说水里和天上一样?
_______________________
三、认真阅读短文,完成练习。
一阵秋风吹过,小路上满是落叶和垃圾。
鸭先生推来一辆小车,拿来一把扫帚,认真地清扫小路上的垃圾。
兔姑娘和鹿先生看见了,也赶来帮忙。
他们提着洒水壶,给花儿浇浇水,给小路洗洗澡。
没过多久,一条干干净净的小路又出现了。
兔姑娘说:
“美丽的小路好香啊!
”
鹿先生说:
“美丽的小路好亮啊!
”
鸭先生对朋友们说:
“让美丽的小路一直陪伴我们吧!
”
1.短文一共有()节,请标上小节号。
2.填上合适的词。
例:
(拿)扫帚
(______)水壶(______)小车(______)澡(______)垃圾
3.给下列句子加上合适的标点。
(1)美丽的小路不见了(______)
(2)美丽的小路怎么不见了(______)
(3)美丽的小路又回来啦(______)
四、阅读分享
狼和七只小羊(节选)
羊妈妈要出门,嘱咐七个孩子们不要给狼开门。
不久,有人敲门:
“开门哪,我的好孩子,你们的妈妈回来了。
”小山羊们听到粗哑的声音,知道是狼来了。
“我们不开门,”它们大声说,“你不是我们的妈妈。
我们的妈妈说话声音又软又好听,你是狼!
”
于是,狼跑到杂货店,买了一大块白垩土,吃了下去,嗓子变细了。
然后,它又回来敲山羊家的门,喊道:
“开门哪,我的好孩子,你们的妈妈回来了。
”狼把它的黑爪子搭在了窗户上,小山羊们看到黑爪子,叫道:
“我们不开门。
我们的妈妈没有你这样的黑爪子。
你是狼!
”
于是,狼跑到磨坊主那里,让磨坊主给他的脚上洒点白面粉。
他第三次跑到山羊家,小山羊们看到爪子是白的,打开了屋门。
狼毫不客气地把它们全都吞进了肚子……
——节选自德国格林兄弟的《格林童话》
1.短文共有_______个自然段,其中第四自然段有_____句话。
2.羊妈妈和狼有什么不同?
请你用文中的词句说一说。
不同1:
羊;狼。
不同2:
羊;狼 。
3.羊妈妈回到家里,找不到七只小羊她会怎么做?
请你展开想象,继续往下续编故事吧!
_______________________________________________________
4.下面的故事有四个出自《格林童话》,分别是(_____________)
A.青蛙王子B.豌豆上的公主C.渔夫和他的妻子
D.小红帽E.冰雪女皇F.白雪公主
五、读短文回答问题
夏夜多美
夏夜静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。
池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来,月亮笑弯了眉,星星调皮地眨着眼睛,风儿轻轻地吹着。
夏天的夜晚真美!
1.短文一共有()个自然段,在每个自然段前标上序号。
2.用“△”圈出第二自然段中的逗号,用“〇”圈出短文中的句号。
(逗号和句号各圈一个)
3.夏天的夜晚,谁睡了呢?
在文中找出正确答案,并在正确答案后面的括号里画“√”。
青蛙()花儿()小草()树木()
4.文中夏天的夜晚它们都在做什么呢?
(填序号)
①唱歌②笑弯了眉③眨眼睛④轻轻地吹着
星星(______)月亮(______)风儿(______)青蛙(______)
六、阅读下文,回答问题
太阳和彩虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色的彩虹。
人们都赞美彩虹。
彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。
太阳对彩虹说:
“你美丽,这是真的,不过要是没有我,也就没有你。
”彩虹不相信,反而更加骄傲了。
太阳摇摇头,立刻躲进云里,彩虹就不见了。
1.这篇文章讲了________和________的故事。
2.彩虹不相信太阳的话,结果怎样?
_____________________
3.太阳对彩虹说了什么话?
_____________________
4.彩虹为什么骄傲?
_____________________
七、阅读理解
《明天要远足》节选
翻过来,唉——睡不着。
那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?
翻过去,唉——睡不着。
那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?
1.用“○”圈出文中的逗号、句号和问号。
(分别只圈一个。
)
2.这个明天要远足的孩子在想些什么?
用“___”划出来。
3.这个孩子还会想些什么?
仿照课文的样子试着写一写。
那地方的______,真的像______说的,那么______吗?
4.选文写出了即将远足的孩子______的心情。
()
A.难受B.期盼C.着急
八、读短文,回答问题。
动物的舌头
狗的舌头是“体温调节器”。
夏天,狗常张开嘴,用舌头把热向体外运。
蛇的舌头好像“探(tàn)测(cè)仪(yí)”,爬行时,舌头一伸一缩,帮助它找食物和探路。
青蛙的舌头向外分叉,伸出时舌头上的黏(nián)液(yè)粘住小虫子,然后再送回嘴里。
啄木鸟的舌头长得又长又细,上面的倒钩能伸进树洞,钩出里面的害虫。
1.短文共有(_____)个自然段,第二个自然段有(_____)句话。
2.从文中找出下面词语的反义词。
缩—(_______)冷—(_______)里—(________)短—(_______)
3.短文中介绍了哪几种动物的舌头,请你用“”标出它们的名字。
4.文中动物的舌头各有什么特点或作用?
请你连一连。
狗有倒钩
蛇舌头向外分叉
青蛙调节体温
啄木鸟寻找食物和探路
5.你还知道哪些动物的舌头的特点?
试着写一写吧。
______________________
九、阅读短文,回答问题。
可爱的小白兔
我家养了一只小白兔,它长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆闪闪发光的雪花。
它头上竖着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地摆动着。
最好看的,还数它那对红光闪闪的大眼睛,真像镶在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔,每天给它吃新鲜的青草。
1.短文共有______个段落。
2.小白兔的________、________和________都很可爱。
3.文中把小白兔的毛比作________,把小白兔的大眼睛比作_______。
十、读短文,完成练习。
白云船
我们的天上,是一片蓝色的海洋,白云船儿,在海面上远航。
白天,船头坐着太阳。
晚上,船尾坐着月亮。
一定会有那么一天,我们登上了白云船,带着太阳和月亮,茫茫宇宙去远航。
1.子,写词语。
例:
蓝色的海洋
(______)的太阳(______)的月亮
2.“蓝色的海洋”指的是(______),“船儿”是指(______)。
(填序号)
①白云②天空
3.乘客是(______)和(_______)。
(填序号)
①太阳②星星③月亮④地球
十一、阅读检阅台。
升国旗
开始升国旗了,耳旁响起了雄壮的国歌声。
每个少先队员都恭恭敬敬地行队礼,千百双眼睛望着国旗。
国旗徐徐升起来了,五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。
我爱国旗,我更爱我们伟大的祖国。
1.第一自然段共有__________句话。
2.读一读,连一连。
鲜艳的雄壮的伟大的
国歌声祖国国旗
3.我国的国旗叫什么?
用“○”在文中圈出来。
4.升国旗时,少先队员是怎样做的?
用“____”在文中画出来。
十二、阅读短文,回答问题。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。
怎么办呢?
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
1.一共有(_____)段话。
2.照样子写句子。
瓶子里的水渐渐升高。
_______________渐渐______________。
3.写出文中加点字意思相反的词语。
有——(______)多——(______)小——(______)高——(______)
4.帮乌鸦说说心里话。
(填序号)
当我口渴,到处找水喝时,我想:
_______。
当我找到一个有水的瓶子,可是瓶口太小,水又不多,喝不着水时,我想:
______。
当我把石子放进瓶子里喝到水时,我想:
________。
①只要动脑筋,就能想到好办法。
②要是能有水喝就好了。
③我得想个办法,赶快喝到水。
十三、快乐阅读
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
“萝卜的根最好吃。
”
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:
“白菜的叶子才好吃呢!
”
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:
“要吃西红柿的果实呀!
”
1.羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
答:
(1)______
(2)______ (3)_______
2.填空。
(1)西红柿的______好吃。
(2)萝卜的______好吃。
(3)白菜的______好吃。
十四、课外阅读。
桃花
桃树枝头上,探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界。
她们慢慢地张开小嘴,笑啊,笑啊,笑出了一个美丽的春天。
1.文中的“小姑娘”指的是__________。
2.根据短文内容,在括号里填上合适的词语。
(______)的桃花(______)的世界(______)的小姑娘(______)的春天
3.除了桃花,我还知道_________、_________、_________等鲜(xiān)花。
十五、读儿歌,回答问题。
文具歌
铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴,
天天帮助我学习,和我成长永相伴,
不损坏,不浪费,学习用品要爱惜!
1.儿歌提到了哪几种文具用品?
在儿歌中找出来画上横线。
2.你学习的好伙伴还有哪些?
写下来和大家分享吧。
(不会写的字用拼音代替。
)
___________________________
3.判断下面说法是否正确。
①学习用品和“我”的成长永相伴。
()
②我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。
()
③铅笔、尺子和学校都是学习用品。
()
答案
1、
1.
2.干干净净里里外外
3.喜欢。
夏天绿树成荫,可以吃各种冰点、喝各种甜饮料。
4.风风火火动听花苞迷人热情
2、
1.3
2.星星
3.没有
4.因为水里有天上东西的倒影。
3、
1.5
1一阵秋风吹过,小路上满是落叶和垃圾。
2鸭先生推来一辆小车,拿来一把扫帚,认真地清扫小路上的垃圾。
兔姑娘和鹿先生看见了,也赶来帮忙。
他们提着洒水壶,给花儿浇浇水,给小路洗洗澡。
没过多久,一条干干净净的小路又出现了。
3兔姑娘说:
“美丽的小路好香啊!
”
4鹿先生说:
“美丽的小路好亮啊!
”
5鸭先生对朋友们说:
“让美丽的小路一直陪伴我们吧!
”
2.提推洗扫
3.。
?
!
4、
1.54
2.声音又软又好听声音粗哑
白爪子 黑爪子
3.羊妈妈到家之后,看到屋子里杂乱不堪,几个孩子也不见了,她赶紧去找。
终于,她在大树的下面找到了睡觉的狼,狼的肚子鼓鼓的,几个孩子在肚子里大声喊着:
“妈妈,快来救救我们!
”羊妈妈听到了孩子们的声音,找到剪刀,剖开狼的肚子,救出了七只小羊。
4.ACDF
5、
1.3
①夏夜静悄悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。
②池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来,月亮笑弯了眉,星星调皮地眨着眼睛,风儿轻轻地吹着。
③夏天的夜晚真美!
2.星星调皮地眨着眼睛,△风儿轻轻地吹着。
〇
3.花儿√小草√树木√
4.③②④①
6、
1.太阳彩虹
2.彩虹就不见了。
3.你美丽,这是真的,不过要是没有我,也就没有你。
4.人们都赞美彩虹。
7、
1.,。
?
2.那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?
那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?
3.山妈妈高
4.B
8、
1.22
2.伸热外长
3.狗蛇青蛙啄木鸟
4.
5.食蚁兽的舌头长约60厘米,上面有黏液和小刺,蚂蚁被粘住后无法逃脱。
9、
1.3
2.毛耳朵眼睛
3.雪花红宝石
10、
1.红红弯弯
2.②①
3.①③
11、
1.3
2.
3.五星红旗
4.每个少先队员都恭恭敬敬地行队礼,千百双眼睛望着国旗。
12、
1.2
2.我长大了
3.无少大矮
4.②③①
13、
1.萝卜地白菜地西红柿地
2.果实根叶子
14、
1.桃花
2.粉红新奇刚睡醒美丽
3.百合玫瑰月季
15、
1.铅笔,尺子,田字本。
2.橡皮,书包
3.①正确;②错误;③错误