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6.采购组提前带人洗好食物，做好烧烤准备，到时携带到活动目的地。
7.安全组提前安排好车。
与总负责联系，确定人数（姓名、联系方式），根据人数安排车。
活动进行阶段总负责组1.负责总的调度，活动全程随时了解各小组工作情况2.在到达环球公园时，每人收取20元，保管好现金。
安全组1.在集合地点（北区门口）由各组负责人确定各组参与人员到齐与否，并安排坐车。
安全组成员点到或向各组负责人确认人员【安全组一定要带好名单】。
2.抵达环球公园时排好队，清点人数。
3.素质拓展结束后排好队，清点人数。
4.游戏结束后排好队，清点人数。
5.烧烤结束后排好队，清点人数。
6.到学校后排好队，清点人数。
采购组1.安排好人将食物洗好后带过去。
2.烧烤时的食物发放管理。
3.结束时注意将剩余食物带好，并收拾一下卫生。
宣传组活动全程采集照片，带好相机，并注意相机安全。
五、预算食物
………药品
……….车费
……….烧烤场地
……….素拓场地
………..六、应急预案1.如果当天中途下雨，则立刻由安全组组长带好自己的队伍撤离到避雨区，等雨小的时候，清点人数，乘车返校，返校后再次清点人数。
2.节目方面和文艺部沟通好，让文艺部参与委员多准备点节目或游戏。
3.建议大家出行准备一把雨伞，路上注意物品资金安全。
4.公交路线。
坐240/223到砂轮厂下，换乘214，在环球公园下.
策划撰写人：
会计站郭荟
国贸站吴川川
日期：
xx.03.23
大学生心理素质拓展活动策划书
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一、活动背景：
满怀喜悦的莘莘学子揣着绚丽的梦想步入了大学的殿堂。
然而随着生活环境、学习环境、人际交往平台、由中学生向大学生角色转换等诸多因素的转变。
使得新生不得不独自面对人生诸多的问题，从而会产生诸多的困扰和不适应。
虽然新生存在良好适应潜质，但在处理人际关系，自主规划大学生活，对负性情绪的应对等方面需加强心理教育引导；
并且引导新生顺利完成中学到大学阶段的过渡有着十分重要的实际意义。
二、活动目的：
通过心理拓展训练宣传心理健康知识，帮助同学们尽快调整身心，解决他们心理、情绪、行为及人际关系上的迷茫与困惑；
进一步提高同学们的心理健康素质，增强同学们心理自助能力与助人能力；
使得同学们树立良好的健康心态，优化心理品质，增强心理适应和社会生活适应能力；
从而引导同学们顺利完成中学到大学阶段的过渡。
三、活动主题：
我自信、我快乐、我成长、我适应
四、活动性质：
发展性、教育性、开放性、自主性
五、活动领导者：
班级、系心理辅导老师
六、活动参与对象：
教育系，学前教育一班，全体成员
七、活动具体时间：
xx.12.15（周三）下午18：
00—20：
00
八、活动地点：
1411（本班教室）
九、活动时间：
95分钟
十、道具准备：
秒表十个（手机、手表也可，各班自备）、纸制锤棒4根、队旗4张、a4纸4张张、笔4支、彩笔4支、
十一、活动流程：
（一）暖身活动：
缓解队员之间的陌生感，使他们兴奋、紧张起来（5分钟）
【大树与松鼠】：
队员列队站好后，以“1、2、3”报数。
三人一组，二人扮大树，伸出双手搭成一个圆圈；
一人扮松鼠，站在圆圈中间；
没成对的队员是流浪松鼠或者孤树。
领导者喊“松鼠”（这时没成对的队员是流浪松鼠），大树不动，松鼠必须离开原来的大树，重新选择大树，产生的新流浪松鼠表演节目。
领导者喊“大树”（这时没成对的队员是孤树），松鼠不动，大树必须离开原先的同伴与其他孤树重新组合成新大树，并圈住松鼠，落单的人应表演节目。
（二）活动：
我自信我快乐我成长
1．我们共有一个家：
分组并建设小组文化（20分钟）
ⅰ.分组：
以1-4报数，将每个团队分为4个组，每组人数相等。
（2分钟）
【相识】：
给每组队员5分钟的时间，让大家熟悉彼此的名。
【棒打薄情郎】：
每组站成一个圈，选一个执棒者站在圈中间，他面对的人开始喊出一个成员的姓名，执棒者马上跑到那个被叫者面前，该人必须再喊出另一个成员的名（不能重复）。
如果叫不出来，就受当头一棒，然后由他执棒。
如果执棒的人站错了位置，则受另名同学当头一棒，并由他执棒。
（如，本来对面同学叫的是李某，可执棒者却站在了张某的面前。
这个时候，执棒者应受李某的当头一棒，并由李某继续执棒）依次类推，直到大家熟悉相互的姓名为止。
（训练工具：
每队纸质棍4根）
ⅱ.建设组文化：
每组选一名组长。
确定组长后，领导者召集组长渎职一下工作任务（10分钟）
【起队名、写队歌】：
小组成员群策群力为自己队起队名、写队歌。
【设计队旗】：
设计简单的队旗，并画在发给的彩旗上。
队员在队旗上签名留念。
（训练工具，彩笔4支、彩旗4面）
【相见欢】：
全体队员设计造型举队旗合影留念。
2.幽默与愉快：
帮助队员在团队中找到愉快感，释放和排解心理压力。
（5分钟）
【同心圆】领导者将队员排成两个同心圆，随着领导者的口令同心圆转动，口令一停，面对面的两人握手，并大声喊“你好”，领导者喊“猫”（或者其他动物），这时队员面对面做猫或其他动物的鬼脸或者动作。
3.分享感悟：
通过分享，帮助队员学习解决问题的技能，体验到成功的喜悦，增强自信心，提高适应社会生活能力。
（10分钟）
队员围成一圈，领导者引导队员做体验分享：
在训练中碰到了哪些困难，自己是怎样解决的，有什么感受；
在比赛项目中失败的小组，分析失败的原因；
自己或小组的目的是否达到，没有达到的原因是什么？
分享结束后，领导者进行总结提升。
【信任坐】队员站立围成一圈，两脚靠拢并齐，把自己的脚尖顶在前面队友的脚后跟部，从领导者的口令，缓缓坐在身后队员的大腿上，坐下后，领导者让队员做一些动作，如：
把右手（或左手）搭在前面队友的肩上，右手（或左手）向上举，象花开放般等等。
7.全家福留影，团体成员互留联系方式。
十二、所有队员集合做总结讲话
十三、训练注意事项：
1．组织者在训练前领取训练工具。
训练结束后，组织者需检查训练工具。
2．组织者在每项训练项目开始前，要召集小组长安排训练内容和说明注意事项。
3．训练结束后，组织者布置家庭作业，收齐后，进行批阅，对需要进行个体辅导的同学应开展个体辅导。
4．组织者由心理委员担任，
5．由于活动道具有限，队员需爱护他道具，每组比赛完成后都需交给下一组的组长。
十四、经费预算：
笔、彩笔各4支12元。
队旗：
2元*40张=80元。
a4纸：
0.1*40张=4元。
十五、其他未尽事宜，有不详之处另作补充。
磨练意志陶冶情操完善人格熔炼团队
学前教育一班
策划书：
王萌萌
xx.12.12
大学生通讯社素质拓展活动策划书
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一、活动背景
春暖花开，草长莺飞，一派欣欣向荣的景象。
在这个万物复苏的季节里，成员们需要一个契机，迸发活力，激扬青春，展示魅力;
中期招新，为大通社注入新鲜的血液，新的学期，新的面孔，开启《歆》的征程，创造《歆》的奇迹;
而各组织之间的交流需要进一步加强，以更好地共享资源、充分地利用资源，彼此沟通，相互学习与借鉴，相互提升与进步。
如此，一个交流活动就会是一个联系的桥梁，正被期待中。
二、活动主题
交流、合作、成长
三、活动目的
1、加强组织内部团结，增强组织凝聚力，促进成员之间的交流和联系，为组织内部和谐氛围打下基础;
2、加强各组织之间的交流与协作，不断深入了解，促进和谐发展，互进有余;
3、扩大新生交际圈，让联系网更紧密，使其能够更快更精准的了解各种信息，获得第一手资料;
4、树立责任心，培养团队精神，增强集体荣誉感，激励上进。
5、丰富课余生活，增强身体素质，愉悦个人身心。
四、活动形式
户外分组竞赛
五、活动时间、地点
4月21日（星期六）下午2:
00——5:
00地点：
西校区运动场六、活动参与组织
长江大学大学生通讯社各院系通讯员代表
七、活动组织单位
主办方：
长江大学共青团委员会
承办方：
长江大学大学生通讯社
八、活动流程
（一）前期准备
（1）企划部策划案（3月17日完成）
（2）游戏征集及确定（3月17日下午6:
00前完成）
（3）任务分配（4月19日，星期四例会上）
（4）对选出的各组负责人进行培训，让他们在素质拓展前更了解游戏规则，以便当天活动的顺利进行（4月19日，星期四，开完大例会后）
（5）物资准备（4月20日，即星期五，下午6:
00前物资组确保各物资采集、购买完毕，水果星期六上午采购）
（6）各院系通讯员通知（4月19日，星期三完成）
（二）活动内容
1、当天下午1:
00人员集合，1:
30物资到位（包括宣传板抬至活动地点），办公室在做好内部考勤的同时，1:
55清点到场人数。
迎宾组1:
30开始迎宾。
2、下午2:
00，裁判宣读安全注意事项，主持人宣读活动的目的意义，宣布活动开始。
3、分组，然后确立本组的队长、队名、队歌、口号。
4、开始游戏
游戏说明（注：
每次比赛，取前三名，第一、第二、第三名分别得10分、7分、4分）
【情有千千结】
（两组为一对）先围城一个大圆圈，左手拉拉右手，记住你左边和右边的同学，放开手，然后打乱顺序，当喊道停时，所有人停住，然后尽量围城一个圈，分别用你的左右手拉住你原来的左边和右边同学的手，然后想法解开绳索，中间不许松开手，否则视为犯规，失去本次得分的权力。
（大约5分钟）
【楚汉相争】即拔河，先抽签决定拔河对象，分a、b、c·
·
a和a对抗，b和b对抗·
然后各组胜方相互对抗决出一、二、三名。
（15分钟）
【头顶气球】每队队员排成一列，第一位负责将气球吹起，中间负责用头运气球，注意不能用手触摸气球，最后一位负责将气球踩破。
看那组最快，超过5分钟队视为弃权，决出前三名。
（8分钟）
【佛山无影脚】各队选取8名队员，均分为两组。
用绳子将相邻两人的脚绑好。
一对站在起点处，另一队站在50m开外。
当起点处的队伍中最后一个成员抵线后，另一支队伍才可出发，每次两队比赛，工作人员监督并记录好时间，时间最少的获胜。
【独步天下】各队选取10名队员（5男5女），站在四张报纸上，坚持1分钟。
若成功，则减少一张报纸，直至比出那对坚持的时间最长为获胜。
【心心相印】各队选出8名队员，分成4组，每两个人用后背加一个球向前冲到50米外的地方，令一对开始，如此来回4次，看那组用时最短。
（8分钟）
【体验人生】各队选出2人，一人做引导，一人中间负责安全，各队其他队员戴上眼罩，在一个人的牵引下不断走动最后在合并成一条长龙，感悟人生。
（30分钟）
根据时间在大约3:
10时穿插兔子舞学习和表演
5、游戏完后，汇总各组分数，决出冠、亚、季军，参加下面的“砸金蛋”活动。
“砸金蛋”游戏说明：
在每个空壳鸡蛋中分别放1、2、3号纸条，每个纸条对应菠萝、苹果、香蕉水果，前三名派出代表，根据名次依次砸蛋，砸中1号，本队将拥有1号对应的水果·
6、嘉宾发言。
7、所有参与人员合影留念。
（三）后期安排
1、欢送嘉宾。
2、物资组负责现场物资的清理、归还，后勤组负责现场垃圾
的处理。
3、新闻组、摄影组分别负责新闻的采写和照片的处理。
4、对本次活动进行总结（第二天周日晨读完以后）
九、人员分配
1、宣传组：
*****（宣传板的制作）
2、安保组：
****（负责活动现场人员的安全）
3、新闻组：
****（活动新闻的采写）
4、摄影组：
****（活动照片的采集）
5、物资组：
物资组总负责人：
****（最后物资的确定）
物资采购（包括塑料杯200个、气球一袋、细绳一捆、奖品、药物）：
****
饮水机（包含盛满水的桶）：
电脑、音响、电线：
桌椅：
扩音器（3个）、喇叭：
***眼罩、大绳、红绳（1根）口哨：
***报纸（30张）、剪子（2把）：
***
6、主持人：
*****裁判：
7、迎宾组：
8、后勤组：
****（负责活动后活动现场的清理）
9、工作组：
10、通讯组：
*****（各院系通讯员的通知）
11、技术组：
***（现场音乐的控制）
12、总负责人：
十、注意事项
1、对应组别、人员须明白各自职责，将准备工作做好，随时汇报工作情况;
2、各成员须全数到场，如有特殊状况须向总负责人请假并
做好交接工作，不得私自离场;
3、周六下午1:
00在田径场上集合，不得迟到，并将物资配送到位;
4、需保持好心情，微笑对待每一个人，举止文明得体，不得损害组织形象;
5、服从大局，随时接受安排;
6、多和外部成员交流，吸取长出，并展示大学生通讯社的长处，可推荐电子杂志《歆》;
7、做好考勤与记录，随时捕捉精彩瞬间;
8、出现摔伤的事故，由工作人员为其清洗伤口并进一步护理;
9、结束后大学生通讯社成员留下，安排其他事项。
十一、财务预算
物资数量单价（元）合计（元）音响10.000.00扩音器20.000.00桌子20.000.00扩音喇叭10.000.00凳子150.000.00饮水机15.005.00香蕉302.0060.00苹果152.0030.00棒棒糖600.5030.00相机20.000.00菠萝152.0030.00拔河绳10.000.00眼罩800.000.00报纸400.000.00水杯201X.05010.00消毒水12.002.00创可贴100.252.50气球1袋1010.00棉签5盒15.00总数
184.50
十二、附录
第一组第二组第三组第四组第五组第六组情有千千结
楚汉相争
头顶气球
佛山无影脚
独步天下
心心相印
体验人生
总计
班级综合素质拓展活动策划书
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一、活动名称：
综合拓展活动
培养学生团结、互助的精神，改变部分同学胆小、腼腆的性格，同时增强同学之间的信任，也考验同学的知识和智慧。
三、活动时间、地点：
xx年10月14日新足球场
四、活动流程：
1、请老师对此次活动进行动员、加油，并对同学提出希望。
2、主持人宣布活动开始（本活动共分5个环节）
a环节、一分钟约会
规则：
男女生各一排，面对面坐，每两名女生对面坐一位男生，主持人宣布开始后，这两女一男之间相互作自我介绍，总共时间为1分钟，1分钟后所有男生依次向右边一个座位就坐，与另外两名女生进行自我介绍。
三轮约会结束后要由老师随机抽取几名同学，让他们喊出其他人的名，看是否正确。
b环节、瞎子和瘸子
所有同学随机分为3组，每组有2名同学作为裁判，其他同学分别扮演瞎子或瘸子，瞎子需要在瘸子的搀扶下走过一段障碍路，瘸子必须拉着瞎子的手，对他说：
“同学我愿帮你走完大学！
”之后进行障碍路上的接力赛，让每组的同学都走完这段路，用时最少的小组为冠军，之后是亚军、季军，并颁发奖品。
c环节：
提示语猜词
在操场上铺三张大纸，呈品形，将全体学生分为3组，分别站在这三张大纸上（注：
每组同学要全部站在大纸上很困难，所以他们要单脚，而且要紧紧拥在一起，互相支持）主持人搬一把凳子放在三组同学的正中间，站在凳子上方，向同学说提示语，并请同学以抢答形式来回答，每答对一题得一分，比赛过程中如有同学站在大纸外扣一分。
环节结束后统计各组得分！
d环节：
trustme.（相信我）
游戏规则：
由6名男生，每2人手相连，组成保护网，搬来一个凳子，让同学站在凳子上，背对保护网，笔直身体向后倒，落在保护网上，（注：
每名同学在站上凳子上时，要大声对充当保护网的同学说：
“我能相信你们吗？
”保护网回答：
“放心吧，相信我们。
”）第一个由老师来进行示范，为大家加油，鼓舞士气！
e环节：
环境科学的所有同学，手拉手排成x—can的形式，请老师拍照，（预示环科同学一切皆能，x代表未知的东西，推广来说就是探索未知，探索一切，can是能，所以代表一切皆能）
3,、活动结束，请老师对本次活动作评价、讲感受，总结，请同学发言谈本次活动感受、收获。
大学生素质拓展活动方案
“冬”起来大联欢”素质拓展活动策划书
协会内部素质拓展活动策划书
201X我们正青春-素质拓展活动策划书
“四进四信”团组织学生干部素质拓展活动策划书
心理健康素质拓展活动策划书
社联会干部素质拓展活动策划书
“游戏人生，认识你我”素质拓展活动策划书
大学班级联谊户外拓展活动策划书
户外徒步登山素质拓展活动策划书
新生户外素质拓展活动策划书
大学园林专业六班素质拓展活动策划书
竞技拓展活动策划书
秋游素质拓展活动策划书
大学生素质拓展活动策划书
以下文字仅用于测试排版效果,请使用时删除！
“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。
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