学年广东省湛江市一中高一月考语文试题解析版Word格式.docx
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同是一种忍让自宽，到底是阿Q的“精神胜利”，还是庄子的等物齐观；
同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先锋的创造，还是画鬼容易画人难的胡来……这些问题也许连某个少年都难不住，明眼人更是一望便知。
这一类人类常有的心领神会，显示出人类具有超强的处理价值观的能力，其实不过是依托全身心互联与同步的神经响应，依托人类经验的隐秘蕴积，选择了一个几无来由和依据的正确，有时甚至是看似并不靠谱的正确——这样做很平常，就像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然，属于瞬间事件。
但机器人呢，光是辨识一个“高级黑”的正话反听，可能就会导致全部数据库瘫痪。
（摘编自韩少功《当机器人成立作家协会》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.对“人机大战”这样的事件所引发的关于人工智能的争论，必须拓宽视域，厘清思路，善用底线思维，才能真正抓住问题的要害。
B.如果盲目研发军用人工智能，比原子弹更可怕的武器有可能在不远的将来出现，即使处于人类控制之中，对人类也是一种威胁。
C.阿西莫夫等人所谓人工智能的终极威胁，不是机器人的失控和反叛，而是人工智能可能导致人类文明的最终灭亡。
D.同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，以及同时处理各种矛盾信息的能力，都属于人类智能特有的形式逻辑。
2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）
A.从局部看，工业人工智能取代工人有利于一些工厂提高经济效益；
但如果成为一种普遍现象，有可能会危及社会的稳定。
B.《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片，设想了人工智能反叛人类的情节，文章以此为例，说明人工智能的远期威胁。
C.如果加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生大招，就可以让机器像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作，最终超越人类。
D.文学中保存了人类的情感和价值观，这是与其他领域相比，人工智能在文学领域更难取得突破的重要原因。
3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）
A.一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中，哪一首是由诗歌游戏软件所生成的，哪一首是宋代秦观的作品。
B.某网站售价15元的“写作软件”，简直是最廉价的抄袭助手，已成为时下一些网络作家的“另一半”甚至“另一大半”。
C.文学中的那些“恍惚而来，不思而至”（汤显祖语），字里行间非常微妙，其复杂性非任何一套代码和逻辑可以穷尽。
D.“宫斗”神剧总是王痴、妃狠、暗下药，“武侠”神剧总是秘籍、红颜、先败后胜，人机合作能有效支持这些类型化写作。
4.材料二使用了哪些论证手法？
请简要说明。
5.有人认为，在对待人工智能的态度上，材料一和材料二截然相反。
你是否同意？
请结合材料谈谈你的看法。
【答案】1.D2.C3.C
4.①对比论证。
将技术主义者和人类智能对比，将人工智能与人类智能对比。
②举例论证。
文中“比如，人必有健忘，但电脑没法健忘……”属于举例论证，此外列举人类智能种种“大智若愚”的表现也是举例论证。
5.
（1）不同意。
材料一和材料二都指出了人工智能的缺陷和不足，都鼓励人类去探索人工智能所引发的问题。
材料一呼吁人类提高警惕，不要过度依赖人工智能；
材料二认为人工智能无法真正地完全取代人类。
（2）同意。
材料一承认人工智能的强大，会给人类带来威胁；
材料二则认为人工智能在某些方面无法超越人类智能。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。
D.“同步利用‘错误’和兼容‘悖谬’的能力，以及同时处理各种矛盾信息的能力”，原文没有说“都属于人类智能特有的形式逻辑”，只是强调人类的“契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用‘错误’和兼容‘悖谬’的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力”，机器人没有这种能力。
故选D。
【2题详解】
本题考查学生理解材料内容的能力。
C.“如果加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生大招，就可以让机器像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作，最终超越人类”错误。
由原文“即便机器人有了遗传算法（GA）、人工神经网络（ANN）等仿生大招，即便进一步的仿生探索不会一无所获，然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用‘错误’和兼容‘悖谬’的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让2+2=8或者2+2=0甚至重量+温度=色彩的特殊能力（几乎接近无厘头），如此等等，都有‘大智若愚’之效，只能让机器人迷糊”可知，机器无法像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作，只能让机器人迷糊，选项曲解文意。
“最终超越人类”也没有依据。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生分析论点论据的能力。
题干要求选出最适合作为论据来支撑材料二观点的一项，作答本题，需要明确材料二的观点。
材料二将人类智能和技术主义者做对比，列举人类智能中的一些“大智若愚”的现象，论证人工智能在文学领域难以取得突破的观点。
A.“一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中，哪一首是由诗歌游戏软件所生成的，哪一首是宋代秦观的作品”例举的是人工智能在文学领域的成就。
不能作为论据。
B.“某网站售价15元的‘写作软件’”例举的是人工智能在文学领域的成就。
C.“文学中的那些‘恍惚而来，不思而至’（汤显祖语），字里行间非常微妙，其复杂性非任何一套代码和逻辑可以穷尽”，本例说的是人工智能的局限性，人类智能的微妙，可以作为论据。
D.“人机合作能有效支持这些类型化写作”例举的是人工智能支持的写作类型，和论点不符，能作为论据。
【4题详解】
本题考查学生分析论证方法的能力。
题干要求简要说明材料二使用的论证手法，作答本题要掌握论证方法有哪些，然后从文中找出文句加以说明。
材料二主要运用了对比论证、举例论证、比喻论证的方法。
第一段，“人必有健忘，但电脑没法健忘；
人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作”。
人类智能和人工智能作对比，指出二者的不同。
第二段，“在生活中，一段话到底是不是‘高级黑’；
一番慷慨到底是不是‘装圣母’；
同是一种忍让自宽，到底是阿Q的‘精神胜利’，还是庄子的等物齐观；
同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先锋的创造，还是画鬼容易画人难的胡来”，作者运用举例子的方法，论证了人类智能中的一些“大智若愚”的现象，是人工智能无法辨识的，甚至会导致全部数据库瘫痪，以此来论证人工智能的缺陷。
【5题详解】
本题考查学生理解文中内容，筛选并整合文中重要信息的能力。
题干“有人认为，在对待人工智能的态度上，材料一和材料二截然相反。
请结合材料谈谈你的看法”，作答本题，首先要明确摆出自己的观点。
可以回答“认同”，也可以回答“不认同”。
材料一主要是从人工智能对人类“近期、远期和终极威胁”来谈的，核心是人工智能可能带来的危害。
材料二则是讲人工智能的缺陷和人类智能的卓越。
二者不同，说截然相反则有失偏颇。
材料一整体上对人工智能发展持悲观看法，而材料二则不同，主要是指出人工智能的缺陷，同时指出了人类智能的优越性，从悲观、乐观的角度看，可以说是不同的。
二、古代诗文阅读
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：
“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤。
”项王曰：
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此？
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐；
亚父南向坐——亚父者，范增也；
沛公北向坐；
张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出召项庄，谓曰：
“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！
”庄则入为寿。
寿毕，曰：
“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
“诺。
”项庄拔剑起舞。
项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：
“今日之事何如？
”良曰：
“甚急！
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：
“此迫矣！
臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：
“客何为者？
”张良曰：
“沛公之参乘樊哙者也。
“壮士！
——赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：
“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
能复饮乎？
”樊哙曰：
“臣死且不避，卮酒安足辞！
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。
窃为大王不取也！
”项王未有以应，曰：
“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
（选自《鸿门宴》）
6.下列各选项中加点词的词类活用类型与其他三项不一样的是（）
A.范增数目项王B.常以身翼蔽沛公
C.先破秦入咸阳者王之D.此亡秦之续耳
7.下列各选项中加点词意义和用法相同的一项是（）
A.至鸿门，谢曰哙拜谢B.杀人如不能举沛公起如厕
C.请以剑舞樊哙侧其盾以撞D.今者有小人之言夫秦王有虎狼之心
8.下列各组句子中，文言句式不相同的一组是（）
A.籍何以至此客何为者B.亚父者，范增也沛公之参乘樊哙者也
C.若属皆且为所虏窃为大王不取也D.得复见将军于此因击沛公于坐
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣死且不避，卮酒安足辞！
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
【答案】6.B7.D8.C
9.
（1）我连死尚且不怕，一杯酒又怎么会推辞呢？
（2）（沛公）特意派遣将领把守关卡的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。
【6题详解】
本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A.目：
名词活用作动词，使眼色。
句意：
范增多次向项王使眼色。
B.翼：
名词活用作状语，像翅膀一样。
常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦
C.王：
名词活用作动词，使……称王。
先打败秦军进入咸阳的人封作关中王。
D.续：
名词活用作动词，后续。
这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。
故选B。
【7题详解】
本题考查学生理解文言实词和虚词在文中的意义和用法的能力。
A.都是动词，分别是“谢罪”和“感谢”；
B.都是动词，分别是“如恐”和“到、往”；
C.介词，“用”；
连词，表承接。
D.两个“之”都是结构助词，
。
【8题详解】
本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.都是宾语前置句，正常语序是“以何”“为何”。
B.都是判断句，“者……也”“……者也”表判断。
C.第一句是被动句，“为所”表被动；
第二句无特殊句式；
D.都是状语后置句。
正常语序是“于此见将军”“于坐击沛公”。
9题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）关键词：
且，尚且；
安，哪里，怎么；
足，值得；
辞，推辞。
（2）关键词：
所以，……
原因；
出入，偏义复词，进入；
非常，意外的变故。
参考译文：
刘邦第二天早晨使一百多人骑着马跟从他来见项羽，到了鸿门，向项羽谢罪说：
“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。
现在有小人的谣言，使您和我发生误会。
”项羽说：
“这是沛公的左司马曹无伤说的，如果不是这样，我怎么会这么生气？
”项羽当天就留下刘邦，和他饮酒。
项羽、项伯朝东坐，亚父朝南坐，亚父就是范增；
刘邦朝北坐，张良朝西陪坐。
范增多次向项羽使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项羽，项羽沉默着没有反应。
范增起身，出去召来项庄，说：
“君王对待他人仁慈。
你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。
否则，你们都将被他俘虏！
”项庄就进去敬酒。
敬完酒，说：
“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。
“好。
”项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护沛公，项庄无法刺杀沛公。
于是张良到军营门口找樊哙。
樊哙问：
“今天的事情怎么样？
”张良说：
“很危急！
现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊！
”樊哙说：
“这太危急了，请让我进去，跟他同生死。
”于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。
持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项羽，头发直竖起来，眼角都裂开了。
项羽握着剑挺起身问：
“客人是干什么的？
“是沛公的参乘樊哙。
赏他一杯酒。
”左右就递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。
项羽又说：
“赏他一条猪的前腿。
”左右就给了他一条未煮熟的猪前腿。
樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放在盾上，拔出剑来切着吃。
项羽说：
还能喝酒吗？
“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的？
秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，处罚唯恐不能用尽酷刑，所以天下人都反叛了他。
怀王曾和诸将约定：
‘先打败秦军进入咸阳的人封作关中王。
’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。
特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。
这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这是将已亡的秦朝的作为延续罢了。
我私意认为大王不采取这种做法好。
”项羽没有话回答，说：
”樊哙挨着张良坐下。
坐了一会儿，刘邦以上厕所为由，趁机起身把樊哙叫了出来。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
燕达，字逢辰，开封人。
为儿时与侪辈戏辄为军陈行列状长老异之既长容体魁梧善骑射以材武隶禁籍授内殿崇班为延州巡检戍怀宁寨。
夏人三万骑薄城，战竟日不决，达所部止五百人，跃马奋击，所向披靡。
擢鄜延都监，数帅兵深入敌境，九战皆以胜归。
啰兀之弃也，遣达援取戍卒辎重，为贼所邀，且战且南，失亡颇多。
神宗以达孤军遇敌，所全亦不为少，累迁西上阁门使、领英州刺史，为秦凤副总管。
讨破河州羌，遂降木征。
迁东上路门使、副都总管，真拜忠州刺史、龙神卫四厢都指挥使。
郭逵招讨安南，为行营马步军副都总管。
入辞，神宗谕之曰：
“卿名位已重，不必亲矢石，第激勉将士可也。
”达顿首谢曰：
“臣得凭威灵灭贼，虽死何惮!
”初度岭，闻前锋遇敌苦战，欲往援，偏校有言当先为家基然后进者，达曰：
“彼战已危，讵忍为自全计。
”下令敢言安营者斩。
乃卷甲趋之，士皆自奋，传呼太尉来，蛮惊溃，即定广源。
师次富良江，蛮舣斗舸于南岸，欲战不得，达默计曰：
“兵法致人而不致于人，吾示之以虚，彼必来战。
”已而蛮果来，击之，大败，乃请降。
师还，拜荣州防御使。
以主帅得罪而独蒙赏，乞同责，不听。
元丰中，迁金州观察使，加步军都虞候，改马军，超授副都指挥使。
以训阅精整，除一子阁门祗候。
数被诏奖，进殿前副都指挥使、武康军节度使。
哲宗立，迁为使，徙节武信。
卒，赠开府仪同三司，谥曰毅敏。
达起行伍。
喜读书，神宗以其忠实可任，每燕见，未尝不从容。
尝问：
“用兵当何先？
”对曰：
“莫如爱。
”帝曰：
“威克厥爱可乎？
”达曰：
“威非不用，要以爱为先耳。
”帝善之。
（选自《宋史·
列传第一百八》
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.为儿时/与侪辈戏辄/为军陈行列状/长老异之/既长/容体魁梧/善骑射/以材武隶禁籍/授内殿崇/班为延州巡检/戍怀宁寨
B.为儿时/与侪辈戏/辄为军陈行列状/长老异之/既长/容体魁梧/善骑射/以材武隶禁/籍授内殿崇班/为延州巡检/戍怀宁寨
C.为儿/时与侪辈戏/辄为军陈行列状/长老异之/既长容/体魁梧/善骑射/以材武隶禁/籍授内殿崇班/为延州巡检/戍怀宁寨
D.为儿时/与侪辈戏/辄为军陈行列状/长老异之/既长/容体魁梧/善骑射/以材武隶禁籍/授内殿崇班/为延州巡检/戍怀宁寨
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.刺史，本为汉武帝始设来负责监察的官员，但在宋朝时已是一种虚衔，任者并不赴任。
B.顿首，古代跪拜礼之一，行礼时头碰地即起，只用于下级对上级时恭敬的行礼。
C.赠，此处指我国古代皇帝为已死的有功劳的官员或其亲属加封官爵或荣誉称号。
D.行伍，我国古代军队的编制，五人为伍，二十五人为行，后用“行伍”泛指军队。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.燕达作战英勇，以少胜多。
戍守怀宁寨时，他凭自己的才能，身先士卒，率领五百部下和西夏的三万骑兵勇敢战斗，最终获胜。
B.燕达公而忘私，不惧死亡。
他既没有听从神宗的劝谕，也没有听从校官的建议，而是果断下令斩首谈论安营的人，出兵平定了广源。
C.燕达善于用兵，精于谋略。
面对安南军队驻扎的地点无法交战的情势，燕达巧用计谋，引诱安南人主动出击，最终打败并收降了他们。
D.燕达忠诚老实，深受信任。
神宗多次下诏奖赏燕达，还破格提拔他做副都指挥使，而他在宴会上也能从容应对神宗的问答。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）入辞，神宗谕之曰：
”
（2）达默计曰：
14.燕达打了败仗，神宗非但没有治罪于他反而晋升其官职，为什么？
【答案】10.D11.B12.B
13.
（1）（燕达）进入朝廷辞行，神宗告诉他说：
“你的名声地位已经很高了，不必亲自作战，只要激发勉励将士就行了。
（2）燕达默默计议说：
“兵法讲求调动敌人却不被敌人调动，我们把虚假的情况给他们看，他们一定会来。
”
14.①燕达孤军深人，遇到敌人，作战时没有援军。
②虽然战败，但战争中活下来的士兵不在少数。
③燕达平日里作战英勇，多次打胜仗。
【10题详解】
本题考查文言文断句的能力。
这句话的意思是：
他在儿童时，和同辈的孩子戏耍，总是摆出军阵列队的形状，年长之人认为他很奇特。
长大以后，容貌体态魁梧，善于骑马射箭。
因为才能和武艺成为禁兵，被授任内殿崇班，做延州巡检，戍守怀宁寨。
“为儿时”“既长”在句子中是表时间的词语，应单独成句，据此可排除C项；
而“辄”是副词，常用在动词前，故不能断在“戏”后，这样可排除掉A项；
“禁籍”指的是禁兵所在的籍册，不能拆开，且后文的“授”是授予官职的意思，应与前文断开，排除B项。
【11题详解】
此题考查理解古代文化常识的能力。
B项，“只用于下级对上级时恭敬的行礼”，表述错误，“顿首”这一礼节还用于平辈间的行礼。
【12题详解】
本题考查筛选并概括文中内容的能力。
B项，“而是果断下令斩首谈论安营的人”表述不准确。
由原文“下令敢言安营者斩”看，这只是他下的命令，并没有写已经斩首某个人。
【13题详解】
此题考查理解并翻译句子的能力。
此题翻译时需要注意的关键词句有：
（1）辞：
辞行，辞别；
矢石：
箭和石头，在这里是名词作动词，可译为“作战”；
第：
只，仅；
激勉：
激发勉励。
（2）计：
计议，谋划，合计；
示：
给……看；
“示之以虚”，介词结构后置，正常的语序为“以虚示之”。
【14题详解】
本题考查筛选并整合文中信息的能力。
首先从文中找到燕达作战失败及后续影响的相关信息，由文中“且战且南，失亡颇多。
神宗以达孤军遇敌，所全亦不为少，累迁……”这样可以筛选出两条信息：
“孤军遇敌”；
“所全亦不为少”。
即燕达孤军深人，遇到敌人，作战时没有援军；
虽战败，但得以保全存活的士兵不在少数。
再看前文中交代他多次深入敌境作战并获胜的语句，又可筛选出一条信息：
燕达平
升级会员 