应届毕业生实习报告文档格式.docx

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一、实习的性质、目的和任务

针对信息管理与信息系统专业特点，结合所学课程的实际，特组织此项实习，其目的在于：

1）通过近距离的接触，强化学生的认知能力，培养社会实践能力，把所学的理论知识运用到实际中去，用所学知识解决实际问题。

2）让学生了解软件研发的整个过程和使用的相关软件，培养学生的团队合作能力和个人解决实际问题的能力。

使学生从社会实践活动中对信息管理专业知识有更深入的了解。

3）为我校今后的教学改革和信管专业如何发展提供宝贵的材料。

4）通过亲身实践，结合本专业知识为企业提出相应的改进意见和建议。

5）通过本次实习，为毕业后走向社会和工作岗位提供一个良好的锻炼和适应的机会。

二、实习的基本要求

1）学生应按规定日期到达指定地点报到。

在实习期间不得任意离开实习地

区，严格遵守规定的实习时间，不得无故缺勤，迟到或早退，特殊情况须经实习教师批准，无故不去实习者将实习课程记为0分。

2）在实习过程中应主动而虚心地实习，综合运用所用的专业知识，独立思

考，分析问题，寻求解决问题的有效方法；

不得与实习单位工作人员吵闹，闲逛，游玩。

3）服从小组长或相关工作人员安排，有事向相关负责人员报告，严禁单独

行事，脱离组织。

4）实习单位必须保证学生在实习期间的人身及其他安全。

5）注意交通安全与个人财务安全，特别注意人身安全。

6）爱护公共财物，不得损坏实习单位的任何物品，否则照价赔偿。

7）应认真写好实习日记，记录实习内容和收获等，必要时可以用照相机拍

下一些片断，实习结束时要全面总结并写出实习报告、实习心得体会以及实习建议。

三、实习的基本内容

1）参观了解实习基地。

2）理论课程的学习。

3）代码部分的学习与深化。

4）参与项目的研发过程。

5）结项并分析结果。

指导教师和接受实习的有关人员组织领导小组，共同负责整个实习工作，具体的实习业务指导应以接受实习单位的专业人员为主，教师为辅。

教师的工作主要是督促检查学生的实习情况。

在实习期间，师生应接受所在单位的各项制度。

教师有责任对学生进行思想政治教育和道德教育，加强精神文明建设。

四、成绩考核与评定

实习回来每位同学必须书写实习报告、实习心得体会以及实习建议，在可能的情况下返校后由学生自己讲解实习的心得体会和建议，同时，由各班负责人将同学们的建议反馈给单位，供单位参考。

同学们可以应用学过的计算机软件的相关知识来组织项目的研发与实施：

1）采用管理学中的SWOT分析方法，分析软件行业现在所有的优势、劣势、机遇、威胁反馈给单位的管理人员作为管理人员做出决策的参考。

2）项目过程对相关的研发过程提出改进建议。

最终根据教师根据学生在实习期间表现、参与程度、实际操作过程以及实习报告与实习心得、实习建议等书面材料共同给定成绩。

等级划分：

优≥90分、良≥80分、中≥70分、及格≥60分和不及格＜60

分。

五、教材及参考书

1）《管理信息系统》

六、实习指导教师

XXXXXXXXX

评语与成绩

指导教师评语：

成绩：

指导教师签名：

年月日

系（教研室）：

年月日

第一章绪论

1.1实习的背景

1.1.1社会背景

在Internet飞速发展的今天，软件已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，各种各样的办公软件，系统处理软件，应用软件，游戏软件已经成为人们日常生活的一部分。

近年来，随着经济的不断发展，我国软件行业得到了快速发展，各大高校的软件相关专业如雨后春笋般蓬勃发展起来，培养软件研发专业化人才，但软件研发靠得是实战，仅仅理论学习是不能适应真正软件人才发展需要的，实习就成了软件人才培养过程中不可缺少的一个重要实践环节

　　目前，我国计算机方面的专门人才只有15万人，比印度要少20万人左右。

从小学到中学直到大学，计算机课程在不少人眼里不过是应景的陪衬和摆设。

印度软件业的成功经验告诉我们，信息科技“从娃娃抓起”实在必要，计算机课与数理化平起平坐应当是目前中国基础教育和高等教育的必然趋势，对现有的信息科技人员的再培训也应当更加重视。

1.1.2公司背景

XXXXXXXXXXXX。

1.2实习的目的

经过一年多信息管理专业知识的学习,对软件的定义,基本功能,研发流程有了一定的理论基础,通过实习将这些理论与实践相结合,在实践中提高运用知识的能力。

还要了解软件研发的主要流程，并依据学习过程提出自己的意见和建议。

第二章实习内容

实习过程主要分为两个阶段，理论实习阶段和实践实习阶段，前一阶段主要是公司相关人员通过讲课和做报告的形式介绍XX公司的发展历史，企业文化以及我们如何进行研发的基础课程。

后一阶段则进入实战阶段，是我们理论应用于实践的检验阶段，是学习掌握软件研发流程和相关的应用软件，成为一个合格的软件研发人员的成长过程。

2.1理论实习阶段

大家都怀着无比激动的心情登上了西区的火车，三月的成都到处都是春天的气息，漫山遍野金灿灿的油菜花让我们的心情出奇的好，到XX的第一天我们就开始了正式的学习，XX公司为我们安排了精彩的专题报告，我们也同老师进行了热烈的交流，初步了解了软件研发的基本流程，我们学习知识的热情也在一步步高涨。

2.1.1基础课程学习

在接下来的10天当中我们系统的学习了软件开发过程的相关知识，为后面的项目实施打了一个好的基础。

软件研发过程是用以开发和维护软件及其相关产品的一组活动。

常用的开发过程有：

1.瀑布式开发2.迭代式开发3.增量式开发

4.演化式开发5.原型式开发。

在开发的同时要选择软件的生命周期，同时划分软件开发的角色。

2.1.2理论分析

进行软件研发首先要进行的就是需求分析，因为开发软件系统最为困难的部分就是准确说明开发什么。

最为困难的概念性工作就是编写出详细技术需求，这包括所有面向用户、面向机器和其他软件系统的接口。

同时这也是一旦做错，将最终会给系统带来极大损害的部分，并且以后再对它进行修改也极为困难。

配置经理进行基线化管理，根据客户需求不断做出需求变更可以大大的节省人力资源，提高研发进度。

其次是进行分析设计，根据用户需求建立软件系统构架将软件系统需求分配给软件结构。

第三就是实施过程，也就是编码人员进行代码的编写和修改工作，这样软件的初步功能就会实现。

第四是软件测试活动，由软件测试员对研发成功的软件进行系统的测试活动。

软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。

它是根据程序开发阶段的规格说明及程序内部结构而精心设计的一批测试用例，并用这些测试用例去运行程序，发现错误并及时改正的过程。

第五就是软件的部署过程，其目的是确保最终用户可以正常使用软件产品。

进入准则是：

软件生产部门已对软件进行打包，产品支持部门已经完成对软件的产品化包装工作，产品测试部门已经完成对软件的测试，配置管理部门已经建立相应的软件产品基线。

2.2实践实习阶段

在后面的十天当中我们所有同学分为两组，每组10人，正式开始软件项目研发。

首先我们组对成员进行了明确的分工：

项目经理、设计人员、编码人员、测试人员、配置人员、SQA人员、数据库人员、界面设计人员。

分工到位后大家都投入到了紧张的研发工作当中。

2.2.1研发工作

我被分到了测试组担任测试组组长，由于测试工作主要是到软件生成后才进行，所以我在做完测试计划后就开始参与到其他组一起讨论和学习。

我们选择的项目是行政执法管理信息系统，首先进行的是软件项目计划：

软件项目计划是一个综合的组装工件，用来收集管理项目时所需要的所有信息，包括项目在开发阶段中开发的许多工件，并且在整个过程中保留下来。

项目计划主要解决的问题是谁去做？

如何做？

什么时候做？

必须做什么？

成本是多少？

应该达到什么质量？

为了实现这一目标在项目开始的时候要做一个总体的计划，并且在每个重要的里程碑处更新。

项目计划由三位同学负责，我们其他人辅助，感觉效果很好，其中碰到很多问题，但在大家的共同努力下圆满解决，很有成就感。

接下来同步进行的是配置管理，由于现代软件开发复杂成都高，开发人员多，文档和原代码，模型和设计测试脚本都比较多。

为了提高工作效率和监督研发进度进行配置管理就显得十分重要了。

配置管理有专门的软件进行管理，由配置经理进行统一的分工和安排，这样能是大家有更明确的目标，同时每个人也可以看到每天软件研发的整体进度，配置经理同时发布管理基线，做好变更控制管理。

工作量不是最大但是相当重要，在不影响整体工作的情况下，我自己也做了一个简单的配置管理系统，体验了一下做配置经理的感觉，十分有意思。

然后进行的是数据库的配置工作，主要运用的软件是Sybase先在软件里面建立感念模型，把需要的数据类型和字段以及各种对应关系在模型中反应出来，接下来按照一定的规则生成物理模型直接导入SQL数据库当中，建库的同时与编码员相互联系根据编码人员的要求及时的修改数据库内容。

最后需要做的是编码人员对系统和数据库的一个整合。

到第八天的时候软件整体已经研发成功，接下来就是我们测试组进行的测试工作，由于我们对相关的测试软件不是太熟悉，所以主要方式还是用手工测试和代码结构的测试。

在测试的过程当中我还犯了一个致命的错误，在后台测试当中将管理员账号做了删除测试，由此导致了很严重的后果，软件编码人员又重新书写和整理了一次代码，呵呵当时觉得很惭愧由于我的失误给大家带来了额外的工作量，我心里很过意不去，但大家都非常的宽容不但没有抱怨而且不时的鼓励我，这让我十分感动，后面的测试我十分认真仔细的完成，及时找到问题并与软件编码人员及时交流制定修改方案。

当软件完成结项的时候我们的心情是相当激动的有一种成就感油然而生。

第三章总结

实训期间，我们跟来自不同高校的同学一起生活、学习、工作，锻炼了我们的环境适应能力，以及人际交往沟通能力。

在实训过程中我们系统的学习了软件研发的相关流程和很具体的工具软件的使用，收获很大。

我们学到了很多专业知识，这些是在书本上难以找到的，是导师们在具体生产中的经验总结，这让我看到了知识原理在实际生产中的灵活运用，在不同时间不同地点，就有不同的需求需要做出应变。

比如一款同样的软件对于相同单位的不同部门之间还是有很大的不同，需求方向不同要求就不同，这就需要我们能随机应变做好相应的调整。

经过实训，我看到了自己的不足，体会到实践经验的宝贵，明确了今后的努力方向。

其次，在实训中的每一个环节里，都以产品为目标，以生产为标准。

例如，软软件质量的好坏，成本与利润，需要我们考虑生产成本与市场需求。

项目设计与实施都要充分考虑到研发的实际要求及研发的难易程度。

怎样的设计才符合成本要求，又不影响质量，怎样的配置管理才能把研发难度降至最低，是一名软件工程师应该具备的能力，这才是公司所需要的专业性人才。

我们大学生即将步入社会，怎样把知识转化为生产力是我们必须努力探究的方向。

如果说我们学校是座鸟林，我想把这次的实训基地比作是株硕大而繁茂的榕树。

对于鸟儿来说，大榕树有着区别于鸟林的很多乐趣和新鲜。

时值初春，寒意未尽，湿润的风清凉却不凛冽；

暖也融融，柳条也初现了绿芽儿。

这里没有倚青山、傍绿水，却有着沉稳而不俗的色调—灰白相间的建筑是不是在描述XX人的精神态度呢？

灰的是稳重踏实、兢业求勤；

白的是心无杂念、一丝不苟。

在这里，XX不仅为我们提供良好的实习硬件环境；

对于我们的指导老师，也许我们无从评价他们的职业操守，但当遇到问题，他们不解决不罢休的倔劲、讲解的耐心态度及掌握技术的专业和娴熟是让我们每个同学都佩服称是的。

这不正好体现了XX“先做人，后做事”的理念！

这放之四海而皆准的理念，每个人都愿意去传承。

这是个环境和人文和谐融洽的地方，也是个技术和专业较精湛并将不断发展的平台。

实习体会

转眼间为期20天的实习就结束了，大家都在收拾行装准备回去了，回头看看经过的这段日子感触很多，感觉过的很充实也很有收获。

不知不觉中觉得自己已经由一个学生成长为一个即将走向社会的工作人员了。

这短短的20天带给我的收获到是不少，由于我们平时没有参与过软件项目的研发工作，所以刚开始大家都觉得完成这个项目是很困难的事情，都不怎么有信心。

但XX的老师对我们很有信心，不断的鼓励我们从最基础的部分给予我们耐性的指导，万事开头难，刚开始的时候大家都觉得很费劲，但在老师的细心指导下我们都鼓足了干劲，不为别的就冲老师这么耐心和认真的对待我们，我们也不能半途而废。

接下来的日子我们每个小组的成员都十分投入的进入工作当中，遇到问题大家一起讨论，实在不会请老师帮助，就这样一点点，一步步的走了过来，一个成型的软件系统在我们的手中慢慢的变成了实实在在的东西，结项的那天大家心情都异常的激动和兴奋，这么多天的努力终于有了回报，当老师验收完毕给予我们肯定的时候周围响起了热烈的掌声。

这是对老师辛勤工作的肯定也是对我们自己克服困难走向成功的肯定。

在实习当中我们大家互帮互助共同进步，我深深体会到了在完成一项工作中仅仅依靠个人的力量是多么的渺小，只有团结一致集中大家的智慧才能更快更好的完成任务，在这个过程中大家的团队意识更强了，与人交流的能力也得到了空前的提高，这是我感觉最有收获的地方。

朝九晚五的作息时间也是我们毕业后即将面对的生活，让我们提前体验并适应这一生活也是我们由学生走上工作岗位的必修课。

实习结束了，但是我们在这里的足迹，在这里的成长过程，在这里的欢声笑语都不会逝去，它已经深深刻入了我们每个人的脑海，感谢这里的老师给予我们细心的指导，同时也十分幸运能和同学们一起分享这段快乐的时光，总之一句话：

不虚此行！

1.《管理信息系统》

2.《XX实习教材》