小学五年级体育教学案备课齐全文档格式.docx
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1、韵律活动；
支撑跳跃；
十一
1、跳双绳；
迎面接力；
十二
1、跳大绳；
2、跳小绳：
十三
1、1分钟跳小绳；
穿过小树林；
十四
1、徒手操和舞蹈2、走和跑
十五
1、小学生广播操1－4节（复习）2、猜拳跨步比赛
十六
1、向后转身快速跑30M2、攀爬肋木架
十七
1、武术基本功（正踢腿、侧踢腿）2、投掷：
正面持轻物投2—3米高的目标
十八
2、复习：
十九
1、徒手操和舞蹈2、跳跃
二十
1、技巧：
仰卧起坐；
快跳快跳；
3、期末总结
课时备课：
五年级体育课教案
时间
第一周
重难点
认真听讲
内容
目的
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、
做游戏可以全面锻炼身体。
2、
做游戏可以使大脑灵活。
3、
做游戏可以培养优良品德。
4、
做游戏可以使心情愉快。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
20
顺序
5、
做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：
对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
束
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
4
场
地
设
计
教室
教
学
回
顾
第二周
动作规范优美
2、基本体操：
3、游戏：
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
准
备
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活动；
组织：
×
◎
四列横队，体操队型
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习。
学生站成四列横队。
学生认真听队列的要求。
动作一致，精神饱满。
2
二、第八套广播体操（5－8）节：
第五节，全身运动；
第六节，跳跃运动；
第七节，整理运动，
同上
教师讲解动作要求和方法。
教师做完整的正确的示范。
教师个别指导。
找好学生做表演。
学生认真听动作要领和方法
学生练习。
分组练习。
3－4
18
中
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
一、
游戏：
必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
教师讲解游戏的方法和规则。
教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。
学生认真听游戏的方法和规则。
分组比赛。
2－3
结
一、放松；
二、小结；
三、下课
散点
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
录音机一台
第三周
身体成圆性
2、技巧：
前滚翻起立，
障碍赛跑；
1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
一、技巧：
前滚翻起立，接球
蹬地、低头、团身。
动作连贯，协调
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4X8
（障碍赛跑）
游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
由小裁判评定动作正确与否。
每个队员的比赛次数相等。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
3、分组比赛。
2/3
9
1、总结本次课的情况。
1、认真听讲，精神饱满。
3
小球四只，栏架五幅，垫子四块
第四周
动作正确
绕木棒运动
1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
一、徒手操
学生认真听动作要领和方法学生练习。
二、游戏
（绕木棒运动）
不击掌或发令后不得起跑。
再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。
散点
木棒若干根
第五周
速度与弹跳
2、走：
3、2、游戏：
1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。
一、走：
下上肢的协凋，放松，自然。
抬头，挺胸，自然大方。
学生认真听讲动作方法和要领。
学生集体练习。
学生分组练习。
15
单脚跳接力
起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。
教师讲解游戏要求和规则。
学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
学生认真听讲游戏规则。
第六周
力量与协调
2、藤圈韵律操（4—6）节：
1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
1、队列练习：
2、拍手操。
一、藤圈韵律操（4—6）节
动作的准确性和优美大方有节奏感。
大操场
12
单双脚跳圈
跳时途中不许接触圆圈。
发令后或拍手后方可跳。
单脚跳时摆动腿不许触地面。
藤圈每人一个
标志物4个
第七周
纪律严肃
1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。
2、培养学生进一步掌握动作的技能。
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
2、徒手操。
一、队列：
错肩和交叉行进间走
走得轻松。
走的自然。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
二、韵律操：
（ABC3节）
动作准确性。
动作的协调性。
1学生认真听讲游戏规则。
体操圈每人一个
第八周
支撑点，起跳点
2、支撑跳跃：
1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。
发展
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
一、支撑跳远：
跳上成蹲撑、起立向前跳下：
落地要缓冲。
动作灵敏协调。
一、游戏：
（攻关）
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
XXXXXXXXXXXX
●
1、教师讲解游戏要求和规则。
教师做正确示范。
注意观察教师的示范。
、认真听讲，精神饱满。
大绳4条
跳箱2套
第九周
动作正确，协调
动
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