摩擦力中考题Word文件下载.docx
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A.重力和支持力B.重力、支持力和下滑力
C.重力、下滑力和摩擦力D.重力和下滑力
8、一个重为100N的物体在水平地面上处于静止状态，当用60N的力竖直向上提它时，物体所受合力是[]
A.40N，方向竖直向上B.40N，方向竖直向下
C.0D.条件不足，无法确定
1.ABC2.B3.D4.D5.B6.B7.A8.C9.D
9、小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力。
回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指和用杆对掌心均有作用力。
对这两个作用力的方向判断完全正确的是[]
10、如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能__________________；
同时小车将向_____运动，原因是____；
类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例___________。
这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为：
______________________。
10.改变物体的运动状态；
右；
物体间力的作用是相互的；
喷气式飞机；
月球上是真空的。
11、如图所示，在水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量为0.2kg的木块相连．当小盘内放有重为0.3N砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 N；
当小盘内放有重为0.4N的砝码时，木块正好作匀速运动；
当小盘内放上重为0.6N砝码时，小盘拖动木块运动，在小盘落到地面后，木块由于 继续运动，此时木块所受的摩擦力大小为 N。
11.0.3N；
惯性；
0.4N。
12、小英同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是________________N。
突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为__________N（假设小车所受阻力的大小不变）。
13、用50N的压力F把4N的物体压在竖直的墙上保持静止，墙面对物体的摩擦力为N；
若压力F增大为100N，则墙面对物体的摩擦力为N。
14、为了能够灵活地改变速度、调整方向，歼击机不仅做得轻巧，作战中有时还需要甩掉副油箱；
让足球和铅球都静止地面，足球轻轻一踢就能动起来，但使球运动起来却不那么容易．请你分析以上情景，提出一个你认为应该探究的问题：
。
12.5N；
15N。
13.4N；
4N。
14.惯性和质量有什么关系？
15、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t＝1s时，物体处于状态.t＝5s时，物体受到的摩擦力为N。
15.静止；
2N。
16、甲、乙两同学同时推一辆小车，甲用40N的力水平向右推，乙用50N的力水平向左推，两力沿同一直线，则小车受到推力的合力大小为_________Ｎ，方向__________。
17、饮料厂生产的饮料装瓶后，要在自动化生产线
上用传送带传送。
如图所示，一瓶饮料与传送带一起水平向左
匀速运动，不计空气阻力。
请在图中画出饮料瓶受力的示意图。
（图中的A点表示重心）
16.10N；
水平向左。
17.只受重力和支持力。
18、在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是[]
A.前后车轮所受摩擦力方向都向后B.前后车轮所受摩擦力方向都向前
C.前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后
D.前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前
19、人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是[]
A.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进
B.地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进
C.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进
D.鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进
18.D19.B
20、下列实例中，属于减小有害摩擦的是[]
A.鞋底上刻有凸凹不平的花纹B.神州号飞船起飞时，火箭下方有大量的水
C.铁锤装到柄上时，垫上一层布D.在旅行箱下装上轮子
21、为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷发发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是[]
A.刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大
B.从刷发弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左
C.牙刷受到的摩擦力作用在刷发上
D.手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
22、以下事例中，属于增大摩擦的是[]
A.鞋底印有粗糙的花纹
B.车轴中装有滚珠轴承
C.机器转动部分加润滑油
D.在行李箱上安装滚轮
20.D21.D22.A
27．
（1）控制变量；
（2）相等间接
28.
（1）匀速；
（2）变小；
在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些；
（3）固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，使吊灯落到地上。
23、同学对生活中的一些做法进行了分析，你认为不合理的是[]
A.连接玻璃管与胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，水起润滑作用
B.举重运动员比赛前手上涂抹“镁粉”，目的是减小摩擦
C.雨天，机动车应低速行驶，是由于车轮与地面的摩擦较小
D.铅笔芯粉末加人到生锈的锁中，起润滑作用
24、知识价值的体现之一是它可以让我们避免许多可以避免的事故。
在以下安全提示中与摩擦力知识有关的是[]
A.车未停稳，请勿下车B.在地铁车站站台上候车的人必须站在安全线以外
C.雨天路滑，驾驶员小心驾驶D.不要在太阳光下看书
25、下列几种措施中，为了减小摩擦的是[]
A.将缝纫机上的传动带拉紧些 B.鞋底上有凹凸不平的花纹
C.给自行车的轴承加注机油 D.抓鱼时戴上棉布手套
26、下列做法属于减小摩擦的是[]
A.冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走
B.在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些
C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下
D.体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落
23.B24.C25.C26.B
27、不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。
某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图所示。
他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等。
接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的读数。
（1）探究中“使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等”，这是采用了______________研究方法。
（2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小______________。
这种测摩擦力的方法是______________（选填“直接”或“间接”）测量法。
28、当你用肥皂水洗手时，会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些。
如果在做相对运动的物体的接触面上涂润滑剂后，摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢？
（1）用如图11所示的实验器材进行探究，主要步骤是：
A.用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，
使它沿长木板滑动，记下弹簧测力计的读数F1；
B.在长木板上涂上润滑剂后，重复上述实验，记下图11
弹簧测力计的读数F2；
（2）若F1＞F2，则说明了做相对运动的物体的接触面涂上润滑剂后，摩擦力会。
请你举出一个在生活、生产中应用这一结论的实例
；
（3）假如我们的生活中没有了摩擦，将会怎样呢？
请你写出一个合理的情景：
29、为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。
以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）。
第一次：
把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中：
图甲图乙图丙
第二次：
把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；
第三次：
把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），
记下相应的示数。
实验次数
木块对木板的压力/N
弹簧测力计的示数/N
滑动摩擦力/N
1
20
4.0
2
3
8.0
（1）请你帮助小明填全表格内的数据；
（2）比较第_________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：
________________________。
29.
（1）40，4.0，4.0，8.0；
（2）1和2；
（3）压力越大，滑动摩擦力越大。
30、探究实验回顾：
（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如下图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做____________运动，此时拉力与摩擦力是____________力。
比较_________图和_______图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。
（2）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度_____________。
接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方。
由实验现象我们可以推断：
假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将_____________。
30.
（1）匀速直线；
平衡力；
甲和乙。
（2）相同；
匀速直线运动。
31、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A.与物体质量大小有关B.与物体运动速度大小有关
C.与物体间的接触面积大小有关D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。
（1）小芳用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如下表所示．表中数据可验证猜想______（填序号），实验中还应注意保持木块与桌面间的_________________不变，可得到的结论是：
_____________。
次数
木块运动快慢
弹簧测力计示数/N
软快
1．2
慢
较慢
（2）用上述器材还可以验证猜______（填序号）。
实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，理由是：
______。
若实验中再提供一块玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想______（填序号）。
31．
（1）B；
接触面的积大小不变；
擦力大小与速度无关。
（2）C；
木块匀速云动时．弹簧测力记对木块的水平拉力与木块受到的摩擦力才是一对平衡力大小相等；
D。
32、小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图所示。
（1）比较__________________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
比较___________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（2）在此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？
请你
利用图中已有器材验证小明的猜想。
写出你的做法。
32．
（1）甲和乙；
甲和丙
（2）利用甲（乙、丙）图的器材，用弹簧测力计分别以不同的速度匀速拉动木块;
观察测力计的示数是否相同。
33、一个物体在另一个物体表面上滑行时受到的摩擦力称为滑动摩擦力，要探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关．
（１）写出你的两个猜想
（2）现要求验证其中一个猜想，你要验证其中的哪一个猜想？
现有器材a．一块一端带有小钩的长方体木块、b．一块铁板、c．一块长木板、d．棉布、e．毛巾、f．弹簧测力计，你应从这些器材中选择哪些必要的器材做实验？
（写器材的英文字母代号）
（３）写出验证第（２）问中猜想的主要实验步骤及分析．
33．
（1）①摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
②摩擦力的大小与物体的接触面所受的压力有关。
猜想合理就给分,如：
摩擦力大小与物体大小有关,摩擦力大小与拉力大小有关等。
（2）验证物体所受摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，所需器材是a、c、d、e、f
（3）实验步骤及分析：
水平放置（1分）、匀速拉动（1分）、读出示数（1分）改变接触面材料（或改变压力大小或改变放置方法）（1分）。
分析时指出F1=F2说明摩擦力大小与该因素无关（1分），指出F1≠F2说明摩擦力大小与该因素有关（1分）。
摩擦力产生的条件是什么？
第一,物体必须互相接触且有压力.
第二,接触面粗糙.
第三,相互接触的两物体间将要运动（有相对运动趋势）或已运动（位置相对发生改变）.
怎么判断两个相对静止的物体之间有没有静摩擦力？
答：
可以用假设法。
假设两相对静止的物体之间不存在静摩擦力，若两物体会由静止变为运动，说明两物体间有相对运动趋势，即它们之间存在静摩擦力，若两物体仍静止，则说明它们之间没有相对运动的趋势，即不存在静摩擦力。
如：
斜面上的物体，若无摩擦就要下滑，所以静止时有向下运动的趋势，受到静摩擦力；
而水平面上的物体，无摩擦时也不会运动，就无运动趋势，没有受到静摩擦力。
摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反吗？
在分析摩擦力问题时，一定弄清摩擦力的作用是阻碍物体相对运动，而不是阻碍物体运动．“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的.“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。
因此，摩擦力的方向不一定总是与物体运动方向相反，有时也跟物体运动方向相同．另外，摩擦力也不一定都是阻力，有时也可以是动力．如人走路时脚向后蹬地，若不打滑，脚相对地面有—个向后运动的趋势，地面对脚有一个向前的摩擦力，使人相对地面向前运动．成为人向前的动力。
增大、减小摩擦的方法分别有哪些？
（一）增大有益摩擦的方法：
（1）增大接触面的粗糙程度。
如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度,从而增大轮胎与地面的摩擦.
（2）增大压力.如骑自行车刹车时捏闸的力越大,自行车刹皮与钢圈间摩擦越大,自行车就容易停下来.
（3）除上述两种增大有益摩擦的方法外,还可采用变滚动为滑动的方法来增大有益的摩擦.如火车、汽车在紧急制动时.车轮只滑不滚、车停下来就快.
（二）减小有害摩擦的方法：
（1）使接触面变光滑。
（2）减小压力
（3）用滚动代替滑动,因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多.如轴承的内、外圈之间装有许多光滑的钢珠或钢柱.轮转动时带动外圈转动,钢珠或钢柱就在内外圈之间滚动,摩擦就大大减小了.
（4）加润滑油.加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜,使摩擦面不接触,运动部件只在油膜上滑过,大大减小了摩擦.
（5）利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫,使摩擦面脱离接触.可以使摩擦变得更小.如气垫船.
“摩擦力”中考题精选训练【答案】
12.5N；
16.10N；
18.D19.B20.D21.D22.A23.B24.C25.C26.B
甲和丙。
2013年中考物理“摩擦力”试题汇编
1、（2013·
北京）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（
）
A．足球守门员戴有防滑手套
B．骑自行车的人刹车时用力捏闸
C．给自行车轴承中加润滑油
D．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
答案：
C
2、（2013·
福州）如图4所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（
）
3、（2013·
河北）下列
叙述正确的是（
A．相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力
B．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止
C．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用
D．马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的答案：
B
4、（2013·
长沙）教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。
如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（ ）
A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D．粉笔刷没有受到摩擦力作用
6、（2013·
河南）下图为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，拍下此时木块的位置。
由照片记录可知木块的速度此过程中________，木块受到的摩擦力____________。
（两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）
答案：
减小，不变。
7、（2013·
苏州）小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为
N；
某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力
（小于/等于/大于）10N。
10；
小于。
8、（2013·
江西）如图所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验。
对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟
的大小有关；
对比甲、丙两图。
可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的
有关。
压力，粗糙程度。
9、（2013·
广州）如下图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。
①乙图代表小明的圆点A画出其竖直方向受到的力
②小明再沿比杆匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f滑、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆，f滑____f杆（选填“>
”，“=”，“<
”）。
③若小明沿杆匀速向上滑，他受到的摩擦力的方向：
______________
（1）见下图
（2）=
（3）竖直向上
10、（2013·
北京）在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，小东认为物体所受滑动摩擦力的大小跟物体对接触面的压强有关。
水平桌面上有符合实验要求的带滑轮的木板，两个大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B，弹簧测力计和细线。
请你利用上述器材设计实验证明小东的观点是错误的。
请你写出主要实验步骤和实验现象。
实验步骤：
（1）把木块A放在木板上，木块B叠放在A上，用细线系住A并绕过滑轮，用弹簧测力计向上匀速拉动，使A和B一起做匀速直线运动，记下此时测力计的示数F1。
（2）把木块B放在木板上，木块A叠放在B上，重复步骤
（1），记下测力计的示数F2。
实验现象：
F1=F2
因为A、B叠放在一起时对模板的压力不变，但A、B得大小不同，受力面积不同，所以对木板得压强不同。
木块做匀速直线运动，所受拉力和摩擦力大小相等；
两木块的粗糙程度一样，叠放时对木板的压力一定，所以两次收到的摩擦力大小相等，F1=F2。
因此滑动摩擦力的大小跟物体对接触面的压强无关，小东的观点是错误的。
11、（2013·
黑河）小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；
②接触面的粗糙程度；
③接触面积的大小。
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平
拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据
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