高中篮球模块一 教学计划Word文档格式.docx
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2．突破时机及脚步与身体的利用情况。
1．了解传接球技术在比赛中的作用，掌握原地双手胸前传接球技术及行进间技术，能结合运球、移动进行一些传运球组合练习。
2．能结合自己水平情况选择相应的辅助练习，对学练效果有观察评议。
3．主动学习，相互帮助，共同享受成功的喜悦。
1．双手胸前传接球及行进间技术。
2．结合运球、移动进行组合练习及传球的拓展性练习。
3．自编自创传接球组合练习。
1．示范、讲解、练习相结合。
2．利用“设问—导疑—自主探究”进行创新性学习。
3．通过多种评价方式性学习、处方式学习来进一步提高与掌握
1．理解掌握双手胸前传接球的动作表象。
2．传球时对同伴速度与距离的判断，以及对传球落点的控制。
2．5
1．了解投篮球技术在篮球运动中的地位作用，掌握原地与跳起单手肩上投篮，接球跳起投篮技术及行进间投篮技术能结合传。
运球进行一些组合技术练习。
2．在小组练习过程中，表现出积极主动、相互保护与帮助的合作精神。
3．理解和创编学练方法，增进篮球学习兴趣
1．学习原地与跳起单手肩上投篮接球跳起投篮技术及行进间投篮技术。
2．结合运、传进行组合技术练习。
1．利用体会式模仿、自主性探究、评价性互学、比赛性巩固来进行教与学的活动。
2．运用媒体教学，小团体教学，促进教学效果提升。
1．持球手法，出手动作和上下肢协调用力。
2．身体腾空时平衡的控制和投篮的出手动作，提高较快速度下的命中率。
0.5
1．了解摆脱与空切的方法、意义并掌握技术要领。
2．通过练习表现出敢于自我挑战和勇敢的自信心。
1．向侧或后移动摆脱。
2．V形、转身或Z形切入的方法。
通过“尝试—导疑—解惑”模式利用学生自主、探究学习。
1．脚步与身体的协调配合。
2．实际比赛中的运用能力。
1．了解篮球比赛中防守的重要性及一般理论基础。
2．初步掌握防守有球无球队员的技术要领，并结合移动能在比赛中运用。
3．使学生在学练中表现出积极主动的行为及成功与失败的调节。
1．防守的一般身体姿势。
2．结合脚步移动，学习防守的选位、防守的走位及移动步法的选择与应用。
3．结合突破技术，完成3×
3半场比赛。
1．利用小组。
卡片式、游戏化、通过自主、探究性学习来完成。
2．集体辅导与个别指导相结合。
3．运用比赛法，促进防守技术的提高与巩固。
1．对概念性原则“球我篮”“球我他”“钝角三角形”“强弱侧”的理解。
2．结合脚步移动在实践中的运用。
3．对学生在篮球的防守意识上的培养。
1．理解战术基础配合中传切、掩护及相对挤过、穿过、交换配合的理论基础，并初步掌握方法要领。
2．在学练过程中，体现积极主动的探究精神和团体意识。
1．战术基本配合中传切、掩护及相关挤过、穿过、交换配合的方法。
2．结合基础配合方法完成半场2×
2比赛。
1．以问题式、诱导式，通过讨论探究自主学练。
2．根据不同水平基础分小组练习。
3．利用多种评价开展互帮式学习。
1．攻防队员在配合时机、方法及延续问题上的解决。
2．一般战术方法的理论基础。
1．通过考试，进一步提高学生的技术水平。
2．改善学生心理状况，能正确评价，并在教师的指导下开出适合自己的练习处方。
教学内容：
1．移动传接球
2．定点投篮
1．自由组合
2．交流展示
3．自评、互评
1．使学生充分展示出自己的水平。
2．使学生对自己的篮球水平有更深的了解。
篮球模块一单元教学计划
课次
教学目标
（辅助教材）
学法和教法
（策略）
重点、难点
了解篮球运动内容、特点、功能和锻炼价值，及常见相关运动性病症的预防与处理。
1．介绍篮球运动的的起源与演进、特点及常见运动性相关病症的预防与处理。
2．介绍本模块的内容、要求以及如何制定学习目标。
1．利用媒体教学。
2．理论讲授课，多利用提问式探究式。
1．篮球运动学练价值的理解。
2．对篮球运动性病症的预防和处理在实际中的运用。
1．能理解并说出高低运球、急停急起及体前变向运球的动作要领，了解其作用与意义。
2．会判断运球过程中的存在问题及选择解决的方法。
1．高低运球、急停急起。
2．体前变向换手运球。
3．运球方式方法的拓展。
4．跳步或跨步的急停（脚步移动练习）
1．通过媒体（鼓声）利用比赛等多种形式来开展教学。
2．示范、讲解、练习相结合。
3．通过模仿、学习、探究小组开展拓展性学习。
1．手控制球能力，脚步动作的质量以及手用脚的协调配合。
2．改变一些习惯性动作：
低头运球，变向后跨步速度慢，保护球不力。
1．学习运球突破技术，掌握动作要领，了解学习前与学习后的差别。
2．在消及防守下能在实践中运用。
1．运球突破技术。
2．半场或全场1×
1比赛。
3．各种运球的组合拓展。
1．自主、合作、探究相结合。
利用想象教学，通过各种评价指导开展教与学活动。
2．开展游戏化教学。
3．以小团体教学，拓展提高运球能力。
1．运球突破过程中一系列规范动作及要领的掌握。
2．控制与防守队员的距离及选择过人的时机。
4
1．学习并初步掌握持球突破技术。
2．能够正确判断持球突破时是否违例。
3．体现互帮互助、自主、探究
1．持球突破技术及简单的带球走违例规则介绍。
2．消及防守下的2×
2对抗。
1．以示范、讲解、练习为手段通过游戏化、比赛式开展活动。
1．重点掌握脚步动作与球、手的协调配合，及蹬跨、转体探肩、推放球的意识培养。
2．着重解决突破动作技术与规则的相融性。
5
1．了解传接球技术在比赛中的作用。
2．掌握原地双手胸前传接球的技术动作，并对学练效果会观察评议。
1．篮球双手胸前传接球技术。
2．移动（起动跑与侧身跑）
1．以小组为单位，利用卡片自主、合作学习。
2．以尝试—辅导—提高—竞赛为主线来教学。
3．以问题诱导解决重难点。
1．重点解决持球接球手型及传球动作的一般技术表象。
2．全身协调用力与指腕力量方向的控制。
6
1．复习双手胸前传球技术、学习与了解行进间技术的特点与要领。
2．主动学习，相互帮助，共同享受感动的喜悦。
1．行进间双手胸前传接球技术。
2．自编自制行进间传接球练习。
1．以思维为主线，以问题为导入，通过学练活动完善传接球动作技术。
2．通过小团体，自主、探究、合作进一步提高与巩固。
1．传球时对同伴速度和与同伴距离的判断。
2．行进间对传球落点的控制。
7
1．了解投篮技术在篮球运动中的地位作用。
2．体验原地单手肩上投篮动作的完整性，并能说出动作要领与自我评价。
1．原地单手肩上投篮。
2．移动（双脚起跳和单脚起跳）
1．利用多媒体，从模仿开始，通过卡片要点与图解，层层深入。
2．全部与个体相结合。
3．利用辅助性练习。
1．持球手法与出手动作及正确的动作表象。
2．上下肢协调用力。
8
1．复习原地单手肩上投篮球，结合脚步学习原地跳起单手肩上投篮球，并认识两者区别与跳起投篮的作用。
2．能找出自我存在问题，并选择练习方法。
1．原地跳起单手肩上投篮技术。
2．复习行进间低手上篮技术。
3．多种辅助性练习。
2．通过多种辅助练习，自主、合作、利用小团体及组长开展练习。
3．通过多种评价积极帮助提高。
重点解决动作衍接节奏和身体姿势控制
9
1．复习原地跳起单手肩上投篮技术，掌握摆脱与空切的方法，并结合跳投。
2．了解接球急停跳投的动作要领并体会，并对学练效果会观察评议。
1．摆脱与空切的方法。
2．接球急停跳投技术。
1．以游戏化的方式，从学生学习兴趣和教材特点着手，开展学练活动。
2．注重差生辅导与较好同学的拓展。
2．移动与接球跳投的衍接技术。
10
1．了解脚步移动在篮球攻防中的重要性。
2．初步掌握滑步，后撤步的动作要领。
3．熟练运传投的组合练习并认识知识体系的紧密性及组全创编。
1．学习滑步，后撤步，技术。
2．进行运传投的组合练习。
3．应用性比赛游戏。
1．模仿、讲解、示范、练习相结合。
2．从学生身心特点出发，以比赛化、游戏式开展教学活动，寓教于乐。
1．脚步移动的一般方法理论基础。
2．运、传、投的衍接与节奏。
11
1．了解防有球队员的技术理论基础及动作要领，并在实践中体会与运用。
2．复习脚步移动，结合防守，能使学生明确脚步的重要性，及利用能力。
1．复习脚步移动中的侧滑步，后撤步，上步。
2．学习防有球队员的方法与动作技术。
3．半场1×
1对抗。
1．讲解、传授与示范相结合。
2．多利用游戏化辅助性练习，提高学生学习兴趣。
3．利用目标式教学，结合自主、合作、探究的学习方式开展教学。
1．重点使学生掌握一般防守方法，及“球我篮”原则的运用。
2．对运球队员的判断与脚步的运用。
12
1．了解防无球队员的走位与一般姿势，并在实践中运用。
2．复习移动传接球（考核内容）。
3．提高学生自主学习，自我锻炼和自我评价的能力。
1．学习防守无球员的走位与一般姿势，及脚步移动的运用。
2．快速跑（接力比赛）。
1．以设问为引导，以游戏为主线，以身体练习和思维活动为过程开展学练活动。
2．以小团体合作教学出发，教师巡回辅导。
1．重点掌握走位与一般姿势。
2．理解错位防守和球我他、钝角三角形及强弱侧理论的实践形成。
13
1．复习防守有球无球队员的技术，通过半场3×
3对抗，进一步提高与巩固。
2．结合摆脱与空切学习传切配合。
3．学以致用，在比赛中能大胆运用，感受运动的激情与快乐。
1．半场3×
3对抗比赛
2．学习传切配合。
1．学生自由组合，教师适时辅导与总结。
2．利用好篮球骨干，发挥集体优势。
3．注重差生的辅导。
1．防守有球无球队员技术在比赛中的合理运用，以及传切配合的一般方法。
2．脚步移动在防守中的合理运用，及使学生理解防守在比赛中的重要性。
14
1．通过复习进一步提高与巩固传切配合质量，了解掩护配合的形成，初步学习侧掩护的配合方法。
2．学生积极主动地参与练习，并能评价配合方法。
1．复习传切基础配合。
2．学习掩护配合的形成，初步掌握侧掩护的理论基础和方法运用。
1．通过提出问题、探究问题、解决问题的过程，以思维为主线自主、合作学习。
2．以游戏性的练习平台，促进学生学习兴趣。
1．重点学习掩护配合的方法及形成过程的理解。
2．着重解决掩护的时机，掩护的面和位置，以及对带球撞人和阻挡的理解。
15
1．通过复习进一步提高与巩固侧掩护配合能力，了解进攻战术基础配合的意义。
2．通过半场三对三比赛明确防守的重要性，并有所感悟防守方法。
3．学生积极学练，思考并提出问题。
1．复习侧掩护基础战术配合。
2．半场二对二对抗。
3．罚球比赛。
1．讲解指导，练习评价相结合。
2．通过比赛，教师诱导，提出问题，分析问题。
1．在比赛中能积极运用传切与掩护的基础配合，并评价。
2．疏通观念、意识，明确配合的重要性。
16
1．了解防守掩护配合的一般方法和理论基础，并初步掌握。
2．明确三种方法的运用时机，动作配合，并能评价自己和他人的篮球水平。
1．学习挤过、穿过、交换配合的方法和理论。
2．半场二对二比赛。
1．讲解、示范、练习相结合。
2．通过比赛、评价进一步提高与巩固。
3．辅以理论基础。
1．挤过、穿过、交换方法的一般动作表象。
2．三种方法的运用地点、时机和同伴之间的配合。
17
1．判断自己的篮球水平及怎样提高篮球水平，能有教师的指导下开出适合自己的练习处方
2．表现出良好的体能道德和合作精神，及调控情绪的态度与行为。
考核：
移动传接球
1．自由组合进行考核。
2．通过评价、自我反省，进行检查评议。
3．对考核中出现的问题和考核效果，标准进行集体讨论。
1．通过考核使学生对自己的篮球水平有一更深的了解。
2．使学生充分展示出自己的水平。
18
定点投篮
模块一测试内容
1．移动传接球
测验时，辅助测验的运动员分别站在边线上A、B两点外（A、B两点相距15米），被测验者立于中间1．8的圆内，先由测验者持球传A，再接A回传球并立即传于B，再接B的回传球为一次，直至一分钟，计一分钟内的传球次数，同时被测验者要求在1．8的圆内完成传接球，否则不计。
表一：
次数
28
25
23
21
19
得分
100
90
80
70
60
50
40
30
20
2．罚球定点投篮
测验时，被测验者原地立于罚球线连续罚球10次，不计时，算进球总个数，若采用原地跳起投篮，则向前靠一级别计算。
表二：
进球个数
10—7
模块一
学习评价
学生姓名：
评价项目
评价内容
评价分类
权重
自评
互评
师评
学习态度
表现积极、
出勤率高
10%
情意表现
积极向上、
自强不息
合作精神
团结合作、
乐于助人
技术评定
考核内容技评
体能素质
协调性
20%
运动技能
罚球线定点投篮
等级
总分：
学习体会：
高中篮球模块二教学计划
武汉西藏中学马进
1．培养学生乐于参与篮球各种学练活动.激发学生学习兴趣和对篮球的爱好.认识当代篮球运动的发展趋势，篮球环境.篮球技术的组合性，了解篮球比赛规则的一般知识点（违例及其罚则）。
2．在模块一的学习基础上，对已知内容进一步拓展，提高延伸，并学习运、传、投、防及基础配合的新知识点。
使学生更全面地掌握基本技术和基础配合.注重组合技术的学练，全面发展跑、跳、投能力。
3．培养学生战胜自我，勇敢顽强，勇于拼搏的竞争精神以及团结协作。
善于控制自己情绪的优良品质，体验学习和成功的乐趣。
1．当代篮球运动的发展趋势，篮球比赛规则的一般知识点（违例及其罚则）。
2．进一步提高与巩固模块一所学内容，并学习前后转身、变向变速跑、撤步、单手肩上传球、反弹传接球、运球后转身、运球急停跳投、防守动作、封盖投篮、抢篮板球及突分和关门配合，注重组合练习几与已学知识的衔接。
3．在比赛中能较好地运用基本技术，基础配合与脚步移动。
高中篮球（模块二）教学计划
学法和教法（策略）
技术重·
难点
1．认识当代篮球运动的发展趋势，篮球环境，初步掌握篮球竞赛规则知识点。
2．能与篮球运动实际相结合，判断违反规则的一般现象。
1．介绍当代篮球的发展趋势，篮球环境以及篮球竞赛规则的知识点（违例及其罚则）。
2．结合实际动作进行判断与进一步理解。
1．利用媒体教学，学生参与讨论、思考.
2．利用注重发展学生主动性的教学模式，采用实际课堂分散式教学.
1．通过已学的理论知识能正确、果断地判断违例的现象。
1．进一步提高模块一所学的移动技术，初步掌握前后转身、变向跑、变速跑，撤步等新知识点。
2．理解各种移动在篮球技术中的地位，作用与联系。
1．复习模块一移动练习。
2．对前后转身，变向跑、变速跑、撤步的学习。
3.各种移动组合练习。
1．利用领会教学式教学模式，注重体验运动乐趣。
2．通过游戏化教学，自主、探究式学习，来完成教学目标。
1．所学移动方法在实战中的运用与理解。
2．各种移动方法的运用时机。
1．通过复习进一步提高高低运球，急停急起体前变向换手运球能力，初步掌握运球后转身技术、背后运球，并了解体前变向不换手，胯下运球技术。
2．理解与判断各种运球的区别与联系。
3．充分展示自我，提高各种运球组合能力.
1．复习模块一教学内容。
2．学习运球后转身背后运球技术，介绍背后运球，体前变向不换手，胯下运球等技术.
3．学练运球组合技术，4．半场2×
2比赛.
1．利用感功教学与小群体学习式教学模式通过分层教学，竞赛教学，想像教学，探索教学来开展。
2．学生通过自主、合体探究的学习方式，以创造性的学习，拓展性的学习来完成。
1．运球过程中能举一反三，正确理解各种运球的区别与联系，并能在实战中合理的运用。
2．能利用规则正确判断两次运球与带球跑现象的产生。
2.5
1．复习提高双手胸前传扬术技术，初步掌握单手肩上传球与反弹传接球技术，介绍，认识理解双手头上，双手低手，体侧，背后传球的方法。
2．理解各种传接球的区别与联系，认识传接球技术在篮球运动中的重要性，以及快速、准确、隐敝的特征.
3.主动学习，相互帮助。
积极创新，学练.
2．学习单手肩上传球技术与反弹传接球技术，介绍、双手头上、低手、体侧、背后传接球技术.
3．学练运传球组合技术
4．五人制三传二抢游戏。
1．讲解、示范、练习相结合，利用目标教学法，技术迁移的教学法，通过想像，探索等教学策略，开展活动。
2．自主、合作、探究、拓展性学习。
1．能正确理解各种传接球的区别与联系，认识快速、准确、隐敝的含义。
2．能在实战中选择正确的合理的传求方法。
1．进一步提高与巩固原地跳起单手肩上投篮技术，初步掌握与运球、突破技术相衔接的运球急停跳投技术。
2．提高运、传、投的组合技术能力，并积极表现自我.
3．通过介绍，认识理解各种投篮的区别与内在联系，并能在课外进行拓展与延伸。
2．结合运球与突破技术初步掌握运球急停跳投技术。
3.学练运传投的组合技术。
4．拓展投篮技术并延伸。
1．通过目标教学法，利用卡片、自主、探究合作地学习。
2．讲解、示范、学莲相结合。
1．能正确结合运球与脚步动作，合理完成运球急停动作。
2．利用拓展性学习，能理解投篮技术在比赛中的运用及方法。
1．初步掌握防空切，断球、抢球、封球、打球技术，并在此基础上，进一步提高与巩固防守技术。
2．明确篮球比赛中防守的重要性，进一步提高防守意识。
3．表现出良好的学习态度，积极体验情感。
1．学习防守中防空切、断球、抢球、打球、封球技术。
2．在此基础上结合模块一内容，提高整体防守能力。
3．拓展延伸防守技术。
4．比赛3×
3对抗半场或全场。
1．以竞赛激励法和游戏化教学方法，结合探究法，想像法，激发法等教学策略，通过自主、合体、探究学习方法开展教学活动。
2．以思维为主线，通过抛问题，引思考，找方法，解难题，完成教学目标。
1．认识.理解各种防守动作的运用时机和分法。
2．能正确运用脚步动作，结合防守方法。
3．积极防守意识的培养。
1.5
1．了解比赛中争抢篮板球的重要性，及培养篮板球意识。
2．初步掌握抢篮板球技术并能在比赛中结合运传投运用。
3.在习练过程中，体现积极主动，乐于进取的拼抢意识和团队精神。
1．学习抢篮板球技术及理论基础。
2．结合运传投开展组合练习。
3．半场比赛2×
1．以技术为载体，以游戏为平台，开展探究学习。
2．结合竞赛激励法，探究法，紧扣教学目标。
1．抢篮板球技术的理论基础与一般技术动作表现。
2．在比赛中能合理正确的运用技术。
3.争抢篮板球意识的培养。
1．进一步提高和巩固模块一“战术基础配合”内容，初步掌握突发与关门配合方法与理论基础。
2．正确认识基础配合在整个比赛中的重要性，表现出积极主动的学习行为和成功与失败的调节能力。
1．复习模块一内容，初步掌握突分与关门配合方法与理论基础。
2．结合基础配合，完成半场3×
3比赛。
1．通过小群体学习式教学模式，利用信息化教学，竞赛激励法，游戏化教学法，结合探索、类比、讲解、示范等策略自主、合作、探究学习。
1．突破分球与关门的运用方法与基础理论。
2．突破分球与关门的时机及相互之间的配合。
2．改善学生心理状况。
3．把所获得的知识和技能，为班极社区服务，逐步养成锻炼的习惯。
考核内容：
1．1分钟投篮。
2．往返运球上篮。
1．自由组合。
2．交流展示。
3．自评·
互评。
2．能清楚自己在模块学习的得与失并总结。
篮球模块二单元计划
重点难点
1．了解当代篮球的发展趋势、篮球环境，以及篮球竞赛规则的知识点（违例及其罚则）。
2．能与比赛实际相结合，学会判断并指导自己与他人的学习.
1．当代篮球的
升级会员 