幼儿园大班游戏活动方案创意集锦篇Word文档格式.docx
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1、各种动物头饰。
2、娃娃家的小桌椅、糖果、果酱等。
3、医生用的医用工具。
4、录音机、不同性质的磁带等。
活动过程:
一、讨论:
你最喜欢表演什么游戏?
为什么?
二、提出表演要求
1、最近我们表演的《小熊拔牙》你觉得小伙伴哪里表演得好,哪里需要改进。
2、以小组为单位,创设场景与制作道具。
(1)新增设了爸爸的公文包。
(2)桌椅上都盖上台布、桌布等,在桌上添放花瓶等。
(3)为了拔牙时更形象,幼儿说要做颗假牙,用线系住这样就更逼真了。
3、幼儿以组为单位商量角色的分配。
三、幼儿表演。
一切准备就绪,开始表演。
1、熊爸爸和小熊对话。
2、小熊夸张地吃蜂蜜、牙痛时满地打滚大声地求救。
3、小兔为小熊拔牙,小动物们齐心帮助。
4、小熊和小朋友们快乐开心地舞蹈。
四、讲评。
1、幼儿提出声音有时高、有时低,没有从头至尾地绘声绘色。
2、幼儿提出要是有音乐就更好了。
3、动作还可以丰富些。
4、教师总结。
五、提出下次游戏的要求。
1、选择合适的音乐。
2、对动作好的幼儿给予表扬,要求能向他们学习。
幼儿园大班游戏活动方案2
设计意图:
本地是江南鱼米之乡,十月正是吃螃蟹的季节。
一次户外活动,我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着,另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。
站立者大喊“加油”的同时,嘴里念念有词:
“小螃蟹,你快点!
不然就被我地笼抓住了!
”上前一问才知道,孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。
于是,我为了保护孩子的积极性、肯定他们的创造性,也为了让孩子自发的游戏更加“文明化”,所以,设计了这个体育游戏活动。
1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。
2、增进身体的协调性和灵活性,增进四肢肌肉的力量。
3、能在轻松愉快的环境下游戏。
皮筋、小椅子若干在场地周围自设成渔网。
音乐磁带
活动场地一
活动重难点:
快速钻爬地协调性
1、热身运动。
伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》,幼儿复习“游”的动作,并和教师一起学习“爬行”动作入场。
2、基本动作。
(1)基本动作练习。
师:
我们小螃蟹们长得多结实呀!
呀!
河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!
这可是要抓住我们的地笼啊!
小螃蟹们,你们试着去挑战这些地笼吧!
幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法,自由玩。
我们刚才尝试了不同的玩法,现在请小螃蟹们告诉我,你是怎样过地笼的?
请个别幼儿展示自己的玩法,和小朋友一起分享。
(2)教师带领幼儿一起尝试各种玩法。
提醒规则:
不可以碰到皮筋变成的地笼,否则就会被地笼缠住脚,渔民们会抓住你的。
①跨地笼。
将皮固定在小椅子靠背中部,请幼儿跨过去。
我们小螃蟹们打开你们的长腿,勇敢地从地笼上跨过去。
②跳地笼
哎呀,我刚才发现有的小螃蟹是用两只脚并拢着,一起跳过去的。
(请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗?
(皮筋可以相应变矮)
幼儿练习跳的动作。
③钻地笼
勇敢的小螃蟹们累了,我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下,揉揉腿。
同时,请配班老师将皮筋改至椅子顶部靠背)。
哎呀!
不好!
渔民们来了!
他们已经从水面上来了,为了不让他们发现我们,我们得赶紧从地笼下钻过去。
注意:
不能碰到皮筋,否则就会被渔民发现。
幼儿从皮筋下练习钻的动作。
教师在一旁指导,会钻的幼儿可加深难度--速度(以游戏口吻提醒:
“快!
渔民来了,马上要发现你了!
”)
(3)师幼一起探索地笼的其他玩法。
刚才地笼是横着放的,现在,渔民们发现捉不到螃蟹,他们布下了天罗地网,那我们该怎样过地笼呢?
①游戏:
小螃蟹过地笼。
将皮筋纵横交错、高矮不等(高度高到孩子的平均身高,最低低到孩子钻爬时小屁股的高度)地摆放在场地中,供幼儿用不同的方法过地笼。