观察比较（a）、（b）、（c）三图，可知力的作用效果与力的_________有关。
三、作图题
9．如图7-2-5所示，一辆重120N的小车受到与水平方向成30°角斜向上的大小为60N的向右的拉力作用，请用力的图示画出小车受到的重力和拉力。
10．如图7-2-6所示，斜面上放一个小球，画出小球受到的3N支持力和2N沿斜面向上拉力的图示。
11．如图7-2-7所示，足球运动员已将足球踢向空中，请在图中画出足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力示意图。
四、经典题
12．（教材中的变型题）如图7-2-8所示，你能从图中了解哪些内容，对此有何想法?
参考答案
一、1．D 点拨：
力的作用效果是便受力物体的运动状态或形状发生改变。
如踢足球时，用力越大，球飞得越远，而且球总是沿着所受的力的方向飞去。
说明力的大小、方向不同，力的作用效果就不同。
推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开，说明力的作用点不同，作用效果也不同。
可见力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果。
2．D 点拨：
力的三要素是指力的大小、方向和作用点。
如果一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，则这两个力是一对大小、方向和作用点都相同的力。
3．A
4．D 点拨：
A、B两图中，一个单位长度代表100N，所以图示中拉力都为200N，故不符合题意；C选项中没有标明每一个单位长度表示多少牛，也是错误的。
画力的图示一定要规范，所定标度要合理，即力的大小应是所定标度的整数倍，且为两倍以上的关系。
5．D 点拨：
在同一个物体上，力的示意图中线段越长，表示力越大。
因为F1和F2是分别作用在两个物体上的两个力，所以它们的大小无法判断。
二、6．方向；作用点 点拨：
力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果。
比较题图中（a）、（b）两图可知，对弹簧施加的力的方向不同，力的作用效果不同；比较（c）、（d）两图可知，作用在扳手上的力的作用点不同，力的作用效果不同。
7．牛顿；牛；N；1
8．大小
三、9．解：
如答图7-2-1所示。
点拨：
画力的图示时，应首先规定一个合适的长度作为标准长度，再确定作用在受力物体上的力的作用点和力的方向，然后从力的作用点沿力的方向画一根带箭头的线段表示力的作用线，箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，最后截取相应的线段表示力的大小。
注意：
在同一个图中，两个力要用同一个标度来表示力的大小，最后注明力的大小和单位。
10．解：
如答图7-2-2所示。
11．解：
如答图7-2-3所示。
点拨：
要用力的示意图表示出物体受到的力，关键要明确物体受到几个力，每个力的方向如何。
足球被踢向空中且正在飞行，它受到两个力的作用：
一个是重力G，方向竖直向下；另一个是空气对它的阻力F阻，方向与它的运动方向相反，即斜向下。
四、12．解：
从题图中能直观看出各个力的三要素，即各个力的大小、方向和作用点。
图示的作用就是简洁的表达一定的内容。
点拨：
图示的作用是为了更好地向我们展现一定的物理特点，要用开放性的眼光看待问题。
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