后所镇中学创评依法治校示范校申请验收报告doc.docx

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后所镇中学创评依法治校示范校申请验收报告doc

后所镇中学创评依法治校示范校申请验收报告

后所镇中学创评依法治校示范校申请验收报告我校始建于1980年，是一所农村初级中学，坐落于迤后所村委会最高处。

学校占地面积53360平方米，其中校舍占地面积16704平方米。

现有学生宿舍楼3幢，教职工宿舍楼3幢，教学楼2幢，简易办公楼1幢，学生食堂1幢，厕所1幢，新建综合楼1幢，洗澡池开水房1幢，刚竣工投入使用。

目前开设教学班39个，在校学生2241人，有教师129人。

其中专任教师38名，专任教师学历达标率为100，本科28人。

我校始终坚持“质量立校，科研兴校，管理强校，民主理校”的治校方略。

涌现了大批的教学能手和优秀学子。

参加全县课堂教学竞赛有9人荣获一等奖，有荣获县级“十佳教师”“百优教师”“先进教师”称号的。

我校的办学理念以德立校，育人为本，质量为先，一切为了师生的发展；我校的发展目标全县一流，全市知名。

为了激励我校教师善教奋进，学生乐学善思，每学年都进行评优奖先。

评选“教学能手”“敬业标兵”“优秀班主任”“师德之星”。

每学期对每班期中期末考试前3名的学生，年级前15名的学生进行奖励。

全校师生始终把“校兴我荣，校衰我耻”牢记于心。

形成了“团结进取，求实创新”的校风。

近几年以来，学校领导就把建章立制、规范办学和依法治校放在各项工作的首位。

具体做法如下

一、健全工作机制，坚持依法治校1.学校领导高度重视依法治校工作，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。

校长依据各种教育法律法规行使权力，依法保障学校、教职工和学生的合法权益，依法实施教育教学改革，依法开展学校各项管理活动，学校管理步入法治化轨道。

2.法治工作机构发挥作用，依法治校工作目标有效落实成立了由赵石开书记任组长的依法治校领导小组，组长负责领导学校依法治校全面工作，多次召开专题会研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式。

成立了由陶建坤和张永副校长任组长的法制教育宣传组，负责老师、学生的法制教育，学生一日常规，学校综合治理及安全等各项制度的督察评比，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。

成立了由副校长敖捌陆任组长的学科渗透法制教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查，教职工聘用和考核等，全校形成了校长负总责，成员各司其职的领导体系。

二、建立学校制度，完善管理体制学校章程是依法管理学校的基本法规文件。

为贯彻依法治校的精神，保证学校持续、稳定、健康发展，根据教育法、教师法等法律法规，我校教代会通过了后所镇中学制度章程，内容共计十二章，对学校办学目标，师生发展目标，管理体制、民主管理、保证监督以及师生权利等作了具体的规定。

“依照制度办学，落实发展目标，维护师生权益”成为全校共同的价值取向，我校示范校创建活动中所取得的成就，都是创造性贯彻执行制度的结果。

学校坚持“依法治校”的理念，围绕“教育思想工作目标评价机制”的管理模式，依法制定和实施了后所镇中学管理条例、教师履职考核职务聘任方案、教职工岗位设置办法、教职工代表大会条例、教学常规管理办法、教职工年度考核办法、教职工考勤管理制度、班主任月考核制度、班级捆绑式考核方案、教学质量奖惩方案、财产管理制度、超差工作量处理办法、领导班子考核方案等多项制度，内容涉及教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各个方面，形成了比较完善和自身特色的学校制度文化，充分保障了学校工作的有效开展，促进了学校工作制度化、规范化程度的不断提高。

三、规范学校管理，注重办学质量1、学科课程开设规范严谨我校严格执行课程刚性化管理制度，按国家课程方案和省定课程计划开齐了课程，开足了课时。

为加强日常教学工作的管理和评估，出台了后所镇中学教职工绩效考评方案，使教学管理工作有章可循，有法可依，学校的教育教学质量得到有效保证。

学校依据上级部门要求规范办学规定，每学期只进行期中期末考试，且成绩评定实行等级制。

单元检测只用于教学反馈和矫正。

学业成绩实行日常评价与期末考试相结合的办法，且用等级及综合评语评定学生；禁止给学生排名次，为学生创造了和谐、宽松的发展环境，促进了学生的全面健康发展。

2.创建安全校园，成效显著学校实行安全工作岗位责任制，与各处室、科任课教师、班主任、管理员、学生层层签订了责任书，以“1530”为导航，有力的增强了大家工作的主动性。

大力宣传安全常识和法制知识，定期邀请法制辅导员进行专题讲座，每学期进行消防和地震逃生演练活动，强化了学生的法制教育，提高了学生应对突发事件的能力。

学校建立了“全天候巡逻，全方位检查，全过程落实”的安全检查工作机制，提升了校园安全管理水平。

由专人负责对学校教学设施、消防设备、实验设备、校园卫生、安全管理等方面，每天值日领导进行一次全面的排查，发现问题及时整改，有效地防止了安全事故的发生。

积极配合有关部门进行学校及周边环境整治，给师生创造了良好的学习、工作和生活环境。

四、坚持以人为本，维护师生权益

（一）保障教职工合法权益根据上级人事制度改革的规定，学校积极推行教师聘任和中层干部竞争上岗。

学校制定了后所镇中学教职工聘任办法，根据聘任办法实行教职工聘任，各处室因事设岗，定编、定员，教职工根据自身的专业和条件积极应聘，对应聘上岗的教职工，学校与其签订聘用合同并颁发聘书，依法明确了学校及教职工的权利和义务。

学校依据后所镇中学教职工绩效考评方案对行政人员和教职工岗位职责履行情况进行考核，所有考核结果全部在教职工大会上公布，做到考核奖励的公平、公正、公开。

教师职称评定工作是大家关注的一个热点，学校根据上级规定结合学校实际制定了教师履职考核职务晋升方案，并经教代会反复征求意见讨论通过。

在评审过程中，每个环节均做得公开透明。

成立职称评定领导小组、评审工作小组，对教师的材料认真审查，根据“量化办法”计算出客观分数，按照得分高低评出符合条件的参评人员，并张榜公示。

这样增加了评审的透明度，提高了教师的满意程度。

二关注教师身心健康，提高教师幸福指数1、创设平台，服务于教师的专业发展。

学校积极为广大教师创造继续教育、学习提高的机会，让教师走出去学习、听专家报告、组织同伴研讨、研读教育名著等促进教师专业发展的提升，保障了教职工进修学习的权利，从而提高教师工作的生命质量，增强教师职业幸福感。

2、尊重教师，让教师感受到自己的重要。

为教师创造展示自我，张扬个性的空间，让教师体验被人认可、被人关爱、受人尊敬的幸福感。

春节为残疾教职工送慰问金，教师生病慰问看望，教师家属去世献花圈送慰问金，教师节邀请退休教师参与座谈，定期或不定期的看望慰问退休教师。

关心照顾老教师，减少他们的课时。

让教师对学校产生依恋之情，有亲近感和归属感，进而提升工作的幸福感。

3、提高待遇，让教师安心工作。

为让教职工工作无后顾之忧，学校改善教师居住条件，新建教师廉住房。

4、保证教师身心健康，让教师有更多的精力投入工作。

学校不提倡教师带病坚持工作，定期组织教职工进行体育项目比赛和文艺比赛，让老师们身体得到锻炼，心理得到放松。

由于把维护教职工的权益落到了实处，广大教职工的利益得到有效的保护，学校逐步形成乐教好学、团结和谐的良好氛围。

（三）维护学生合法权利学生是校园的主人，让学生主动参与校园管理，是培养学生各种能力和责任心的重要途径，是学校教育教学改革的重要拓展和延伸。

学校按照“事事育人，人人育人，处处育人，时时育人”的原则，成立校级、年级、班级学习部、纪检部、卫生部、艺体部等学生自主管理委员会，丰富了学校管理机制，形成了校级、年级、班级三级自主管理体系。

根据学生的身心发展规律，我们开展了“争星创牌”活动，采取“自评”、“互评”、“家评”、“师评”、“校评”相结合的办法，评选出“优秀学生”、“三好学生”、“优秀播音员”、“优秀小记者”、“才艺之星”等星级学生，利用宣传栏、校刊校报将获奖同学进行展示。

多元评价让课堂活起来，学生动起来，效果好起来；让学生学习更主动、纪律更自觉、做人更踏实、反思更深刻、教育更自主。

五、加强民主管理，实行校务公开为使管理科学化、决策民主化、实施程序化，学校坚持民主治校、依法治校，结合实际，建立了以教代会为基本载体的工作机制。

制定一个方案后所镇中学校务公开实施方案，明确校务公开的要求和内容。

完善两支机制组织领导机制和监督反馈机制。

构建三条途径教师代表大会、设立“校务公开栏”、沟通学校、家庭、社会的联系。

落实五项行动一是建立学校班级两级家校委员会，定期召开联系会；二是建立校长定期接待家长、学生来信来访制度；三是学校坚持每学期12次向学生、家长发放书面调查问卷，广泛征求学生、家长对学校办学方向及学校领导、教师授课及师德、师风表现等情况的意见；四是充分发挥工会（教代会）民主监督作用；五是设有意见箱，有听取教职工、学生对学校工作意见的组织机构、人员等，对意见和建议能及时反馈。

校务公开工作的实施增强了学校领导依法治校意识、服务意识、廉政勤政意识，密切了师生关系；提高了决策的民主性、科学性，形成了“心齐、气顺、劲足”的良好局面，学校各项工作都进入了良性循环的发展轨道。

六、加强法制学习宣传，不断完善自我几年来我校多次组织教职工认真学习宪法、劳动法、交通法、刑法、教育法、教师法、未成年人保护法预防青少年犯罪法妇女儿童权益保护法等法律法规及条例，组织学生学习了未成年人保护法、预防青少年犯罪法、中小学学生日常行为规范、中学生守则等法律法规及条例。

结合我校的特点开展内容丰富、形式多样、富有特色、卓有实效的主题活动对学生进行有计划、有组织、有步骤的法律普及和教育活动；定期组织法制宣传专栏、黑板报；聘请法制副校长专职辅导员举行“法制专题报告会”；开展法律知识竞赛和演讲活动及主题班会等。

对班主任实行实行班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核细则；与学生日常管理相结合，把学生一日常规管理工作与德育工作结合起来，采用学生自主检查努力营造比学赶超的的浓郁校园氛围，构建科学有效的评价和奖励机制；积极开展常规先进班评选挂牌及“流动红旗”评比活动；加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。

通过成立家长委员会、召开家长会向家长宣传教育理论及法律法规，使家长更科学地关注、帮助学生健康成长。

七、坚持依法治校取得累累硕果完备的基础设施，卓有成效的依法治校活动，广大师生依法管理、依法实施的观念普遍增强，法制素质显著提高。

在依法治校过程中，学校制度健全，办学规范，切实维护师生权益，锐意改革，不断探索，发展后劲不断增强，因其高质量的办学，有特色的育人探索，也得到了上级部门的认可。

学校先后被评为“绿色学校”、“平安学校”、“半军事化管理优良学校”、“无毒示范学校”、“校园文化建设示范校”、“教育工作先进集体”、“群团组织工作先进集体”、“五好党支部”等；上级领导给予了充分肯定和高度评价。

今后我们将继续完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法办事，致力于“让每一位学生快乐成长，让每一位教师愉悦工作”，切实把依法治校工作落实到学校办学、管理、教育和日常活动之中，为依法治校的深入开展作出新的贡献，谱写新的篇章，“让每一位学生满意，让每一位家长放心”是我们永恒不变的追求特此申请，妥否，请予评估。

后所镇中学2013年12月7日