《第四单元 冬天到乐趣多》6课时文档格式.docx

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教学准备

多媒体课件、歌曲、雪后美景图片等。

教学过程

二次备课

第二十五课时

1、激发兴趣，导入新课

师：

同学们，今天老师为大家带来一首优美的歌曲，我们一起欣赏《雪绒花》。

（播放歌曲，同时展示下雪的美丽图片）

2、主题探究活动

活动一：

畅所欲言，交流雪花之美

（1）小组交流

同学们听得真陶醉，看来都被雪花的美打动了。

雪花为什么会这么美呢？

雪花有什么样的特征呢？

（老师引导学生小组讨论交流）

（2）故事欣赏

同学们知道的非常多。

老师读过一个故事《雪花人》，里面的主人公也非常喜欢雪花，并且坚持不懈地观察雪花，描绘雪花，发现了雪花的不同特点。

现在，就让我们一起读读这个故事，进一步了解雪花之美吧！

（通过课件带领学生欣赏故事《雪花人》，让学生进一步了解雪花的特点和形成过程）

活动二：

情境展示，欣赏雪后美景

（1）美景赏析

展示哈尔滨冰雪王国，日本富士山雪景，雪后的松树，寒梅腊雪等的图片。

（2）学生交流

学生自由交流见过的美丽雪景。

活动三：

慧心巧手，剪一朵美丽的雪花

我们欣赏了雪花本身的奇妙以及雪后的美丽景色，怎样才能让雪花永远留存呢？

现在，让我们动动手，剪一朵雪花，把美丽的雪花永远留在心中。

（课件出示雪花的剪纸画，学生剪雪花并展示）

教师总结：

在大家的努力下，我们把美丽的雪花留住了。

3、总结收获，感悟提升

（1）总结收获

学生自由回答自己的收获。

（2）感悟提升

我们一起来欣赏一些谚语。

（教师引导学生欣赏有关雪的谚语，帮助学生通过谚语，了解雪带给人们的美丽和有益之处，从而进一步了解雪花的美）

4、拓展延伸，指导生活

希望同学们在日常生活中，能够发现更多的美丽景色，并学会用自己的方式把美记录下来。

教学反思

1、走进冰雪世界——堆雪人打雪仗

总第26课时

1、喜欢参与冬天里的活动。

2、在活动时能与小伙伴友好相处，快快乐乐玩耍。

3、体验冬日里好玩的游戏，能积极地出主意，想办法拓展游戏活动。

体验冬日里好玩的游戏，能积极地出主意，想办法拓展游戏活动。

多媒体课件、歌曲等。

第二十六课时

大家先来猜一个谜语。

说像糖，它不甜，说像盐，又不咸，冬天又是一片，夏天谁都不见。

（学生猜谜语，教师出示谜底——雪）。

冬天是个美丽的季节，这节课就让我们一起走进冰天雪地，感受冬日里的快乐时光。

七嘴八舌话雪景

让我们来欣赏一下歌曲《冬爷爷的礼物》和《珠穆朗玛峰的雪花》。

（教师播放歌曲）

那么，你知道哪些与雪有关的知识呢？

（教师引导学生进行充分的交流）

同学们说得真好，掌握了这么多与雪有关的知识！

童话世界欢乐多

结合自己的生活实际说一说在雪天你都有哪些户外活动。

（教师引导学生说出堆雪人、打雪仗、溜冰、滑雪等户外活动）

美丽的童话世界带给我们无穷的乐趣，也是我们的成长的乐园，那么在户外活动的时候我们需要注意什么呢？

（教师引导学生进行小组讨论交流，如注意穿衣保暖，带上手套、帽子等，注意安全，小心滑倒等。

）

留住美丽的季节

同桌互相说一说自己眼中的雪景是怎么样的。

同学们的想象力真丰富，而且个个都是热爱生活、善于观察的好孩子，现在请你用神奇的画笔画一画这美丽的童话世界。

学生自由回答自己的收获。

教师引导写生用画画的形式展示自己的收获，在学生展示自己的画作，并让学生做简单介绍，说一说为什么这样画。

今天我们一起一起走进童话世界感受了雪景的美丽与可爱，课下想一想你眼中的春天、夏天和秋天又是怎样的。

以“我眼中的四季”为题做一份手抄报。

2、冬爷爷的提醒——冬日健康园

总第27课时

1、乐于参与冬季活动，有不怕寒冷的勇气，有坚持锻炼的信心。

2、初步了解预防冬日疾病的基本方法。

3、能够积极锻炼，增强体质，预防疾病。

4、能够积极用各种办法搜集、整理冬日健康小知识，增强体质，预防疾病。

初步了解预防冬日疾病的基本方法，能够积极锻炼，增强体质，预防疾病。

多媒体课件、视频等。

第二十七课时

1、故事导入

（讲述玲玲的故事）冬天到了，气温一天比一天低，但是玲玲是个爱美的小姑娘，她总是不愿意穿上厚厚的棉衣，觉得那样太臃肿了。

爱美的玲玲每天都穿着单衣去学校，结果没过几天，玲玲感冒了。

同学们，你们想对玲玲说些什么？

（学生畅所欲言）

2、主题探究

找冬天，感受冬天天气的变化和生活的变化

（1）师：

冬天到了，此时的天气和我们的生活有哪些变化呢？

（学生四人一组进行讨论，派代表交流。

学生在活动前已主动观察了冬季到来后，天气和人们生活的变化，因而都积极主动地参加小组活动）

（2）师：

人们的生活又发生了哪些变化呢？

（3）师：

在寒冷的冬天，有一些健康隐患也悄悄来到了我们的身边，你们知道有哪些吗？

（学生畅所欲言。

教师引导学生说出感冒、冻伤、摔伤……）

战胜寒冷的冬天，帮助学生树立积极应对寒冷考验的信心

下面我们就一同来战胜寒冷的冬天。

请同学们想一想，我们用什么方法来战胜冬天呢？

（学生以小组为单位讨论、交流，派代表汇报）

制定锻炼计划，打造强健体魄

教师播放视频，之后引导学生交流。

（1）适合冬天的锻炼项目

在寒冷的冬天，我们可以通过哪些活动来锻炼身体呢？

生：

踢毽子、跳绳、跑步、做操、做游戏……

（2）冬天锻炼的好处

同学们，冬天锻炼有什么好处呢？

学生讨论交流。

冬季锻炼的好处：

①增强体质，使我们身体更强壮；

②加速血液循环，提高御寒能力；

③接受阳光照射，阳光中的紫外线可以杀死我们皮肤和衣服上的病菌；

④消除疲劳，增强记忆力，提高学习效率。

（3）我的冬季锻炼小计划

时间

活动项目

（小组成员互相监督，教师跟进评价）

3、升华与收获

同学们通过今天的学习知道了如何抵御寒冷、守护健康。

那请同学们把这些知识落实到每天的行动中去。

4、拓展与延伸

播放《健康歌》，让学生们在歌曲中动起来，不再害怕寒冷的冬天。

2、冬爷爷的提醒——冬季安全小贴士

总第28课时

1、形成自我保护意识。

2、初步了解冬季安全常识及雾霾天气对生活的影响，学会保护自己。

3、不到危险的地方玩耍，避免意外伤害。

4、尝试运用调查、访问等方法搜集材料。

初步了解冬季安全常识，形成自我保护意识。

多媒体课件、防霾视频等。

第二十八课时

冬天带我们走进了冰雪童话的世界，它让我们认识了一个银装素裹的别样世界，它让我们体会到了堆雪人、打雪仗的快乐。

可是在我们享受冬天带来的快乐的同时，一些安全隐患也不容忽视。

如何采取正确的防范措施，让我们平安、快乐地度过这个冬天，就是今天我们要交流的话题。

讲一讲

课前，我们在爸爸妈妈的帮助下，通过查阅资料、调查等方式，对冬季存在的安全隐患有了初步认识。

让我们赶紧分享一下搜集到的资料吧。

请同学们先在小组内交流讨论。

（学生讨论交流搜集到的资料，小组代表汇总小组成果）

生1、防寒保暖

生2、防滑

生3、防溺水

生4、注意交通安全……

教师出示防霾视频资料。

演一演

请大家在“易发冻疮的小妹妹”“骑车上下班的父母”“喜欢在马路边玩耍的小明”“家住河边的同桌”中任意选择一个，用你们喜欢的方式帮帮他。

（学生分组讨论并汇报，汇报方式可以多种多样，如制作“爱心小贴士”，分角色表演等）

做一做

边玩游戏边学习一下《安全常识歌》。

（1）学生自由回答自己的收获。

通过同学们的交流讨论，知道了冬季应该注意防寒保暖，防滑、防溺水、注意交通安全等。

除此之外，在冬季生活中还有可能存在哪些安全隐患呢？

这些安全隐患会给我们带来怎样的危害？

我们又该如何避免这些问题？

（通过学生发言或者教师补充，引出防火、注意饮食健康、坚持体育锻炼、防煤气中毒、注意个人卫生等。

教师可适时播放火灾逃生视频，教给学生正确的逃生方法。

今天我们学习了一些冬季安全的小知识，回家之后，你可以将学到的小知识告诉你的父母，或者给他们写个“爱心小贴士”，让他们也学会保护自己，让我们一起度过一个健康、快乐的冬天。

3、爆竹声声辞旧岁——翻开新日历

总第29课时

1、感受元旦的欢乐和喜庆氛围，喜欢过元旦。

2、了解元旦的风俗，积极参加元旦活动。

3、根据需要动手制作简单的小物品等来开展活动。

了解元旦的风俗，积极参加元旦活动。

多媒体课件。

第二十九课时

小朋友们，新年到了，让我们一起来唱一首歌吧。

（播放歌曲《新年好》，师生合唱）

伴随着喜庆的旋律，我们一起迎来了新的一年。

这是老师和大家过的第一个元旦，我想听听同学们是怎样过元旦的，我们大家一起来交流一下吧。

话说元旦

同学们，你们能不能像老师一样主动跟大家分享一下你们的元旦都是怎样度过的？

（学生自由交流）

老师搜集了一些关于元旦的知识，今天我们就交流一下。

（先小组汇报，再进行汇报展示。

展示完毕之后，老师再补充一些全世界不同地区的庆祝方式）

欢歌笑语庆元旦

不同的地区有不同的庆祝方式，作为小学生，我们也可以用我们自己的方式来庆祝元旦。

（课件出示插图，学生观察并说一说图上的小朋友们都在干什么。

教师指名发言。

教师再结合课本插图中师生合乐共祝元旦的情景让学生感受到学校生活的快乐）

元旦到了，我们班想举办一个元旦晚会，你们有什么好的建议和想法吗？

（教师组织小组讨论，讨论完毕后请每个小组的代表发言，说说自己小组的好点子。

教师再进行补充，除了装扮教室、准备节目之外，还可以邀请父母、老师一起来共祝元旦，进行感恩教育）

我的新年愿望

（出示课本插图）同学们，新的一年也是一个新的开始，图片上的小朋友都许下了自己的新年愿望，有的小朋友制定了新年的努力目标，希望自己变得更优秀；

有的小朋友渴望亲情的温暖；

有的小朋友希望我们的国家越来越好。

你有什么样的新年愿望呢？

（让学生想一想，再指名回答）

我们的愿望可以是对自己的，可以是对家人的，也可以是对我们国家的（这个可以结合社会主义核心价值观）。

我听到了同学们最美好的新年愿望。

让我们动手做一张漂亮的新年卡片，写下自己的新年愿望。

（1）同学们，上完这节课，你有什么收获或者感想吗？

我们一起来分享一下。

（学生自由说一说）

课下同学们可以把你们的新年愿望贴在我们的心愿墙上，作为我们新的一年的努力的目标。

课下大家可以自己动手做一张精美的新年卡片，送给你的父母、老师、同学。

3、爆竹声声辞旧岁——喜庆中国年

总第30课时

1、感受春节的重要意义，喜欢过春节。

2、了解中国春节的传统习俗，初步感知中华传统文化的丰富内涵。

3、初步体验春节期间家庭生活相联系的学习过程。

了解中国春节的传统习俗，初步感知中华传统文化的丰富内涵。

多媒体课件、春联、有关春节习俗的资料。

第三十课时

（1）谜语激趣

大家来猜一个谜语。

一根藤儿结满瓜，颗颗果子红又红，藤儿着火往上窜，果子噼啪往下落。

（学生猜谜语。

教师出示答案——爆竹）

人们会在什么情况下燃放爆竹？

（学生自由回答）

每年的农历正月初一是我国的传统节日——春节，在这一天人们总是用最喜庆的方式来庆祝。

这节课，就让我们一起来过一个喜庆中国年。

春节习俗知多少

你们喜欢过春节吗？

为什么呢？

学生自由回答。

过春节时，全家人围坐在一起，其乐融融，小孩子最盼望过春节。

可是，我们为什么要过春节呢？

过春节又有什么习俗呢？

（学生课前搜集资料，以小组为单位开始讨论，教师指导，学生以小组为单位汇报展示不同的春节习俗）

（3）教师用多媒体出示课件，边配乐边讲解：

①贴福字、贴春联②吃饺子、吃年糕③挂灯笼④拜年、压岁钱⑤守岁等春节习俗。

（4）师：

古人称春节为元日、新年。

我们一起来欣赏一下王安石的《元日》。

（教师给学生展示古诗）

（5）师：

古人也放爆竹，人们为什么要在过年的时候放爆竹呢？

这还有一段古老的传说。

（教师播放相关视频）

（6）师：

你还知道哪些春节习俗的来历？

（学生自由畅谈）

我的春节趣事

（老师讲解自己的春节趣事）孩子们，春节是我们一年中最热闹的季节，在春节中一定有很多有趣的事发生，下面就请大家来聊一聊你们的春节趣事吧！

（教师可以提前让学生准备好自己过年时的照片，边展示边讲解。

在交流春节趣事的时候，教师要针对学生的发言进行相关教育，比如关于燃放烟花爆竹的安全教育、全家团圆时的亲情教育、拜年时的文明礼仪教育等）

喜庆中国年

快过春节了，老师特意为大家准备了新年的大礼包，下面请每个小组抽红包领活动任务。

（以小组的形式抽红包并领取绘制材料）

（2）教师介绍作品绘制要求：

红包①对联张贴组，要求：

展示并张贴春联。

红包②年画展示组，要求：

展示并张贴年画或门神。

红包③贺卡祝福组，要求：

制作完成卡片，表达美好祝愿。

红包④剪纸制作组，要求：

剪、刻窗花，体会剪与刻的兴趣。

（各小组根据抽到的红包完成任务，并展示自己的成果）

一节课的学习既紧张又愉快，那么这节课你有什么收获？

（学生畅谈收获）

大家交流一下，怎样过一个快乐、文明的春节？

（小组内先交流，完毕之后各小组选一名代表汇报交流结果。

老师相应补充指导：

①要给长辈拜年；

②正确处理压岁钱；

③燃放烟花爆竹时注意安全……）

今天我们学习了很多有关春节的习俗及由来，相信大家一定增长了不少的知识，回家可以讲给爸爸妈妈听。

课下，也可以把老师给你们的大红包带回家，装饰美化你们的家，让我们在喜庆的氛围中欢欢喜喜过大年，好吗？

最后，让我们伴着美妙的音乐，一起来读读这首《过年好》吧！

学生齐读。