状语从句9种全Word下载.docx

上传人:b****6 文档编号:19642446 上传时间:2023-01-08 格式:DOCX 页数:15 大小:28.58KB
下载 相关 举报
状语从句9种全Word下载.docx_第1页
第1页 / 共15页
状语从句9种全Word下载.docx_第2页
第2页 / 共15页
状语从句9种全Word下载.docx_第3页
第3页 / 共15页
状语从句9种全Word下载.docx_第4页
第4页 / 共15页
状语从句9种全Word下载.docx_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

状语从句9种全Word下载.docx

《状语从句9种全Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《状语从句9种全Word下载.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

状语从句9种全Word下载.docx

我一进屋,电话就响了。

注意当nosooner,hardly,scarcely不放在句首时,主句不倒装,如:

Ihadnosoonerreachedthebusstopthanthebusstarted.

我刚到车站,车就开走了。

Ihadscarcely(hardly)enteredtheroomwhenthephonerang.

4)themoment,theinstant,theminute,thesecond

ThemomentIsawhim,Irecognizedhim.

我一看见他,就认出了他。

We'

llleavetheminuteyouareready.

你一准备好,我们就出发。

5)有些副词如:

instantly,immediately,directly可用作连词,后接从句。

Ileftimmediatelytheclockstruck5.

我刚走,钟就敲了五点。

2.when,while,as引导时间状语从句

1)when的用法

①when既可指时间点,也可指时间段(即:

从句动词可以是短暂的也可是延续的);

主从句动作可同时也可先后发生。

IwasthinwhenIwasachild.

当我是个孩子的时候,我很瘦。

ItwasrainingwhenIarrived.我到达时,天正在下雨。

②在when引导时间状语从句时,如果从句主语与主句主语相同或为it,且从句有be动词,则从句可省主语和be动词,如:

When(youare)introuble,youcanvisitthisman.

当你有麻烦时,可以找这个人。

Sheisalwayslisteningtomusicwhen(sheis)doingherhomework.当她做作业时,总是听音乐。

③when在下列结构中,译成“这时”,它引导的是并列句

beabouttodo...when,bedoing...when,haddone·

when,

beonone'

sway...when,beonthepointofdoing...when(参见“连词”部分when的用法)

2)while用法

while只能指一段时间,从句中的动词必须是延续性动词。

强调某一段时间内发生主句动作,相当于duringthetimethat....

MymotherwascookingwhileIwasdoingmyhomework.

当我在做作业时,妈妈在做饭。

IamsafewhileIamhere.我在这儿的时候,我很安全。

注意while除引导时间状语从句外,还引导对比句,作“然而”讲;

并可在句首引出让步状语从句作“虽然·

但”讲。

IlikewatchingTV,whilehelikesreading.

我喜欢看电视,而他喜欢读书。

Whilehehashisowncar,heoftenusesmine.

尽管他自己有车,他却常用我的。

3)as的用法

①as引导时间状语从句时常可和when换用,但较强调同时发生,多指短暂动作。

AsIleftthehouse,Iforgotthekey.我离家时,忘了带钥匙。

②as还可说明两种正在发展或变化的情况,“随着...”的意思,表时间的推移。

如:

AsIgetolder,Igetmoreoptimistic.

随着年龄的增长,我变得更加乐观。

③as表“一边…一边…”,引出伴随动作。

Hehurriedhome,lookingbehindashewent.

他匆忙地回家,边走边往后看。

④用以强调两个动作紧接着发生。

Ashewasgoingout,itbegantorain.

当他出去的时候,天开始下雨了。

⑤as有时引出一个名词,相当于一个时间状语从句。

Asaboy(whenhewasaboy),hewashopelessatmaths.

当他是孩子时,他对数学失去希望。

3.before引导的时间状语从句

①before引导的时间状语从句不用否定式谓语。

Beforetheygottothebusstop,thebushadgone.

在他们到达公共汽车站之前,公共汽车已经走了。

②在“Itbe+时间段+before从句”句型中,肯定句译成“…(之后)才”,否定句译成“…就”。

该句型有一般过去时、过去将来时、一般将来时三个时态,且有否定句。

Itwillbesometimebefore...do...

Itwassometimebefore...did...

Itwouldbesometimebefore...did...

Itwaslongbefore...did...“很久才·

Itwasn'

tlongbefore...did...“不久就...”

Itwillbemanyyearsbeforethechemicalsstarttoescapefrom

thecontainers.多年以后化学物质才开始从容器中逃逸。

Itwasnotlongbeforehecameback.不久他就回来了。

Itwasalongtimebeforehegottosleepagain.

很久他才再次入睡。

Itwasaweekbeforehecouldtellhisstory.

一个星期后他才能讲述他的经历。

Itwasn'

tlongbeforehetoldusabouthimself.

不久他就给我们讲述了他自己的故事。

▲before可译成“未来得及”

HehadmeasuredmebeforeIcouldgetaword.

我还未来得及插话,他就量好了尺寸。

▲before可译成“趁着还没”

I'

llwriteitdownbeforeIforget.

趁着还没忘我要把它写下来。

4.until和till

1)“延续性动词肯定式+until”表示“动作延续到…为止,”译为“直到…为止”,如:

Iwaitedforhimuntilhecameback.我一直等到他回来。

2)“终止性动词的否定式+until”表示“直到·

才”。

Hedidn'

tgotobeduntilhehadfinishedhiswork.直到完成工作他才睡觉。

3)用于强调句式“Itisnotuntil...that...”

Itwasnotuntiltheprofessorcamethatwebegantheexperiment.

在教授到来之后,我们才开始实验。

4)notuntil放在句首时,主句倒装。

Notuntilhegraduateddidhesucceedinobtainingthiscompound.直到他毕业他才成功获得这种化合物。

注意句首和强调句中要用until,而不用till;

not...until...句型中不用till。

5.since引导时间状语从句,意为“自从…时起”,主句要用完成时。

Mr.Lihasbeenheresincehecameback.

自从李先生回来以后,他一直在这儿。

Ihaven'

theardfromhimsincehelivedhere.

自从他住在这儿以来,我就没有收到过他的来信。

veknownMr.SmithsinceIwasaboy.

我小的时候就认识史密斯先生了。

6.时间状语从句的省略式

当时间状语从句的主语和主句主语相同或为it,从句又含be动词时,从句可省略主语和be动词。

在不产生歧义时,连词也可省去。

Once(itis)seen,itcanneverbeforgotten.

一旦被看见过,永远也不会被忘记。

二、地点状语从句

1.地点状语从句主要由where,whereveranywhere,everywhere引导。

Wemustcampwherewecangetwater.

我们必须在能找到水的地方露营。

Iwillfollowyouwhereveryougo.

无论你到何处我都要跟随你。

2.地点状语从句与定语从句的区别:

where引导定语从句,从句前应有一个表示地点的名词作先行词。

Gobackwhereyoucamefrom.(where引导地点状语从句)

Gobacktothevillagewhereyoucamefrom.

(where引导定语从句,village为先行词)

三、原因状语从句

原因状语从句由because,as,since,now(that)(既然),inthat(因为,多于口语中),seeing(that)(鉴于,由于),consideringthat(考虑到)等引导。

1.because用来回答why提出的问题,表直接的因果关系,用于告知对方不知道的原因,语气最强,可用于强调句。

Hedidn'

tattendthemeetingbecausehewasill.

他没参加会议,因为他病了。

Itwasbecausehewasillthathedidn'

tgowithus.

因为他有病,他没有和我们一起去。

注意because和becauseof的区别:

because是连词,引导从句,becauseof是短语介词,后接名词性词语,如:

Thefootballmatchwasputoffbecauseitrained.

Thefootballmatchwasputoffbecauseoftherain.

因为下雨,足球赛延期了。

2.since,as,nowthat引导的原因状语从句,不能用于强调句。

①since的语气比because稍弱,表示关系上的自然结果,特别用于原因已经清楚了的事情,一般译成“既然,鉴于”(往往放在主句之前)如:

Sinceyouhaveknownthesecret,Ineedn'

tsayanythingaboutit.既然你已经知道了这个秘密,我就不必说了。

②as语气最弱,说明一般的因果关系,表显而易见的原因或倒果为因的说法(可放在主句之前,亦可放在主句之后),如:

Ashedidn'

tknowmuchEnglish,hegotouthisdictionaryandlookeduptheword“cough”.

他对英语懂得不多,他拿出字典查找“cough”这个词。

Asthegroundiswet,itmusthaverainedlastnight.(倒果为因)

昨晚一定下了雨,地面是湿的。

③nowthat用来说明一种新情况,然后加以推论。

nowthat放句首时that可省略:

Now(that)everybodyishere,let'

sbegin.

3.for也可以表示原因,属并列连词,不是说明直接原因,而是对某种情况加以推断,表示补充说明理由。

而推断的理由会因人而异。

语气很弱,它引出的分句必须放在另一分句后。

Hemustbeill,forheisabsenttoday.

4.原因状语从句有时可以用分词形式表现。

Ashewasblind,hecouldn'

tseeanything.

Beingblind,hecouldn'

四、条件状语从句

1.由if,unless(if...not),so/aslongas,supposing(that)(假设),incase(万一…,以防…),so/asfaras(就...而言),onconditionthat(条件是...),provided/providing(that)(假若)引导。

Tellmeaboutitifyouhavetime.

Iwon'

tgounlessI'

minvited.

Takeanumbrellawithyouincaseitrains.

Youmayusetheroomas/solongasyoucleanitupafterwards.

2.“祈使句+and/or/orelse/otherwise+陈述句”的句型中,祈使句在意义上实际上相当于条件状语从句。

Useyourhead,andyou'

llfindaway.

Hurryuporelse(otherwise)you’llbelate.

3.ifonly也可以引导条件状语从句,只不过较少使用而已。

onlyif也引导条件状语从句,意思是“只有在...条件下”

If(only)itclearsup,Iwillgo.

4.条件状语从句中一般要用一般现在时态表将来。

Iwillgoifyougo.

5.条件状语从句中的省略问题

1)从句主语为it,又有系动词be时,可以省略从句中主语和be动词。

Cometomorrowif(itis)possible.

Ifso,youmustgetbackandgetit.

还有诸如ifnecessary“如果有必要”,ifany“如果有”,ifinneed“若需要”。

2)如果if从句的主语和主句的主语一致,谓语动词又有be,可以把从句中的主语和be省略掉。

If(wateris)heated,watersendsoutsteam.

6.条件句中的虚拟与倒装

①if引导的条件状语从句若与过去或现在事实不符,或对未来进行不可能的假设,就要用虚拟语气。

(详见虚拟语气部分)

②省略if的虚拟条件从句:

若条件从句的谓语动词有were,had或should,可以把if省去,而把were,had或should移到主语前构成倒装。

HadIarrivedthereearlier,Iwouldhaveseenhim.

Wereitnotforhim,Iwouldnothavethechancetogohome.

Shouldhebeheretomorrow,Iwouldgivehimahand.

五、目的状语从句

由sothat(以便),inorderthat(为了),forfearthat(=incase)(以免),lest(以防)引导,谓语常含may,might,can,could,will,would等情态动词。

Theysetoutearlysothattheymightarriveatthestationingoodtime.

llspeakslowlysothat/inorderthatyoucanunderstand.

Hewrotethenamedownforfearthat(lest)hewouldforget.

★当从句与主句主语一致时,可用todo,soastodo,inordertodo结构换用。

Heworkeddayandnightinorderthathecouldsucceed.

Heworkeddayandnightinordertosucceed.

六、结果状语从句

1.常用的连词有sothat,so...that,such...that,that(带古英语痕迹)。

(结果状语从句中一般无情态动词)

Hehadoversleptsothathewaslateforwork.

MypenfellundermydeskthatIcouldn'

tseeit.

2.so/such...that所用句式

①so+adj(adv)+that从句

TheboxissoheavythatIcan'

tcarryit.

②so+adj+a/an+单名+that从句=sucha/an+adj.+单名+that从句

Sheissobeautifulagirlthatalltheboysofourclasslikeher.

=Sheissuchabeautifulgirlthatalltheboysofourclasslikeher.

③somany/few+复名+that从句

somuch/little+不可数名词+that从句

Therearesomanyapplesonthedeskthatweeachhaveone.

Thereissolittlewaterthatyoucan'

tdrink.

④such+a/an+adj+单名+that从句

Sheissuchagoodgirlthatshecanhelpyou.

⑤such+adj+复名/不可数名+that从句

Itwassuchbadweatherthatweallstayedhome.

Hehassuchinterestingbooksthathekeepsreadingallday.

注意little表“小,可爱”时,用such不用so修饰。

Heissuchalittleboythathispatentsoftenteachhimsomething.

七、方式状语从句

由as,asif(asthough)引导。

Doasyoulike.

Hespokeasifhehadbeentherebefore.

注意asif,asthough从句与事实相反时用虚拟语气,与事实相符,不用虚拟语气。

八、比较状语从句

①常用连词than,as...as...,notas/so...as

Heranasfarashecould.

mnotas/sotallashe/him.

ShestudiesharderthanI(study).

②themore...themore...引导,且经常以省略形式出现

Theharderyoutry,thebetteryouwillunderstand.

九、让步状语从句

由though,although,as,evenif/though,nomatterwh-,wh-ever词,whether...or(不管...都),when,while等引导。

1.though,although这两个连词用法基本一样,只是前者口语化,后者较正式,常位于句首,都不与but连用,但可以和yet,still,nevertheless连用。

though还可作副词单独放在句尾,表示“然而”的意思。

AlthoughtheTVsetisverydear,Istillwanttobuyit.

Though/Althoughhewaswornout,hekeptonworking.

2.as引导让步状语时,从句部分用倒装语序,句型为:

①形容词/副词/名词+as+主+谓

②动词+as+主+情态动词

Childasheis,heknowsalot.

Proudasthesenoblesare,theyareafraidtoseeme.

Greatascientistasheis,heremainsmodest.

TryasImight,Icouldn'

tliftthestone.

注意在这种倒装结构中,也可以用though(不太常用),但不可用although.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 人文社科 > 设计艺术

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1