地坪乡三项督导整改方案讲解Word格式.docx

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成员：

滚家齐、韦金明、滚全作、石衍昌、刘德文、韦斌、吴道茂。

领导小组下设办公室，由杨正军兼任办公室主任，负责全乡“三项督导”工作事务的整改。

各学校要成立“三项督导评估考核验收”工作领导小组，进一步明确“七长”责任制，制定迎接省州县过程督导和评估考核验收的工作方案。

要设立有专门的教育“三项督导评估考核验收”办公室，明确专人具体负责本校日常工作事务的整改，并根据整改的内容督促相关教师完成相关内容，切实做好迎检各项工作。

二、整改目标

1、加强经费管理，提高经费使用效率，做到专款专用。

2、做好保学控辍，巩固提高九年义务教育，提高教育教学质量和办学水平。

3、整治校园环境，把学校打造成“六化三园”学校。

4、加强学校常规工作管理，使学校常规工作做到常态化管理，有计划、有步骤地实施。

三、具体整改内容及措施

1、经费管理的整改

（1）、学校收费，实行零收费制度，义务教育阶段不收取学生任何费用，代收的作业本费要建收支台帐。

（2）、公用经费的管理和使用

各学校严格按照每年年初公用经费预算进行支列，建立公用经费收支台帐，做到专款专用，严禁出现新债务。

严禁用公用经费用于教职工的福利、占代课、早晚自习补助和工勤人员工资（工勤人员由县财政列入财政预算，每月按1350元/人拨付）的发放。

凡是台帐有支列不合要求的请及时整改。

（3）、贫困寄宿生生活费补助，要按时发放，切不截留和挪作他用，并建立好档案材料。

贫困寄宿生生活补助必备材料：

封面（×

×

学校贫困寄宿生生活补助档案（×

年度）年月日）；

目录（1、当年黎平县财政局、教育局关于贫困寄宿生生活补助经费拨付文件。

2、名册（贫困寄宿生名册）。

3、申请表（学生个人申请表要有村两委印章）。

4、发放表。

5、享受补助名单公示图片）；

具体材料（以上5项具体材料依次排放）。

按年度收集近三年材料完成后分别装订成册。

（4）、学生营养改善资金，要一分不少地进入学生嘴里。

学校建立学校领导、教师陪餐制度，作好陪餐记录。

教师和工友陪餐必须向食堂交生活费，记入营养餐收入台帐。

营养餐必备材料为：

1成立学生营养改善计划工作领导小组，明确专人负责管理，明确专人为食品安全监督员。

（领导小组及有关人员名单和制度务必用大纸打印，张贴在食堂的墙上）。

2单独建立学生营养餐帐目，实行成本核算（即每天的营养改善计划），要全额用于学生营养餐。

3定期公布经费帐目、配餐标准、营养食谱、食品数量和价格，以及用餐人数及学生用餐名单等信息。

4校园、食堂张贴营养改善计划宣传图片和永久性标语，食堂内张贴《农村义务教育学生营养改善计划应急事件处理暂行办法》。

5建立学生营养改善计划物品台帐，记录齐全。

6公示学生营养改善计划食谱，建立食谱登记表，记录齐全。

7每餐学生食品必须留样48小时以上，使用不锈钢杯和陶瓷杯留样，每种食品留样100克并记录规范齐全。

8学校食堂餐具实行消毒保洁，并记录齐全。

9学校食堂的操作间、贮藏室、学生餐厅整洁规范，每天必须两清扫，物品和餐桌摆放规范。

10学校食堂要健全安全值班日志，每天师生用餐后无食物中毒迹象必须写上“师生就餐安全”，并签上值班人员名字。

各校要按以上内容建立一个学生营养餐公示专栏，如：

学校学生营养餐公示栏

学年度：

2012一2013（春季）

周次：

第周

用餐人数

班级

一

二

三

四

五

六

合计

人数

经费帐目公示

配餐标准

食品价格

学生用餐名单

周一

周二

周三

周四

周五

名称

单价

营养食谱

各学校凡存在以上问题的要及时整改，在四月底完成。

2、宣传工作的整改

各学校要加大宣传力度，使“三项督导评估考核验收”工作深入民心，真正做到家喻户晓、师生皆知。

一是在学校内外、围墙等醒目处书写永久性宣传标语三条；

二是准备临时性标语张贴在校内外、悬挂在校门前；

三是通过校园广播、宣传栏、活动、集会和家访等方式大造宣传声势，营造“三项督导评估考核验收”和“控辍保学”工作齐抓共管的良好氛围。

3、“控辍保学”工作的整改

辍学率是教育督导评估考核验收的一项硬性指标，各学校要认真按照县人民政府下发的《关于做“控辍保学”工作的通知》要求，落实好“七长”长责任制，下大力抓好“控辍保学”工作。

目前我乡小学在校生1238人（学年初报表数1235人）、初中在校生429人（年初报表数487人），除去转入转出后，我乡小学生辍学率为%，初中辍学率为%，这一辍学率大超过我县督导评估考核验收的指标（小学辍学率控制在1%以内，初中辍学率控制在2.8%以内）。

因此我乡中小学在“保学控辍”工作上要做好以下四方面的整改：

一是学校校长为学校“控辍保学”第一责任人，各校要按学年初与教师签订的包保责任书落实教师进村入户动员流失学生复学，对已辍学在外的学生采取多渠道让他们返校就读，家访教师要在进村入户家访时认真填写“家访记录表”，并把“家访记录”复印件交中心校存档。

二是学校要进一步完善助学制度，保证每一位家庭困难的学生不失学，同时，积极改进教学方式，激发学生的学习兴趣，开展形式多样、内容丰富、学生喜闻乐见的教育教学活动，使学生能静下来、留得住。

三是堵住源头，已到校的一个不能少，避免出现新的学生流失现象；

各校对于在校生要采取动态管理，时时监控，要求每节课科任教师上课前要用2分钟时间清点班上到校人数，及时发现不到校上课的学生，并在下课时把流失学生名单上报学校，学校要采取48小时追回制，派班主任和包保教师在48小时内把学生带到学校上课。

四是做好学生家长的工作，提高法律意识，让家长主动把子女送到学校接受教育。

4、学校常规工作的整改

各学校要认真对照“三项督导评估考核验收”中的学校常规工作认真搞好自查，并按照以下几个方面进行整改：

一是做好学校档案建设的整改。

各学校要有一个学校各项规章制档案柜，分别用档案盒贴上标签装好以下两个方面的制度：

第一，学校规章制度档案（建柜建档案盒）：

（1）、行政管理。

校长负责制度、教职工岗位责任制度（含办公室<

文件传阅/印盖章等>

、教导处、教科室、体卫艺处、政教处等）、人事工作制度（应包括绩效考核制度、教职工聘任、调配、职称评定、继续教育工资晋升等）、学校议事制度、行政会议制度、教职工政治学习制度、考勤管理制度（含行政教职工值日制度等）、校务公开制度、后勤管理制度（含安全，财务<

档案管理、收入、借款、报销和审批、财务报表及预决算报表管理等>

、卫生、食堂、门卫、宿舍（含住宿生等）、财产（如绿地及公共设备设施等）、出借制度、赔偿制度、报损报废制度、申购制度、档案保密<

含管理员、库房、利用、鉴定和销毁、档案员考核等>

）、民主管理制度（含工会、教代会等群团工作制度）、教职员工民主监督制度等。

（2）、 

教育管理。

教学常规管理制度、德育工作制度、学校德育工作检查评价指标体系、未成年人保护制度、班级集体管理建设工作制度、班主任管理工作制度、升国旗制度、教师职业道德规范、中小学生守则、一日常规、学生考试守则、学生发展性评价指标体系、优秀学生及干部评选的办法、文明班级评选的办法、学生会工作、家长委员会制度、家长教育行为规范、中小学生日常行为规范、学校工作评估制度含（德育、教学、体育卫生等）等。

（3）、教学管理。

课堂规则、教学计划制度、备课制度、听课评课作业制度、教改及教育科研管理、辅导学生、评价考核学生、课外活动、考试规则、学籍管理、教育教学成果奖励制度、图书室及各实验室管理制度（含物理、化学、生物等）、各艺体室管理制度（含音乐、美术、体育场地管理制度及器材保养和使用制度等）、语音实验室管理制度、电教专用管理制度、教学卫生及校医管理制度、图书室管理制度。

第二，教师业务个人档案（建柜建档案盒）：

教师的业务工作档案应具备近三年（2010、2011、2012）的材料，具体材料为：

计划、总结，教案，听课记录，平时对学生作业、测验登分表，统考成绩表，受表彰的复印件，教研教改资料，个人的有关证件复印件和个人年度考核复印件等。

二是做好学校日常工作的整改。

学校校长是学校日常工作的领导者和组织者，各校校长要认真组织教师做好各项日常工作，并时时进行监督和检查。

第一、安全工作的整改。

（1）加强宣传教育。

学校领导要利用集会、每周升旗仪式对学生进行各种安全教育，并记录在校务日志上。

班主任要利用围每周一节班会课对学生进行安全教育，并记录上班会记录本上。

（2）抓好常规安全工作检查、记录和整改措施的记载，每学期初、中、末均要有检查记录。

（3）食品安全的监管要到位，学校食堂的食品严格按照上级要求进行采购，要索证索票。

第二、日常常规工作的整改。

（1）开放实验室。

理、化、生教学实验要开展好教师的演示实验和学生的分组实验，并作好实验记录。

所有的实验仪器要经常擦洗，保持干净，摆放整齐；

实验药品要入柜分类存放。

实验室、仪器保管室要做到窗明几净，一尘不染。

各学校在本学期和下学期要补充一定数量的实验仪器和药品，使实验课能正常开展。

（2）开放图书室。

学校图书室要定期向学生开放，增加学生借阅量，作好借阅登记；

图书管理员要熟悉学生喜欢借阅的书籍的种类和数量，要做到一问就能回答。

图书室要做到干净整洁，书籍按类存放有序，摆放整齐。

每年应增加100册以上的各类书籍。

本学期和下学期各学校要购置100册书籍放入图书室。

（3）学生作业、测验批改。

教师对学生应布置适当的作业量，并做到全批全改，批阅作业要有鼓励性的批语，不能有挖苦学生的字眼。

（4）宿舍、食堂工作的整改。

学生宿舍要做到干净整洁，学生物品摆放整齐有序，干净无臭味。

如：

洗漱用品统一用桌子和绳子摆放挂好，做到牙膏牙刷一边倒；

床上的被子折叠统一放在一个方向，垫单拉直扯平；

清洗的鞋子统一摆放在一个地方；

清洗的衣服统一挂一个地方凉干。

学生寝室要有寝室文化，如宿舍门应张贴学生名片（姓名、班级、相片）、宿舍内应张贴有寝室管理制度，宿舍值日表和一至二条学生宿舍文化（如：

明亮清雅之室，同心同德之风。

姐妹共患难，情系淑德楼！

静以修身，俭以养德。

清则净，净则好，好则康。

构建和谐宿舍，携手温馨校园！

自信成功，自强成才，自律成长。

适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴！

等）。

食堂要做到地面和门窗干净整洁，物品摆放规范；

工友在工作中要着工作服和戴口罩。

5、“三项督导评估考核验收”档案建设工作的整改

各学校要按照《县人民政府教育督导室关于“三项督导评估考核验收”必备材料》文件要求完善资料建设，并建立专项档案柜，分类存放档案，以便查阅。

6、校园环境的整改

各中小学要加强对校园环境的治理，做好美化、净化、亮化、文化建设，杜绝脏乱差现象。

一是校园环境卫生做到干净整洁，无乱丢果皮纸屑和杂物无乱放乱倒现象；

二是室内外墙壁无乱涂乱画，痕迹，走廊、过道、天棚无蜘蛛网，门窗玻璃等公共设施无损坏；

三是厕所要冲洗干净，学生寝室、食堂管理要规范化；

四是办公室、教室等要做到窗明几净，物品置放整齐，并张贴激励进取的名言警句，给人以舒适之感。

五是

此次省州对我县“三项督导评估考核验收”工作过程督导是对我县教育工作的一次严格考核，切不可粗心大意，各乡镇及中小学要高度重视，积极对接，密切配合，确保省州过程督导各项工作取得良好效果。