1008市示范劳动场实践所自评报告模板文档格式.docx
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复查得分
资料目录
1.每学年度（年度）专题计划（指导思想明确，工作内容密切体现指导思想，方法措施紧紧围绕指导思想）。
2.学校总体计划的工作目标中能体现创建示范劳动实践场所的指导思想并有相应的方法措施。
3.社区及相关部门对劳动实践场所的工作满意度高（调查问卷）。
4.有网络及其它媒体对劳动实践场所工作的宣传报道（登记表、文书材料、音像材料）。
B2
C2
B2-C2
培养学生热爱劳动、热爱劳动人民、尊重劳动的理念，培养劳动技能，增强学生服务农村群众，服务农村社会的责任感；
深入师生了解
1.对学生开展专题教育的过程资料（讲稿、活动记录、照片）。
2.学生参加专题教育征文活动的文稿及评比资料。
3.学生参加专题教育活动的知识竞赛、演讲资料。
4.学生参加专题活动的劳动竞赛资料。
5.学生参加各类主题活动的照片。
6.教育实践基地整体文化氛围营造（含挂靠项目场所）。
B3任务
C3
B3-C3
把劳动实践场所建设成为农业科技实验、优良品种繁育、先进科技示范、科技术人才培养和农村技术信息咨询等为农村经济发展服务的基地；
实地查看
1.劳动实践场所平面示意图（含挂靠项目）。
2.具有科技含量的种植、养殖、加工、制造等全部项目的说明和照片。
3.所有挂靠项目的合作协议（合同）。
4.农村实用技术培训计划、培训记录、参加培训学员考勤、培训讲稿、课件、知识问卷、宣传材料、照片等。
A2组织管理
20分
B4机构健全
C4
B4-C4
5
学校有劳动实践场管理机构，有专职管理人员至少2名；
机构组织上墙
1.劳动实践场所管理网络图（校外教育、社区培训）。
2.教育实践基地领导小组（注明专职管理人员）。
3.教育实践基地课程研发、农科实验团队成员一览表。
4.专兼职辅导教师一览表（注明项目）。
5.教育实践安全工作领导小组。
6.教育实践常规管理领导小组。
B5发展规划
C5
B5-C5
有劳动实践场所建设发展规划，并纳入学校整体发展规划中；
查领导班子会议记录
1.在学校主动发展规划中有劳动实践场所建设发展方面的规划。
2.学校劳动实践场所中长期（3~5年）建设发展规划（含现状图、规划图）。
3.学校学年度（年度）劳动实践教育工作计划（B1-C1）。
4.学校行政会议录中有落实计划、定期检查评比的会议记录。
5.教育实践基地会议录。
B6规章制度
C6
B6-C6
有完整配套的管理办法和各项规章制度；
看材料
1.教育实践基地管理办法。
2.课程方面的制度（项目选定、课程研发、教材编写、相关的新闻、论文等）。
3.教学实践方面的制度（备课、实践辅导、调课、考核检查等）。
4.管理方面的制度（安全、常规养成、实践守则、资料档案）。
5.总结评优方面的制度（案例评比、专项优秀教师评比、优秀班级评比、优秀学生评比、优秀实践报告、感悟评比）。
6.服务社会方面的制度（组织培训、来访接待、现代农技示范推广）。
B7财务核算
C7
B7-C7
劳动实践场所财务单独核算，帐目完整、清晰，收益使用分配合理；
看帐目
1.财务单独核算管理方式（有专、兼职人员，单独账册）。
2.收支条据实在，事由合理，手续符合规范。
3.定期民主理财，实行校务公开。
4.收益使用分配合理（用于扩大再生产、提高教职工福利、资助贫困生比例得当）。
A3基础设施
25分
B8校田地
C8
B8-C8
10
校田地（包括耕地、荒地、山林、果园、水塘、牧场等），农村中学20亩以上，农村小学10亩以上；
丈量土地，查看使用证
1.教育实践基地平面图（有比例尺）。
2.实践基地中专用项目占地面（水面）说明，大小达到规定标准。
3.学校土地使用证复印件。
B9专用教室
C9
B9-C9
供学生集中学习的专（兼）用教室1口，供实践活动的专用教室和场地5个；
实地检查
1.教育实践基地平面图（专题教育教室分布位置）。
2.每个专（兼）用功能教室、专用项目场地说明（包括相应的设施设备）。
3.教育实践基地固定资产登记簿。
4.各专（兼）用功能教室、专用项目场地的文化氛围营造。
B10辅助用房
C10
B10-C10
教师办公、资料存放、作品陈列等；
1.教育实践基地平面图（教师办公、资料存放、作品陈列室分布位置）。
2.教师办公、资料存放、作品陈列等功能室说明。
3.各处室相应的文化氛围营造
A4教育教学管理15分
B11教学规划
C11
B11-C11
与学校全面推进素质教育紧密结合，执行教学大纲规定，完成学生参加劳动实践计划，每年每生不少于1周，每学年参与人数不少于2000次，安全无事故；
查看有关资料
1.教育实践课程计划（中心小学覆盖所属小学、教学点）。
2.总课程表（中学覆盖7~12年级，小学覆盖3~6年级，实践课时量每周1节）。
3.劳动教育实践记录。
.
4.每学年度学生参加校外教育实践汇总表。
B12专（兼）职教师
C12
B12-C12
有数量充足、素质较高的专（兼）职劳技课教师，专职至少3名，兼职至少5名
看教师名册
1.专兼职辅导教师一览表（注明项目，见B4-C4）。
2.专业兼职教师聘用合同。
3.劳动教育实践基地教师考勤记录。
B13劳动鉴定
C13
B13-C13
学生参加劳动实践，农科实验活动有组织、有计划、有记录、有检查、有总结、有考核成绩记载、有劳动表现鉴定
1.学校学年度（年度）劳动实践教育工作计划（见B1-C1、B5-C5）。
2.教育实践基地课程研发、农科实验团队成员一览表。
3.教育实践基地课程研发、农科实验学年度（年度）工作计划。
4.教育实践基地课程研发、农科实验记录。
5.教育实践基地课程研发、农科实验学年度（年度）工作总结。
6.劳动教育实践记录（见B11-C11）。
⒎每学年度（年度）有结合校情、学情、教情的专题论文或经验总结。
⒏学生劳动教育实践考核鉴定、评优表彰材料。
A5教学效果5分
B14掌握先进技术
C14
B14-C14
中学生每年基本掌握1-2项先进农业种植或养殖技术，毕业时基本掌握3-5项先进农业种植或养殖技术；
小学生毕业时了解现代农业生产基本知识和发展趋势
1.中学生“我喜爱的‘现代***’方案设计评选”（每学年1次）资料。
2.中学生“***实践案例”评比资料（每学年1次）。
3.中学生劳动技术鉴定资料。
4.小学生现代农业生产基本知识专题教育活动讲稿（每学期1次）。
5.小学生“家乡的现代农业示范园区”征文评比资料。
6.小学生现代农业生产基本知识竞赛资料。
A6社会及综合效益17分
B15社会咨询
C15
B15-C15
每年为社会咨询服务不少于100人次
1.劳动教育实践基地接受社会咨询服务登记簿。
2.劳动教育实践基地深入现场、服务社会（宣传指导、示范推广）活动记录。
B16经济效益
C16
B16-C16
经济效益高于当地平均水平，近三年经济收益保持逐年稳定增长
1.当地有关项目效益指示一览表
2.教育实践基地项目效益指示一览表
3.实践基地与当地项目经济效益对照表
4.实践基地2008~2010年生产项目经济效益统计表
B17资助
贫困生
C17
B17-C17
7
每年要有收益的30%资助贫困生
1.实践基地2008~2010年生产项目经济效益统计表（见B16-C16）
2.实践基地2008~2010年资助贫困生申请表
3.2008、2009、2010资助贫困生登记表
项目
自评
初评
复查
指导思想和任务
指导思想
为全面推进素质教育服务，为深化农村教育改革与发展服务，为农村全面建设小康社会及为建设社会主义新农村培养实用人才服务
培养学生热爱劳动、热爱劳动人民、尊重劳动的理念，培养劳动技能，增强学生服务农村群众，服务农村社会的责任感
任务
把劳动实践场所建设成为农业科技实验、优良品种繁育、先进科技示范、衫技术人才培养和农村技术信息咨询等为农村经济发展服务的基地
组织管理
机构健全
学校有劳动实践场所管理机构，有专职管理人员至少2名
机构组
织上墙
发展规划
有劳动实践场所建设发展规划，并纳入学校整体发展规划中
规章制度
有完整配套的管理办法和各项规章制度
财务核算
劳动实践场所财务单独核算，帐目完整、清晰，收益使用分配合理
基础设施
校田地
校田地（包括耕地、荒地、山林、果园、水塘、牧场等），农村中学20亩以上，农村小学10亩以上
专用教室
供学生集中学习的专用教室1口，供实践活动的专用教室和场地5个
辅助用房
教师办公、资料存放、作品陈列等
教育教学管理
教学规划
与学校全面推进素质教育紧密结合，执行教学大纲规定，完成学生参加劳动实践计划，每年每生不少于1周，每学年参与人数不少于2000次，安全无事故
专（兼）职教师
劳动鉴定
查看有
关资料
教学效果
掌握先进技术
听汇报、
社会及综合效益
社会咨询
经济效益
资助贫困生
合计
注：
总分为100分，80分以上为验收合格（含80分），80分以下为不合格。
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