高一语文月考试题Word格式文档下载.docx
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尸骸
B.沧茫
意气风发
激扬文字
衰痛
C.长蒿浪遏飞舟
心荒意乱
喋血
D.笙箫默默彳亍
漫江碧透
怅寥阔
3、依次填入下列各句横线处的词语。
恰当的一组是（
①今年春天的气候反复无常，有时气温______下降，让人防不胜防。
②刘老师要出差，他把工作向胡老师______了一下。
③学习李杜的诗歌，要在反复的基础上，联系已学过的他们的作品，领会他们的艺术风格。
A．急剧交代吟诵 B．激剧交代吟颂
C．急剧交待吟诵 D．激剧交待吟颂
4、下列各句中，没有语病的一句是：
（ ）
A．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C．通过制定中央银行法、商业银行法和采用国际通行的会计制度，中国银行也将全面与国际市场接轨。
D．对于这些老农垦队员来说无疑是青春汗水的结晶。
5、下列句子中加点的成语（熟语）使用正确的一项
A．艾青写了《大堰河----我的保姆》成名作以后，便一发不可收拾，连续写下了《向太阳》《火把》等诗歌作品。
B．《再别康桥》全诗别出心裁，构思不落俗套，特别是章法整齐，韵律优美，每一节诗行排列两两错落有致。
C．毛泽东的词大多以翻云覆雨的磅礴气势抒发革命豪情，意境雄浑优美，风格豪迈奔放，《沁园春•长沙》就是这样的宏伟诗篇。
D．你放心，你们的困难就是我们的困难，这件事我们一定鼎力相助。
6、对下列句子修辞手法说明错误的一项是
A、看万山红遍，层林尽染（夸张）
B、指点江山，激扬文字（对偶）
C、问苍茫大地，谁主沉浮（反问）
D、油油的在水底招摇（拟人）
7、下列语句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是
A、行李之往来，供其乏困
B.樊将军以穷困来归丹
C.若舍郑以为东道主
D.太子丹恐惧，乃请荆卿曰
8、下列句式与其他三项不同的一组是
A．夫晋何厌之有B．父母宗族皆为戮没
C．而燕国见凌之耻除矣D．吾属今为之虏矣
9、下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（）
A．以其无礼于晋B．吾其还也
C．共其乏困D．尽收其地
10、下列语句没有通假字的一项是（）
A．失其所与，不知共其乏困
B．秦伯说，与郑人盟无能为也已
C．以其无礼于晋，且贰于楚也因人之力而敝之，不忍
D．秦王必说见臣
二、古诗文阅读（44分）
（一）阅读下面的文言文，完成11-15题。
（每小题2分，共10分）
夜缒而出。
见秦伯曰：
“秦晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？
邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
11、下列各句中加点词的解释，错误的一项是（）
A.夜缒而出缒：
用绳子拴着从城墙上下来
B.敢以烦执事执事：
办事的官吏
C.朝济而夕设版焉
济：
救济
D.阙秦以利晋，唯君图之阙：
使……缺，损害
12、分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是（）
越国以鄙远既东封郑
敢以烦执事又欲肆其西封
A.两个“以”相同，两个“封”不同
B.两个“以”不同，两个“封”不同
C.两个“以”相同，两个“封”相同
D.两个“以”不同，两个“封”相同
13、与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：
A.马之千里者B.是寡人之过也
C.邻之厚，君之薄也D.何陋之有
14、对烛之武这个人物性格的分析评价，最恰当的一组是（）
①怀才不遇，牢骚满腹②能言善辩，智能过人③深明大义，顾全大局
④巧舌如簧，挑拨离间⑤无中生有，拨弄是非
A.①③B.②③C.②④D.③⑤
15、下列叙述不符合文意的一句是（）
A.烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。
B.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。
C.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。
但是把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。
D.从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。
16、把下列句子翻译成现代汉语。
（16分）
（1）越国以鄙远，君知其难也。
（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（3）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（4）然则将军之仇报，而燕国见凌之耻除矣。
（二）、阅读诗歌，完成17题。
（8分）
沁园春·
长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争
流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
17、
（1）、该词上片写了哪些意象？
表现了诗人怎样的情感？
（4分）
（2）、下面句子中那个词用得好？
为什么？
（至少写出两个）（4分）
18、默写（每空1分，共10分）
（1）恰同学少年，风华正茂
；
，。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。
（2）在雨的哀曲中。
，，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。
（3）又前而为歌曰“，！
”复为慷慨羽声，士皆瞋目。
（4）子贡问曰：
“孔文子何以谓之文也？
”子曰：
“，，是以谓之文也。
”
（5）生亦我所欲也，义，亦我所欲也。
三、文本阅读。
（18分）
珍
惜
愤
怒
毕淑敏
小时候看电影《虎门销烟》中的英雄林则徐在官邸里贴了一条幅：
“制怒”。
由此知道怒是一种凶恶丑陋的东西，需要时时去制服它。
长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。
师传我，我授人：
怒而伤肝，怒较之烟酒对人为害更烈。
人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔放大，寒毛竖紧……一如人们猝然间遇到老虎时反应。
怒与长寿，好象是一架跷跷板的两端，非此即彼。
人们渴望健康，人们于是憎恶愤怒。
我愿以我生命的
一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。
愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。
当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被侵占，当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗
？
当你面对丑恶，面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗？
愤怒是我们生活中的盐。
当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱。
小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。
城市人的意志脱了钙，越来越少倒拔杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少幽深似海似水波不兴却蕴育极大张力的愤怒。
没有愤怒的生活是一种悲哀。
犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须，随后再戒掉属于正常人的所有情感之后，人就在活着的时候走向了永恒——那就是死亡。
我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深沉的感受是真实，它赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏。
喜可以伪装，愁可以伪装，快乐可以加以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分，惟有愤怒是十足成色的赤金。
它是石与铁撞击一瞬痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。
喜更像一种获得，一种他人的馈赠。
愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，枯涩之外别有滋味。
惟有愤怒，那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出。
在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出横无际涯的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。
于是，你想认识一个人，你就去看他的愤怒吧！
愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。
只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
愤怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭它们。
愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。
珍惜愤怒吧！
愤怒可以使我们年轻。
纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的美。
19．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）（）（）
A、本文在写法上采用了“先抑后扬”法，先写愤怒的对人不利，后写人应当珍惜愤怒。
B、“我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利”一句在结构上起着承上启下的过渡作用。
C、愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑”一句形象地告诉我们，只有愤怒才能使生命充满活力。
D、文中写“喜”、写“愁”、写“快乐”、写“孤独忧郁”的目的是为了反衬愤怒的“真实”，“赤裸而新鲜”。
E、结尾段“珍惜愤怒，保持愤怒吧！
”一句是作者向人们发出呼吁，不管在什么时候，都应当珍惜和保持愤怒的权利。
20．作者主张“珍惜愤怒”，其理由是：
（6分）
（1）
（2）
（3）
21．林则徐主张“制怒”，作者则主张“珍惜愤怒”，二者是否矛盾？
22．愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑”，使用的修辞方法是什么？
含义是什么？
（4分）
四、语言运用（8分）
23．参照下面的句子的句式，仿写两个句子。
热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；
热情是;
热情是长鸣的汽笛，能鼓舞人奋勇向前。
24、两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。
请分别拟出两个同学的邀请语。
要求：
话语得体，符合规定的语言表达方式。
（1）一位同学幽默地说：
______________________________________________。
（2）一位同学含蓄地说：
__________________________________________________。
六、作文（共60分）
25.以“震撼我心灵的那句话”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
………………………………………………装…………………………………订………………………………线…………………………………………
高一语文必修一月考试卷
（一）答案纸
（1---15题）选择题。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
（共60分）
题
目
：
100
200
300
400
500
600
700
800
900
高一语文必修一月考试卷
（一）答案
答案
1．B（A淀—dià
n“圮”--pǐ；
C说--shuì
撑—chēngD溯--sù
泥—nì
2．A（B苍--沧衰—哀C蒿—篙荒—慌
D阔—廓）
3．A（急剧：
急速或迅速而剧烈；
激剧：
激烈。
交代：
把经手的事务移交给接替的人；
交待：
把错误或罪行坦白出来。
管辖：
统辖；
管理：
负责某项工作使顺利进行）
4.C（Ａ“不管”改为“尽管”；
Ｂ，否定不当“防止”与“不再”造成语意重复；
Ｄ，无主语。
5.B（A一发不可收拾：
一发：
更加。
指一件事情发展势头很猛，无法收手，不可阻挡。
指事情一旦发生，便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，局面无法收拾。
含贬义。
6．C7、Ｄ8.Ａ9.B10.C11.C
12.B（第一个“以”，目的连词，来；
后一个为介词，拿。
前一个“封”为“使……成为疆界”，后一个为“疆界”。
13Ｄ14、B15、C
（）
（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（3）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（4）然则将军之仇报，而燕国见凌之耻除矣。
19、C、E[标准及解说]（C、双刃利剑是说存有利弊；
E、文中有“不丧失理智”的条件（4分，每答对一个给2分
20.①愤怒是人们正常情感之一，人生不能没有它。
②各种情感中，惟有愤怒最真实。
③愤怒可以使人做出辉煌业绩。
21.不矛盾，林则徐主张“制怒”，一是针对愤怒的消极方向；
一是他所处的环境使然，作者主张“珍惜愤怒”，是对愤怒积极有价值的一面说的。
22、暗喻（比喻）：
愤怒是人生命力的瞬间强烈释放，它的作用可能是积极的，也可能是消极的。
23、热情是燃烧的火把，能点燃友谊的篝火；
热情是香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活。
24、答案示例：
（1）如果我是刘翔，你就是孙海平啊！
你不去能行吗？
（2）如果你能来给我助阵，也许我会获得更好的名次呢！
B
A
C
D
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