人教部编版七年级语文上册古诗文理解性默写完整版1Word文档下载推荐.docx
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6.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
使本来无知无情地明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
（四）《天净沙·
秋思》（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．《天净沙·
秋思》中写农村晚景的句子是：
2．马致远在《天净沙·
秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：
枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3．马致远在《天净沙·
秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：
4．该曲的主旨句是：
（夕阳西下，）断肠人在天涯。
5、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
将不同景物组接在一起，从正反两反面拱托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
6、用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情的句子是：
小桥流水人家
（五）《峨眉山月歌》李白
1.
李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是:
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流
点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是
：
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流
。
2、李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
3、《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（六）《江南逢李龟年》（杜甫）
1.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：
正是江南好风景，落花时节又逢君。
2.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：
4.流露诗人无限沧桑之感的诗句是：
（七）《行军九日思长安故园》（岑参）
1.写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：
遥怜故园菊，应傍战场开。
2．表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子：
强欲登高去，无人送酒来。
（八）《夜上受降城闻笛》（李益）
1、《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
2、《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（九）《秋词》（刘禹锡）
1．
诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
2．
诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
3．
诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
4．
诗中描写秋天美景的诗句：
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
5．
诗中热情歌颂秋天的句子：
我言秋日胜春朝
6．
白居易有诗云：
“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。
”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：
7．
诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：
（十）
《夜雨寄北》李商隐
1、想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2、表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：
3、设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：
4、后来成为离情的代用语的词是：
巴山夜雨。
5、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：
6、超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：
7、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
（十一）《十一月四日风雨大作》（陆游）
1．陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
2．陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。
3.
《十一月四日风雨大作》中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子：
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
4.《十一月四日风雨大作》中，表明作者身闲志不闲，壮志不移的语句是：
5.《十一月四日风雨大作》中由现实转入梦境，表现作者对朝廷统治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是：
6.《十一月四日风雨大作》中写诗人虽年老体衰，仍愿守卫边疆保家卫国的句子：
（十二）《潼关》谭嗣同
1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
（十三）《论语十二章》
1、阐述学习与思考关系的句子是：
学而不思则罔，思而不学则殆。
2、表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是：
择其善者而从之，其不善者而改之
3、表示我们应当向有长处的人学习的句子是：
三人行，必有我师焉。
4、当别人不了解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：
人不知而不愠，不亦君子乎？
5、强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：
三人行，必有我师焉
7、曾子每天从哪三个方面反省自己？
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
8、阐述“学”和“思”辩证关系的句子是？
9、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
择其善者而从之，
其不善者而改之。
10、《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：
温故而知新，可以为师矣。
11、当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是）：
12、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
13、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：
不义而富且贵，于我如浮云。
14、朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？
有朋自远方来，不亦乐乎？
15、孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：
逝者如斯夫，不舍昼夜。
16、哪怕是个普通人必须有志向而不可轻易改变：
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
七上古诗词复习七.7胡锦旭
（一）《观沧海》（曹操）
1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是:
6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：
（二）《次北固山下》（王湾）
（三）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：
，而“”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。
杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：
6、超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句
陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：
《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：
当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是）：
孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：
朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？
知识点汇总预习
第一单元
1.《春》
朱自清
一、作者介绍
朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释
①欣欣然：
欢欢喜喜的样子
②朗润：
明朗润泽
③赶趟儿：
原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花
④酝酿：
原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓
⑤婉转：
形容声音抑扬动听
⑥花枝招展：
比喻姿态优美。
招展，迎风摆动
⑦一年之计在于春：
一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好
⑧吹面不寒杨柳风：
出处南宋
的
志南和尚《绝句》：
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想
这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍
一、作者简介
老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
“舍予”是“舒”字的分拆：
舍，舍弃；
予，我。
含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
①响晴：
（天空）晴朗无云
②温晴：
温暖晴朗
③着落：
可以依靠或指望的来源
④空灵：
灵活而不可捉摸
⑤秀气：
清秀。
这里形容小山秀美小巧
⑥澄清：
这里指水清澈见底
⑦贮蓄：
存放，储藏
三、本文的中心思想是什么？
在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"
温晴"
的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。
3.雨的四季刘湛秋
有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。
这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。
被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。
一、作者
刘湛秋
1935年10月生，安徽省芜湖市人。
当代诗人、作家、翻译家、评论家。
著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。
二、思考：
1.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？
（1）更有韵律美
（2）文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。
“四季的雨”:
单纯强调“雨”，显得呆板、生硬。
“雨的四季”：
充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。
2.分析四季的雨各有什么特点？
春雨：
柔情而生机
夏雨：
热烈而粗犷
秋雨：
端庄而沉思
冬雨：
自然而平静
3.结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？
雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净化。
4.四季的雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？
5.分析文章的语言特征
树“睁开特别明亮的眼睛”使用了什么修辞方法？
有什么效果？
使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。
它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。
6.“春雨图”
这段文字是如何写春雨的？
是直接描写还是间接描写？
是间接描写。
这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。
确切的说，这应该是一幅“春雨初霁”图，因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。
作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。
7.作者说：
“只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢？
植物是僵硬的，颜色是昏黄的，空气是干燥的，整个世界是寂静的，然而润物细无声的春雨来了，一切都变了。
8.春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物？
树、水珠子、水雾、小草、空气等
9.作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点？
①树：
“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了，人格化了
如果把“特别明亮的”去掉，是否影响表达效果？
——影响。
“特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。
②花：
把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。
一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢？
那个春雨浸润下的春天呢？
一定是更加美艳动人吧！
③水雾：
或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光，更映射着雨后的美丽世界。
④小草：
谁听过春草复苏、萌发、成长的声音？
作者听到了。
这沙沙声是真正热爱大自然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的，这美丽的文字是作者用细腻的心写出来的。
⑤空气：
空气本是无色无味的，平常到甚至让人忽视。
可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜，这正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“清新的空气使我觉得呼吸的是香”。
三、小结
刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你跟着他的行文一走到底。
摘录的句子是：
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!
但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
表达作用是：
写出了春雨的美丽与妩媚“飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。
4.《古代诗歌四首》
诗歌的分类，
1、从诗歌的形式可分为：
①
古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；
②
近体诗（唐以后的诗歌）包括律诗（五言侓诗、七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句）。
其中，律诗从上往下又分为：
首联、颔联、颈联和尾联。
2、诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗
3、诗歌按内容分（题材）：
叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。
一、《观沧海》
1、作者曹操（155——220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。
他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。
其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。
著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。
2、《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。
“水何澹澹，山岛竦峙。
秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。
“日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。
3、中心思想：
这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。
必须掌握的内容：
1、“水何澹澹，山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势。
写出了大海远景的一般轮廓。
2、“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。
3、“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。
4、“树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的情调。
这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。
5、“日月之行，若出其中；
”四句是互文见义，作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，作者以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄。
这为千古名句。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·
李白
1、
作者：
李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。
选自《李太白全集》
王昌龄，字少伯，唐代诗人。
2、背景
天宝年间，王昌龄被贬为龙标尉。
作者闻讯，写了这首诗寄给他，表示慰问。
3、词义：
左迁：
降职。
杨花：
柳絮。
子规：
杜鹃鸟。
五溪：
五条溪水名。
4、译文
暮春时节，树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水；
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西
5、主题：
表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。
6、赏析要点：
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
古人论诗有云：
“一切景语皆情语”，李白诗中可为例的一句是：
杨花落尽子规啼。
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