四年级语文下学期期末全册分类复习强化练习及答案Word格式文档下载.docx
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改善改变
1．这一天相处下来，我对王宇同学的看法（______）了不少。
2．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断（______）我们的生活。
发现发明
3．飞机的（______）大大提高了人们的出行速度。
4．通过一段时间的观察，我（______）含羞草有时候竟然不“害羞”。
4.选词填空。
和谐和睦
1．红霞、晚风、归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、（______）的田园风景面。
2从“醉里吴音相媚好”一句中，我们可以感受到这对老夫妻相处得非常（_______）。
霸气霸道
3．小明这孩子很（______），不管什么东西都要跟哥抢。
4．美术老师简单几笔就在圆板上画出了一只（______）十足的雄鹰。
天高地阔天高地厚
5．居然敢向老虎发起挑战，这只小老鼠实在是太不知道（_______）了。
6．他们好几年没见了，好不容易聚在一起，就边吃火锅边（________）地聊了起来。
拼音词组
5.看拼音写词语。
kuò
dà
fà
nwé
inǔlì
chà
nà
cà
nlà
nyí
dò
ngzǐsè
bù
jǐn
6.看拼音写汉字。
zhú
jià
nbēicǎnxí
futú
dì
wé
iyī
xiù
jué
niǎochá
oyěshò
umà
oshè
ngxiá
njiē
7.看拼音，写词语。
nlí
ngqiǎohé
njì
mà
ng
jì
yú
tí
shì
gānhà
nfēifá
n
8.看拼音，写词语。
fè
iyò
nɡzhù
zhǐyù
nshūlú
shānshūfu
qiá
ojià
nwò
nè
nlǜlí
nshí
pí
lá
o
形近字词
9.比一比，再组词。
辉（_________）绣（_________）顿（_________）肢（_________）
晖（_________）锈（_________）钝（_________）枝（_________）
10.比一比，再组词。
鹅（_________）据（_________）愉（_________）避（_________）
饿（_________）锯（_________）输（_________）僻（_________）
痕（_________）蔽（_________）揭（_________）换（_________）
很（_________）弊（_________）歇（_________）唤（_________）
11.比一比，再组词。
蓉（_______）洛（_______）壶（_______）雁（_______）砚（_______）
容（_______）格（_______）壳（_______）鹰（_______）现（_______）
12.辨字组词
蕾（_________）牡（_________）斥（_________）妄（_________）
雷（_________）牧（_________）斤（_________）忘（_________）
句子训练
13.按要求写句子。
1．普罗米修斯坚定地说：
“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
”（直述句改为转述句）
_____________________________________________
2．广场中央的花坛里开满了五颜六色的鲜花。
（缩写）
3．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（仿写拟人句）
4．自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（改写成“被”字句）
14.按要求完成句子练习。
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为反问句）
_____________________________
2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。
（仿写句子）
_________________________
3.平静的江面在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（缩句）
________________________________
4.用下面任意两个词语描写一下放烟花的情景。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
_______________________________
15.按要求改写句子。
1.听到这个消息，跑出了门外。
（修改病句）
___________________________________________
2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
3.寒风吹在脸上很疼。
（改为比喻句）
4.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
（改为陈述句）
5.钱塘江地形特殊。
钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。
（用关联词把两个句子合并为一句话）
______________________________________________
6.老师对小明说：
“我很喜欢你写的字。
”（改为转述句）
16.按要求写句子。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改成反问句）
_____________________________________________________________________
（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。
（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
补全词语
17.词语填空。
鲲鹏（___）翅九天（___）月岁月流（___）（___）黄子孙
勃勃生（___）振奋不（___）震耳（___）聋自主（___）新
18.补全下列四字词语，并完成练习。
无（___）无故人山人（___）若（___）若现百（___）百中
愤愤不（___）疑（___）不解心急如（___）胆（___）心惊
1.仔细观察第一行的词语的特点，再照样子写两个：
__________、__________。
2.第二行的四个词语都是描写人物的_______的，我还能再一个：
___________。
3.像画“”的那样AABC式结构的词语我能再写两个：
_______、__________。
4.用其中一个词语造句。
________________________________________________
19.把下面的四字词语补充完整。
（___）缘（___）故 通（___）达（___） （___）头（___）气
顾（___）思（___） （___）整（___）鼓 摇（___）晃（___）
（___）（___）勃勃不可（___）（___）
20.把下列词语补充完整，并选词填空。
无（______）无（______）瑟瑟（______）（______）
屏（______）凝（______）一丝（______）（______）
（______）化（______）端天高（______）（______）
1．我最喜欢看电影了，每当放到精彩的地方，我总是____________，生怕漏掉任何重要情节。
2．老舍先生笔下的小猫温柔可亲，叫声__________。
阅读理解
21.阅读《纪昌学射》片段，回答问题。
①开始练习的时候，飞卫对纪昌说：
“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！
”纪昌回家之后，就开始练习起来。
妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。
②纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说：
“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。
”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。
他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
1．根据文段内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×
”。
（1）“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的。
（______）
（2）飞卫让纪昌先练眼力是为了让纪昌打好基本功。
（______）
（3）纪昌练眼力分两步走，先练习追踪快速移动物体，再练以小视大。
2．下面句子中破折号的作用是什么？
请选择合适的选项，把序号填在括号里。
A．表示解释说明B．表示意思的转换及转折 C．表示意思的递进D．表示声音的延长
纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。
（________）
3．“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
”句中带点词“竟然”能否换成“果然”？
为什么？
___________________________________________________
4．读读文中两个画横线的句子，从句子的加点词你体会到纪昌是个怎样的人？
先概括他的特点，再具体说说理由。
①纪昌回家之后，就开始练习起来。
②纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。
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22.课内阅读。
白鹅（节选）
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调，似。
它的旧主人告诉我：
养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到果然如此：
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；
甚至篱笆外有人走路，它也要，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着，看见人走来也；
有时非但不让，竟仲过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
它需要三样东西下饭：
一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
1．将下列词语的选项填到文中的横线上。
A．引吭大叫B．毫不相让C．厉声呵斥D．严肃郑重
2．用“﹏﹏﹏”分别画出第二、三、四自然段的中心句。
3．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话在全文中的作用是（）
A．总结全文B．总领全文C．承上启下
4．鹅需要_______、_______、_______这三样东西下饭。
作者写鹅的吃相时，写得诙谐、幽默，请找出能体现这一语言特点的词语和句子，写在下面的横线上。
_______________________________________________________________
5．作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。
例如，用鹅的_______与狗的________对比；
用鸭的_______与鹅_______的对比。
（用文中的词句概括）
23.课内阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
1．这段话出自课文《_____》，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《后羿射日》等
2．这段话中有很多意思相反的词，你能够找出来吗？
（______）——（______）（_______）——（_______）（_______）——（______）
3．文中有两个形容速度很慢的词语，你能够找出来吗？
（_________）（_________）
4．联系全文，我们知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。
他的双眼变成了__________，他的四肢和躯干变成了______________，他的血液变成了奔流不息的__________。
5．怀着感恩的心，你想对盘古说些什么呢？
__________________________________。
24.阅读练习。
____________
一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人（肃然 木然）地坐着。
衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。
在他身旁，立着一个木牌，上面写着：
“我什么也看不见！
”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。
诗人走到老人跟前，俯下身子问道：
“老人家，今天上午给您钱的人多吗？
”“我……今天上午什么也没有得到。
”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声道。
诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上的那行字前面加了几个字“春天到了，可是”。
他把身上带的钱全给了老人，说：
“这够您吃一顿饭了。
”
晚上，这位诗人又经过那条街。
他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。
无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，就连衣着（破旧 寒酸）的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。
诗人远远地看着，脸上露出欣喜的神情。
1．给短文拟个标题写在文前的横线上。
2．将文中括号里不正确的词语用“\”划去。
3．文章每个自然段都有一个病句，请用“——”画出来并改正。
_____________________________________
4．短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。
（1）____________________________________
（2）_________________________________
5．“春天到了，可是我什么也看不见！
”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大
的魔力！
你认为这几个字的魔力在哪里？
_______________________________________________
6．谈谈你对这位法国诗人的看法。
（至少3点，12分）
作文
25.写作天地。
题目：
我战胜了______
要求：
1．把题目补充完整。
横线上可写“困难”“胆小”懒惰”“依赖”等；
2．重点写清楚怎样战胜的过程，注意语句通顺，标点正确；
3．字数在400字左右。
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26.习作表达。
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?
推荐一个好地方给同学吧。
要求:
把推荐的理由写充分，把这个地方介绍清楚，题目自拟。
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