高考政治大一轮复习第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想课时作业新人教版必修Word格式.docx
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①前者属于唯物主义派别,认为没有物质就没有意识
②后者属于唯心主义派别,认为意识可以离开物质而存在
③前者准确描述了物质与意识的辩证关系,是科学的
④后者属于主观唯心主义观点,是错误的
A.①②B.②③C.①④D.③④
A 本题考查唯物主义和唯心主义的区别。
桓谭认为精神居形体,这种观点坚持了物质决定意识,属于唯物主义观点,①入选;
约翰·
保罗二世认为人的精神和灵魂则是上帝直接创造的,认为意识可以离开物质而存在,属于客观唯心主义,②符合题意,④说法错误;
桓谭的观点为古代朴素唯物主义,只看到了物质决定意识,没有认识到意识的能动作用,所以未能准确描述物质与意识的辩证关系,是不科学的,③说法错误。
3.“道,独行也;
气化流行,生生不息,是故谓之道。
”与此哲学观点相通的是（ ）
A.自然从来永恒不变B.物之理不外于吾心
C.世界是一团永恒的活火D.动之端乃天地之心也
C 本题考查古代朴素唯物主义。
材料强调宇宙是一个物质生生不息、变化不止的合乎规律的运动过程,属于古代朴素唯物主义观点,C项是古代朴素唯物主义的观点,而且强调物质是运动的,符合题意;
A项强调静止,属于形而上学观点,不符合题意。
B项是主观唯心主义的观点,不符合题意。
D项虽然强调运动,但属于客观唯心主义观点,不符合题意。
4.黔东南的岜沙苗寨自古以来把树当作崇拜的对象和生命的象征,相信人的生命由树庇佑。
当地有在人出生或去世时种树表示纪念的习俗。
在“人本是树”的朴素观念引导下,村民长期与自然和谐相处。
对此认识正确的是（ ）
①“人本是树”的观念体现了古代朴素唯物主义的自然观 ②人与自然和谐相处源于哲学的智慧 ③意识能够能动地认识世界和改造世界 ④“人本是树”的观念引导村民正确处理人与自然的关系
A.①②B.①③C.②④D.①④
D 本题考查古代朴素唯物主义观点。
“人本是树”的观念体现了古代朴素唯物主义的自然观,有利于引导村民正确处理人与自然的关系,①④正确切题;
人与自然和谐相处的思想体现了哲学的智慧,来源于实践,②说法错误,属于唯心主义观点;
材料没有涉及人对客观世界的改造,③不符合题意。
5.中国的先哲认为世界由金木水火土构成。
到了19世纪,人们认为世界的最基本成分就是化学元素周期表上100个左右的元素。
现在人们认为最基本的是夸克、电子等。
由此可见（ ）
①唯物主义的观念由来已久 ②具体认识会在发展中不断被超越 ③真理的价值要到实践中才能实现 ④认识的目的归根到底是改造世界
A.①②B.③④C.①③D.②④
A 本题考查近代形而上学唯物主义观点。
中国先哲对世界本原的认识属于古代朴素唯物主义思想,这体现了唯物主义观念由来已久,①符合题意;
材料中人们对世界本原的认识是不断发展的,这体现了认识的无限性,②符合题意;
材料强调不同时期的不同认识,没有涉及真理及其价值,也没有涉及认识的目的,③④与题意无关。
6.在讲科学、讲文明的今天,广大群众特别是党员干部要自觉用科学知识武装头脑,坚定信仰马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义,这是因为（ ）
①马克思主义哲学是关于世界观和方法论的学说 ②它能指导我们正确地认识和改造世界 ③它为我们提供了解决一切问题的具体办法 ④它可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观
A.①②B.②③C.③④D.②④
D 本题考查辩证唯物主义与历史唯物主义。
②④是马克思主义哲学的作用,也是我们坚定信仰马克思主义哲学的原因;
任何哲学都是关于世界观和方法论的学说,①不符合题意;
马克思主义为我们提供了解决问题的方法论指导,而不是具体办法,③说法错误。
7.（xx·
山西太原二模）刘志永先生的漫画《妙笔下蜗牛成牛》讽刺了（ ）
A.主观唯心主义B.客观唯心主义
C.形而上学D.相对主义诡辩论
A 本题考查主观唯心主义。
漫画中人物夸大工作成果,犯了主观唯心主义错误,A符合题意,排除B;
材料没有涉及形而上学、诡辩论,C、D与材料无关。
8.孟子说:
“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也。
”与此观点属于同一种哲学派别的是（ ）
A.己所不欲,勿施于人B.气者,理之依也
C.物是观念的集合D.理生万物,理主动静
C 本题考查主观唯心主义观点。
孟子的话的意思是,仁义礼智都不是由外在的因素强加给我的,而是我本身所固有的。
这是一种主观唯心主义观点。
C强调的是万事万物是意识的产物,属于主观唯心主义观点,符合题意;
A强调的是自己不想做的,不要强加于别人,不符合题意;
B说的是“气”是“理”的依据,强调气在理先,是一种唯物主义观点;
D是客观唯心主义观点。
9.人有亡鈇（）者,意其邻之子:
视其行步,窃鈇（）也;
颜色,窃鈇（）也;
言语,窃鈇（）也;
动作态度无为而不窃鈇（）也。
俄而掘其谷而得其鈇（）,他日复见邻人之子,动作态度无似窃鈇（）者。
下列典故中,两者都与此则寓言哲学寓意相一致的是（ ）
A.对牛弹琴 防微杜渐B.掩耳盗铃 画饼充饥
C.郑人买履 断章取义D.纸上谈兵 白马非马
B 本题考查主观唯心主义。
掩耳盗铃、画饼充饥强调从主观出发,属于主观唯心主义,B符合题意;
A中防微杜渐属于辩证法,不属于主观唯心主义;
C中断章取义属于形而上学,不一定属于主观唯心主义;
D中白马非马割裂了矛盾普遍性与特殊性的关系,属于形而上学。
10.从哲学上看,“心想事成”与“天命难违”的区别在于（ ）
A.前者是积极的观点,后者是消极的观点
B.心想不一定事成,天命却是不可违抗的
C.前者属于主观唯心主义,后者属于客观唯心主义
D.两者都属于唯心主义的观点
C 心想不一定事成,认为心想事成是主观唯心主义,前者观点不一定是积极的,A说法片面;
世界上没有所谓的“天命”,认为“天命难违”属于客观唯心主义,B说法片面;
材料要求说明二者的区别,D是二者的共同点,不合题意。
C符合题意。
【教师备用1】我国强调“决不允许否认和歪曲侵略历史,决不允许军国主义卷土重来,决不允许历史悲剧重演”。
我国这一态度与马克思主义哲学理论一致的是（ ）
A.矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一
B.辩证的否定观
C.社会意识具有相对独立性
D.唯物辨证的自然观与历史观的统一
D 日本军国主义侵略中国,制造南京大屠杀等惨案是客观事实,“决不允许否认和歪曲侵略历史”,说明坚持了一切从实际出发,实事求是;
“决不允许军国主义卷土重来,决不允许历史悲剧重演”是坚持辩证法的具体体现,所以做到了坚持唯物辨证的自然观和历史观的统一,D符合题意。
A、B、C三项与材料不符合。
【教师备用2】清朝戊戌政变后,光绪被软禁在瀛台,成为一个有名无实的皇帝。
他非常厌恶袁世凯,“日书其姓名,粉碎之”,又常“画成一龟,于背上填写项城（袁世凯）姓名,粘之壁间,以小竹弓向之射击,既复取下剪碎之,令片片作蝴蝶飞……几以此为常课”。
光绪的这种思维,从哲学意义上讲,应属于（ ）
A.古代朴素唯物主义
B.典型的唯心主义
C.近代形而上学唯物主义
D.从属于唯心主义的不可知论
B 本题考查客观唯心主义。
世界观决定方法论,从光绪皇帝的做法可知其思维是典型的唯心主义做法,故选B。
选项A、C都是唯物主义的派别,不符合题意。
材料没有涉及唯心主义的不可知论,D与材料不符。
【教师备用3】昔日古老的迷信披上科学的外衣在校园流传。
许多网站设有针对学生的电脑算命程序,如在线运程、成绩测算、座位风水等。
还有的竟然推出了所谓的“高考特别服务”,声称能预测成绩和考试运程,对学生学习进行“风水指导”。
据中国社会科学院宗教所和中国无神论学会的一项调查显示,“有点相信”“很相信”网上算命的中学生,分别达41%和5%。
此外,还有11%的中学生表示遇到某些难以决定的事,会以网上算命为决策依据。
结合材料,运用所学哲学知识,谈谈你对上述现象的认识。
本题考查唯物主义与唯心主义的分歧。
认识类题目一般需要谈谈“是什么”“为什么”“怎么办”。
因为相信超自然的神灵,中学生的迷信思想属于唯心主义世界观,要引导他们树立正确的世界观,据此回答。
答案:
（1）相信网上算命的中学生具有唯心主义世界观。
（2）唯物主义认为,物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。
唯心主义认为,意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。
由此可见,电脑算命其实质是相信有超自然的神灵,把某种神秘的力量看作世界及命运的主宰的客观唯心主义,属于封建迷信。
（3）世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
因此,必须在广大学生中进行唯物主义思想教育,引导他们树立正确的世界观,自觉抵制错误思想的侵蚀,促进他们健康成长。
【教师备用4】唯物主义与社会发展紧密结合,从总体上看发挥了积极作用。
阅读材料,回答问题。
材料一 “五行”原指“五材”,即水、火、木、金、土。
早期的“五行”说反映了人们对事物多样性及世界本原的认识。
西周末年,史伯提出了“以土与金、木、水、火杂,以成百物”的观点。
材料二 霍尔巴赫是18世纪的一位著名哲学家。
他认为,原子是世界的本原,原子及其属性都是不变的,世界上形形色色的不同性质的事物和现象都是原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的。
材料三 恩格斯说:
“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。
”“物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。
当我们把各种有形的存在着的事物概括在物质这一概念下的时候,我们就是把它的质的差异撇开了。
因此,物质本身和各种特定的、实在的物质不同,它不是感性的存在着的东西”。
（1）上述材料的三种观点共同体现了什么样的哲学世界观?
（2）对以上三种观点作出简要评价。
本题考查唯物主义的三种基本形态。
第
（1）问,只需答出唯物主义世界观即可。
第
（2）问,注意学会“评价”的方法,一般说来,既要指出其进步性,又要指出其局限性。
（1）上述材料的三种观点共同体现了唯物主义的哲学世界观。
（2）①材料一的观点把世界的本原看作是某种具体的物质形态,坚持了唯物主义的根本方向,从本质上讲是正确的,但这些观点只是一种可贵的猜测,没有科学依据。
把世界的本原归结为具体的物质形态,把复杂的问题简单化了。
这就是唯物主义的第一种基本形态:
古代朴素唯物主义。
②材料二的观点虽把世界的本原看作是某种具体的物质形态,但这一观点是在结合了自然科学的基础上提出的,所以它克服了古代朴素唯物主义的猜测性,但又把世界的物质属性等同于原子的属性,因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
这就是唯物主义的第二种基本形态:
近代形而上学唯物主义。
③材料三的观点中,恩格斯把世界的本原归结为万事万物的共性:
物质性,这是唯物主义的第三种基本形态:
辩证唯物主义和历史唯物主义,即马克思主义哲学。
2019年高考政治大一轮复习第三单元中华文化与民族精神第24课时中华文化与民族精神讲义新人教版必修3
[学考领航]
框题
学习目标
考向指南
源远流长的中华文化
识记（a）：
中华文化源远流长的见证
1.高频考点：
中华文化源远流长的见证，中华文化博大精深的表现和原因，中华民族精神的作用、基本内涵及其核心
2.常考题型：
判断题、选择题
3.命题预测：
以主流媒体中相关的中华文化的解读为选材，用判断题或选择题的方式考查中华文化或中华民族精神的知识
博大精深的中华文化
理解（b）：
中华文化博大精深的表现和原因
永恒的中华民族精神
中华民族精神的作用、基本内涵及其核心
[识记·
排查]
考点1 中华文化源远流长的见证
1．汉字
文字是文化的基本载体，文字的发明，标志着人类进入文明时代。
汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。
汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志。
2．史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
我国史书典籍的特点：
其规模之大、存留之丰，为世界所仅有。
特别提醒：
汉字≠文字。
汉字对应的是中华文化的传承，文字是人类进入文明时代的标志。
甲骨文的出现，标志着人类进入文明时代。
（ ）
解析 文字的出现，标志着人类进入文明时代。
答案 F
[理解·
深化]
考点2 中华文化博大精深的表现和原因
1．中华文化博大精深的表现
（1）独树一帜，独领风骚——独特性。
①文学艺术，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。
②科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。
（2）一方水土，一方文化——区域性
受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
（3）中华之瑰宝，民族之骄傲——民族性。
①中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
②各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
2．中华文化源远流长、博大精深的原因
中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性。
①中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；
兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
②这种文化的包容性，有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
点拨：
（1）“一方水土，一方文化”和“中华之瑰宝，民族之骄傲”，分别从区域性和民族性角度说明区域文化与中华文化、各民族文化与中华文化的关系、体现出中华文化的博大精深；
同时，也体现出文化的多样性。
中华文化与各区域文化、中华文化与内部各民族文化是共性与个性的关系。
（2）正确理解中华文化的包容性
内涵
侧重
意义
求同存异
能与其他民族的文化和睦相处
强调不同文化在相处时的一种外有的、静止的状态
有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解
兼收并蓄
能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分
强调不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合
（3）图示中华文化的包容性
考点3 中华民族精神的作用、基本内涵、核心
1．作用：
中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
2．基本内涵：
中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3．核心——爱国主义
①地位：
爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。
②作用：
无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
③特点：
爱国主义不是抽象的，而是具体的。
在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
④新时期主题：
在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
侧重点法判别基本内涵
侧重点
团结统一
适用于处理国家内部关系、民族之间或各民族成员之间的关系
爱好和平
适用于处理本民族与世界其他民族之间的关系
勤劳勇敢
不惧艰难的精神、立业根基
自强不息
独立自主、奋发向上、不断进取的精神，内在气质
爱国主义
言行所体现出的对祖国的深厚情感
中华民族精神的基本内涵是所有具体民族精神的共同点，但非民族精神的全部内容。
考向一 中华文化的基本特征
三年真题
考查题型
分值
难度
xx4月新高考，6
xx4月新高考，26
xx10月新高考，6
判断题
选择题
1分
2分
中等
较小
【例1】（xx4月新高考，6）文化包容性是指在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
解析 文化的包容性是求同存异、兼收并蓄。
【例2】（xx4月新高考，26）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”唐诗的艺术成就令人叹为观止，不仅数量多、质量高，而且诗体大备、流派纷呈。
唐诗曾让众多帝国的诗人黯然失色，也对其他民族和国家的文化发展产生了很大影响。
这从一个侧面反映了中华文化（ ）
A．独树一帜，独领风骚B．源远流长，历经沧桑
C．求同存异，兼收并蓄D．薪火相传，越燃越旺
解析 材料中唐诗成就高，诗体大备，流派纷呈，也让众多帝国的诗人黯然失色，反映了中华文化博大精深的特点，A应选。
B、C、D与题意无关。
答案 A
中华文化基本特征的区分
源远流长
博大精深
字面
意思
中华文化历史悠久，根底深厚，没有中断而延续至今
中华文化广博丰富，深奥精微
中华文化的发展历程
中华文化的成就和魅力
见证或表现
汉字和史书典籍
中华文化内容丰富；
地区文化区域性明显；
民族文化异彩纷呈
[训练1]（xx10月新高考，6）“水性使人通”、“山性使人塞”，说明不同的自然条件决定不同的区域文化。
解析 受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域性特征，因此，“水性使人通”“山性使人塞”，反映了文化的区域性特征，但一定的文化是由一定的经济政治决定的。
[训练2]xx春节到元宵节，一档以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》“意外”走红。
一时，满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。
唤醒了更多的人对古诗词文化的学习。
下列选项与该节目寓意最贴切的是（ ）
A．独树一帜，独领风骚B．靓丽瑰宝，文化传承
C．一方水土，一方文化D．求同存异，兼收并蓄
解析 本题主旨是继承传统文化，故选B。
A选项是指中华文化的独特性，与材料无关；
C选项是指中华文化的地域性，与材料无关；
D选项是包容性的含义，与材料无关。
答案 B
考向二 中华民族精神的基本内涵和核心
xx10月新高考，39
（1）
xx10月新高考，26
xx、xx未考
综合题
【例3】（xx4月新高考）“苟利国家生死以，岂以祸福趋避之”，这句名言蕴含着中华民族精神的核心。
解析 该名言的意思是为了民族国家利益，我个人的生死祸福算得了什么，因此，该名言蕴含了中华民族精神的核心。
答案 T
【例4】（xx10月新高考）看着朱婷和林莉们齐刷刷抬脚轻叩冠军奖台，正在备考的我，眼泪夺眶而出、肆意流淌。
略显稚嫩的中国女排从逆境中奋起，杀出重围，最终夺取里约奥运金牌，靠的不只是一流的技能，更是历久弥新的女排精神。
场上场下，教练队员，在国旗下集结，为祖国而征战；
团结如一人，配合似双手；
无论对手如何强大，都毫不畏惧，敢于亮剑；
不管比分落后多少，都每球必拼，决不放弃。
在这种精神激励下，教练组审时度势，合理调配阵容、打法和战术，通过精妙的指挥贯彻自己的意图；
队员们始终保持高昂的斗志、如虹的气势，将自己的体能和技战术水平发挥到极致，将教练组的意图变成精彩的比赛过程，使不可能成为可能……
我也该振作起来了。
运用《文化生活》的相关知识，回答下列问题：
“我”所描述的女排精神体现了中华民族精神的哪些内涵？
解析 只要熟悉中华民族精神的基本内涵有关知识就不难根据材料答出中华民族精神的基本内涵。
答案 “我”所描述的女排精神体现中华民族精神的下列内涵：
爱国主义，团结统一，勤劳勇敢，自强不息。
图示法全面理解中华民族精神的基本内涵与核心
[训练3]（xx10月新高考，26）今年，我国开展了各种形式的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年活动，弘扬了伟大的中华民族精神。
这一精神的核心是（ ）
A．团结统一B．爱国主义
C．爱好和平D．自强不息
解析 中华民族精神的核心是爱国主义。
[形式·
考纲]
一、判断题（请对每小题的观点进行判断，正确的写T，错误的写F。
）
[识记盘点]
1．汉字是人类文化的基本载体，记载了人类文化发展的历史轨迹和丰富成果。
解析 文字是人类文化的基本载体，记载了人类文化发展的历史轨迹和丰富成果。
2．《三国演义》故事情节变化万端，人物栩栩如生，语言“文不甚深、言不甚俗”，雅俗共赏，这从一个侧面体现了中华文化的独特性。
解析 文学艺术是中华文化博大精深的体现，表明中华文化的独特性。
[理解到位]
3．自强不息奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。
解析 勤劳勇敢是中华民族的优良品格，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基；
自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质。
4．拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
解析 发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
5．社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观，是当代中华文化之“魂”。
解析 当代中华文化之“魂”，就是社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观。
二、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
6．二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，诞生于春秋，完成于西汉，至今仍然深刻地影响着我们的生产方式和生活习惯。
这充分说明中华文化（ ）
A．源远流长B．博大精深
C．兼收并蓄D．求同存异
解析 二十四节气诞生于春秋、完成于西汉，至今仍影响着人们的生产方式和生活习惯，说明中华文化源远流长，A符合题意。
7．看懂了汉字，就看懂了人生（如图）。
这主要说明（ ）
A．汉字是人类实践的产物，是文化软实力的重要载体
B．汉字记载思想和语言，
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