湖北省武汉经济技术开发区第四中学学年八年级下学期期末考试 物理试题及答案Word格式文档下载.docx
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A．F′＝16FB．F′＝8F
C．F′＝4FD．F′＝2F
9.已知ρ铜＞ρ铝，ρ水＞ρ煤油，以下有关比较两个物体浮力的说法中，错误的个数为（）
（1）同样重的两个铜块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，甲受的浮力大。
（2）同样重的铝块和铜块，都浸没在煤油中，铜块受到的浮力大。
（3）同样重的铝块和铜块，铜块浸没在煤油中，铝块浸没在水中，铝块所受的浮力一定大。
（4）同样重的铝块与铜块，铜块浸没在水中，铝块浸没在煤油中，铜块所受浮力一定大。
A.1B.2C.3D.4
10.汽车匀速直线下坡的过程中，各物理量随时间变化关系不正确的是（）
11.甲乙丙三人进行登山比赛，看看谁的功率大，对此他们展开了如下的讨论：
甲：
只有测出各自的体重、爬山用的时间和山的高度，才能进行比较；
乙：
在爬山的时间相同时，只要测出各自的体重、山的高度，就可以进行比较；
丙：
在爬同一座山时，只要测出各自的体重、爬山的时间，就可以进行比较。
你认为合理的是（）
A.甲、乙和丙B.甲和乙C.甲和丙D.乙和丙
12.2011年12月27日，我国第十颗北斗导航卫星发射成功，标志着我国自主卫星导航系统建设进入新的发展时期．上图是导航卫星的轨道示意图，已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是（ ）
A.速度减小、动能减小、势能增加
B.速度不变、动能不变、势能不变
C.速度不变、动能增加、势能减小
D.速度增加、动能增加、势能减小
13.在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长s=1.2m，高h=0.3m。
则提升重物所做的有用功和该斜面的机械效率分别为（）
A.2.16J37.5%B.5.4J62.5%C.1.35J62.5%D.1.35J37.5%
14.如图甲所示，某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时t0此过程中，饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是题图乙中的（）
15.测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读出液面处的刻度值，如图甲所示，图乙和图丙是两个相同的自制密度计，它们是在木棒的一端缠绕一些铜丝制成的，分别放置在乙、丙两种液体里均静止不动，如图所示，乙、丙的液面相平。
则下列关于密度计在两种液体中所受的浮力F乙和F丙的关系，两种液体的密度ρ乙和ρ丙的关系以及乙丙两容器底所受压强的关系判断正确的是（）
A.F乙＞F丙ρ乙＜ρ丙P乙＜P丙
B.F乙=F丙ρ乙＜ρ丙P乙＜P丙
C.F乙=F丙ρ乙＞ρ丙P乙＞P丙
D.F乙＜F丙ρ乙＜ρ丙P乙＜P丙
第Ⅱ卷（非选择题，11小题，共55分）
二、填空题（本题包括16－19题，每空1分，共16分。
）
16..（4分）如图所示是划船比赛的场景，运动员向后划水，艇向前运动，这说明了，使赛艇向前运动的力的施力物体是，赛艇的桨是一个杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”）。
赛艇运动员用很长的船桨划船，而不用手直接划水．原因是使用船桨能。
17.（4分）如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，它有个杠杆，其中杠杆（填字母）是一个省力杠杆，D处刀刃较薄，是为了增大，并且A处附近刻上有粗糙的花纹，是为了增大。
18.（4分）撑杆跳高运动员从起跑到最后落在海绵垫子上，能量发生了多次转化．起跑过程中运动员获得，然后撑杆点地并发生弯曲，说明撑杆的增加了，撑杆恢复原状将运动员顶起时，对运动员做功，增加了运动员的，最后运动员从最高处落向垫子的过程中，速度。
（填“变大”或“变小”或“不变”）
19.（4分）排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物的总质量是kg，所受河水的浮力是N，排开河水的重力是N，船排开河水的体积是m3．（ρ河水=1.0×
103kg/m3）
三：
实验题（本题包括20－23题，共23分。
20.（4分）如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？
”的实验示意图．
（1）实验中探究的是（填“A”或“B”）物体的动能，物体动能的大小是通过（填“s”或“h”）的大小来反映的。
（2）让同一钢球分别从斜面的不同高度滚下，这是为了探究物体的动能与的关系。
（3）通过添加一些辅助器材，我们还可以利用本实验的装置探究。
21.（6分）如图甲是“探究浮力大小”的实验过程示意图．
（1）你认为合理的实验顺序是。
（2）通过步骤可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮，然后测出物块排开的水所受重力G排；
比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系．
（3）为了使实验结论更具有普遍性和代表性，该同学还可。
（选填“A”或“B”）
A．多次测量取平均值
B．换用其他液体进行多次实验
C.换用不同的弹簧测力计进行测量
（4）图乙中的物块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图像如图2所示。
分析图像，可知物块的质量为，完全浸没时所受的浮力为，此物块的密度是g/cm3．
22.（6分）如图是小明利用若干质量均为50g的钩码和带有刻度的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验。
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，如图a所示，此时杠杆（填“是”或“否”）处于平衡状态。
为了让杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节，这样做的目的是。
（2）给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是。
（3）在某次实验中，若在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，用弹簧测力计在C点竖直向上拉，则测力计的拉力为N；
大量的实验结果表明，杠杆的平衡条件是。
23.（7分）某同学做测滑轮组的机械效率的实验时，使用如下图甲和乙所示的装置，钩码重2Ｎ，竖直向上拉弹簧测力计使钩码从图甲（填“缓慢”或“较快”）上升到图乙的位置，上升过程中弹簧测力计的指针一直指在图丙所示的刻度。
请将实验数据和计算结果填入表中序号所在的空格中。
钩码重
（Ｎ）
弹簧测力计读数（Ｎ）
钩码上升高度（ｍ）
弹簧测力计移动的距离（ｍ）
有用功（Ｊ）
总功（Ｊ）
机械效率
2
①
0.1
②
③
④
⑤
该同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关。
根据探究目的，请你在下图中选取你需要的滑轮组，并画出达到实验目的的绕线。
四、综合题（第24-25题，共16分）
24.（8分）据《杭州日报》报道，2001年6月22日，在杭州动物园内，一位物理老师利用杠杆原理，仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量（如图甲）。
测量时用了一根长度为10m的槽钢作为杠杆。
如图乙所示，吊钩固定点O为支点，弹簧测力计的示数为F1，测出的大象质量约为4.5t。
不计槽钢和铁笼的质量，g=10N/kg。
（1）大象的重力约为多少？
（2）请在图乙中画出动力臂L1和阻力臂L2。
（3）若测得动力臂L1为9m，阻力臂L2为6cm，则弹簧测力计的示数F1约为多少？
（4）若该老师在10秒中之内将大象缓慢地竖直提升了2cm，则他做了多少功？
功率为多少？
25.（8分）1999年3月20日，人类首次利用热气球环球飞行。
现今乘热气球飞行已成为人们喜爱的一种航空体育运动。
如图是某型号热气球的结构示意图，该气球的重心近似认为在喷火器处。
从地面升空时，点燃喷火器，将空气加热后从气囊底部开口处充入气囊，气球所受的浮力可适用阿基米德原理。
热气球还有一根伞阀拉绳，用于打开气囊顶部的伞阀，驾驶员拉动相连的细绳时，可以从气囊中排出一部分空气来降低内部气温，这会使气球减缓攀升速度。
如果驾驶员开启该阀的时间足够长，气球将下降。
（g=10N/kg）
（1）气球可以飘在空中，是因为气球里充的是密度（填“小于”或“等于”或“大于”）周围空气的气体。
请在图中画出气球在空中悬停时所受浮力和总重力的示意图。
（2）若空气的密度为1.29kg/m3，气球的体积为1500m3，则该气球所受的浮力为多少？
（3）这个热气球在空中从海拔200m匀速上升到海拔380m用时2分钟，则它上升的速度是多少？
已知气球在上升或下降时均要受到空气的阻力，并且该气球上升时所受阻力f与速度v的关系如下表所示：
v（m/s）
0.5
1
1.5
2.5
3
f（N）
500
2000
4500
8000
12500
18000
则气球自身的总质量为多少？
2014-2015八年级下学期期末物理试题答题卡
温馨提示：
题号
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
16..（4分），，．。
17.（4分），，，。
18.（4分），，，。
19.（4分）kg，N，N，m3．
20.（4分）
（1），。
（2）。
（3）。
21.（6分）
（1）。
（2）．（3）。
（4），，．
22.（6分）
（1），，。
（3）N；
。
23.（7分）。
①②③④⑤
24.（7分）
（1）
（2）
（3）
（4）
25.（8分）
2014-2015八年级下学期期末物理试题答案及评分标准
B
D
C
A
16..（4分）力的作用是相互的水费力省距离
17.（4分）3ABC压强摩擦力
18.（4分）动能弹性势能重力势能变大
19.（4分）106107107103
20.（4分）
（1）A，s；
（2）速度；
（3）阻力对物体运动的影响
21.（6分）
（1）丁甲乙丙
（2）甲乙（3）B（4）0.3kg1.2N2.5
（1）是左消除自身重力的影响
（2）便于直接在杠杆上测量力臂
（3）0.75动力×
动力臂=阻力×
阻力臂（或F1L1=F2L2）
23.（7分）缓慢
①0.8②0.3③0.2④0.24⑤83.3%
（1）G=mg=4.5×
103kg×
10N/kg=4.5×
104N（2分）
（2）如图：
（2分）一条力臂1分，分开计分
要求：
1.画成实线的，力臂应垂直于力的作用线，已经垂直未画垂直符号的不扣分（要与课本一致），并且两端标箭头，写上符号，未达要求的均扣分；
2.画成虚线的，力臂应垂直于力的作用线，已经垂直未画垂直符号的不扣分，要求用大括号连接力臂的两端，并写上符号，未达要求的均扣分。
（3）由于不计槽钢和铁笼的质量，阻力F2是大象对杠杆的拉力，等于大象的重力G
根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知F1=F2L2/L1=4.5×
104N×
0.06m/9m=300N2分
（4）依题意可知，弹簧测力计端下降的高度h1=L1h2/L2=9m×
0.02m/0.06m=3m
则该老师做功W=F1h1=300N×
3m=900J1分
功率P=W/t=900J/10S=90W1分
25.（8分）
（1）小于（1分）作图题1分，要求作用点在喷火器上，线段等长，要有箭头，标上符号。
只要有错误均没有分。
（2）F浮=ρ空气gV排=1.29kg/m3×
10N/kg×
1500m3=19350N（2分）
（3）速度v=s/t=（380m-200m）/120s=180m/120s=1.5m/s（1分）
查表可知在这个速度下气球受到的阻力f=4500N
由于气球匀速上升，有G总+f=F浮（1分）
则气球的总重力G总=F浮-f=19350N-4500N=14850N（1分）
总质量m总=G总/g=1485kg（1分）出题说明：
1.答案：
B。
说明：
本题考查二力平衡的条件，改编自课本第22页第1题，将期中前的重点知识再次强调。
2.答案：
本题考查物体是否做功的判断，需掌握做功的两个必要因素，图片来自课本63页原图。
3.答案：
D。
本题考查动能和势能的概念，改编自课本第70页第2题。
4.答案：
本题考查杠杆类型的辨别，属常见题,图片来自课本第80页的两个习题。
5.答案：
C。
本题考查浮力的方向，较为简单。
6.答案：
本题考查功和功率的概念，属基本题型。
7.答案：
本题考查惯性、摩擦和压强知识，是一个自编题。
8.答案：
本题考查学生对马德堡半球实验的认知及压强公式的应用。
改编自课本P43第2题。
9.答案：
本题改编自课本56页习题第2题，考查浮力的计算公式和质量体积与密度的关系，需要学生思维清晰，会运用浮力的公式分析问题。
（1）都是沉下去的，重力、体积相同，水的密度大于煤油的密度，所以甲的浮力大；
（3）同样重的铝块的体积比铜块大，水的密度也大于煤油，所以铝块所受浮力大；
是正确的，
（2）都浸没在煤油中，体积大的铝块所受浮力大；
是错误的；
（4）必须算一算才知道铝块所受浮力大，结论是错误的。
10.答案：
A。
本题考查物理量之间的图像关系，需要正确认知题目的条件，改编自2014年八下期末考试第10题。
11.答案：
本题考查功率的概念，改编自课本第66页第1题以及2013年武汉市中考题的第13题，需要学生明确功率的计算公式。
12.答案：
本题考查动能和势能的相互转化，选自课本第73页的科学世界“人造地球卫星的机械能转化”中的图片和原文，考查学生对于机械能转化的识记。
13.答案：
本题考查斜面的机械效率，改编自课本88页第3题。
14.答案：
本题考查浮力与物体排开液体的体积的关系，选自课本第53页的想想做做，结合了图像问题，要求学生有一定的图像辨析能力，并能仔细审题。
15.答案：
本题考查密度计和浮力及压强的相关知识，出自课本第60页第2题，有一定的综合性。
16.说明：
本题考查力的作用和费力杠杆，来自课本第79页的原文和图片。
17.说明：
本题考查实际生活中的杠杆以及压强和摩擦力，图片来自课本第80页第3题。
18.说明：
本题考查动能和势能的相互转化，是个自编题，图片选自课本第6页。
19.说明：
本题直接选自课本第60页第1题，考查轮船的排水量和浮力的知识。
20.说明：
本题考查动能的影响因素的实验，基本源于课本P67实验，注重基础的考查。
21.说明：
本题考查探究浮力大小与排开液体的重力关系的实验，源自课本P54实验，由浅入深，既考查了实验操作细节，又考查了方法，还需要学生具有一定的图像分析和计算能力，有一定的综合性。
22.说明：
本题考查探究杠杆平衡条件的实验，依据课本P77实验，考查了实验操作的细节和基础知识，规律的简单运用。
23.说明：
本题考查滑轮组的机械效率的探究实验和机械效率的计算，作图1分，选错滑轮组没有分，没有画箭头可以给分。
出自课本P87实验，
24.说明：
本题改编自课本78页例题，主要考查杠杆的力臂作图和平衡条件，也考查了功和功率的计算，具有一定的综合性。
格式和步骤、答案正确即可给满分。
25.说明：
本题是个自编题，参考了于课本59页的原文和60页的习题第5题，，加入了网上关于热气球的资料和图片，考查了浮力的计算和速度的计算以及平衡状态的受力分析，也考查了审题和寻找条件的能力，综合性较强。
答题的格式和步骤、答案正确即可给满分，第3小题未严格分步但得出正确答案的不扣分。
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