级 美术实习报告Word格式文档下载.docx

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苏博

学号：

201116220545日期：

2013年11月20日

一、实习目地

1.练习使用重庆维普、中国期刊网、超星、万方、读秀学术搜索等数据库查找资料，熟悉它们的资源内容及检索方法。

2.练习使用网络查找资料，如地图、字词的读音字义和翻译、专业名词术语的解释等。

3.培养收集信息的能力。

二、实习内容

1、数据库练习

所有的数据库都从图书馆主页进入：

http:

//210.41.192.32

（1）利用《中国期刊全文数据库》的高级检索，统计你所在学院的师生在2007到2013年共发表期刊论文（254）篇，其中（王励涵）写了论文（5）篇。

同时截取一幅含有这位老师检索结果的图粘贴在此处。

（2）利用中国知网查找题名中含有“美术”,且学位授予年度为近5年的学位论文，查到学位论文（2737）篇，其中一篇论文的中文题名（中国现代设计教育课程体系在80年代的起步与建构），英文题名是（TheEstablishmentofCurriculumSystemofChineseModernDesignEducationin1980s），作者（杨慧丹），导师是（王受之），学位授予单位是（汕头大学），学科专业名称是（美术学），学位年度是（2009），中文关键词是（现代设计教育；

工艺美术教育；

现代工业设计教育；

三大构成；

设计史论；

），英文关键词是（ModernDesignEducation；

EducationofArtsandCrafts；

IndustrialDesign；

ThreeConstructions；

HistoryandTheoryofModernDesign；

），并打开阅读全文，同时截取一幅含有目录页的图粘贴在此处。

（3）在万方数据中查找含有“茶”的中国专利有（91274）件，其中发明专利（25769）件，实用新型专利（17812）件，外观设计专利（47666）件，你感兴趣的一件专利的专利类型（发明专利），公开（公告）号（CN103266154A），申请日期（2013年5月29日），发明（设计）人（田晶,王秀英,费旭,徐龙权,王一），并打开阅读全文，同时截取一幅含有专利全文第一页的图粘贴在此处。

（4）在超星中通过图书分类找到一本自己感兴趣的图书的书名（《蓝色bleu刺绣·

十字绣图案》），作者（（法）卡尔维，（法）福尔内尔著；

刘梦星译），出版日期（2013.03），页数（64），主题词（刺绣-法国-图集），并阅读其全文，同时截取一幅含有正文第一页的图粘贴在此处。

（5）打开读秀学术搜索，自拟一个关键词查找其相关标准，并通过邮箱文献传递获取一篇标准的全文。

同时截取一幅含有邮箱链接的图及标准全文第一页的图粘贴在此处。

（6）通过图书馆主页查询自己的借阅情况。

并截取一幅含有你的基本信息的图粘贴在此处。

（若没办理或借阅证丢失，请用其他同学的，并注明情况）

步骤：

图书馆主页---馆藏目录---读者登录----读者管理-----基本信息

本人的学校还没有发，借的寝室同学的。

2、网络练习（每题截取含有检索结果的图粘贴在其后）。

（1）用Google地图或XX地图或搜狗地图查你高中所在地的卫星地图以及你家到高中所在学校的交通路线方案（驾车、乘公交或火车、步行），并分别截取这两张图粘贴在此处。

Google网址：

.hk/

（2）打开汉典查你的名字所含的每个字的读音、字形、字义，并截取网页粘贴在此处。

汉典网址：

（3）打开国学经典书库，选一本你喜爱的书并进行全文阅读。

如子部-《古画品录》、《画继》，其他-专题类-文化-《中国美术史》或《中国书法》等。

国学经典书库：

（4）利用中国知网的工具书查你所学专业的名词术语（自拟三个），并截取网页粘贴在此处。

查询网址：

（5）打开爱词霸，自拟一个词或一句话查其翻译，并截取网页粘贴在此处

（6）在CALIS联合目录公共检索系统中查找一本与自己所学专业相关的图书，并截取一幅图表明它的收藏情况。

三、收集资源练习

1.收集与你所学专业相关的期刊，然后从中选取一些你觉得好的期刊进行推荐，写出推荐期刊的刊名、主办单位、出版地、ISSN号、CN号，并写明推荐的理由。

（注：

只写推荐的,2-3种）

推荐理由：

社会科学综合性学术期刊。

刊登中外社会科学各领域的研究成果,注重对历代教育思想、传统民族文化及教育学和心理学方面的研究。

读者对象为文科高等院校师生及社会科学研究工作者。

有英文目次。

教育类学术期刊。

对教育领域现状及问题发表研究和评论文章，为我国教育改革提供参考与借鉴。

辟有教育基本理论、课程与教学、教育管理与政策、高等教育、基本教育、教育改革与发展、国际与比较教育、教育技术、教育史论等栏目。

读者为教育工作者。

2.收集与你所学专业相关的网站，然后从中选取一些你觉得好的网站进行推荐，并写明推荐的理由（注：

只写推荐的,2-3种）。

一

通过这个网站能够让我在课余时间学习，不断丰富自己的专业视野。

二

我们3D作业的一种自学素材库，不错的网站。

三

一个神奇的网站，做平面广告的时候能够给我们提供参考。

四、实习总结（400字以上）

内容：

1.写出上述数据库及网站所含的资源内容及提供的检索功能，哪些数据库或网站总体感觉比较好用，哪些对你未来的学习和进一步深造最有帮助。

2.说说你在专业学习和生活中常常需要查询哪些信息？

3.谈谈实习感想，包括对信息检索课的认识，在检索中有什么困难，怎样战胜，有什么收获。

实习总结

通过上述的各种实践操作，我的实习总结如下：

1.网络方便快捷

上网学习,能足不出户、不影响工作，网上学习体现了学习的主观能动性，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有问题随时可以向提问。

2.节约了培训时间

以前的各种培训学习，大多都是要求学生在指定时间和地点参加培训学习，参加培训的教师就不得不暂时离开工作岗位和家庭。

这样以来不仅有家庭的困难需要解决，还要面临学习回来后教学工作的交接，收获与困难并存。

而远程网络培训学习就解决了这些问题：

可以使学生在工作的同时学习，不耽误工作。

现实中的培训，你下班之后吃饭，然后上班的地方、住宿的地方、学习的地方来回跑，时间都浪费在路程上了。

所以说远程培训是一种更节约、更人文的培训。

3.灵活性。

利用网络进行培训，时间可由自己掌握，零星时间、空闲时间都可利用，培训与休息两者可以兼顾。

不用担心时间不够用，但是现实中（特别是大学），学习photoshop和coreldRAW（其它科目一样）学院安排的都有固定的课时，但是老师在上课时往往不够用，所以该讲的不讲或者快速一提而过，所以老师也只能按照课本讲解，甚至课本根本就讲不完，课外的就不用说了，毕业之后，学生会发现在学校只学一点最基础的，毕业之后还得重新学习。

4、重复性。

视频教程可重复听，以往在培训时，受训教师都是拿着一本本子，但无论如何的紧赶慢赶，都还会有缺漏，没有听清或听懂的地方，也不再有人解释。

网络学习不懂的可以再看，进度自己掌握。

5、参考性。

我们在写论文时，着也给我们提供了充分的参考。

因此说，网络学习完全突破了学习时间、地点上的种种限制，避免了时间、精力金钱的多重浪费，自主安排学习进度，充分享受网络学习的乐趣，网络培训也会逐渐成为今后发展的一大趋势。

通过信息检索课的学习，我系统的掌握了怎样用互联网的各种检索查阅资料，以便化解以后学习中的困难。

有问题，找XX；

有问题，也可以找检索。