山东省青岛市黄岛区届高三上学期期末学业水平检测语文试 含答案Word文档下载推荐.docx
《山东省青岛市黄岛区届高三上学期期末学业水平检测语文试 含答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省青岛市黄岛区届高三上学期期末学业水平检测语文试 含答案Word文档下载推荐.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
从第七回制药用药的叙述中可以看出，宝钗的天性并非真冷，她从娘胎里带出来的是热毒。
她放不下世俗功名，总是劝宝玉走仕途经济之路，让宝玉觉得她也入了国贼禄蠹之流，这正是热的表现。
“好风凭借力，送我上青云”，这分明也是热毒。
但她为人处事却端庄大方，竭力掩盖自己内心深处对荣华富贵的追求与迷恋，这样就形成内热外冷的分裂，变得十分世故。
“冷香丸”的意义，是解热毒的意义，也是治疗内外分裂的意义。
这种解释虽能自圆其说，但近乎苛评。
我倒很欣赏胡菊人先生的另一种见解。
他的立场有所不同，对宝钗有一种理解之同情。
他说：
“这药丸可非同小可，是全书大悲剧的象征。
”薛宝钗是个才、德、貌三全的人物，但她毕竟是个青春少女。
她和林黛玉等少女一样，有生命激情，有爱恋向往，但她接受了一套儒家的道德规范，竭力掩盖、压抑自己的内热，以至用“冷香丸”来化解自己的内热。
在封建道德观的威慑下，她竟然把自己的生命激情视为一种病，需要药治。
林黛玉的悲剧固然是悲剧，但她毕竟把自己的情感毫无掩饰地率性表露过、宣泄过，任自己的眼泪挥洒过、畅流过，而薛宝钗则把一切真情感深深地压在心底，然后装出一副冷清的面孔去对付那个虚假的缺乏真情真性的世界。
她是真正的封建道德的点缀品、牺牲品，她的心性表面上是被冷香丸化解掉的，实际上是被封建道德专制理念埋葬掉的。
薛宝钗的悲剧是对青春热情自我压抑、自我消灭的悲剧，是自己屈服于外部社会规范而牺牲自身心性的结果。
这种自我压抑、自我消灭的悲剧，是更深刻的悲剧，所以胡菊人先生称之为“大悲剧”。
以往的评“红”者站在批判者的立场上，太过强调薛宝钗是封建关系的维护者，而忽视了她是封建规范、封建理念的牺牲者。
而胡菊人先生则站在同情者的立场上，发现宝钗是一个不得不用冷香丸来冰冻青春热情，又不得不带着“冷人”面具去面对邪恶社会的人。
（取材于刘再复《红楼人三十种解读》）
材料三
薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她“奸”。
直到20世纪80年代还有人以此相责，其实这说法有可商榷之处。
比如，说她破坏宝黛爱情，觊觎宝二奶奶的位置，甚至还为此耍了阴谋——移祸黛玉。
我承认，宝钗是有缺点的。
但读者如果不存先入之见，实事求是地分析此事的前因后果，则不难发现，指斥其“奸”过于严苛。
那日正值芒种，宝钗与凤、纨、迎、探、惜等在园中玩耍，因独不见黛玉，故去潇湘馆找她。
由于忽见宝玉进去怕自己也去“一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑”，她便抽身回来。
这恰好证明她心地纯正，不存妒忌之念。
接着见一玉色蝴蝶，十分有趣，遂追扑起来，又证明她当时并无醋意与不快。
这时听见亭内红玉与坠儿说话，宝钗认为“奸淫狗盗”，固然反映了她的封建正统观念，实不足取，但她装着追寻黛玉，却是彼时彼境合乎实情之言。
人们情急之下做出的反应往往与当时正在进行的事有关。
宝钗当时就是为找黛玉而来，因此，说寻黛玉实在是最正常不过的。
毕竟，处境窘急，脱口而出，情有可原。
比如，在金钏自杀的问题上，宝钗说她“纵然有这样大气，也不过是个糊涂人，也不为可惜”，确实是无情到了冷酷的程度。
但说她将自己两套新衣拿来给金钏装裹，是为了对照贬损黛玉，实在有失偏颇。
因为黛玉“素日是个有心的”之类的话是王夫人所说，且宝钗历来心胸宽大，从不计较琐事，连庭院花木、房间布置、衣服首饰等都不大讲究，所以在姨妈精神上承受巨大压力这一情境之下，她主动提出此议是十分自然的。
她在宽慰王夫人时说的一席话，除了表现其惊人的无情外，确实有讨好巴结之嫌，但也仅仅是嫌疑而已。
因为人们为了安慰亲人、朋友，有时会说一些减轻其责任的话，这并不能完全代表她心中真实的判断，只能说有讨好之嫌。
断言其“奸”，并无铁证。
曹雪芹正是这样以严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法使宝钗形象复杂化，从而增加了对人物释读与评价的多种可能性，拓宽了审美的艺术空间。
（取材于周思源《探秘集》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．红楼女子之美是各美其美，美得适度，体现了一些古已有之的人文精神。
B．红楼女子的美是在不同程度上以不同方式展示着的任情之美与中和之美。
C．材料二曹雪芹设计出以“冷香丸”治疗宝钗的“热毒”，是一种精彩的写法。
D．“冷香丸”对宝钗治疗内热外冷的分裂性格有益，对宝钗扭曲真实心性又有害。
2．下列说法中，不能作为理由阐释胡菊人先生认为薛宝钗是大悲剧人物的一项是（3分）
A．内热外冷的分裂，使其世故。
B．只能用假面对付虚假的世界。
C．把生命激情视为疾病。
D．不曾像黛玉那样率性。
3．下列说法中，证明宝钗不“奸”的理由，与文意不符的一项是（3分）
A．去潇湘馆寻黛玉，因见宝玉进去怕有不便，便没有前往，可见她不存妒忌。
B．担心红玉与坠儿怀疑自己，便假装是在追黛玉，这是情急之下的正常反应。
C．认为金钏死不足惜，是特定情境下的话语，目的是安慰人，而不是讨好人。
D．提出拿自己的新衣给金钏装裹，是为了给王夫人减压，不是为了贬损黛玉。
4．材料三在论证上有哪些特点？
请简要说明。
（4分）
5．对薛宝钗这一人物形象的评价，历来众说纷纭。
请综合以上三则材料，分析造成对宝钗的评价众说纷纭的原因。
（6分）
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
边地老人谢友鄞
我浪迹辽西边地，对老人满怀敬畏。
一溜儿老头，撒蘑菇似的蹲在墙根下，晚春了，仍穿着青棉袄、抿裆裤，像旧书插图里的庄稼人。
在边地，光阴流得很慢，但他们还是会死的。
死了个老人，比死了个年轻人更让我难过。
一个人活了八十年、九十年，对生活已经烂熟，突然两腿一蹬，走了。
这怎么受得住？
年轻人对生活还不习惯，死的时候就轻松多了。
房东老爷子家，墙上挂排猎枪，棚顶吊盘巨大的蜘蛛网，颤悠悠垂下，又悠悠然缩回去。
蜘蛛结网几十年，老人不准任何人碰它。
蜘蛛精摆的阴阳八卦，它盘踞在八卦图中，占卜着吉凶祸福，世事沧桑。
老爷子带人伐树，那是棵树王。
根部被砍断，还不倒，活成精了。
汉子们唬得变色！
老人猛然醒悟：
它恨，它要报仇！
老人脱下布褂，朝山坡下忽悠一甩，树王误以为是人，顺势扑下去，轰隆倒地了。
八位杠夫抬起巨大的原木，往木工作坊送。
打头的吆喝：
齐步走啊！
众人和：
嘿！
杠夫们奇怪，咋这般死沉，别扭？
左边四位用右肩扛，左膀叫大肩；
右边四位搁左肩扛，右膀叫小肩。
迈左腿都迈左腿，抬右腿都抬右腿。
谁迈错一步，被拽得一个趔趄，木头一扑棱，能把对面杠夫的脑袋扑拉成血葫芦。
一步不敢差！
眼瞅一个小伙计小肩塌软，小脸蜡黄，气喘吁吁，脚飘得要跟不上了。
打头的感觉出来，急出满脸恶汗，牙齿咬得咯嘣嘣响，却不敢嚷叫不敢骂。
老爷子犹如下山虎，猛扑上去，托住伙计的杠头，挺起腰杆，瞬时，几十年前的力气重新回到了身体内。
老人打胸腔深处吼出一声：
迈左腿呀！
杠夫们得救似的叫出来！
老爷子背起猎枪，看山护林。
一只鹰在天上盘旋，黑压压翅膀遮住阳光，羽肋白骨分外清晰。
鹰影落在地上，像一只蝙蝠。
老人皮肉皴皱，硬得像穿山甲。
他的影子在地上簌簌爬，怎么也撵不上那只“蝙蝠”。
老人跟我叨咕：
野物不挡道，就甭开枪。
我说：
咋？
老爷子说：
你养儿育女，人家也生儿养女，各过各的日子。
可不，人和野物，日子和日子，是连在一起的。
我学会了拍马屁，拍别人的马屁，拍自己的马屁；
装孙子，装重孙子。
一个城里人，在乡下便如鱼得水了。
老爷子蹲在岗尖吃晌午饭了。
老人头发、眉毛、胡须如雪，敞胸袒乳，露出牛皮鼓似的肚子。
牙没了，两手逮住大饼子，像老鼠将食儿拖进黑洞，搁牙帮嗑，眯缝眼睛，腮帮抽搐，满脸皱纹活了。
他突然抬起头，盯住我，问：
春秋战国时，这里森林密布，百禽嬉戏，百鸟争鸣。
曹操东征到辽西，须派工兵伐木开道。
森林哪儿去了？
更古远，这儿是海。
船中载满逃生的人，船下还有更多的落水者，抓挠船帮，拼命朝上爬。
船剧烈摇晃起来，一个人也容不得了。
否则，船上船下的人，将同归于尽。
一位满头雪白的老兵挺身站立，拔出军刀，在船舷上乱砍。
鲜血激溅，数不清的手指噼里啪啦掉落舱内，水里的人张扬着光秃秃的血手，呼儿唤女，哭爹叫娘，下饺子一样沉了下去……老人泪水横流：
船载满乡亲们开走了，白雪满头的老兵，一头扎进了波涛汹涌的大海里。
我说不出的震撼！
我把常年浪迹的神秘边地，视作第二故乡，老人深沉地一笑：
什么叫家乡？
你在这儿生活过，不管你生活多长时间，不能叫家乡；
你在这儿出生，不能叫家乡；
你在这儿有亲属，不能叫家乡；
你有实实在在的亲人埋在这里，这儿才是你的家乡，你才刻骨铭心地永远不会忘记它！
啊，边地老人！
（选自《〈小小说〉选刊十五年获奖作品精选1958—2000》，有改动）
6．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（3分）
A．房东老爷子家中棚顶的蜘蛛网盘踞了几十年，从不准任何人碰，表现了老爷子认为蜘蛛能够占卜吉凶祸福的迷信。
B．小说写老爷子带人砍伐树王，遭遇传说中的树王精报仇，老爷子坦然机智应对，化解了一场人与树的凶险对弈，情节充满了神话色彩。
C．房东老爷子看山护林，对于猎杀动物自有一番理论，乍听简单，细思却不失深奥，透着“人与自然共生”的大智慧。
D．小说写的是辽西故事，写出了边地远古的传说和历史大背景，突出了边地文化以及边地人特有的本性和气质。
7．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．“我”在小说中既是叙述者又是旁观者，在文中起到穿针引线、推动故事情节发展的作用。
B．“一溜儿老头……的庄稼人”一句中，生动形象的比喻与简洁明了的白描交相辉映，极富表现力，带给读者以美的阅读享受。
C．小说以塑造人物为突破口，借人物来表现边地文化与风情，紧紧围绕“边地”选材、组材，显示边地特色。
D．小说的行文风格幽默、飘逸，对人物的刻画长于简笔勾勒，突出了边地特有的人物形象特征。
8．小说中的房东老爷子是一个怎样的人物形象？
请简要概括。
9．小说以“边地老人”为题，独具匠心，请简要分析。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
张士逊，字顺之。
淳化中举进士，为射洪令。
转运使檄移士逊治郪，民遮马首不得去，因听还射洪。
安抚使至梓州，问属吏能否，知州张雍曰：
“射洪令，笫一也。
”改襄阳令，为秘书省著作佐郎、知邵武县，以宽厚得民。
前治射洪，以旱，祷雨白崖山陆使君祠，寻大雨，士逊立廷中，须雨足乃去。
至是，邵武旱，祷欧阳太守庙，庙去城过一舍，士逊彻盖，雨沾足始归。
迁侍御史，徙河北。
河侵棣州，诏徙州阳信，议者患粮多，不可迁。
士逊视濒河数州方艰食，即计余以贷贫者，期来岁输阳信，公私利之。
曹汭狱事起，宦者罗崇勋、江德明方用事，因谮利用①。
帝疑之，问执政，众顾望未有对者，士逊徐曰：
“此独不肖子为之，利用大臣，宜不知状。
”太后怒，将罢士逊。
明道初，复入相，明年，进门下侍郎、昭文馆大学士、监修国史。
是岁早蝗士逊请如汉故事册免不许及帝自损尊号逊又请降官一等以答天变帝慰勉之宝元初，士逊与辅臣奏事，帝从容曰：
“朕昨放宫人，不独闵幽闭，亦省浮费也。
近复有献孪女者，朕却而弗受。
”士逊曰：
“此盛德事也。
”帝曰：
“君子小人各有党乎？
“有之，第公私不同尔。
”
士逊累上章请老，乃拜太傅，封邓国公致仕。
尝请买城南官园，帝以赐士逊，就第凡十年，卒，年八十六。
节选自《宋史·
张士逊传》，有删节）
[注]①利用，指曹利用，曹汭是其侄子。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．是岁早蝗/士逊请如汉故事/册免不许/及帝自损尊号/士逊又请/降官一等以答天变/帝慰勉之
B．是岁早蝗/士逊请如汉故事/册免不许/及帝自损/尊号士逊/又请降官一等以答天变/帝慰勉之
C．是岁早蝗/士逊请如汉故事册免/不许/及帝自损/尊号士逊/又请降官一等以答天变/帝慰勉之
D．是岁早蝗/士逊请如汉故事册免/不许/及帝自损尊号/土逊又请降官一等/以答天变/帝慰勉之
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“进士”指古代科举社会通过进士科考试被录取的人。
其最早的意思是指进受爵禄之士。
B．“一舍”是古代路程长度单位，三十里为一舍。
成语“退避三舍”比喻主动退让，不争高下。
C．“迁”指古代官员的升职，如“左迁”。
与职位调动有关的词还有“擢”“拔”“拜”“除”等。
D．“致仕”之意是“还禄位于君”，是古代官员退休的委婉说法，类似的词还有“乞骸骨”。
12．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．张士逊为政有方，颇有官声。
射洪令任上，不仅深得民心，同时也深得知州张雍好评。
听说他要转任郪县，射洪百姓拦道遮马不让走，足见他深受百姓爱戴。
B．张士逊处事知变，公私兼顾。
黄河侵蚀棣州时，他接受朝廷诏令把州府迁往阳信，并果断地将多余粮食无偿发放给贫苦百姓，政府和百姓都从中得到了方便。
C．张士逊心不藏私，正直敢言。
曹利用受到其侄子曹汭的牵连而被宦官诬陷时，面对皇帝问询，在其他执政大臣都不敢说话的情况下，他敢于表达自己的看法。
D．张士逊率直善言，应对有方。
他从公心出发，盛赞仁宗发还宫女之举为“盛德事”，坦然回答仁宗说君子也有结党现象，指出君子结党是为公。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）寻大雨，士逊立廷中，须雨足乃去。
（2）此独不肖子为之，利用大臣，宜不知状。
14．士逊称道：
“这是有高尚品德的事。
”为何有这样的称道？
（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
寄黄几复①黄庭坚
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁②，治病不蕲③三折肱④。
想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
[注]①此诗作于神宗元丰八年，其时诗人监德州（今属山东）德平镇。
黄几复：
诗人少时好友，时为广州四会县令。
②四立壁：
家徒四壁之意。
③蕲：
同“祈”，祈求。
④三折肱：
古有三折肱而为良医的说法。
诗中意思指黄几复善治国。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．本诗首句写彼此所居之地一“北”一“南”，已显露怀念友人、望而不见之意。
B．颔联巧用六个意象排列出十年间的情景，跨越时空，给读者留下了想象空间。
C．诗人借四立之壁写友人生计艰难，可谓无以支撑，从而突出他为官环境的艰苦。
D．诗歌最后一句以景衬情，以凄凉的景象，表达内心的不平和对人才的怜惜。
16．同样是鸿雁传书，《寄黄几复》与下列诗句相比，在运用手法、表情达意方面有何不同？
请结合诗句具体分析。
凉风起天末，君子意如何？
鸿雁几时到，江湖秋水多。
（杜甫《天末怀李白》）
衡阳犹有雁传书，郴阳和雁无。
（秦观《阮郎归》）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞》写自己归隐后，春天到来的时候，还要享受春耕之乐的句子是：
“___________，___________。
（2）魏征《谏太宗十思疏》中“___________，___________”两句概括了历代君王能创业但不能守业的普遍规律。
（3）杜甫诗云：
“浩浩终不息，乃知东极临。
众流归海意，万国奉君心。
”以江水东流喻正义所向也。
辛弃疾的《菩萨蛮·
书江西造口壁》中与此意相近的两句是：
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
苍苍的榕树啊，用怎样的魔力把全村的人召集到膝下？
不是动听的言语，也不是诱惑的微笑，只是默默地张开温柔的翅膀，在风雨中为他们遮挡，在炎热中给他们阴凉，以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的人们。
我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。
有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；
有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。
我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。
①，如水的月华给山野披上一层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境，似仙境。
在睡意中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。
而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……
那样的日子不会回来了。
我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留有榕树叶隙漏下的清凉。
小儿子摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。
那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。
故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿阴的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在这遥远的异乡怀念着你吗？
如果你有思想，你会像慈母一样，②？
（节选自《故乡的榕树》，有删改；
作者：
黄河浪，1941年3月生于福建省长乐县，1975年9月定居香港）
18．文中使用了哪些修辞手法（3分）
A．设问、通感、拟人B．设问、排比、拟人
C．比喻、通感、对偶D．比喻、排比、对偶
19．文中画波浪线的句子可改写成：
“有嫦娥驾一片白云飞过，有桂花的清香自榕树枝头洒下来。
而桥下的流水唱着甜蜜的摇篮曲。
”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
21．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①4月10日，包括中国在内的多国科研人员联合发布首张人类历史上黑洞照片。
②黑洞照片是由“事件视界望远镜（EHT）”项目组织实施获得的。
③该张黑洞照片，人类第一次看见了位于星系中心的引力怪兽。
④这个黑洞距地球约5500万光年左右，其质量为太阳的65亿倍。
⑤看见黑洞不仅再次证明了爱因斯坦理论的正确性，⑥也为将来揭开与黑洞有关的种种谜底奠定了基础。
⑦一张看似简单的黑洞照片，其背后凝聚了科学家们多年的心血。
⑧从数据分析到设备建造，再到最终的成图，⑨耗费了全球200多位科学家近两年的时间。
22．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。
（5分）
2019年6月11日上午，中国2019世界集邮展览在武汉市开幕，来自84个国家和地区的4683框邮票精彩亮相。
本届世界邮展不仅首次集中展出新中国成立70年来发行的1358套邮票，还展出了中国邮政邮票博物馆馆藏的清代大龙邮票、红印花加盖小字“当壹圆”邮票、民国“临时中立”大全套、苏维埃邮政邮票等众多珍品邮票。
开幕式现场发布了《中国2019世界集邮展览》纪念邮票1套2枚、小型张1枚。
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
某地铁，一小伙低头玩手机，没给抱孩子的妇女让座。
旁边的阿姨指责他，随即发生言语冲突。
阿姨对着小伙拍视频进一步激化了矛盾。
有人将此事发到网上，有些网民不假思索跟风，一边倒地站在小伙一边;
也有人指责现在的年轻人，不让座竟然还觉得理所当然理直气壮。
对于以上事情，你怎么看?
请结合材料内容，在小伙、阿姨、网民中任选一种身份，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。
要求：
自拟标题，自选角度，确定立意；
不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；
不少于800字。
2019-2020学年度第一学期期末学业水平检测
高三语文答案
（一）现代文阅读I（19分）
1．B2．A3．C
4．①全文采用总分总结构：
开头提出观点，主体部分采用并列结构进行论证，最后总结全文。
②主体部分运用例证法，论证了“有待商榷”这一观点，进而证明曹雪芹塑造宝钗这一形象的特点与成功。
③主体两段都运用让步思维和转折思维来证明论点，先承认对方观点有道理，再转而阐述观点的不合理性，以退为进，说理严密。
④文章论证时有破有立，既批驳了“指责宝钗‘奸’”这一不合理的观点，又树立起“宝钗性格是复杂的”“作者塑造宝钗的成功性”的观点。
（4分，答出前两点可各得1分，答出后两点可各得2分）
5．①从创作原则看，《红楼梦》是要塑造“真的人物”，人物形象不再单一、单薄。
②从读者角度看，读者选取的立场及对人物的评价是否先入为主，都会影响对宝钗的评价。
③从写作手法看，《红楼梦》运用了严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法，使宝钗形象复杂化。
（6分，每点2分）
（二）现代文阅读II（16分）
6．A7．D
8．房东老爷子是一个淳朴粗犷的边地老人形象，他敬畏自然，自信而有智慧，思想深邃。
（每点1分）
9．①环境方面：
“边地”点明了故事发生的地点在辽西边陲，“老人”点明人物的年龄特征；
奠定了一种沧桑厚重的情感基调。
②情节方面：
作为文章的线索，“边地老人”贯穿全文，从边地现实生活到久远历史的回顾。
③主旨方面：
空间边缘和生命终点，双重“尽头”并举，凸显对辽西老人生存状态的关切、敬畏，引起读者思考。
（一）文言文阅读（20分）
10．D11．C12．B
13.
（1）不久下起了大雨，张士逊站立在院子里，等到雨水（下得）充足了才离开。
（4分。
“寻”“廷”“须”“去”各1分）
（2）张士逊慢慢地说：
“这只是不成才的侄子做的事，曹利用是朝廷大臣，应该不了解具体情况。
”（4分。
“不肖”“知”“状”、判断句各1分）
14．放宫女，减不必要的开支，献宫女而推却（每点1分）
（二）古代诗歌阅读（9分）
15．C
16．《寄黄几复》中“寄雁传书谢不能”主要运用拟人的修辞手法，表达书信不能送达的无奈和绝望之情；
杜甫《天末怀李白》）的诗句主要运用设问，表达书信不能及时到达的担忧之情；
秦观《阮郎归》的词句运用对比手法，写出大雁能把书信传到衡阳却传不到郴州，离乡日益遥远的苦楚（若直接答思乡或思
升级会员 