校园暴力演讲稿文档格式.docx
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花开的日子,我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章。
”
校园,是培养人的地方,是文明的殿堂。
校园,本该是一方净土!
然而近来,却常常看到暴力事件的发生。
很多同学总是出口成脏、恶语伤人,有些同学总是横行霸道,喜欢用暴力解决问题,欺负弱小,甚至打群架。
这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。
中央提出了构建和谐社会的重大战略思想,要知道,没有和谐的校园,就没有安宁的学习环境。
没有校园的和谐,就没有社会的和谐。
校园暴力主要有以下表现:
1、语言暴力。
有的同学喜欢耍派头,总是盛气凌人、目空一切,一副很了不起的样子,一开口就是“老子”、“我儿子”,把脏话都变成了口头禅,一说话就扯开嗓子喊,生怕别人不知道自己的存在。
殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。
2、以大欺小,以众欺寡。
有的同学喜欢欺负弱小的同学,将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
就在初二75班,很多同学常常辱骂、欺负本班的某某。
3、为了一点小事,大打出手。
常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷,由口语辱骂升级到拳脚相加。
4、讲所谓的“义气”,用暴力手段争论长短。
这类事件,往往由上述两种形式引发的,由个人与个人之间,升级到群体。
如最近学校处分的那些同学。
5、有的同学喜欢耍派头、逞威风。
他们总喜欢找别人的麻烦,看别人不顺眼,甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态,仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道,一点点小事就打群架,甚至叫校外的人打架。
校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害,更给他们的心灵烙下了深深的伤痕,也不可避免的影响了我们的学习,影响了我们的健康成长。
同学们,面对校园暴力,我们该做些什么呢?
我们应该行动起来,反对暴力,远离暴力,共建和谐校园,让每一个同学都能健康成长。
一、培养健全的人格、做一个文明的学生。
做事不能冲动,说话不能盛气凌人。
得饶人处且饶人,凡事要考虑后果。
发生矛盾时不要抓住对方的错误不放,而应该检讨自己错在哪里。
总之我们要严于律己,宽以待人!
二、提高社会交往能力。
正确处理好自己的人际关系,交友要谨慎,不与行为不端的人联系,不与社会上的人交朋友,不要上网交友,更不要网恋。
多参加各种有意义的文体活动,远离不良文化。
三、提高自我保护意识。
遇事要及时告诉家长和老师,少去情况复杂的场所,不要单独外出,身上也不要携带太多的钱物。
受到暴力侵害时,采取灵活的应急措施,要及时报警。
每当我在校园里往返时,总会看到这样的景象:
总有同学成群结队的聚在一起,或是耀武扬威的在校园里晃荡。
他们总摆出一副自以为“很酷”的姿势,说话也总带着蛮横的腔调。
有的手上还叼着烟头。
他们的这些表现正游走在暴力的边缘,却离文明越来越远!
他们遗忘得太多,忘了自己的祖国曾经千疮百孔,忘了自己曾是日本人眼中的“东亚病夫”,忘了他们那顶着烈日还在挥汗如雨的辛劳父母,最可悲的是,他们竟忘了自己还是一个学生,忘了我们的今天正是祖国的明天!
恰同学少年,我们应该满腔热血!
在这花样的年华里,我们怎能荒废了美好的时光!
同学们,让我们远离暴力,共建和谐的校园!
和谐是一幅精美的画卷,令人惊艳,令人回味!
和谐的校园——会给空虚的心灵带来希望。
会给弯曲的脊梁带来挺拔。
会给卑微的灵魂带来自信。
让我们创造和谐的学习氛围。
让我们建立和谐的人际关系。
我希望看到奋发有为的同学。
我希望看到充满活力的校园!
花开的日子,让我们在和谐的氛围中愉快学习。
花开的日子,让我们在和谐的乐园中陶冶情操。
花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康成长。
我今天的国旗下讲话到此结束,谢谢大家!
校园暴力演讲稿3
校园,我们学习的的乐园、成长的摇篮。
我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习,健康的成长。
近年来,校园暴力这个词越来越多的见着于电视,他们如同一个个充满着毒液的肿瘤附身于校园,使美丽的校园变得可怕,那么我们该如何预防校园暴力的发生呢?
首先,家长教育要到位,发生校园暴力,家庭教育是很大的内因。
不能全盘否定家长的教育,但至少他们的教育上是有缺失的。
在当前的家庭教育中,许多家庭把智育作为压倒一切的教育活动。
总希望自己的子女出人头地、光宗耀祖,若孩子某次考试成绩不理想或做错了事都会成为被斥责、遭惩罚(或体罚)的导火线。
这种望子成龙的心情是可以理解的,但长此以往,就会使孩子生活在压抑和不安的状态之中。
若这种情绪一旦带到学校后,很可能因为同学间产生矛盾给诱发出来,使其他同学成为被发泄的对象或暴力事件的受害者。
因此,家长要切实转变人才观,学会尊重子女,把子女实实在在地当人看,让孩子感受到家庭的温暖
作为学校应该将心理健康教育作为中小学校学生的必修课,健全校园暴力事件(安全事故)的预防、监督、管理机制,各级各类的学校都要摒弃过去那种只重视教学成绩,轻视德育工作的育人理念。
要把学会做人、学会共处、学会求知的育人理念,贯穿于整个教学过程的始终;
要从教育社会学的角度,尽量排除任何诱发、增强及扩大青少年暴力倾向的学校社会环境;
要训练学生应对学习生活中各种压力的心理承受能力,指导学生建立和谐、友好、可信赖的人际交往关系;
教师及德育工作者要善于发现引发暴力事件的苗头,并对有明显暴力倾向的学生进行必要的心理疏导,从而使暴力事件能够被及时消灭在萌芽之中,做到防患于未然,从某种意义上讲,中小学校的大多数暴力事件是可以避免的,关键在于学校能否建立起一套完善的预防、监督和责任机制。
每一位教师和教育工作者都应该具有强烈的社会责任感,要善于发现和化解有可能引发暴力事件的矛盾和问题。
一旦发现学生有打架斗殴的苗头或暴力倾向,除了要做好必要的心理疏导外,还要用法律、道德、纪律、规章等去约束学生的行为,最大限度地防止校园暴力事件的发生。
除此以外,学校还可以尝试与所有的教师、家长、学生之间签订安全责任书,使安全责任落实到人,做到群防群治,防患于未然。
教师要避免发生体罚或伤害学生等现象的发生,教师被喻为人类灵魂的工程师,从事的是一项光荣而又神圣的职业。
中小学校应抓紧师德师风建设,认真组织学习教师职业道德规范;
学校要坚持“以人为本、以生为本”的育人理念,充分做到“一切为了学生,为了学生的一切”。
所有教师都要努力提高自身的道德修养和职业素质,改进教育方法。
要尽量避免去伤害学生的自尊心,更不能体罚学生。
只有这样,教师才能得到学生的尊重,才能最大限度地避免师生间矛盾的激化或伤害事件的发生。
校园暴力事件的发生,往往与社会环境、不良风气的影响有着直接关系。
一方面,社会各方面要花大力气,治理整顿不良社会风气,改善治安环境,特别是要预防发生在中小学校的抢劫、绑架等严重暴力案件的发生;
另一方面,要限制或禁止媒介对暴力文化的不当传播(如暴力影片、暴力玩具、网络暴力游戏、口袋书等),以最大限度地净化文化市场。
除此之外,有关部门应尝试开通“反暴力”热线电话,对有暴力倾向的中小学生进行必要的心理疏导。
同时对遭受过暴力伤害的学生给予及时的心理治疗,使之早日摆脱因暴力事件留下的阴影。
青少年学生要提高自我保护意识和能力.
中小学生正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都不成熟,缺乏自我保护的能力。
而家长、老师和社会也不可能时时刻刻地呵护着我们,中小学生只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
青少年、尤其是未成年中小学生增强自我保护意识、提高自我保护能力,是十分必要的。
具体应做好以下几个方面:
1.提高自我保护意识。
如遇事不要忍着不吭声,要及时告诉家长或着老师;
身上尽量不携带
太多的钱物;
受到暴力侵害时,立即采取灵活的应急措施,不刺激对方,以减少被侵害程度,事后立即报案。
2.提高社会交往能力。
如交友要谨慎,少与行为不端的人联系,不要上网交友,更不要网恋或私自会见网友;
出外办事不单独行动,要与同学结伴而行,以免发生意外。
3.养成谨言慎行习惯。
在学校日常生活中,不要说刺激、伤害别人的话;
在公共场合遇到可疑者时,设法避开;
化妆、服饰要得体,不要过分暴露;
不要贪图小便宜,不要对陌生人交付现金以及物品;
与他人发生矛盾或冲突时,尽量用和缓的语言和手段加以处理等等。
身上尽量不携带太多的钱物;
校园暴力演讲稿4
亲爱的老师、同学们:
大家早上好!
今天我演讲的题目是“校园不容暴力”。
校园应该是净土文明的殿堂。
然而,近年来,一些16岁的青少年越来越多地与暴力联系在一起。
例如,在一段时间内,一个城市发生了一起斗殴和凶杀案。
两个中学生黄某韦某,因晒衣服使用顶衣杆问题发生争吵打架。
黄某在冲动愤怒中,用了随身携带的水果刀将韦某连捅数刀后逃逸,韦某最终在去医院的路上因伤身亡。
这不禁让我们思考:
为什么几句话就演变成了刑事案件?
其原因如下:
第一,学生自己不珍惜自己的生命,忽视自己的健康。
中学生自杀和自残事件时有发生。
此外,年轻的学生容易冲动。
有一些学生法律观念较弱,在与他人发生冲突后,往往使用暴力手段来解决问题。
第二,家庭方面。
一项对20某某多名少年犯和1000多名普通未成年人的调查发现,家庭暴力是未成年人行为不端的催化剂。
家庭暴力带来的不仅是血肉之躯的痛苦,还有心灵的创伤和行为的扭曲。
孩子容易有不好的性格特征。
与此同时,父母的暴力成为孩子模仿的对象,孩子学会了粗鲁、打架和残忍。
第三,社会环境。
在我国通过各种传播媒介,青少年可以很容易地接触到暴力。
在影视作品中,游戏中一些血腥刺激的场景将暴力虚化,潜移默化的教导孩子杀人,使得青少年犯罪的手段更加残忍和冷酷。
鉴于以上因素,我们应该如何避免校园悲剧的发生?
我认为有几点:
1、加大正面宣传教育力度。
我们必须让社会充分认识到校园暴力问题的严重性和危害,控制暴力文化的传播。
2、学校与当地机关建立联系机制。
学校及时向机关报告学校及周边地区发生的不稳定因素,特别是可能引发暴力事件的因素,机关配合学校进行宣传教育。
及时实施暴力违法行为的处罚。
3、对未成年人进行责任意识教育,加强自我保护教育。
4、做好家庭教育,家长应重视孩子的身心健康,积极履行监护责任,尤其要培养孩子良好的人格和良好的生活习惯。
培养孩子的爱心,让他们学会付出和奉献,学会与他人和谐相处。
校园暴力不仅伤害了受害者的身体,还产生了许多不良的社会情绪,如恐惧和焦虑。
因此,我们都应该积极行动起来,远离校园暴力!
谢谢大家!
校园暴力演讲稿5
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
我演讲的题目是《拒绝校园暴力,珍爱生命健康》。
菁菁校园,是人才培养的摇篮,是文明传承的殿堂;
然而偶有不和谐的音符产生,有些同学总是恶语相向、出口成脏;
有些同学总是横行霸道,凌弱逞强;
有些同学常常为鸡毛蒜皮的小事大动干戈,这些现象给宁静的校园蒙上了阴影,埋下了安全隐患。
要知道,没有和谐的校园,就没有我们安宁的学习环境;
校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害,更给我们的心灵烙下了深深的伤痕,也不可避免的影响了我们的学习,影响了我们的健康成长。
同学们,面对校园暴力,我们应积极行动起来,珍爱生命健康,共建和谐校园,让我们健康快乐成长。
对此,我们应努力做到以下几点:
一、培养健全的人格,做文明学生。
遇事冷静,做事不冲动,严于律己,宽以待人;
退一步海阔天空,忍一言风平浪静!
有这样一个故事给我们启示:
清朝时,在安徽桐城有个一个著名的家族,父子两代为相,权势显赫,这就是张家张英、张廷玉父子。
清康熙年间,张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。
老家桐城的老宅与吴家为邻,两家府邸之间有个空地,供双方来往交通使用。
后来邻居吴家建房,要占用这个通道,张家不同意,双方将官司打倒县衙门。
在这期间,张家人写了一封信,给在北京当大官的张英,要求张英出面,干涉此事。
张英收到信件后,认为应该谦让邻里,给家里回信中写了四句话:
千里来书只为墙,
让他三尺又何妨?
万里长城今犹在,
不见当年秦始皇。
家人阅罢,明白其中意思,主动让出三尺空地。
吴家见状,深受感动,也出动让出三尺房基地,这样就形成了一个6尺的巷子。
两家礼让之举和张家不仗势压人的做法传为美谈。
二、正确处理人际关系,慎重交友。
积极参加各种有意义的文体活动,强身健体,快乐健康。
古语说得好:
与善人交,如入芝兰之室,久而不闻其香;
与不善人交,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。
三、学习生活常识,提高自我保护意识。
遇烦心事要及时告知老师或者家长,不可轻信他人,不要单独外出,不交不三不四的朋友;
受到暴力侵害,应灵活机变,勿忘及时报警。
恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒!
我们应该朝气蓬勃,热诚满腔!
花样年华,我们怎能贻误大好时光!
同学们!
远离暴力,同建和谐校园;
珍爱生命,共创幸福明天!
校园暴力演讲稿6
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我今天演讲的内容是:
拒绝校园暴力,共创和谐校园。
同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方,这里承载着我们的梦想,但是,如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命,将是何等的悲哀啊!
“暴力”,它不但可以摧残你的肉体;
还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;
更能使人的精神受到痛苦的折磨,严重时,能威胁你身边的人的生命安全。
可是,在当今社会,本应清净的校园里,却不时传来有关暴力伤害的消息:
学生们互相斗殴,在校外聚众闹事,因几句不入耳的话便出手打人……一起起校园暴力事件不仅让人触目惊心,更为学生自身的安全打上了一个大大的问号。
大家也一定未忘记那一件件令人惨痛的悲剧吧!
一位中学生因在学校教室内被4、5名学生包围,受到了扇耳光、脚踢脸部以及皮球投掷等伤害,而复仇连杀死四人,当这位中学生意识到自己的罪行时,为时已晚,最后在江西被捕,终生坐牢。
一位高一学生因被殴打,导致脊椎骨断裂,落下了终生残疾。
这些暴力悲剧令人闻风丧胆!
然而暴力的脚步并没有停下来,因暴力而流的血还未凝固,它仍在上演,它仍在继续。
现在已经毋庸置疑,暴力不仅仅是一个社会问题,也是一个校园问题,甚至成为每位师生必须思考的问题。
但是如何防止这种不良的行为呢?
首先,要保持良好的心态,积极面对每一天,力求上进。
二,相信自己的能力,不要产生自卑,自暴自弃或总认为自己不行做不到。
三,多与老师家长交流心得,并及时向家长汇报自己的实际情况。
四,多参加集体活动与锻炼修养心态等。
同学们让我们行动起来,一起拒绝校园暴力,共创和谐校园。
从你我做起,从大家做起,从现在做起。
我的演讲完毕,谢谢大家!
校园暴力演讲稿7
亲爱的老师们,同学们:
我是1614班的孙钰棵。
今天我演讲的题目是《反对校园欺凌》。
我们是祖国的花朵,是民族的希望,是社会主义现代化化事业的建设者和接班人,我们肩负着重大的责任。
但是受社会不良风气影响,加之缺少相应的法律常识,在个别学校出现了校园暴力活动,校园欺凌严重影响了我们的正常学习生活,危害了我们的身心健康。
为此,我代表全体学生发出如下倡议:
一、要勇于拒绝校园暴力。
在受到校园暴力侵害时要善于并勇于向学校、老师和家长报告。
对班级欺强凌弱的同学,以及高年级、校外青年实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。
二、要加强法律知识学习。
从小培养正确的法制观念,学会利用法律武器保护自己。
三、要养成良好的生活习惯。
不吸烟,不赌博,不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。
四、要拒绝与外校不良青年交往。
对外校不良的诱惑要坚决拒绝,在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。
五、要增强同学们之间的友谊。
积极团结同学,增强应对困难、对抗邪恶的勇气,形成抵制校园暴力的意识。
六、要认识自身的不足。
当和同学闹矛盾时,不要冲动,不要急躁,一定要静下心想想原因,认识自己的不足,勇于向别人承认错误并加以改正。
“退一步海阔天空”,人人都要有一颗包容的心,避免矛盾的激化。
七、要积极与家长、老师交流沟通。
在老师、家长交流沟通和健康指导下,提高防范校园暴力的意识,增强抵制校园暴力的能力。
八、要树立进取、向上的人生观。
加强科学文化知识学习,培养良好的兴趣、爱好,磨练意志,陶冶情操,立志做新时期的有用青年!
校园暴力演讲稿8
今天我国旗下讲话的题目是《预防校园欺凌,共创和谐校园》同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方,这里承载着我们的梦想,但是,如果这片圣洁的土地上因充斥着欺凌而失去生命,将是何等的悲哀!
校园欺凌指同学们间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。
“欺凌”,它不但可以摧残你的肉体;
各种校园欺凌事件,这些悲剧令人惋惜痛心!
发人深省!
我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中,每一个人的现在都与未来相连,每一个人的自身都与家庭相连,每一个人的荣辱都与整体相连。
为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体,让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城,提高安全意识,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围,做到警钟长鸣。
同学们是校园暴力的主要受害者,但同时也是防止校园暴力的主要力量。
对同学们来说,让“暴力”远离校园,应该做好下面两方面工作。
一方面,从自身做起,加强思想道德修养,从而铲除校园暴力滋生的土壤。
如果我们让阳光普照校园,那么参与暴力者就不敢出现。
阳光是什么,阳光就是学校的正气,就是全校同学的正气,这就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。
另一方面,在发现校园暴力、欺凌事件时,要加强自我保护意识,学会用法律保护自己。
在受人欺侮,遇到危险或可能发生危险时,要主动、及时地和老师、家长取得联系,积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
我们的学校有关心我们的老师,为我们的安全保驾护航,有乐于奉献爱心的同学,为有困难的同学送去温暖。
同学之间互爱互助,团结一致,在校园里快乐的成长。
我们要净化校园环境,弘扬校园正气,维护学校正常教育教学秩序,还校园一份安宁。
同学们让我们行动起来,一起预防校园欺凌,共创和谐校园。
我的国旗下讲话完毕,谢谢大家!
校园暴力演讲稿9
今天我讲话的主题是《反对暴力,共建和谐校园》
校园,是培养人的地方,是文明的殿堂;
党中央提出了构建和谐社会的重大战略思想,要知道,没有和谐的校园,就没有安宁的学习环境;
就在初二75班,很多同学常常辱骂、欺负本班的张玉龙。
4、讲所谓的“义气”,用暴力手段