部编人教版四年级语文下册第四单元课时练12页文档格式.docx
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—、关联词填空。
1.（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。
2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来
3.（）它又那么勇猛，
（
）说见着小虫和老鼠，（）
遇上蛇也敢斗一斗。
4.它不知要摔多少跟头，
）跌倒了马上起来，再跑再
跌。
选其中的一组关联词造句。
、填空：
猫的性格实在有些古怪，
既（
）又（）；
高兴时（）,
不咼兴时，一声不出；
既什么都怕，
又非常（）。
三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫，找两处写出来。
答案】
一、1.任凭也2.非……不可……3.可是不要就4.但是任凭刮风下雨，我们也要按时到校。
二、老实贪玩温柔可亲勇猛。
三、第一处“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
第二处“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
”
14母鸡课时练第一课时
一、读拼音，写汉字。
tdoyenh6duchengjijingjie
（）（）（）（）
二、形近字组词侮（）讨（）雏（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）
三、写出下列词语的近义词。
讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细
声细语（）
四、根据意思写出词语。
1.形容声音柔软轻细。
（）
2.防敌袭击和侦察的警卫措施。
是战斗保障的内容之一。
（）
3.堤岸旁边的田地。
4.指令人厌恶恼恨及憎恶。
5.预先准备。
一、讨厌恶毒成绩警戒
二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）
（大海）（付出）（英雄）（倔强）
三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）
四、1.细声细气2.警戒3.田坝4.可恶5.预备
一、带着问题来读书。
1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A.老舍B丰子恺
2•课文以作者的（）变化为线索，（A,空间B,情感）虎（）狮（）马（）鸟（）
三、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问
1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被
它吵得受不了。
2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？
（）
四、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的
母鸡。
（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，
（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：
歪着头
听；
挺着身儿预备作战；
看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。
（）——（）
3.画“”的句子是（）句，起到了
的作用。
4．短文主要叙述了说明了母鸡很有
一、1.A2.B讨厌敬重母鸡伟大的母爱
二、（嚎）（鸣）（啼）（嗅）
（啸）（吼）（嘶）（叫）
三、1.不论还是总是或是前后
2.警戒——警告
3.过渡承上启下
4.母鸡作为母亲的尽职尽责责任心
15白鹅课时练
第一课时
、用组词的方法来区分它们
促（）历（）锯（）侍（）
捉（）厉（）剧（）诗（）
二、根据句子的意思准确地选择字义。
1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
（）空：
①天空；
②里面什么都没有：
③没有效果的2•我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远
去，让鸡、狗偷饭吃。
胜：
①赢，占优势；
②超过③优美的；
④尽⑤能承受。
三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句
一、（催促）（来历）（锯子）（侍候）
（捕捉）（严厉）（剧照）（诗人）
二、1.②2•⑤
三、从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼从容不迫：
在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台一丝不苟：
白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。
、多音字组词
供geg（）饮y汨（
）看
km（）
gng（）yin（
）
kcn（）
二、把下列词语补充完整。
左（）右（）（
）不安
从（）不（）一丝（
三、理解填空。
（1）作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从（）、（）、（）、（）等四个方面进行了生动细致的描写。
（2）作者喜爱白鹅，一是因为它那（）；
二是因为
它能（）。
一、供
gcng
（供给）
gn>
g（提供）
饮
yin
（饮食）
yin（饮马）
看
kan（
看守）
km（看见）
二、左（
思）
右（想）
（局促）不安
从（
容）
不（迫）
一丝（不苟）
三、
（1）（姿态）、（叫声）、（步态）、（吃相）
2）（高傲的姿态）；
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