穿校服倡议书范文Word文件下载.docx
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第二、学生穿一致校服有助于学生集体意识的培育。
穿校服是一种集体的表现，在外面看起来是一个整体，能让学生时故意识到自己是集体中的一员，有助于建立集体责任感和荣誉感，显现集体精神风采，也有助于学校的整体形象。
第三、学生穿一致校服利于培育学生的同等观点，防止攀比。
一致的校服表现了学生个体的同等身份和地位，这样有益于同学间以同等的心态相处，对加强同学间的友情和团结大有益处。
第四、学生一致穿校服，便于管理，宣传学校。
学生穿一致的校服，学校能够实时正确地确立学生身份，便于学校的平时管理。
同时大大提升了学生的安全系数。
而齐整的校服也是一所学校整体相貌的显现，有益于学校的对外宣传。
建议：
1、周一到周五穿校服，周末洗洁净，为下周穿校服做好准备。
2、让家长依据天气为你增减衣物，能够再校服外面上穿马甲，跑操时再脱掉。
最后，希望我们班的孩子们能接受老师的提议，让我们四年级八班也能成为学校一道亮丽的景色线！
徐老师
穿校服提议书[篇2]
同学们：
跟着“第四届校运会”的邻近，更加了校园的整齐，便于学校组
织活动，不会因服饰的管制影响学生的文体活动，防止衣着上的攀比，减少学生因家庭贫富不均而产生鄙视与成见。
吴集中学学生会特向同学们发出提议，请大家把校服穿起来。
初中阶段的孩子不比小学生,爱美了,若不穿校服,每日清晨为穿哪件衣服就得耗资许多时间。
在现在社会中，学生是一个特别的人群，有着自己独有的身份，穿一致校服就是这类身份的优化表现，并且有着诸多利处。
第一，学生穿一致校服是自己身份的标记，也是学校的一种标记。
学生，是在学校里从事学习活动的人，他们有自己特别的身份和地位，学生穿一致校服，在表现自我身份的同时，也是学校的一种标记。
学生穿一致孝服有助于学生集体意识的培育。
穿校服是一种集体的表现，在外面看起来是一个整体，能让学生时故意识到自己是集体中的一员，有助于建立集体责任感和荣誉感，显现集体精神风采，也有助于学校的整体形象。
一致的校服表现了学生个体的同等身份和地位，这样有益于同学间以同等的心态相处，对加强同学间的友情和团结大有裨益。
第四、学生穿一致校服齐整化一，便于管理，宣传学校。
学生穿
一致的校服，学校能够实时正确地确立学生身份，便于学校的平时管理。
而齐整划一的校服也是一所学校整体相貌的显现，有益于学校的对外宣传。
除此之外，学生穿一致校服还有诸多利处：
一、有养成教育的功
能。
学生都穿校服会培育优异的团队意识和集体荣誉感，内行为举止
方面会自然地以学生身份要求自己；
二、保护和监察功能。
穿校服便
于获得社会监察，比方不太简单任意进出电子游戏场所、酒吧等；
三、有益于青少年的身心健康。
与一些时装对比，校服拥有含棉量高，穿
着舒坦等特色，切合学生的年纪和生活习惯，对学生的健康成长有很大好处。
让我们踊跃行动起来，把校服穿起来，让校园靓起来，让活动出色起来！
学生会
2015年9月29日
穿校服提议书[篇3]
校长我校经过全体师生职工的共同努力，秉着百年名校的优异文化积淀，形成了优异的校风学风。
特别是在学校推行关闭管理以来，教育教课次序井然，教职职工敬业爱岗，全体同学好学好问，校园环境优美卫生，整个学校表现出一派欣欣向荣的喜人势态。
为了进一步规范同学的行为，进一步美化校园环境，显现丽江一中人的风范，学校德育处、团委、学生会要求全体同学一致穿校服，不穿校服者不得进入校园，请全体同学自觉恪守。
德育处
丽江市第一高级中学团委
2015年10月28日
穿校服提议书[篇4]
美国总统奥巴马每日不是穿蓝的就是灰色的西装，为何奥巴马每日都穿相同的衣服？
奥巴马说：
“你们看到我只穿灰色或蓝色的西装，我努力把选择变少，我不想在吃什么或穿什么上边做决定，由于我需要做太多其余的决定。
”奥巴马还说“有研究证明只是是做决定这个行为，就影响一个人做其余决定的能力。
”这么做的可不只是是美国总统，四年前往世的乔布斯就老是衣着他的代表性的黑色高领
衫，配上牛仔裤和球鞋，每日这样。
他们都深知“决定疲惫”的观点，从心理学角度解说，人假如需要做好多不有关的决准时，大脑会疲惫，致使于影响生产力。
简单地说，假如为每日吃什么或许穿什么而烦心，那么工作起来效率就低了。
所以像奥巴马总统，乔布斯，扎伯克，爱
因斯坦这样的人们，就决定让生活变得简单，他们只穿很单一的衣服。
校服是单一的，不用思虑选择的，也是我们的这飞扬青春最直观、最生动的载体，是校园里永久流动的景色。
当我们步入一中校园的时候，都会定制一套属于自己的校服，从那时候起我们就是一名漳平一中的学生了。
校服提示了我们的身份，提示了我们是正在学习知识的集体，并且穿校服有诸多意义：
第一，我们是在学校里从事学习活动的人，穿一致校服校裤是自己身份的标记，也是学校的一种标记。
其次，我们穿一致校服校裤有益于培育学生的同等观点，防止攀
比。
一致的校服表现了学生个体的同等身份和地位，这样有益于同学
间以同等的心态相处，对加强同学间的友情和团结大有裨益。
再次，学生一致穿校服校裤能够节俭可贵的学习时间，不用为妆扮折腾，不用上街选衣服。
鲁迅先生曾说过，人的精力是有限的，这方面用得多了，那方面自然就少了。
青春本属于奋斗，青春的华丽原来就不是徒有其表，而恰好是充盈的内心世界、不停健全的心灵世界和不停增加的智慧。
所以，真实的个性决不是衣着的堆砌，而是一个人的内心世界。
为此我们向全校同学发出提议：
把校服和校裤穿起来！
让我们简单点，再简单点！
漳平一中团委、学生会
2015年2月28日
穿校服提议书[篇5]
敬爱的家长朋友：
您好！
第一感谢您和您的孩子选择了湘阴县城北学校，并且放心地把您
的孩子交托在这漂亮校园中和其余孩子一同健康成长，也由衷地感谢
您在百忙之中抽闲阅读这封提议书。
学生校服是校园文化的构成部分，是校园中流动的一道道漂亮景色线，拥有重要的意义。
一致的校服表现了学生个体的同等身份和地位，这样有益于同学间以同等的心态相处，对加强同学间的友情和团结大有益处。
而齐整的校服也是一所学校整体相貌的显现，有益于学校的对外宣传。
所以，城北学校期望您的全力支持，为你的孩子定制校服，学校
对校服的定制本着自发原则。
本次定制的校服为春秋天校服共两套，
由教育服饰厂一致制作，价钱由县物价局鉴定，每套85元，一共170
元。
请各位家长放心定制。
湘阴县城北学校政教处家长委员会
2015年9月15日
穿校服提议书[篇6]
敬爱的各位家长：
感谢您和您的孩子选择了民和三中，感谢您在百忙之中来阅读这份提议书。
服饰，作为我们生活的必要品，无疑拥有保温暖装束的功能，而我们学生衣着校服，还拥有更多特定的意义。
穿校服是校园文化的载体，是集体归属的标记，是同等相处的商定。
校服，作为一种学生的象征，对学生有一种耳濡目染的作用，可
以加强学生自己的拘束力，防止学生间的互相攀比，保持艰辛朴实的
优异作风。
校服，让我们感觉在校园这份独到的荣誉感，加强我们遵
纪守纪的意识和文明礼貌习惯的养成；
在各样学校活动中，校服是一
种校园品行的升华。
一致衣着校服也有益于培育学生的团队合作精
神。
敬爱的家长们，在此，我们发出以下提议：
在此后的学校生活中，让我们的孩子们都穿校服，以自己的实质行动博得集体的荣誉，促使校园文化建设，推进学校更大发展。
我们民和三中期望您的全力支持，本着自发的原则为您孩子定制校服。
注：
每套校服的价钱为85元。
民和三中
2015年9月10日
穿校服提议书[篇7]
感谢您在百忙之中来阅读这份提议书。
服饰，作为我们生活的必
需品，无疑拥有保温暖装束的功能，而我们孩子衣着校服，还拥有更
多特定的意义。
校服，作为一种学生的象征，对学生有一种耳濡目染
的教育，能够加强学生自己的拘束力，防止学生间的互相攀比，保持
艰辛朴实的优异作风。
让我们的孩子感觉在校园这份独到的荣誉，增
强他们遵纪守纪的意识和文明礼貌习惯的养成；
在各样学校活动中，
校服是一种校园品行的升华。
一致衣着校服也有益于培育学生的团队
合作精神。
敬爱的家长们，崇信县沬达制衣有限公司是在县委县政府鼎力扶
持下发展起来的一家民营公司。
公司固定财产300多万，工人60多名，拥有全国先进的成衣生产设施，生产的学生校服质量上乘，广受好评。
本公司秉着回报社会，支持我县教育事业发展的公司主旨，现面向全县的中小学生，以最低的价钱定制最好的校服。
敬爱的家长朋友，假如您愿意为您的孩子定制一套由我公司生产的满意校服，请在此留下您的姓名，感谢!
家长署名：
二〇一三年四月十二日
穿校服提议书[篇8]
感谢您和您的孩子选择了邱场镇中心学校，感谢您在百忙之中来
阅读这封信。
服饰，作为我们生活的必要品，拥有保温暖装束的功能，而我们学生衣着校服，还拥有更多特定的意义。
穿校服是校园文化的载体，是集体归属的标记，是同等相处的商定。
敬爱的家长们，我们希望：
在此后的学校生活中，让我们的孩子
们都穿校服，以自己的实质行动博得集体的荣誉，促使校园文化建设，
推进学校更大发展。
我们邱场镇中心学校镇期望您的全力支持。
本次订购夏天校服，最高限价70元/套。
并且采买由区后产办一致组织公然招标，由政府采买网公式采买结果。
本着自主自发的原则，请家长
在下表中签订您的建议或建议，沿虚线剪下，让学生带回学校，感谢！
此致！
邱场中心学校新中校区
2015年2月21日
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