四年上数学电子教案全册Word下载.docx
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我也能当家
9
28—11.1
爱心义卖会
10
4—8
民族服装大展示
11
11—15
围裙巧设计
12
18—22
校园服装秀
13
25—29
一次性筷子使用调查
14
12.2—6
是是非非话一次性用品
15
一次用品的在利用
16
宠物明星小档案
17
23—27
社区宠物狗狗饲养情况调查
18
宠物安全知多少
知一镇中心学校教师课时教案
四年级2019---2020学年度1学期第1周
教师:
张彦琴授课时间:
2019年9月 2日
四年级册第1单元第节
课题
教
学
目
标
1、了解秋游的目的。
2、秋游要注意些什么。
3、为秋游提出建议。
重点
引导学生探究,让学生进一步了解秋天的特征。
难点
教学准备
树叶
教学方式
观察演示
过
程
教师活动
学生活动
一、导入师:
美丽的金秋时节到了,山上田野果实累累,景色美丽,气候适宜,小朋友们这时候喜欢这秋天里去秋游吗?
二、说说秋天去游玩有什么好处?
三、讨论怎样去哪些地方游玩?
和谁去?
怎么去?
四、秋游时要做些什么?
1、和大人一起去可以做些什么游戏?
2、可以观察些什么?
五、秋游时要注意什么呢?
1、学生讨论
2、教师归小结。
要注意安全,尽量不要造成污染,要准备好一些东西。
六、秋游活动回来可以做些什么?
讨论
学生讨论
板
书
设
计
1、秋游归来话秋游
教师教学反思
张彦琴
课题:
时间:
2019年
教学反思:
学生能进一步了解了秋天的特征。
四年级2019---2020学年度1学期第2周
2019年9月 10日
通过调查了解同学在游戏设计中的希望,并在反复修改的基础上设计出适合自己的秋游游戏,培养创新意识。
修改新游戏
设计出适合本班秋游的新游戏
毽子 卡片 纸等
启发引导
一导语:
深秋季节,红彤彤的枫叶和金灿灿的稻田,都是在秋天才能看到的美景,在这美好的季节,你们想和老师一起去秋游吗?
”在秋游时咱们玩那些游戏才能玩得开心呢?
今天我们就共同研究《游戏设计显身手》
二.老师:
你们想玩什么游戏呢?
请同学们一起来设计一下。
哪位同学愿意到前面来讲解自己组的游戏设计。
生小组汇报回答
三.我们还可以玩那些游戏呢
1组.揪尾巴的游戏开始啦,瞧见我们身后的尾巴了吗?
我们不仅要保护好自己的尾巴,不让其他伙伴拔掉,还得想办法把其他人的尾巴拔下来,比一比到底谁的本领大(生操作图片和视频)哪位同学愿意尝试一下我们的活动呢
2组。
玩抓单的游戏
老师在中间。
同学们一起顺时针走,老师喊个一双数,例如2,这时2个同学就应该抱在一起,(如果是男生和女生的话可以换方式,)最后剩下个一个人,就可以惩罚他唱歌或跳舞喊4,就是4个人抱在一起。
6就是6个人包在一起,等等,学生人数是单数老师就喊双数,学生人数是双数老师就喊单数,
学生人数是单数老师就喊双数,学生人数是双数老师就喊单数。
(生操作图片和视频)哪位同学愿意尝试一下我们的活动呢
3组、鸭子赶路
每队若干人,后一人依次抱住(或双手搭肩)前一人的腰部,蹲在起点线后。
主持人发令后,蹲着前进。
要求团结合作好,左右脚要齐步,中途未散架而先到终点的队为优胜。
(生操作图片和视频)哪位同学愿意尝试一下我们的活动)
讨论:
步调一致才能获取胜利
4组、齐心协力,脚也会数数
游戏目标:
通过游戏,体会齐心协力才能做好事的道理。
游戏场地:
平坦、宽敞的草地
裁判员:
1名
游戏人员:
6-8人一组,适宜两组同时游戏
游戏规则游戏方法:
现规定一小组为6人,围成一圈站在草地上,有裁判法令:
N只脚着地(着地的叫的多少控制在1-12之间)。
参加游戏者必须在组长的带领下,用各种方法让本组成员的脚的总数与裁判员的要求一致
评判规则:
正确完成裁判指令的小组获胜。
若果两个小组能正确完成裁判指令,完成时间短的那一组获胜。
教师出示;
我们秋游时带上这些东西,气球,山楂片,报纸,这些东西可以怎样玩呢?
5组:
请尝山楂片
这个游戏可在缓解紧张气氛时用,它引人发笑,宽松,消除疲劳。
主持人请队员们放松站立,双手在背后钩搭住,各自把头仰台起来,依次在他们的额头上放一片山楂,要求他们巧妙地改变头的位置,使山楂片移动,落进自己的嘴里,吃掉。
一旦成功马上可说:
“我成功了!
”主持人便可马上再给他在额头上放一片。
在规定的时间内,吃到山楂片多的受到赞扬。
若将山楂片落地,不得拾起,但可另外再给一片给给予鼓励。
6组、玩转游戏:
选一张旧报纸,挖两个头刚好能穿过的洞,双方分别把报纸套在脖子上,相视而立。
等裁判发出“开始”的口令后,两人相互顺势往后拉或往前推,争取弄破对方套着的那部分纸,保证自己脖子上的纸不破。
谁的那部分纸先从脖子上脱落下来,谁就输了。
游戏简单,但简单不一定容易,不信你来试试!
推荐理由:
往往一不小心,两人撞个满怀,或者报纸被无情撕破。
玩这个游戏,乐在其中,我们大家都很喜欢
7组、泡泡留空
1、主持人发给每二人三只气球,发令后要求持续保持三个气球同时飘在空中,看哪对队员坚持得最久?
2、每四人发给六只气球,游戏方法同前,看哪四人组坚持得最久?
为什么越多的人聚在一起做事,越容易失误?
不是说人多热气高能干活吗,怎么结果是这样!
四、改进游戏,确定秋游游戏。
五,让我们迎着秋天的微风,欣赏秋天的黄叶,带着秋天的心情,追逐秋天的味道。
在秋游中,做我们喜欢的游戏。
学生讲解游戏
学生游戏
讨论交流
学生兴趣盎然,设计出适合本班的游戏,培养了创新意识。
知一镇中心学校教师课时教案
四年级2019---2020学年度1学期第3周
2019年9月 20日
1.小组合作设计一份简易的访问记录表,并在其他年级开展访谈活动。
2.通过调查访问,信息整理等活动,谈秋游感受。
3.全班讨论,完善推荐方案,并投票推选最佳推荐方案。
小组合作,设计一份访问记录表,并在其他年级开展访谈活动。
小组讨论,谈秋游后的感受
准备设计访问记录表所需的纸、笔等。
播放其他年级的学生秋游时拍摄的照片。
·
提出活动主题:
明确访问意图,指导学生设计访问记录表。
引导学生讨论访问记录表的要求和具体内容。
总结提示:
(1)访问时应注意基本礼节。
(2)访问对象不能集中在一个年级,
给学生一段时间(15分钟左右)开展试访问。
选择一个小组,参与到他们的活动中,并注意时间的把握
引导各小组交流访问结果。
聆听各小组推荐的秋游地点及其理由,组织学生进行公正评价
小组讨论,猜猜他们的秋游地点。
各小组结合图片,说说对这些秋游地点的看法。
了解活动主题
走出教室,在校园里选择合适的访问对象,开展访问活动
秋游归来话秋游
通过此次畅谈大家都喜欢秋游。
四年级2019---2020学年度1学期第4周
2019年9月25 日
用眼习惯小调查
1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。
2、了解问卷调查的基本方法,能顺利实践调查。
3、了解制作宣传海报的基本要求,能进行有创意的设计。
4、培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。
了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。
了解制作宣传海报的基本要求,能进行有创意的设计。
眼罩、彩笔、一人一张纸、题卡
演示法、讨论法、动手实践法
师:
眼睛是心灵的“窗户”,不良的用眼习惯容易导致近视、弱视,我们应该怎样爱护自己的眼睛呢?
生:
老师我们在班里做个小调查吧,看看大家的用眼习惯怎么样。
1、了解用眼习惯。
我们先了解一下用眼习惯包括哪些方面?
哪些是好的?
哪些是不好的?
学生介绍用眼习惯,教师补充。
2、设计问卷。
师:
设计哪些问题可以全面了解同学们的用眼习惯?
学生发言,汇总后制成问卷。
3、小调查。
什么时间开展调查比较好?
怎样让更多的同学能够认真完成问卷?
学生回答,开始问卷调查。
4、整理问卷。
你们首到几份有效问卷?
怎样对调查结果进行整理?
学生说出自己的想法。
学生整理问卷。
5、分析总结。
你们得出了什么结论?
学生填写第22页的“关于我班同学用眼习惯的报告”。
6、填写第23页的成绩单。
了解用眼习惯
学生发言
学生回答
2019年.9.25
学生了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。
四年级2019---2020学年度1学期第5周
2019年10月5 日
让眼睛更明亮
引导学生提出合理问题,并整理问题。
学会与眼睛相关的各种知识,加强用眼卫生。
激发学生学习兴趣和探究欲望,体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用,以此确定活动主题。
体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用,以此确定活动主题。
探究
你们知道怎样让眼睛更明亮吗?
多吃含维生素、钙、锌等的食物可以保护眼睛。
我们可以做写宣传海报,发到各个班级,鼓励大家多吃这类食物。
1、学一学。
海报宣传有什么特点?
从已有的宣传海报中能学到什么?
怎样制作宣传海报?
填写第25页的表格。
2、说一说。
我们的海报里应该放哪些内容?
学生发言。
你们准备采用怎样的图画和文字表现?
学生发言。
3、做一做。
版面怎样安排会比较和谐、美观?
学生发言后,制作宣传海报。
4、填写第27页的成绩单。
说一说
做一做
2019年.10.5
四年级2019---2020学年度1学期第6周
2019年10月 9日
眼罩、彩笔、
合作学习
最近一次体检结果出来了,有的同学视力下降了,还有的同学得了沙眼,卫生老师提醒大家要好好保护眼睛。
那我快去为自己制作一份护眼计划吧。
1、了解保护眼睛的方法。
介绍书上讲的方法,学生再说说自己的想法。
教师介绍青少年护眼六法
2、对照个人情况。
大家先回想一下自己平时的行为,再请同学补充一些自己没有注意到的不好的做法。
1、制定护眼计划。
针对自己的情况,今后应该从哪些方面采取护眼行动?
学生制定自己的护眼计划。
2、执行与监督。
怎么保证计划得到落实呢?
可以请父母或同学充当监督员。
……
5、填写第31页的成绩单。
2019年.10.9
学生能体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作
四年级2019---2020学年度1学期第7周
2019年10月 17日
1、掌握收集信息的能力,会整理信息,学会设计调查问卷,培养策划活动能力。
2、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。
3、培养探究的兴趣,团结协作能力,接受爱的教育。
掌握收集信息的能力,会整理信息,学会设计调查问卷,培养策划活动能力。
掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。
观察、比较、调查、访问
出示第36页的情境。
同学们需要哪些学品呢?
1、行动前的讨论。
你们认为行动前需要做什么准备:
2、校园小调查。
对每一种文具可以问哪些问题?
学生设计问题。
3、整理调查记录。
学生对调查进行整理,并汇总。
4、班级讨论。
你们发现了什么?
5、填写第39页的成绩单。
2019年.10.17
四年级2019---2020学年度1学期第8周
2019年10月 24日
掌握收集信息的能力,会整理信息,学会设计调查问卷,培养策划活动能力。
培养探究的兴趣,团结协作能力,接受爱的教育。
学会设计调查问卷,培养策划活动能力
接受爱的教育
调查问卷
下周妈妈准备让小红当一天的家,但是小红必须通过妈妈的考试——买到实惠好用的盒式面巾纸。
大家来帮帮她好吗?
1、实地了解。
超市有哪些面巾纸,各种面巾纸有什么不同?
出示第40页的图片。
谁来帮她做决定?
小组讨论后汇报,并填写第41页的表格
请教身边的人。
2、师:
对于不同品牌或不同规格的盒式面巾纸,应该怎么比较?
可以自己调查,或者请教身边的人。
看书第41页的内容。
3、做决定。
现在由你来决定挑选什么样的面巾纸,哪种面巾纸既实惠又好用?
学生填写第42页的“我的决定”。
4、填写第43页的成绩单。
学生填写
小组讨论后汇报
2019年.10.24
会整理信息,学会设计调查问卷。
四年级2019---2020学年度1学期第9周
2019年11月 2日
1、了解如何挑选学习用品和纸巾以及如何为“希望工程”举办义卖会的有关知识。
2、培养探究的兴趣,团结协作能力,接受爱的教育。
挑选学习用品和纸巾以及如何为“希望工程”举办义卖会的有关知识
培养探究的兴趣,团结协作能力,接受爱的教育
下周,学校要举办为“希望工程”献爱心的义卖会,很多同学和家长都会参加,大家想参加吗?
1、确定义卖品。
同学们都准备带哪些东西去参加义卖会呢?
2、估价。
怎样为义卖品估算价格呢?
小组讨论,说说自己的想法。
3、出谋划策。
怎样把自己的义卖品推销出去呢?
观察、比较、调查、访问,制定本小组的方案。
4、义卖会开始了。
5、填写第47页的成绩单。
学生发言
小组讨论
制定本小组的方案
填写成绩单
爱心义卖会
2019年.11.2
四年级2019---2020学年度1学期第10周
2019年11月6 日
1、了解服装在日常生活中的重要性。
2、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
3、培养获取信息、处理信息的能力。
4、提高分工合作、解决实际问题的能力。
5、有计划地做事,能与他人合作互助。
6、提高对服装的鉴赏力和审美力。
了解服装在日常生活中的重要性。
通过实践、体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
通过上网、阅读报刊和书籍等方式了解有关民族服装的各种知识。
实践、体验
1、活动准备。
2、制作展板。
整理资料确定展示内容。
小组合作,制作展板。
3、展示与交流。
展示自己制作的展板,与他人交流。
4、总结反思。
5、填写第55页的学习单。
了解有关民族服装的各种知识。
制作展板
展示与交流
填写第55页的学习单
2019年.11.6
认识了服装设计及服装展示的内涵和意义。
四年级2019---2020学年度1学期第11周
2019年11月12 日
认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
有计划地做事,能与他人合作互助。
了解服装在日常生活中的重要性
挂图。
实践、调查
去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料,以及哪种围裙最受欢迎。
2、调查需求。
通过访谈,调查妈妈需要怎样的围裙。
3、设计围裙。
听取意见,画设计图。
4、汇报交流。
向其他同学介绍自己设计的围裙。
5、填写