四害消杀工作指引Word文档下载推荐.docx
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毒;
4.1.6浓度:
应高于正常的1—2倍为宜，对施用的农药应每隔一段时间进行更换。
否则浓度过
高或长期施用一种农药会使病虫产生抗药性，不利于消杀工作的有效进行。
4.1.7消杀完毕:
清洗工具?
?
归还仓库（物品+工具）每次消杀后，应及时将所挪动的井盖、
标识等复位;
4.1.8新药品:
因四害对经常使用的药品具有一定抗药性，需经常向农科部门咨询最新药品，对
新药品要采取少量购买?
试用?
购买/更换药品再试用的程序;
4.1.9资质:
有条件的物业公司可争取取得消杀C级资质，可以定期培训，专业训练达到专业水
平;
4.2流程识别评估?
计划?
通知?
实施?
评估?
存档
4.2.1识别评估:
识别四害种类，危害情况，滋生地
4.2.2计划:
拟定消杀计划:
时间、药品、区域、消杀责任人
4.2.3通知:
一般在消杀前2天张贴消杀通知，大型消杀可采取网站发布温馨提示等多种渠道4.2.4实施:
严格遵守药品领用程序，明确消杀方法及注意事项
4.2.5及时评估:
消杀人?
填写《消杀工作记录表》?
领班评估;
4.2.6月度评估:
保洁领班填《保洁/绿化工作月度评估表》?
保洁主管?
项目经理?
品
质管理部门
4.2.7存档:
每月交管理处行政人员存档
4.3消杀方法
4.3.1蚊子
识别:
蚊虫的滋生地在潮湿、阴暗处，如静止的水体区;
易发，范围广，遍布每个角
落，如垃圾桶，中转站，沟渠，天井，雨污井，雨篦子，灌木丛，甚至花盆;
药品:
卫生敌敌畏、绿化杀虫类药剂、奋斗纳，按说明书的比例进行调配喷杀，一般
采用浓度为500—1000倍液，请于正规农资、农药门市购买;
工具:
灭蚊灯（大型灭蚊灯还可投设广告）、防蚊闸、驱蚊植物
预防保障水质:
定期更换水体，使水体流动。
水体中养鱼（鱼吃蚊子幼虫），绿化
中加种驱蚊植物，如蚊净香草、薰衣草、茶树、夜来香、猪笼草等，地沟、明
渠等区域增加防蚊闸，有条件的区域可在绿化丛中增加灭蚊灯（部分地区街道
办可免费赞助提供）;
清理外围环境（垃圾桶、垃圾中转站、绿化带等）:
每天/适时，如:
垃圾桶:
一日两清+每天擦拭+每周消杀一次;
中转房:
冲洗地面+日产日清+每日消杀;
沟渠、天井、雨箅子、雨污井:
定期清掏、消杀、冲洗;
绿化带:
疏剪灌木+每季清园+预防性消杀;
花盆:
及时清除办公区域的花盆积水;
消杀时间:
灭蚊宜在傍晚进行，灭蚊药液一般喷洒在阴凉潮湿的角落、绿篱花丛、天台阴
暗处及地下室阴暗处和灯具上为宜。
消杀频次:
化学消杀:
高峰期至少4次/月，非高峰期至少2次/月;
物理消杀（灭蚊灯）:
长期放置，根据需要开关;
4.3.2苍蝇
苍蝇的滋生地在湿热和有垃圾、腐败物的地方，如食堂、垃圾中转房等地;
苍
蝇有趋光性，白天在光亮处活动;
敌百虫、卫害净、奋斗呐、卫生敌敌畏，按说明书的比例进行调配喷杀，一般
工具:
捕蝇笼、灭蝇灯、灭蝇纸，放置位置应考虑安全因素，避免孩童触及;
预防主要是减少腐败物的产生，控制好2个重要区域;
垃圾房:
冲地+消杀+日产日清（经常检查，重在落实）
食堂:
灭蝇灯+灭蝇纸+环境清洁
楼层灭蝇时间定于正午为佳;
物理消杀:
灭蝇灯长期放置，根据需要开关;
灭蝇带长期放置，适时更换
4.3.3老鼠
藏匿场所主要是堆放杂物的地方、房屋与绿化带之间，食堂、员工宿舍、业主
家中以及物业公司设备房和仓库亦有出没，公共区域相对较少;
药品:
溴敌隆灭鼠毒饵，应注意投在鼠道和小区内偏避的位置，并设置明显标识工具:
鼠药盒，粘鼠板，挡鼠板
预防按照政府部门（社区）的要求，购买鼠药，并在春季、秋季开展2次集中灭鼠
行动;
禁止小区内翻检垃圾的行为，减少业主家内堆放杂物的可能性;
禁止在公共区域、内部库房等地方堆放杂物，并定期清理;
加强公共区域卫生巡查，内部5S管理，减少老鼠的栖息地;
物业公司设备机房等地方的门口架设挡鼠板。
定于20:
00以后为佳，一般将灭鼠药物投放在各阴暗的角落及洞口附近，放药
后第二日早上8:
00前应收捡死鼠，并用垃圾袋装好送到垃圾清运站，同时将
残留的药物清扫干净。
高峰期至少4次/月，非高峰期至少2次/月，要求标识明显、易懂
定点长期放置，定期检查收敛死鼠。
4.3.4蟑螂
生命力强，主要分布于食堂、员工宿舍、业主家中，藏匿于食源丰富的环境中，
取食腐烂发酵的各类有机物;
怕光，昼伏夜出;
生物灭蟑胶饵
蟑螂屋，粘螂板
预防垃圾袋装密封不过夜;
定期清污、清理管道，如半年一次;
经常用开水烫墙角、壁缝;
适时
4.3.5白蚁（一般发生于南方地区）
白色或灰白色，种类繁多，怕光，但有翅成虫趋光，多喜欢在地下土中、木头
里和夹墙内活动、筑巢、生育繁殖。
预防与消白蚁种类繁多，不同种类又适用不同消杀方法，在发现白蚁时，建议请专业防
杀治公司处理
4.4疫情防御
4.4.1原则:
在政府部门的要求下开展，但消杀的区域、频次需高于政府要求，需务实;
4.4.2加强四害消杀频率，专人统筹负责消杀工作的开展，及时报告疫情进展;
4.4.3加强对食堂、宿舍、办公场所的消杀;
4.4.4加强对员工卫生防疫宣传，强化员工个人卫生
4.4.5加强爱卫宣传，引导业主自行消杀，物业与业主共同搞好消杀工作，共建和谐社区
5.消杀药品的管理
5.1消杀药品严格按照《危险品管理办法》的有关内容予以储存、保管，严格执行领用程序;
5.2双人双锁管理:
库房门+药品柜，领药需经过2人方可领取。
目的:
防止农药的非正常使用;
5.3农药柜要求:
专用柜，上锁，保证通风、透气，标识清晰，便于拿取;
5.4物资领用:
农药、消杀类工具的领用由消杀人统一到班长处办理，不得过量领取，原则上不
得同时领出多于一瓶的农药，以免浪费、流失或杜绝安全事故的发生;
5.5消杀结束:
归还仓库（物品+工具），严禁将任何农药及消杀类工具置于楼道、
宿舍或其他公共区域;
5.6手续:
消杀责任人须严格执行领借用工具和物品的程序。
6.若四害消杀工作对外包，消杀管理工作负责人则按照以上指引标准，对四害消杀服务分包方进行监控与管理。
7.样表
《消杀工作记录表》
消杀工作记录表
部门消杀内容?
环境消杀?
绿化消杀?
其他
消杀责任人当次消杀效果评估日期时间段消杀范围药品名称药品浓度（若为分包方评估人备注（1-10分定量评估加定性评估描述）需注明）
管理处
下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～～
谢谢～～～
可依靠的唯有自己
这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事:
儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。
他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。
小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。
小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:
“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。
这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:
社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。
犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:
“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:
“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:
“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。
因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。
”
你对爸爸的爱，远远胜过那部车
一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。
新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。
他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。
有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。
于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。
这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。
儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。
于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧～他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。
等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:
“爸爸，对不起，爸爸，你来看～”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车～”
这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告:
“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做,那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子,”
他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心～”突然间，他彻悟了。
他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。
父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说:
“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。
凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。
学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。
小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。
每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。
没有雇人手，两个人忙得像陀螺。
常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。
不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。
她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。
老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。
妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。
可他却不顾妻子的反对，答应下来。
不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。
老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。
于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。
他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。
他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。
老人笑了，一跛一跛地走过来。
他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。
一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。
可为他送菜的，依旧是那个老人。
又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。
时间已经过了一个小时，老人还没有来。
他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。
两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。
老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。
只是，从那天后，老人再未出现。
春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。
怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。
妻子点头。
煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。
他敲了半天门，无人应答。
门虚掩着，他顺手推开。
昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。
老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。
他把饺子放到床边，问老人是不是病了。
老人张张嘴，想说什么，却没说出来。
他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。
竟然是他和妈妈的合影～他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。
他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。
老人怔怔地，突然脱口而出:
儿啊。
他彻底惊呆了～眼前的老人，不是哑巴,为他送了两年菜的老人，是他的母亲,
那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。
不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。
母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。
她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。
看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。
为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。
得知他离开了家乡，她回到村子。
辗转打听，才知道他来到了这个城市。
她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。
她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。
为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。
可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。
这种信任和理解真的很重要。
这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:
“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果,如果是后者，那说明你不会爱～”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者，那说明你不会爱～”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。
请牢记，孩子本身最重要～
让孩子去开辟自己的天空
《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。
这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。
长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。
为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。
为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。
以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。
她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔……
1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。
开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。
把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。
这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:
“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。
”然后转过头训斥母亲:
“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……”
大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。
母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。
于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。
三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。
小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售;
二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷;
大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。
随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。
同样作为父母，是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。
一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。
再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”……
我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立;
过分的溺爱，带来孩子的无情;
过多的干涉，让孩子多了很多无奈;
过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向……
想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。
现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。
我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢,
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