部编语文四年级下第一单元单元培优检测卷含答案 7Word格式.docx
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hè
）着,真不知道他俩什么时候才能和（hé
）好如初。
三、辨字组词。
疏（________）蛱（________）蜓（________）
蔬（________）荚（________）挺（________）
四、选出下列加点字的正确解释。
（1）.阴：
A．树荫B．云彩遮住太阳或月、星
树头新绿未成阴（______）阴天（______）
（2）.稀：
A．稀少B．浓度小，含水分多的
麦花雪白菜花稀（______）稀饭（______）
五、请根据多音字的读音，给下面的词语分类。
（填序号）
①应和②和面③你和我④和风细雨
（1）.hé
：
_____hè
_____huó
_____
①率领②效率③圆周率④草率从事
（2）.lǜ：
_____shuà
i：
①屏风②屏障③画屏④屏息凝视
（3）.bǐng：
_____pí
ng：
①折腾②转折③折本④枝折花落
（4）.zhē：
_____zhé
_____shé
六、整理排列错乱的句子，填上序号。
_____长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。
_____起初，叶子中央夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。
_____今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。
_____颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽。
_____我又耐心地等了几天，花儿终于盛开了。
七、指出下列句子使用的修辞手法。
（每个句子至少写出一种修辞手法）
（1）.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
（_______）
（2）.这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……（_______）
（3）.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
（______）
（4）.那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……（_______）
八、按要求写句子。
（1）.它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
（改为感叹句）
_____________________________________________________________________
（2）.雄鸡在场地上走来走去。
（改为拟人句）
（3）.姐姐对哥哥说：
“我们一起去看望外婆”。
（改为转述句）
（4）.他们把桌椅饭菜搬到门前。
（改为“被”字句）
（5）.孩子们被大人关在地洞似的屋里。
（改为“把”字句）
（6）．如果附近的石头上有妇女在捣衣，它们就从不吃惊。
（修改病句）
（7）．燕子飞过天空。
（扩写句子，至少两处）
（8）．小小的天窗是你唯一的慰藉。
（缩句）
（9）．三月的桃花水，是春天的明镜。
（改为反问句）
（10）．（__________）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（__________）从不吃惊。
（填关联词）
九、默写古诗《宿新市徐公店》。
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十、语文实践平台。
通知
本周六（3月27日）上午8点，学校将组织三到六年级同学参观科技博览馆。
温馨提示：
（1）.报名参加的同学须填写报名表，且需家长同意并签字。
（2）.出于安全考虑，学生本次出行期间应听从学校安排，不允许单独活动。
（3）.统一穿校服和运动鞋，不允许学生携带零食。
教务处
3月25日
请你把上面的通知转述给父母并征得他们的同意去参观科技博览馆。
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十一、课外阅读我能行
天窗
①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。
对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
②因为有了这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。
母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。
她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：
“开嘛开白花，
结嘛结牛角。
”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。
这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和我对故事的喜爱。
每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一两颗水晶般的星子。
嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清雅和美丽。
常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。
③江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。
因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。
天窗外，夜色冥茫。
月亮躲起来了，星星躲起来了。
唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼罩着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。
童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜空舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做件新衣裳，那该多好呀。
想着想着，感觉雨滴水润润，湿漉漉的，仿佛倏地一下钻进我的心里，漫延开来。
④仲夏，多雷阵雨。
屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。
雨点如一名来自天上的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁。
听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；
粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，漾起细细的波纹。
迄今为止，我认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐。
雨来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。
⑤记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；
现在，它时常浮现在我的脑海中，一些细节还那么清晰。
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！
（有删改）
1.文章围绕“天窗”写了哪些体现母爱的事情？
______________________________
2.文中的画线句运用了___________的修辞手法，生动形象地表现了__________________。
3.下列对文章理解和分析有误的一项是（）
A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。
B．以“天窗”为题，交代了写作对象，它也作为线索贯穿了全文。
C．第②段“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现出母爱的温馨。
D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。
十二、习作乐园。
你眼中的乡村景致是怎样的？
你喜欢这样的风景吗？
自拟题目，写一写你眼中的乡村田园风景，要表达出自己的真实感受。
【参考答案】
一、慰藉闪烁霸气鹰蝙蝠沙滩帐篷
二、shuà
i lǜ
（2）.guà
n guān
（3）.hè
hé
三、稀疏蛱蝶蜻蜓蔬菜豆荚挺拔
四、ABAB
五、③④①②②③①④④①②③①②③④
六、2154
七、拟人、对偶排比拟人比喻
八、它们和乡下人一起，绘成了一幅多么自然、和谐的田园风景画啊！
雄鸡在场地上大踏步地走来走去。
姐姐对哥哥说，他们一起去看望外婆。
桌椅饭菜被他们搬到门前。
大人把孩子们关在地洞似的屋里。
即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
优雅的燕子缓缓地飞过碧蓝的天空。
天窗是慰藉。
三月的桃花水，难道不是春天的明镜吗？
即使也
九、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
十、示例：
爸爸妈妈，本周六上午8点我们学校要组织去科技博览馆参观，这次出行可以使我开阔眼界，增长见识，我想去参加。
这是报名表，需要家长签字。
这次出行要求我们听从学校安排，不允许单独行动，并要统一穿校服和运动鞋，不携带零食。
十一、
1.母亲为“我”扇扇子
2.比喻、拟人雨声的美妙和“我”听雨的沉醉
3.D
十二、田园风光
田园风光，留给我的印象是广阔而充满生机、一望无际的田野，与充满了喧嚣、到处耸立着高楼大厦的城市相比，农村的田园则更加突出了它的宁静和原生态风光。
田园风光，真可以说是千变万化。
春天的田园风光是绿色的，大片大片的、绿悠悠的麦苗散发着沁人心脾的麦香，碧绿碧绿的油菜随风摇摆犹如在翩翩起舞。
晚上，在明亮的月光照耀下，只见田园里的麦苗闪闪发光。
夏天田园风光是红色的，红得艳人的西红柿，还有切开表皮翠绿的西瓜，露出红润的瓜瓤，这一切都让人垂涎欲滴。
白天，在火辣辣的阳光下，田园里依然看到辛勤劳作的农民，与城市里的人们相比，田园中农民伯伯更多了一份辛劳。
我最喜欢夏天的晚上。
晚上，萤火虫自由的在天上飞，青蛙在“呱呱”的叫，知了也唱起了歌来：
“知了，知了……”这些声音构成了一曲美妙的交响乐。
秋天的田园风光是金色的，也是田园丰收的季节，金灿灿的稻谷、成熟诱人的各种果子、还有农民因丰收而带来喜悦的笑脸，构成了一幅丰收的图画。
晚上，纺织娘叫了起来：
“织，织，织，织呀！
织，织，织，织呀！
”那歌声真好听，赛过催眠曲，我相信农民伯伯一定会在这优美的歌声中伴随着丰收的喜悦，很快进入甜蜜的梦乡。
田园风光不论什么时候，都是独特、迷人、充满着生机的！
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