新部编初中中考 语文期末专题复习仿写综合题训练Word格式文档下载.docx
《新部编初中中考 语文期末专题复习仿写综合题训练Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编初中中考 语文期末专题复习仿写综合题训练Word格式文档下载.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（3）但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢；
练就；
铸就；
略
【解析】【分析】
（1）B项，“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”论述的是读书的益处。
与“自强不息”无关。
故选B。
（2）本题要紧扣题目要求中的“自强不息”，举出古今中外名人自强不息，成就人生的事例即可，如孙敬头悬梁、苏秦锥刺股的故事等；
最后按照事例论述的格式“人+事”的形式概述即可。
（3）①否定词运用不当。
应为：
但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢？
②用词不当，“练就”意思是练成，经过练习训练而取得某一成就。
“铸就”意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。
与“辉煌”搭配的应是“铸就”。
③分析例句的内容和形式上的特点：
内容上，根据题意，围绕“自强不息”；
形式上，仿照上下句的结构形式，要列举出人物及其名言，然后按照“让我们像……那样……吧：
……”的格式仿写即可。
故答案为：
⑴
B
⑵孙敬头悬梁、苏秦锥刺股的故事。
⑶①但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢；
②练就；
铸就
③略
【点评】⑴本题考查论据的准确运用，注意结合选项内容明确论述观点，选出合适的选项。
⑵本题考查故事情节的积累，注意搜集的自强不息的人物故事。
⑶①本题考查病句的修改，注意通读句子，明确句意不准确的毛病并改正。
②本题考查病句的修改，注意通读句子，明确用词不当的毛病并改正。
③本题考查句子的补写，注意仿照划线句子，仿照句意和句式，写出连贯的句子。
2．阅读下面材料，完成后面小题
“燃”这个词最初开始于荧幕，继而作为一种积极向上的态度被越来越多的年轻人所接受，它既是动词，也是名词，还是形容词，总之，你心中那股进击的小火苗升起的时候，“燃”就出现了。
用“燃”这个词，表达生命中那些激动、热烈的时刻，亦是目前年轻人最流行的语言。
《战狼Ⅱ》是不折不扣的燃文化的推广大使，让人惊呼的票房背后，亦有燃文化的助推。
网友、观众用“超燃”“从国内燃到国外”盛赞这部电影，而影片的思想含量、阳刚之美，所表现出的澎湃激情、强烈责任感，以及弘扬正气、传递正能量的主题，更是诠释和丰富了时下正流行的“燃文化”内涵。
《人民日报》也关注燃文化，用文章《以“燃”表达直面现状》来点赞网络综艺节目《吐丝联盟》，点赞青年人以“燃”的态度直面现状，讨论“燃文化”与“丧文化”的对撞。
从“葛优瘫”的走红开始，到网络段子毒鸡汤，乃至“丧茶”实体店的成功创办，反鸡汤、丧文化逐渐变得无孔不入，席天卷地。
而“燃”的崛起，似乎要在“丧文化”的大潮中逆流而上。
（1）根据以上文字，从下列图片中选出最符合“燃”的内涵的一项（
A.
B.
C.
D.
（2）“燃”既是动词，也是名词，还是形容词。
上面材料中，“超燃”中的“燃”是________词，“从国内燃到国外”中的“燃”是________词。
（3）给下面这段文字，续写一句话，使其语意连贯，句式整齐。
不同时代、不同身份的人都曾有过属于他们的“燃”：
“燃”是爷爷上山下乡时挑起扁担的瞬间；
“燃”是妈妈看到中国女排五连冠奏响国歌的瞬间；
“燃”是哥哥为灌篮高手“流川枫”呐喊的瞬间；
“燃”是小弟弟学着小猪佩奇踩水塘的瞬间……对我而言，________。
【答案】
（1）A
（2）形容
；
动
（3）略
（1）要抓住材料中的“用‘燃’这个词，表达生命中那些激动、热烈的时刻，亦是目前年轻人最流行的语言”一句来思考答案的内容。
当然读懂图片更为重要。
A图片不管是内容还是表现方式上都符合“燃”的内涵。
（2）考查对词语的词性的把握。
“超燃”是形容词，而“从国内燃到国外”中的“燃”是动词。
“燃”用程度副词（只在此语境内）修饰，确定了它的形容词的性质。
“燃到国外”中的“燃”支配了宾语“国外”，所以是动词性质，形容词是不能支配宾语的。
（3）仿句，要求有三。
一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“‘燃’是小弟弟学着小猪佩奇踩水塘的瞬间”。
句式结构“燃是……”，是一个判断句。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：
（1）A；
（2）形容；
动；
（3）略。
【点评】解答此题，要注意按照不同要求，分类作答。
3．你所在的育英中学九年级
（1）班准备开展一系列以“感恩”为主题的活动，请你参加下列活动，完成相应任务。
（1）为了营造人人参与的氛围，请你在这一主题下设计任一项目名称，并为之拟写一条宣传标语。
（20字以内）
（2）主题班会是活动项目之一．时间定在本周四上午十至十二点，地点定在你班教室，为了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方×
×
来做专题报告，见到方×
时，你会对他说：
“________。
”
（3）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。
甲说：
“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。
”乙说：
“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。
”你接着说：
“母爱是________，母爱是________。
”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写完成你的发言。
（4）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：
调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪日的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。
请概括材料中的关键信息，并谈谈你的感想。
【答案】
（1）项目名称：
主题板报、演讲比赛、征文比赛等。
宣传标语略
（2）略
（3）一丝轻柔的春风，吹走我的忧愁；
一场甘甜的春雨，滋润我的心田
（4）清楚自己母亲生日的中学生人数最少。
感想：
母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。
（1）此题考查了主题活动的设定。
此次活动主题是“感恩”，针对中学生的主题活动一般有以下几个：
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，根据题干要求，做题时任选其中一种即可。
拟写“感恩”宣传语的要求：
①须紧扣主题“感恩”。
②最好有两个句式大致整齐的句子或者短语。
④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。
写法应注意：
紧扣活动主题“感恩”来写标语。
宣传标语语言凝练、简明易记即可。
如：
用感恩浇灌亲情，如，谁言寸草心，报得三春晖。
（2）此题考查学生情景语言运用的能力。
与人交流要有称呼、问候，话语诚恳热情，围绕主题，引出话题，要提到活动的意义即可。
（3）此题考查学生语言表达与应用。
此题是续写式仿写。
解答时，首先分析前面甲乙语句的结构特点：
母爱是……+所打比喻的事物对我的爱。
找到仿点，看清要求。
仿写句子在内容上要与例句甲乙相一致。
本题要采用比喻的修辞手法，并进行描述来表达对母爱的赞颂。
（4）概括材料的内容。
要仔细读懂材料，概括的语言要简洁，表达的意思要明确，符合题意。
本题主要是调查中学生关注的对象，来反映当代中学生的心理情感问题。
对于多个数据，学生应该关注最大的数据和最小的数据，即100%8和%，这说明了一个社会现象：
从而教育中学生要懂得感恩父母，要重视亲情。
⑴项目名称：
宣传标语略；
⑵略；
⑶一丝轻柔的春风，吹走我的忧愁；
一场甘甜的春雨，滋润我的心田；
⑷清楚自己母亲生日的中学生人数最少。
【点评】
（1）做题前，学生要了解中学生的主题活动一般有以下几个：
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，适合班级或学校开展的主题活动项目，做题时从中选取题干要求的一个或几个即可。
宣传标语的拟写要求一般是①须紧扣主题。
②上、下句必须字数相等，要在20字以内。
③有两个句式大致整齐的句子或者短语。
紧扣活动主题来写标语。
做题时，按照以上要求紧扣活动主题“感恩”来写即可。
（2）此类题目一般是考查学生的语言表达和运用的能力。
做题时一定要注意题干设定的情境
：
在教室里，面对邀请来的被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方某某，说话交流要有称呼、问候，话语诚恳热情，围绕主题来表达，注意礼貌用语，注意场合，语言简练，贴切。
（3）此题是续写式仿写。
解答时，首先分析前者语句结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；
然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；
③看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
（4）小题考查学生的筛选信息，分析材料的能力。
做此类题目，应该读懂材料的内容以及要求，关注最大数据和最小的数据，同时注意观察数据的变化趋势，结合材料和自己的见解，做出正确的表述。
语言也要简练。
4．成长中烦恼不可避免，也并不可怕，关键看我们怎么样对待它，某校九
（2）班正在开展“成长的烦恼”的语文实践活动，请你也参与其中
【材料研究】阅读下面两则材料，写出你的探究结果
材料一：
林则徐在鸦片战争后被道光帝流放到伊犁，他为国事而烦恼，可是天高地远又是罪臣之身，难以解脱，于是，他将烦恼抛开，去干实事，他为新疆各族人民服务，主持修建了不少工程，等到完工时，皇帝又下诏重新启用他
材料二、世界顶级富豪比尔盖茨从哈弗大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等等冷嘲热讽。
但他顶住了压力，凭借自己的必胜的信心，超人的胆识，敏锐的洞察力，最终登上世界首富的宝座。
【启发感受】仿照示例，写出你对“烦恼”的认识和感悟
实例：
烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。
【观点辩论】一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。
随后，媒体的过渡关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼。
“小诗人”说：
“我再也不写诗了。
”有关小神童的成长问题，再次引发了人们的热议。
有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；
也有人说出名就要趁早，对这两种说法，你怎么看？
请说明理由。
【答案】
（1）人生难免会遇到各种各样的烦恼，面对烦恼，我们用积极乐观的心态去面对，就一定能战胜烦恼，有所作为，甚至取得成就。
（2）烦恼是晴朗天空中的阴霾，消除它，就能重见天日。
烦恼是脚下鞋中的沙子，消除它，就能健步如飞。
（3）我认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；
如题目中所说的九岁小男孩，他的正常的生活与学习都受到的干扰，这会让年龄过小的他无法承受压力，而畏惧写作，扼杀他的天才。
从另一方面说，如果他没有将媒体的关注当作压力，而是引以为豪，这又会助长他的骄傲情绪以及功利心，也会扭曲他的创作心态。
（1）本题考查材料内容的概括能力。
解答此题要读懂材料，找出二者的共同点，用简洁的语句表述。
材料分别讲述了林则徐、比尔盖茨在生活中正确面对烦恼而取得的光辉成就，我们可以由此得出结论：
人生难免会遇到各种各样的烦恼，用积极乐观的心态去面对，就一定能战胜烦恼，有所作为。
（2）本题考查阅句子的仿写能力。
解答此题用与例句相同的句式，以生动的比喻形象地表述烦恼与成功间的关系即可。
烦恼是晴朗天空中的阴霾，消除它，就能重见天日。
（3）本题考观点表达的能力。
这是一道开放题，两种观点都可以选择，关键在于结合生活实际阐述自己的理由。
如果选择第一个观点，就可以结合材料中的九岁男孩的例子来表述理由。
【点评】本题以“成长的烦恼”的语文实践活动为背景，给出两则材料，分别为林则徐、比尔盖茨在生活中正确面对烦恼而取得的光辉成就，主要考查学生对材料内容的概括能力、仿写能力，以及阐述观点的能力。
需要学生仔细斟酌答题的语言和内容。
表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：
①弄清题意，注意要求。
首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。
②合理发挥，见解独特。
这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。
③语言精炼，简洁明子。
语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。
5．阅读下列材料，按要求做答。
材料一：
今年的6月18日是农历五月初五,也是我国的传统节日端午节,农耕民族看天吃饭，对自然季节的细微变迁与它带给生命体的影响格外敏感，这份敏感也体现在农历中。
午，夏历中用以指五月。
夏历以地支纪月，正月为寅，二月为卯，顺次至五月就是午月。
由此，午月的初始午月的开端，便称为“端午”。
材料二：
每年的端午，由于时令气温正适合各类病毒虫害滋生，而此时正值艾叶生长繁茂，气味浓烈之时，于是家门前总要悬挂艾草，既用于避邪，又用来驱赶蚊虫。
材料三：
今年传出个别大学限制过圣诞节的消息，中国人该不该过洋节再次引发讨论。
（1）你认为中国人该不该过洋节？
简单谈谈理由。
（2）根据以上材料以及平时的生活经验，你知道端午节有什么习俗吗？
仿照下面例句画线部分，补写句子，写出你对这个节日的了解，并使之与画线句构成一组排比句。
例句：
每一个中国传统节日，都书写着与众不同的风土人情：
比如春节，贴春联，吃汤圆，春晚播放际，触动家国情愫；
比如清明节，回故里、祭祖坟，鞭炮鸣响时，牵动血脉亲情：
________……
【答案】
（1）不该过，弘扬传统文化，宣传中国符号，每一个中国人责无旁贷、义不容辞。
（或：
可以过，全球化时代，传统应该跟上时代，让传统文化也走向世界，让大国文化包容创新）
（2）端午节，吃粽子、赛龙舟，艾草飘香处，引发怀古幽思。
【解析】【分析】⑴根据题干主题，说出自己的看法，可以说该过，也可以说不该过，说出理由即可。
⑵仿写的时候，句式和内容都要考虑到。
每个短句子的字数都要和例句一致，内容应是端午节及端午节的习俗。
⑴不该过，弘扬传统文化，宣传中国符号，每一个中国人责无旁贷、义不容辞。
⑵端午节，吃粽子、赛龙舟，艾草飘香处，引发怀古幽思。
【点评】
（1）开放性试题，只要能充分表达出自己的观点即可。
（2）按要求续写句子，要熟悉中国传统的节气和习俗，注意语言的简洁、连贯与生动。
能力层级E
6．阅读下面的文字，完成小题。
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝眩耀自己；
绝不学chī情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光
甚至春雨。
（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。
慰藉（________）
chī情（________）
绿荫（________）
（2）诗歌中有错别字的词语是“________”，正确的写法是“________”。
（3）根据诗歌中划线句的特点，请再仿写一句。
【答案】
（1）jiè
痴；
yīn
（2）眩耀；
炫耀
（3）示例1：
我如果爱你——绝不做你的一把大伞，让你在伞下长得娇弱纤细
示例2：
我如果爱你——绝不学轻浮的云彩，用放浪的形骸轻裹你的世界
（1）
（2）考查对汉字字音字形的辨析与书写。
“藉”多音字，jiè
、jí
，“慰藉”读作“jiè
”，“痴”不要写成“知”，“荫”多音字，yīn、yì
n。
“绿荫”读作“yīn”。
“眩”与“炫”可通过部首来辨析。
（3）本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“我如果爱你……绝不……”仿写即可。
⑴jiè
yīn；
⑵眩耀；
炫耀；
⑶示例1：
我如果爱你——绝不做你的一把大伞，让你在伞下长得娇弱纤细；
我如果爱你——绝不学轻浮的云彩，用放浪的形骸轻裹你的世界。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；
⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；
⑶本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
句子仿写要注意以下几点：
1、内容要协调一致，前后呼应。
2、句式要统一。
3、修辞要相同。
4、字数要相等或大致相等。
7．阅读下面材料，按要求作答。
陈玉蓉，时年55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。
她的儿子叶海斌，13岁那年被确诊患有肝豆状核变性，这种肝病可能导致死亡。
为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。
可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。
当晚她就开始了减肥之旅。
随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。
每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。
当她再次去医院检查时，医生感叹：
“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。
”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。
（1）请用一句话简洁概括以上内容，字数不超过20字。
（2）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。
母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；
母爱是冬日的阳光，温暖着赤字的心灵；
________，________；
________，________。
【答案】
（1）陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。
（2）母爱是春天的细雨；
滋润着干涸的土地；
母爱是秋天的金黄；
展现着丰收的喜悦
（1）本题考查考生的概括能力。
考生要依据材料抓住要点来概括，本文叙写的人物是：
陈玉蓉；
事件是：
每日暴走10公里减肥；
目的是：
割肝为了挽救儿子的生命。
据此概括作答。
（2）本题考查考生的仿写能力。
考生要注意例句的结构和运用的修辞手法，要注意仿句要反映的主题。
本题作答要以“母爱”为抒写对象，运用比喻的修辞，采用“母爱是……，……”句式，写出对母爱的形象化理解。
答案是多元的，符合题目要求即可。
⑴陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子
⑵母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地
母爱是秋天的金黄
，展现着丰收的喜悦。
【点评】⑴考生要仔细阅读文段，准确把握所表述的主要事件，注意题干的字数要求，语言力求简洁。
⑵考生要在平时对仿句多加练习，在具体作答时要按照要求来作答，仿写的内容要紧承前面的句子，具有句意的连贯。
8．中国传统节日魅力无限，悠久的历史文化与节日盛会水乳交融。
除夕守岁、春节团圆、元宵舞龙、清明踏青、端午食粽、七夕乞巧、中秋赏月、重阳登高，真是绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！
树品中学九（13）班开展“庆祝传统节日·
弘扬民族文化”主题活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请仿照下列例句的结构和内容，围绕上述传统节日写一个句子。
粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：
（2）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
②屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。
③月上柳梢头，人约黄昏后。
（3）班上一些同学热衷于过外国节日，请你以班委会的名义写一份倡议书，号召同学们保卫传统节日，弘扬民族文化。
【答案】
（1）月满中秋；
圆圆玉盘庆佳节（或：
花饰清明，阵阵欢歌踏青路）
（2）春节；
端午节；
元宵节
（3）倡议书
亲爱的同学们：
中国传统节日魅力无限，留存着我们独特的文化记忆。
可是，在我们身边，一些同学热衷于过洋节，而对传统节日十分冷漠，作为中国人，我们决不能冷落自己的传统节日。
为此，我们倡议：
①认真了解中华传统节日来历及习俗。
②积极参与中华传统节日庆祝活动。
③不过西方节日，不购买、收受西方节日礼物。
希望同学们积极行动起来，过好自己的传统节日，弘扬中华传统文化！
树品中学九（13）班班委会
2019年×
月×
日
（1）注意例句中的句式，要了解节日及其风俗。
月圆中秋，家家团聚吃月饼。
或：
绿满清明，户户扫墓祭先人。
（2）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”这两句是王安石《元日》的诗句，而元日就是正月初一，所以写的是春节；
由“屈子”可知是端午节；
“月上柳梢头，人约黄昏后。
”出自欧阳修的《生查子·
元夕》，即元宵节。
（3）应用文都有固定的格式，学生在平时的学习中要把握“倡议书”的要求。
首先第一行中间写“倡议书”，另起一行顶格写倡议的对象，正文第一行空两格写，要写明倡议书的背景、原因和目的、倡议的具体内容和要求，结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
最后右下角写发通知的姓名（单位），在姓名下面写日期。
要求针对“保卫传统节日，弘扬民族文化”，可从“了解中华传统节日来历及习俗”“积极参与中华传统节日庆祝活动”“不过西方节日”等方面提出倡议，内容准确，语言通顺连贯得体即可。
⑴月满中秋；
⑵春节；
⑶倡议书
①认真了解中华传统节日来历及习俗。
②积极参与中华传统节日庆祝活动。
③不过西方节日，不购买、收受西方节日礼物。
【点评】⑴本题考查仿写句子的能力，句子仿写必须做到四统一：
①话题要统一；
②句式要统一；
③修辞要统一。
仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修
升级会员 