语文S版四年级上册教学计划新教材Word下载.docx

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课文均围绕专题编选,分为精读课文和略读课文两类（全册共有课文32篇,其中精读课文23篇,略读课文9篇）。

其中精读课文后有识字写字表,课后练习题,词语花篮。

在部分课文后面,安排有 

“学习链接”,以帮助学生了解相关资料或丰富学生的阅读。

每个语文百花园由4－5个栏目组成（语海畅游,积少成多,阅读平台,能说会道,笔下生辉等）。

为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。

本册教材设计了8个专题。

它他依次是：

多彩的童年、神奇的自然景观、成长的足迹、人与自然、意志品质、科学精神、爱国精神、中外文化。

每个专题内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中,培养热爱祖国,热爱家乡,热爱生活的思想感情；

受到高尚情操与爱美情趣的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界；

可激发学生追求理想,崇尚科学,为实现理想而努力。

四、本学期教学目标

本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感,积极的人生态度和正确价值观；

认真的科学学习方法和良好的学习习惯；

理解友情的可贵,受到意志品质的思想品德教育。

在识字写字,课文阅读教学,口语交际,作文,综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。

1、认字190个,会写200个,养成主动识字的习惯。

2、会使用字典,词典,有独立识字的能力。

能用钢笔熟练书写正楷字,做到规范、端正、整洁。

用毛笔临摹字帖。

3、能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。

4、体会课文中关键词句表达情意的作用。

5、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

能复述叙事性课文的大意。

6、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

7、开始练习习作。

不拘形式的写出见闻感受和想象,愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐。

8、在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。

听人说话能把握主要内容,并能简要转述。

能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。

9、留心周围事物,勤于书面表达。

能把内容写得比较清楚,比较具体。

会写简短的书信便条。

能修改习作中有明显错误的词句。

10、在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。

五、教学措施

1．准确把握教学目标,不随意拔高或降低。

2．扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。

课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。

要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。

教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。

3．注意听说读写的联系。

要让学生通过阅读学表达,从读中学写。

在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。

4．落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。

在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向支训练目标上来。

课文教学时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字、词、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住内容分析,忽视训练重点。

在进行阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用,根据课文的特点,适时地指导学生掌握学习方法。

5．继续做好培优补差工作,大力提高中等生。

六、教学重难点及进度表

单元

教学内容

课时

教学目标

教学重、难点

教学方法

第一单元

1、绿叶的梦

2、芦叶船

3、一只贝

4*、快乐暑假

语文百花园一

14

课

时

要求随文识字,会写26个生字,会认12个字。

正确流利朗读课文。

体会课文中关键词语意思。

阅读本单元课文,注意抓住文章的重点,体会文章表达的思想感情,是本单元的训练难点。

情景教学法

第二单元

5、古诗三首

6、观潮

7、火烧云

8*、四秀童话

语文百花园二

16

学会本单元的生字新词,正确流利的朗读课文,体会句子所表达的含义。

初步了解课文叙述的顺序,在欣赏这些文质兼美的文章的同时,还要了解文章的表达顺序是本单元的重难点。

问题教学法

第三单元

9、满山的灯笼火把

10、树叶都是绿色的吗

11、成长

12*、球王贝利

语文百花园三

15

要求学生随文识字,会写30个生字,会认15个字。

用心体会文章所表达的思想感情。

本单元的训练重点是“抓住课文重点部分讲述的事件,用心体会文章所表达的思想感情。

导入法

第四单元

13、麻雀

14、让它他自由生息

15、蒲公英的梦

16*、台湾蝴蝶甲天下

语文百花园四

期中考试

15

1、认读33个字,认识字形,读准字音。

会写32个字,正确掌握字形2、理解课文,感悟文中的景,感受自然的美、了解动物的爱、激发学生爱护环境、保护环境的思想感情。

在阅读中体会文中的思想感情。

能够正确、流利、有感情地朗读课文。

继续练习默读课文。

背诵自己喜欢的段落。

第五单元

17、小草之歌

18、争吵

19、小泽征尔的判断

20*、皮巧根桥

语文百花园五

14课时

学会本单元的生字新词,并能准确运用,体会文章的思想感情。

理解课文内容,能通过文中的关键词语体会文章所表达的思想感情,体会人物的优良美德。

第六单元

21、一块特别的石头

22、地图上的发现

23、新型玻璃

24*、人类的“老师”

语文百花园六

15课时

1、认读17个字,认识字形,读准字音。

会写19个字,2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。

指导默读课文。

3．在阅读中体会文中的思想感情,

1.感悟科学家勤于思考、善于动脑、执著求索的精神,激发学生从小爱科学的可贵品质。

2.体会作者是怎样把内容有顺序地写具体的。

引导学生初步感悟关联的句子之间的关系。

第七单元

25、倔强的小红军

26、小兵张嘎夺枪记

27、虎门销烟

28*、“0”的突破

语文百花园七

1．认读26个字,认识字形,读准字音。

会写21个字.2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。

指导默读课文

引导学生仔细阅读课文,结合插图理解课文内容,抓住课文的重点部分,用心体会文章表达的思想感情,了解人物的特点和崇高的品格。

第八单元

29、重阳节的传说

30、寓言两则

31*、快乐王子

32*、牛郎织女

语文百花园八

13课时

1认识汉字24个,会写11个。

5、正确使用关联词语,能把句子的意思说得更明确。

引导学生在阅读课文时,能说说主人公是怎样做的,哪些地方令你感动,续编故事,复述故事。

逐步培养学生的表达能力。