陕西省版九年级下学期中考一模化学试题A卷测试Word文档格式.docx
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产生一缕白烟
石蜡蒸汽遇冷凝固
B
酒精与水混合
总体积变小
分子之间有空隙
C
硝酸铵溶于水
溶液温度降低
硝酸铵溶于水吸热
D
鸡蛋清中加乙酸铅溶液
产生白色沉淀
蛋白质溶解性变小
A．A
B．B
C．C
D．D
5.要使下图装置中的小气球鼓起来，则所用的固体和液体不可能是
A．生石灰和水
B．石灰石和稀盐酸
C．硝酸铵和水
D．MnO2和H2O2溶液
6.在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间的变化情况如图所示，其中a是打开止水夹的时刻。
下列说法不正确的是（）
A．ａ时处的压强等于大气压
B．反应开始压强增大是因为温度升高
C．ａ时的温度已经接近室温
D．ａ时以后气压增大是由于水倒吸入集气瓶
7.农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”。
乙醇的分子结构模型如图所示，
则下列叙述正确的是
A．乙醇是由两个碳原子、六个氢原子和一个氧原子构成的
B．一个乙醇分子中含有10个原子
C．乙醇中碳、氧元素的质量比为3﹕2
D．乙醇中氧元素的质量分数最大
8.化学与人类的生活的关系非常密切，下列说法你认为正确的是（）
A．使用燃烧法可以鉴别羊毛和蚕丝
B．用甲醛水溶液漫泡水产品保鲜
C．钢铁腐蚀、酒精燃烧均属于缓慢氧化
D．铵态氮肥和熟石灰不能混合施用
9.除去下列各物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用试剂及方法正确的是（）
A．铁粉（铜粉）﹣﹣加入适量硫酸铜溶液，过滤
B．CO2（HCl）﹣﹣通过足量的氢氧化钠溶液，干燥
C．CaCO3固体（CaCl2）﹣﹣加水溶解、过滤、洗涤、晾干
D．NaCl溶液（Na2CO3）﹣﹣加入适量的Ca（OH）2溶液，过滤
10.下图中A、B、C、D、E、F是初中常见物质。
其中A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，D是氧化物，且D中两种元素的质量比为3:
8。
图中“—”表示两端物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；
反应条件、部分反应物和生成物已略去。
下列说法中不正确的是
A．物质D为二氧化碳，其固体可用作人工降雨
B．物质E为气体单质，有氧化性，能支持燃烧
C．物质D为氧化物，所以物质F不可能是氧化物
D．物质C属于碱，C与B物质间发生复分解反应
11.我国科学家屠呦呦因“发现青蒿素是治疗疟疾的特效药”而获诺贝尔奖，青蒿素化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的说法正确的是
A．相对分子质量为42
B．碳元素的质量分数最大
C．是一种氧化物
D．碳、氢、氧元素质量比为15∶22∶5
12.兰州西客站在建设中，使用了大量建筑材料。
下列有关材料的叙述不正确的是
A．建设过程中使用了大量的钢，其硬度小于纯铁的硬度
B．一些设施中使用的合成纤维属于有机合成材料
C．建设过程中，废弃的金属材料必须回收利用
D．建设中使用了玻璃钢、碳纤维等材料，它们是复合材料
13.配制稀硫酸的部分操作过程如图所示，其中错误的是（）
A．取浓硫酸
B．读取数据
C．稀释
D．装瓶
14.如图所示锥形瓶内充满气体X，胶头滴管内盛有液体Y，挤压胶头滴管，使液体Y进入瓶中，振荡，一会儿可见套在玻璃管下端小气球a鼓起．X和液体Y可能是（）
A．X是CO2，Y是KOH溶液
B．X是O2，Y是稀硫酸
C．X是HCl，Y是Na2CO3溶液
D．X是CO，Y是石灰水
15.下列对主题知识的归纳，完全正确的一组是
A.化学与健康
B.化学与农业
①甲醛用来保鲜海产品
②人体缺钙易患贫血
①消石灰可以改良碱性土壤
②氮肥都不能与草木灰等碱性物质混用
C.
化学与生活
D.化学与环境
①用铁桶长期存放波尔多液
②铝制品易失去光泽，须及时除去表面氧化膜
①水体富营养化会引起赤潮和水华
②工业炼铁的高炉废气处理达标后再排放
A.A
B.B
C.C
D.D
16.下列日常生活中发生的各种变化，属于化学变化的是
（）
A．水制冰块
B．面粉压成面条
C．铁钉生锈
D．酒精挥发
17.3月22日是“世界水日”，下列关于水的说法正确的是：
A．生活中用肥皂水鉴别硬水和软水，利用活性炭的吸附性来降低水的硬度
B．自然界水的循环过程中实现了水的自身净化
C．自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏
D．从电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧分子构成的
18.日常生活中很多问题需要化学知识，下列认识不正确的是
A．煤燃烧过程中产生的二氧化硫是引起温室效应的主要物质
B．我国规定食盐中必须加碘，这里的“碘”是指碘元素
C．研发可降解的塑料，减少“白色污染”
D．在铁桶中用硫酸铜溶液和石灰水配制农药波尔多液会失效
19.下列图象能够正确反映其对应变化关系的是（）
A．
将浓盐酸露置在空气中一段时间
B．
等质量的铝片、铁片分别置于潮湿的空气中
C．
向等质量的氧化镁、氢氧化镁中，分别加入质量分数相同的稀盐酸至过量
D．
向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH＝3的稀盐酸
20.下列有关物质的性质及相关用途正确的是（）
A．氧气易溶于水，使得鱼能在水中生活
B．氮气的化学性质不活泼，所以可用作粮食和食品仓库的保护气
C．氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的燃料
D．由于稀有气体有惰性，所以常制成多种用途的电光源
二、填空题
21.超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为____________．
（2）每袋该食盐中碘元素的质量______mg．
三、实验题
22.某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。
为确认其组成，小科同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置①中无明显变化，装置③增重3.6g，装置④增重4.4g。
下列关于气体X成分的分析中，错误的是（）
A．一定没有二氧化碳
B．可能是甲烷和氢气
C．可能只有甲烷
D．可能是氢气和一氧化碳
23.下图所示的仪器和装置，可用于实验室制取常见气体，请回答有关问题：
（1）指出标号的仪器名称①________②________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为________；
若用E装置来收集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是________，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上。
若收集到的氧气不纯，可能的原因是________。
（3）实验室用锌粒和稀硫酸来制取干燥的氢气，选用的发生和收集装置是________填字母）装置B中长颈漏斗下端必须伸到液面下，原因是________。
（4）NH3是一种极易溶于水（溶于水称为氨水）、密度比水小的气体，若要得到干燥的NH3，以下干燥剂不能用于干燥NH3的是________（填字母）。
A浓硫酸
B氢氧化钠
C氧化钙
24.下图是实验室采用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气的装置图，回答问题：
（1）写出标号的仪器名称：
a________、b________、d________。
（2）按要求在横线上填空：
①制取氧气前，必须检查装置的________性。
②收集氧气（O2）时，能用本图所用方法收集的原因是________。
③停止加热时，先把导气管移出水面，然后熄灭酒精灯，其原因是________。
（3）用高锰酸钾（KMnO4）固体制取氧气的化学反应如下：
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
①此反应中，反应物有________种，生成物（即产物）有________种。
②此反应的反应条件是________。
③KMnO4由________种元素组成，这几种元素的符号分别是________。
④KMnO4与K2MnO4是同种物质吗?
________（填“是”、“不是”）。
⑤工业上不用此法制取氧气，而是分离空气制取。
工业制取氧气利用的是________，实验室制取氧气利用的是________。
（填“物理变化”、“化学变化”）
25.硼及其化合物在工业上有很多用途。
（1）硼氢化钠（NaBH4）具有优良的还原性，在化学领域有着广泛的应用。
利用硼精矿（主要成分为B2O3，含有少量Al2O3、SiO2、FeCl3等）制取NaBH4的流程如下图。
已知：
①B2O3+2NaOH=2NaBO2+H2O；
②偏硼酸钠（NaBO2）易溶于水，不溶于醇，在碱性条件下稳定存在；
③Al2O3、SiO2均可与NaOH溶液反应生成可溶性钠盐。
回答下列问题：
（1）①操作1是____，滤渣主要成分为______（填化学式）。
②写出加快硼精矿溶解速率的措施（写一种）_______。
③除硅铝步骤加入CaO而不加入氯化钙的原因有：
_____
I．能将硅、铝以沉淀除去；
II．。
（2）单质硼可用于生成具有优良抗冲击性能硼钢，以硼酸（H3BO3）和金属镁为原料可以制备单质硼（B）。
其制备过程先后通过两个化学反应，写出相关化学方程式：
①分解反应____
②置换反应____
四、科学探究题
26.实验室里有两种没有标签的液体药品分别是酒精和白醋，为了区别两种液体，同学们进行了下面的实验探究：
（提出问题）：
如何区别两种液体药品？
（制定方案）：
同学们制定了如下三种方案：
方案一：
通过观察颜色来区别；
方案二：
通过点燃观察来区别；
方案三：
通过与镁的反应观察现象来区别。
（交流讨论）同学们经过交流讨论后，认为方案______不行，理由是___________。
可以用另一种方案来代替；
通过_____________________________来区别。
（进行实验）请你选着一种可行的方案进行实验，写出实验步骤：
________________________________________________。
（实验现象）_______________________________________。
（实验结论）_________________________________________________。
27.图甲是某实验小组设计的一个探究分子运动实验，实验室会闻到一股难闻的氨气（NH3）臭味，于是他们重新设计了如图乙所示的实验装置。
实验操作：
①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3﹣4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。
②取少量上述溶液于试管中，向其中缓慢滴加浓氨水，观察现象。
③在E、F试管内分别倒入2mL操作①烧杯中酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较），然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。
另在D、G试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图乙连接好，并将G试管放置在热水中，打开铁丝夹，观察几分钟。
请回答：
（1）按图甲装置实验容易闻到刺激性气味，说明分子______。
（2）请用化学符号表示3个氨气分子______。
（3）操作③中图乙，烧杯中放热水的目的是______，实验时可观察到E、F试管中的实验现象分别是______、______。
（4）对比E、F试管中的实验现象还可以得到的一个新结论是______。
为了使新结论更可靠，在实验时要注意控制的条件是______（写一条）。
28.化学自主学习小组同学实验探究氧化镁与稀盐酸反应后溶液中溶质成分。
（提出问题）氧化镁与稀盐酸反应后溶液B中含有的溶质是什么?
（猜想与假设）猜想一：
MgCl2
猜想二：
（1）______________
（进行实验）小组同学向溶液B中滴加氢氧化钠溶液，边滴加边搅拌，开始时无明显现象，继续滴加一段时间后出现白色沉淀。
（表达与交流）产生上述现象的原因是
（2）_________________________________________________；
当白色沉淀刚开始出现时，溶液中含有的离子是（3）______________（填离子符号）。
（解释与结论）猜想二成立。
（反思与评价）分析反应后溶液中溶质成分时，需要考虑的因素有（4）______________________。
五、科普阅读题
29.阅读下面科普短文。
“菠菜豆腐”是我国的传统菜肴，近年来，有关“菠菜豆腐”的争论主要集中在钙吸收率方面。
菠菜中富含易溶于水的草酸，若单独吃菠菜，其中的草酸会结合胃内食糜中的部分铁和锌，还能够进入血液，沉淀血液中所含的钙。
而将豆腐与菠菜同食，豆腐中的可溶性钙与菠菜中的草酸结合成不溶性的草酸钙（CaC2O4）沉淀，既能够保护食物中的铁和锌等元素，还能保证人体内的钙不被草酸结合。
因此，豆腐与菠菜同食仍不失为一个好的搭配。
研究人员以新鲜菠菜和新鲜豆腐为材料，进行了“菠菜豆腐”烹调方法的研究。
（实验1）探究菠菜质量对菜肴中可溶性钙含量的影响。
实验结果如下：
豆腐/g
10
菠菜/g
5
15
20
25
可溶性钙/总钙
0.364
0.287
0.186
0.125
0.088
（实验2）探究菠菜焯水时间对菜肴中可溶性钙含量的影响。
用100g豆腐和250g菠菜（焯水时间不同）制成菜肴，测定每100g“菠菜豆腐”中可溶性钙的质量，结果见下图。
以上研究表明，烹调“菠菜豆腐”时，如能适当减少菠菜的比例，并预先将菠菜焯水，则豆腐中钙的吸收率将会显著提高。
根据文章内容，回答下列问题：
（1）可溶性钙中的“钙”是指_________（“钙单质”或“钙元素”）。
（2）豆腐中富含的营养素是_____________。
A．维生素
B．糖类
C．蛋白质
D．油脂
（3）结合实验1的数据分析，可得到的结论是_________________。
（4）用焯水后的菠菜制作“菠菜豆腐”，能提高可溶性钙含量的原因是__________。
（5）草酸钙在高温下完全分解可得到两种气态氧化物和一种固态氧化物，该反应的化学方程式为____________________。
参考答案
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4、
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14、
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17、
18、
19、
20、
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