广州大学外国语学院研究生论文答辩会届Word文档下载推荐.docx
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朱亚夫
基于语块的初中英语听力教学的实证研究
4王艳玲
蒋晓萍
集中直接纠错反馈对大专生应用文写作能力的影响
5杨期存
汪立荣
框架语义学在大学英语写作教学中的应用研究
6徐羽
基于语义场的英语词汇教学对高中艺术生词汇记忆影响的实验研究
7杨春园
《冰山理论视域下旅游资料翻译中的中美游客“凝视”分析》
地点:
文新楼217教室
欢迎广大师生参加!
外国语学院科研办
二零一四年五月十六日
00举行2011级英语语言文学研究生硕士学位论文答辩会。
丁建新教授中山大学外国语学院
耿智教授大连民族学院外国语学院
陆道夫教授广州大学外国语学院
朱亚夫副教授广州大学外国语学院
杨文滢副教授广州大学外国语学院
彭志瑛副教授广州大学外国语学院
1江楠
肖坤学
基于使用的语言观指导下的英语习语教学效果实证研究
2李乐
《概念隐喻视域下哲理散文的语篇建构研究》
3余慧艳
《识解理论视域下异化与归化翻译策略的认知理据研究》
4DARIO
黎志敏
《论中国古代诗歌对加里·
斯奈德诗歌的影响》
5黄起
《对乔治艾略特小说中非人格化叙事的研究》
6李凯
刘会春
基于功能加忠诚原则的外贸信用证英汉翻译研究》
7李菲
冉东平
《戏剧冲突在田纳西·
威廉斯戏剧作品中的美学作用研究》
8卢艳
《框架语义学视角下的公示语汉英翻译研究》
文新楼218教室
海报
广州大学外国语学院定于2014年5月24日(星期六)下午13:
30—18:
00举行2011级在职教育硕士(学科教学·
英语)研究生学位论文答辩会。
何明珠教授广州航海学院外语系
唐绮红中教高级教师广州市第十七中学
肖坤学教授广州大学外国语学院
丁怡副教授广州大学外国语学院
卢婉红讲师广州大学外国语学院
1陈娇
以合作学习提高后进生英语阅读能力的实验研究
2蔡令
徐歆玉
元认知策略培训对五年制大专生英语词汇学习影响的行动研究
3曾丽爱
‘四合一’教学模式运用于初三英语教学的实验研究
4邱琼
苏远连
初中英语写作教学应用思维导图的实验研究
5杨燕华
写作后阶段活动提高高中生英语写作能力的行动研究
6陈丽梅
基于框架理论的初中英语写作教学写长法实验研究
7曹斯颖
马静雅
初中生语音意识与英语单词认读能力的实验研究
广州大学桂花岗校区,综合楼南301教室(广州市解放北路桂花岗东一号)
二零一四年五月二十四日
贺显斌教授广东技术师范学院外国语学院
孙鸣教授广州城市职业学院外语系
汪立荣教授广州大学外国语学院
杨文滢副教授广州大学外国语学院
马静雅副教授广州大学外国语学院
彭志瑛副教授广州大学外国语学院
1谭婧
基于思维导图策略的小学英语词汇教学实证研究
2陈红莲
元认知策略培训对中职学生英语阅读能力影响的实验研究
3张瑜
语篇推进模式训练对学生英语阅读能力影响的实证研究:
以中职学生为例
4吴小虹
分层背诵对初中生英语口语学习的影响的行动研究
5吴玉婷
丁怡
写前活动对高中英语写作的影响
6宋建芳
阮亦慧
初中生听觉法和音标法的词汇习得效果的对比研究
7刘海霞
田晓燕
写长法在高中英语写作教学中的实验研究
广州大学桂花岗校区,综合楼南303教室(广州市解放北路桂花岗东一号)
文珊教授华南农业大学外国语学院
彭伟强教授广东开放大学外国语学院
苏远连副教授广州大学外国语学院
温晋方副教授广州大学外国语学院
徐歆玉副教授广州大学外国语学院
金辉副教授广州大学外国语学院
1梁颖琦
英语教学中同伴互教对学生英语学习投入影响的实验研究
2谭浩凯
输入假说视域下的小学英语教师反馈研究
3潘滟
初中英语词汇卡片教学有效性的行动研究
4罗淑桢
同伴反馈和教师反馈提高高中生英语写作能力的行动研究
5陈美苑
基于框架理论的英语基础写作教学的实验研究
6杨诗卉
基于内容的教学法对初中生英语写作能力影响的实证研究
7蔡春燕
基于框架理论的初中英语看图填词教学的实证研究
广州大学桂花岗校区,综合楼南304教室(广州市解放北路桂花岗东一号)
广州大学外国语学院定于2014年5月17日(星期六)全天9:
00—17:
00举行2012级全日制教育硕士(学科教学·
陈晓茹教授广东工业大学外国语学院
罗建华教授广东外语艺术职业技术学院国际商务系
肖坤学教授广州大学外国语学院
徐歆玉副教授广州大学外国语学院
徐俊仪副教授广州大学外国语学院
卢婉红讲师广州大学外国语学院
1侯晓燕
温晋方
广东高考听说考试的信度和效度研究
2陈杏溪
词块教学法的应用对高中生英语写作能力影响的实证研究
3李碧云
重铸对初中生英语语法学习影响的实验研究
4杨壹茜
方岚
主题兴趣对阅读中二语词汇附带习得的影响
5游海燕
农村使用者对人教新版高中英语教材的评价
6樊泳钊
余敏
基于框架语义学的高中英语阅读教学实证研究
7陈菲
苗群鹰
概念隐喻理论指导下初中英语词汇教学的实验研究
8李青
基于框架语义学的初中英语词汇教学的实证研究
9曾青秀
于伟昌
图式理论应用于高中英语写作的实证研究
10王哲
构词法和语境法对高中英语词汇习得效果的对比实验研究
11唐春
词块教学法对高中生英语阅读理解能力影响的实验研究
文新楼201教室
莫爱屏教授广东外语外贸大学翻译中心
镇祝桂研究员广州教育科学研究院
汪立荣教授广州大学外国语学院
温晋方副教授广州大学外国语学院
陈姝副教授广州大学外国语学院
1黄美英
程跃珍
写长法运用于初中英语写作教学的实证研究
2蒋薇
徐俊仪
同伴互评对高中生英语写作能力影响的实验研究
3刘超雄
隐喻能力与中学生英语写作水平的相关性研究
4李瑞生
高中英语课堂中关于文化话语的个案研
5张晓蕾
基于衔接理论的高中英语阅读教学效果实验研究
6张双英
原型理论观照下中学英语时态教学效果的实证研究
7冯俐
不同的词汇呈现方式对高中生英语词汇记忆的对比研究
8乔婷婷
李毅
概念隐喻视角下初中英语词汇教学的实验研究
9詹楠琪
彭伟强
“写长法”在高二英语基础写作教学中的行动研究
10邹小华
反思性学习对高中生英语语法学习影响的实证研究
11唐麟
蒋金运
基于关联理论的高中英语阅读教学的实证研究
12魏亚平
城乡高中英语教师身份认同对比研究-以广州和河源为例
文新楼202教室
蔡寒松教授华南师范大学外文学院
李洪奇中教特级教师广州越秀外国语学校
杨文滢副教授广州大学外国语学院
朱亚夫副教授广州大学外国语学院
程跃珍副教授广州大学外国语学院
陈丽虹讲师广州大学外国语学院
1谌璐
外语课堂中教师启动修正—基于新手教师和经验型教师的对比
2刘畅
英文报纸对高中阅读教学影响的实证研究
3王萌菲
课堂例句导向对英语课外自主阅读行为的影响——一项以高中生为对象的实验研究
4郑香儒
词块教学法舒缓初三学生英语听力考试焦虑的实证研究
5邹桂萍
显性重铸和提示反馈对高中生英语语法习得影响的实证研究
6黄家彬
词汇联想策略在高一英语词汇教学中的实证研究
7蓝怡
基于语境顺应论的高中英语情态动词教学的实验研究
8陆姝娴
黄志红
概念图在高中英语阅读教学中应用的实证研究
9钟秀君
覃鸿怀
合作学习对高中生英语词汇学习影响的实证研究
10郑梦芝
直接教学法与交际法结合对高中学生语法学习的影响的实验研究
11吴丹
读后续写对高中生英语写作焦虑的影响的实证研究
12张艳霞
支架式教学对高中英语阅读能力影响的实证研究
文新楼203教室