新版七级英语上册UnitWhereismyschoolbag单元导学案Word文档下载推荐.docx
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It'
sunderthetable.
(2)A:
Wherearemybooks?
hey'
reonthesofa.
7.小组合作,结合1a图画或实物,练习自己的对话并展示。
8.教师答疑
达标检测
一、翻译下列词汇。
1.桌子_______2.床__________3.梳妆台________
4.书橱;
书柜_______5.沙发_______6.椅子________
7.抽屉________8.植物_________9.(疑问副词)在哪里________
10.在…下_____11.在…上_____12.在…里面___
13.在…后面14.他(她,它)们_____
二、根据汉语意思连词成句。
1.我的尺子在课桌上。
on,desk,the,my,is,ruler
_______________________________.
2.那只棒球在双肩背包里。
Backpack,the,inthe,baseball,is
_________________________________________.
3.那只钢笔在书的下面。
under,pen,the,book,theis________________________________.要点归纳
拓展延伸
一、根据句意完成句子。
1.我的书在哪?
在你的梳妆台上。
_____________________books?
______________onyour______.
2.椅子在哪?
桌子下。
Wherearethe______?
______________the_______.
3.我的双肩包在哪里?
在桌子下面。
_____________mybackpack?
s__________________.
4.我的书(books)在哪里?
在沙发上。
______________mybooks?
Theyare__________________
二、单项选择。
()1.Thanks________yourfamilyphoto.
A.ofB.fromC.forD.to
()2.Annaisnotmysister.________mycousin.
A.HeB.He'
sC.SheD.She'
s
()3.Whereismybook?
It'
sunder_____table.
A.mytheB.themyC.myD./
()4.Where____hiskeys?
A.isB.areC.amD.be
()5.—Where'
sKunming?
—It'
s____Yunnan.
A.inB.intheC.atD.on
总结反思
PeriodTwoUnit4sectionA2a—4
1.学会本课3个单词。
2.掌握介词in,onunder的用法。
3.利用交际句型询问并描述物品的位置。
能够用英语熟练询问并描述物品的位置。
拓展学生的思维能力。
学习掌握句型Isthebaseballonthesofa?
Yes,itis./No,itisn'
t.where'
s/They'
rein/under/on…自学指导
温故知新复习方位介词on/in/under物品名词where'
/whereare…及其答语,小组自由对话,表述物品的正确位置。
一、预读句子破译。
1.Whereis/are…?
……在哪里?
这是询问物品位置或方位的一种简单的提问方式,句中动词be的形式是根据句中主语的单复数(或不可数名词)而确定的。
如:
Whereisyourbook?
(可数名词单数)?
你的书在哪里?
Wherearetheballs(可数名词复数)?
球在哪里?
Whereisthecoke(不可数名词)?
可乐在哪里?
2.介词in,on,behind和under的区别
(1)in:
“在……中”、“在……里面”,通常表示某一空间里。
inChina在中国?
inMacao在澳门inthebackpack在书包里,此外,in还可用于表示时间、表示用什么语言或者表示衣着。
in2003在2003年,inthemorning/afternoon在上午/下午inEnglish用英语
(2)on:
“在……上面”,有接触面。
如:
onthedesk在桌子上onthedresser在梳妆台上ontheblackboard在黑板上
此外,on还可指具体时间,也可与名词一起构成介词短语。
onMonday星期一onduty值日,值班
(3)behind:
“在……后面”。
behindthedoor在门后behindthedesk在书桌后(4)under:
“在……下面”。
underthetdesk在桌子下underthebed在床下
注意:
以上所列出的表示位置的介词短语都可用来回答以where引导的特殊疑问句。
Whereistheball?
那球在哪儿?
sunderthechair.在那张椅子下。
Wherearethemaps?
那些地图在哪里?
Theyareonthewall.它们在墙上。
学习任务一听力练习
1.试读2a中出现的单词并写出在相应的物品下。
2.听录音,按听到的顺序给这些物品编号
3.再听录音,在2b中找出活动2a中的物品,并编号.
4.两人一组,练习听力对话,并展示.
学习任务二:
能用一般疑问句谈论物品的位置。
1.会读写本课3个单词bag/know/donot=don’t.
2.利用Where的特殊疑问句和Isit┅Arethey┅谈论物品的位置。
3.自读下列对话,试着理解意思。
A:
Whereismybackpack?
Idon’tknow.Isitonthetable?
No,itisn'
t.
Isitonthechair?
t.Oh,it'
sunderthechair.
4.学生阅读3a给下列句子排序并使其组成对话。
两人一组练习对话。
5.仿造3a对话利用3c图片相互问答。
利用身边实物进行问答练习。
一、根据汉语写出下列英语单词并展示。
1.在背包里______2.在沙发的下面________3.在椅子下面___________
4.在梳妆台上_________5.我的电子游戏_______6.在抽屉里_________要点归纳
1.掌握介词in,onunder的用法。
2.掌握句型Isthebaseballonthesofa?
rein/under/on…拓展延伸
一、根据句意及首字母提示写出下列单词。
1.—Where'
smybackpack?
su______thetable.
2.—Wherearemybooks?
—Idon'
tk________.
3.—Whereareherkeys?
—They'
reo____thetable.
4.—Wherearehisbooks?
rei____thebookcase.
PeriodThreeUnit4sectionB1a—2b学习目标
1.学会本课单词及短语。
Math,alarm,CD,video,tape,hat
2.能准确描述物品所在的位置。
Where'
syourmathbook?
It’s/They'
rein/on/under…能力目标:
能够熟练运用疑问句及其回答。
培养学习英语的兴趣。
描述物品所在的位置。
温故知新小组总结前面学习的表示物品的词,描述物品方位的句型。
1.熟练读、写本课单词及短语。
2.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示。
单词:
数学________光盘____录像。
视频_____录音带______帽子_______
短语:
闹钟__录像带________数学书______
3.独立完成1a,小组核对答案。
4.开展竞赛活动,完成1b.
5.用方位介词及where句型表述1a图画中物品的正确位置。
A.根据1a图画,找出物品的位置并填在相应的横线上。
1)mathbook________2)ruler_____________3)__________onthebed
4)CDs______________5)___________onthetable
B.根据图画及位置自由问答。
e.g.
(1)A:
Whereisthevideotape?
sonthetable.
Wherearethebooks?
Theyareonthechair.
6.正确描述物品所在的位置。
A.听录音,完成2a.并把物品的位置填在相应的横线上。
B.听录音,并结合描述物品的位置,完成2b.
一、单项选择。
()1.一______isthebackpack?
一It'
sonthetable.
A.WhatB.WhereC.HowD.Who
()2.Hispens______inthepencil-box.
A.isB.amC.areD.do
()3.一Whereisthebag?
一_________.
A.It'
sabag.B.Yes,itisC.OnthedeskD.It'
snotmybag()4.Herbaseballis_______thefloor.
A.inB.onC.underD.behind
()5.一Howdoyou_____“pen”?
一P-E-N.
A.askB.speakC.1istenD.spell
要点归纳
用句型Where'
s/They'
rein/on/under…描述物品所在的位置。
()1.Thereisawindow______thewall.
A.onB.inC.atD.under
()2.Pleasetakethebook______theclassroom.
A.toB.inC.onD.at
()3.一Jim,please_______mybackpackhere.一OK.A.takeB.putC.bringD.give
()4.Ihaveabaseball.It'
s______thebookcase_______thedesk.A.fromtoB.betweentoC.inonD.betweenand
()5.Mymotherbuys(买)meanewcomputer.It'
s________.A.behindthewallB.onthedesk
C.inthebookcaseD.underthebed
二、阅读短文,判断正(T)误(F).
IamJane.Thisismyroom.TheTVandvideotapeareonthetable.Whereismybackpack?
Itisn'
tonthetable.Oh!
sonthebed.Mypencilsaren'
tonthetable.Theyareinmypencilcaseandit'
sinmybackpack.Mycomputergamesareunderthechair.Myalarmclock,myIDcardandmykeysareonthedresser.
()1.HervideotapesareontheTV.
()2.Herbackpackisn'
tonthebed.
()3.Herpencilsareinthepencilcase.
()4.Herpencilcaseisn'
tinherbackpack.
()5.HerIDcardisonthedresser.
【总结反思】
PeriodFourUnit4sectionB3a—Selfcheck学习目标
1.学会本单元的单词,掌握本节课的12个单词。
2.学会本节的两个重点短语。
3.学会便条的书写格式以及如何写便条。
4.学会询问及描述物品的具体位置
能够写便条。
培养学生的逻辑思维能力。
1.会写便条。
2.引导学生复习方位介词并介绍自己的房间,形成方位感知。
温故知新小组合作归纳本单元所学的词汇、短语及句型
一.词句剖析
1.Pleasetakethesethingstoyoursister.请把这些东西带给你姐
姐。
take,bring,carry和get的区别:
1)take“带走”,从近处带到远处,例如:
Pleasetakethesebookstoyourhomeafterschool.
2)bring“带来”,从远处带来,例如:
Canyoubringmesomethingstoschool?
3)carry“带”,无方向性,指移动较重、较大的东西,有“负重”的含义,例如:
Thebagistooheavyforme.Canyoucarryitforme?
4)get“去拿来”,相当于goandbring,例如:
CanIgetyousomethingtodrink?
2.Ineedmyhat,mynotebookandmypen.
我需要我的帽子,笔记本和钢笔。
needv.需要
1)need+sth./sb.“需要……”例如:
Shereallyneedsthesebooks.
2)needtodosth.“需要做……”例如:
Ineedtolistentosomerelaxingmusic.
学习任务一:
熟悉掌握本课12个单词。
1.自读并记忆单词2分钟小组相互提问。
2.展示交流,小组竞赛翻译出下列词组。
拿走。
带到________东西,物________妈妈________能,可以,会_______拿来,取来,带来________一些,若干_______需要________
地板,地面______房间_______电视,电视机________书桌,课桌________学习任务二:
掌握便条的书写格式。
1.个人自读3a中的便条。
2.小组合作,翻译短文。
take┅to┅____________________
翻译:
把这块橡皮给你的弟弟.________________________
把这块表带到房间里.________________________
3.小组合作,讨论便条的格式。
4.展示交流。
5.独立完成3b.
6.小组核对答案,并试着翻译短文。
7.小组合作,讨论bring┅to┅的用法。
翻译:
把你的电子游戏带到学校里来。
______________________学习任务三:
小组合作完成Self-Check
一、用适当的介词填空。
1.Thisisapicture_______myfamily.
2.Theclockis_______thewall.
3.Istheboy_________ablackhatJim?
4.Icantakethisbackpack______yourbrother.
5.Canyoubringsomethings_______school?
一、阅读理解
Lookatthis.Here'
sapencilcase,it'
sorange,it'
smypencilcase,it'
sonthedesk.Look!
Thisisapen,it'
sblack.Andthisisaneraser,it'
sblueandwhite.They'
reboth(都)inthepencilcase.Thisisaruler,it'
sred,it'
sonthepencilcase.Thatisaruler,too.It'
syellow.It’sinthe
drawer.Where'
smymathbook?
Ah,it'
sthere,underthesofa.()1.Thisispencilcase.
A.myB.herC.his
()2.Theyellowruleris
A.inthebackpackB.inthedrawerC.onthepencilcase
()3.inthepencilcase.
A.ApenisB.AneraserC.AandBare
()4.Theisorange.
A.penB.pencilC.pencilcase
()5.WhereismyEnglishbook?
_________
A.UnderthesofaB.OnthedeskC.Sorry,Idon'
tknow.