幼儿园课堂调节小游戏的课堂小游戏文档格式.docx

幼儿园课堂调节小游戏的课堂小游戏文档格式.docx

《幼儿园课堂调节小游戏的课堂小游戏文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园课堂调节小游戏的课堂小游戏文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

四只猴子，荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，噢噢噢

这门多的猴子，荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，噢噢噢

7、小不点，进茶馆，喝了人家茶，打了人家碗

人家叫他赔茶碗，他给人家挤眯挤眯眼；

第二天，老师教他做早操，一二一二哎呦

我的腰，像面包，赶快回家贴药膏，这儿贴贴，那儿贴贴；

一不许说话，二不许动，看谁是我的小不点。

8、螃蟹鱼脚八个，两头尖尖这么大个，横着爬竖着过，咕噜咕噜吐白沫。

9、包子这么大，卷子这么长，打开看看里面包着糖，

左看看右看看，宝宝尝一尝。

10、大拇指是爸爸，食指是妈妈，大个子是哥哥，无名指是姐姐，小帷子就是我；

我和爸爸顶顶牛，爸爸妈妈拉拉钩，哥哥姐姐弯弯腰，我们全家来做操；

一二一一二一立正，向前看齐，请休息，就休息。

10、一小棍敲敲敲，二剪刀剪剪剪，

三小叉叉叉叉，四木板板板板，

五手掌拍拍拍，六电话打打打，

七镰刀割割割，八手枪啪啪啪，

九钉子钉钉钉，十麻花吃吃吃，

吃完以后请坐好，做好了。

精选阅读幼儿园户外小游戏

1、踩气球

玩法：

幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球（一分钟），最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。

2、吹球进筐

目标：

训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。

规则：

桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。

爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。

看谁进球多。

建议：

家长可以指导孩子吹球时，要掌握方向和力度。

3、过小河

家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。

三个家庭为一组，先过小河的胜利，得星。

4、赶小猪

准备：

自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个。

家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。

可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；

也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。

5、快活呼啦圈

小动物木偶若干、呼啦圈

地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。

6、玩报纸

报纸

亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。

7、运西瓜

西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。

妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

8、好玩的大力士

4个小朋友同时加入游戏，把绳索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。

9、打靶

敌人图片5幅；

小椅子5把；

沙包若干。

幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：

开端！

幼儿用力将沙包向“敌人”投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。

10、打保龄球

彩色矿泉水瓶3组（每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名）；

皮球几个（依据情形而定）。

幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。

（可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。

）幼儿园英语小游戏

1、空中拦截

将一张一开大纸铺在地上，请数名幼儿站在纸上，教师出示卡片或做动作，幼儿回答，最慢及说错教师发出指令的幼儿罚下，将纸对折，剩余幼儿站在纸上，继续回答，最慢及说错的幼儿罚下，再将纸对折，剩余幼儿站在纸上继续回答，直至纸剩地只能站一名幼儿为止，该幼儿为胜者。

2、狼卡

将老狼图片与所学图片混在一起，幼儿站于一条线后，教师闪示图片，幼儿回答，答对后可以向前迈一步，当出现老狼的图片后，幼儿大声喊”wolf”，同时蹲下或做出老师规定的动作，如跑回座位、爬回座位等，做动作最慢的幼儿将被老狼抓到，回答一个问题，若答错将停止游戏一次。

3、抢椅子

幼儿围椅子围椅子边走边唱歌，或听教师指令，围椅子跑、跳、单脚跳、爬等，当听到”stop”的指令后，马上找到椅子坐下，没有椅子的幼儿需回答问题，若答错将停止游戏一次。

4、throwtheball

准备一个柔软一点的球或沙包，这个游戏可以用来练习数字、字母表或一些与”Whatsyourname?

”和”Mynames~~”相类似的简单的回答。

练习字母表的时候，教师可以先说A，然后把球抛给任意一个学生，接到球的那名幼儿需要说出下一个字母，然后把球抛出。

也可同样用来练习数字与句型”Whatsyourname?

”和”Mynames~~”。

5、passingdown

幼儿围坐一圈，一起拍手或跺脚（也可以听音乐），同时向二个不同方向传递二个物体，当听到停止指令时，物体在谁的手中，谁需起立，互相问答问题。

或幼儿需回答一个问题，答错演节目一个。

6、给我看游戏

教师发出指令”Showmea~~”，幼儿可以指着书中的图片或在活动室中边走动边指出某件物品或某张图片来回应。

7、彩色的脚印

地上贴好各种颜色的脚印，教师说颜色，幼儿跳到相应颜色的脚印上，同时说出该颜色的英文名称。

也可以幼儿自己随便跳，边跳边说出颜色的英文名称。

8、guess

桌上该好几件物品，告诉幼儿范围，之后用魔棒轻点其中一件物品，幼儿猜一猜是什么，猜对的幼儿获胜。

9、Whatsmissing

出示所有图片或实物，请幼儿蒙上眼睛，教师拿走一张图片或一样实物，幼儿睁开眼睛后迅速说出少了什么。

10、红绿灯

一名幼儿蒙上眼睛，其他幼儿站好。

蒙上眼睛的幼儿发出指令”greenlight”，其余幼儿可以在活动室内轻轻走动，当蒙眼睛的幼儿发出指令”redlight”时，其余幼儿必须马上原地蹲下，不许动，不准出声音，蒙眼睛的幼儿去摸幼儿，摸到之后用英文提问，如”Whatsyourname?

Howoldareyou?

”等，该幼儿回答。

之后去摸别人。

游戏继续进行。

幼儿园经典小游戏

1、画五官

黑板一块，上面画有娃娃头两个；

粉笔；

眼罩两个。

幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。

画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。

2、我是小小领路人

培养幼儿与成人的合作能力。

雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。

爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。

走到终点后瓶子不倒下为胜。

3、袋鼠跳跳跳

脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。

幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。

4、宝宝争夺赛

宝宝必须在圈内，出圈者犯规。

每组选4——5名家长，站入绳圈内。

孩子站在家长对有一定距离处。

听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。

5、全家乐翻天

一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。

参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

6、搬家乐

家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。

?

注意：

1、搬运途中报纸破损则淘汰。

2、报纸必须平展。

7、夹球跳

孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。

8、大地福娃拼图

培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

材料：

5幅100cmx120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12块拼图。

参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。

9、骑马揪尾巴

发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力

竹竿10根当马（竹竿顶部装饰上马头），布条10条当尾巴。

必须骑在“马”上去揪别人的尾巴。

每次游戏10人一组。

游戏开始前，每人身后系上“尾巴”，骑上“马”，听到“开始”口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的“尾巴”，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的“尾巴”最多的幼儿获胜。

10、我为奥运赢奖牌

培养幼儿的平衡能力和方向感。

黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌（银牌或铜牌）；

蒙眼布（或面具）若干。

幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点（黑板）后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。

11、福娃跳圈

发展幼儿的跳跃能力，培养幼儿的竞争意识。

福娃头饰五环若干

参赛幼儿分成二组。

先在场地上放两组各15个五色环（一个两个一个两个圈依次放置）参加游戏的幼儿从起点出发，双脚并拢、分开依次跳进圈内，15个环全部跳完，以速度最快者为胜。

12、奔向xx—火炬传递赛

1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。

2、在地图上快速指认首都北京。

火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。

13、拼五环

1、练习迅速套圈2、培养合作与竞争意识

五环

五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成五环，速度快者为胜！

14、海底探宝

培养幼儿的平衡能力。

高跷各种玩具

幼儿踩高跷边走边拾各种“贝壳”，时间为半分钟。

半分钟内采10个以上为满分，依次类推。

双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。

15、无敌梅花桩

发展幼儿的平衡能力。

四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

16、快乐一家人

爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

17、我喂妈妈（爸爸）吃豆豆

听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。

18、长凳游戏

放轻音乐游戏开始。

听到命令两组队员分别迅速的爬过”地道”从长凳下爬过。

钻过双层”地道”将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。

爬过”暗道”-然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。

然后开”火车”。

教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过”桥”游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过”桥”。

然后从一旁的塑料弧形积木拼成的”弯曲桥”上走回来。

游戏结束。

胜利的一组得到相应的奖品。

没有胜利的一组进行节目表演。

19、喊数抱团

喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。

在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确。

鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。

20、猜灯谜

教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。

猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如：

第5题的谜底是。

。

猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。

幼儿园识字小游戏

1、游戏：

奇妙的口袋

漂亮布袋一个，硬字卡若干。

请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来，念对了大家鼓掌，念错了换人。

有些字可让幼儿练习组词，如：

红、花、水等，组的多大家鼓掌，组的少换人。

2、游戏：

怎样叫

各种小动物字卡。

老师出示：

小狗，大家齐声”汪汪汪。

”老师出示：

小猫，大家齐声”喵喵喵。

”又如：

小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。

在游戏时，可让幼儿一边模仿小动物的叫声，一边模仿做这种小动物的动作。

3、游戏：

翻字围棋

棋盘一个（可用硬纸板自制），正面有字的圆形小字卡若干。

游戏前将棋子小字卡反扣在棋盘上，游戏开始，请几名幼儿轮流翻动棋子读字。

读对了，棋子归己，读错了，将棋子放回原处扣好。

4、游戏：

爬梯子比赛

黑板或墙上贴有需要复习的生字卡若干。

画好两架梯子，自制两把小红旗。

将全班幼儿分成两组，老师用小棍指一字，哪一组幼儿读的又对又快，就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。

小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。

也可从每组中选出一名幼儿进行比赛，谁读的又对又快，则本组的小红旗就向上爬一格。

5、游戏：

开火车

字卡若干。

将全班幼儿分成两组，一个挨一个坐好。

老师出示一张字卡后，每组幼儿从排头开始一个接一个声音响亮的读出字音，哪一组幼儿先读完且没有错误，就是胜利者会得到奖励。

6、游戏37：

字卡若干玩法：

教师出示一张字卡说：

”嗳，嗳，我的火车就要开。

”幼儿问：

”哪里开？

”教师答：

”张强小朋友那里开。

”被点到的幼儿站起来先读出字卡上的字，然后说：

”幼儿问：

”张强小朋友说：

”王红那里开。

”张强小朋友若读错了则由老师或其他小朋友告诉他正确读音。

7、游戏：

给字宝宝点名

漂亮的字卡若干。

教师手拿字卡，幼儿给字宝宝点名。

教师出示一张字卡，幼儿读出字音，读对了即点对名字则教师答：

”到”，读错了则不答，直到点对为止。

对答的又对又快的幼儿，可将字宝宝奖给他。

8、游戏：

少了谁

把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，让幼儿加深记忆。

9、游戏：

听话要仔细

老师说：

”请把某字指给我。

”幼儿指出后，老师接着问：

”你把什么字指给我了？

”让幼儿说出新字。

每次游戏做对了，全体幼儿边拍手边说：

”对对对，就是某字；

”如果做错了，就说：

”错错错，它是某字。

”

10、游戏：

看谁说的快

字卡若干张

游戏开始时,教师随机抽取一张字卡，请幼儿迅速读出,最先读出者获胜,教师予以适当奖励。

游戏可反复进行，直至幼儿对字卡上的字熟悉为止。