三年级语文上册作文总复习Word文档格式.docx
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她先用手，又用手指量了一下，就把“鼻子”地往画上一贴，还没等她转身，班里就起来，有的同学笑得，有的同学笑得，有的同学笑得……她自己摘下了眼罩后也笑得。
原来她。
小姑娘那双大眼睛望着她，好像在说：
“”我想：
。
后来又有许多同学贴了鼻子，有的同学把鼻子贴在；
有的同学把鼻子贴在；
有的同学把鼻子贴在……逗得同学哈哈大笑。
1、请给本篇作文用上好的词语或句子。
2、请给文章加上一个好的结尾。
3、这篇文章还可以起个更好的题目，如：
、、、。
4、写好活动类的作文要注意面、点结合，写出活动的热闹气氛，写出人物的、、、。
有趣的“老鹰捉小鸡”游戏
今天，老师组织我们玩“老鹰捉小鸡’’的游戏。
游戏开始了。
“老鹰’’，向‘‘小鸡’’们过来。
“母鸡’’急忙，拦住“老鹰’’，坚持不让他靠近自己的孩子，还不时的发出信号，让‘‘小鸡’’们蹲下，以免遭到“老鹰’’的袭击。
‘‘小鸡’’们在接到“母鸡’’的信号后，地蹲下，生怕。
“老鹰’’显得非常狡猾，趁“母鸡’’不注意，飞快地往右一，“母鸡’’发现，忙往后一，让他扑了个空，“老鹰’’见：
他先地走在“母鸡’’面前，直到“母鸡’’放松对他的警惕性，再来个“突然攻击’’，这一招，“母鸡’’肯定架不住。
可是“老鹰’’不管出什么花招，“母鸡’’都不会上当，仍地注视着“老鹰’’。
最后，在“母鸡’’‘‘小鸡’’的共同努力下，“老鹰’’终于放弃这顿“美味’’，地走了。
这次“老鹰捉小鸡’’游戏真是太有趣了。
第二单元写作:
1、提示:
你家里养了什么小动物?
你去动物园看过动物吗?
把你喜欢的一种小动物写下来吧。
可爱的小兔
我家有一只可爱的小兔，全身是白色的，像。
的耳朵，的眼睛，三瓣嘴，走起路来，真是可爱极了！
我给它取了一个可爱的名字——毛毛。
毛毛特别贪吃，有一次，我拿着妈妈切成的的胡萝卜放在它面前，不到一分钟，它就吃完了，吃完后，它还会地站起来，好像在问我：
“？
”
毛毛的睡觉姿势各种各样，有时，有时，有时
，真是千姿百态，惹人喜爱！
它睡觉会找一个合适的墙角把四脚，地躺在地上，一动也不动。
虽然说它全身都放轻了，但警惕性还是很高，耳朵的，不停地着，只要或者立刻跑到另一个角落里躲起来，我想：
这应该是它认为最安全的地方吧！
毛毛最爱玩爬椅子，每当我去看它，它就给我表演，好像在欢迎我呢！
你瞧，养兔子有不有趣？
1、请用上好的词语或句子补充作文。
2、给短文加上一个好的结尾。
3、介绍自己喜欢的小动物时，先写，再写，接着写，最后写。
4、写小动物的样子时，要按一定的顺序介绍，可以先写，再写
5、介绍小动物的生活习性的时候，还要注意什么呢？
自己总结一下。
第三单元习作：
李明生病了，需要看医生，想跟班主任谢老师请假一天，请你代他写一张请假条吧。
请假日期是1月8日。
第四单元习作：
我们身边有许多美丽的景物，请你选择最喜欢的一个，写下来。
题目自定。
美丽的校园
我们的校园既美丽又可爱。
走进我们学校的大门，映入眼帘的是一个圆形的花圃。
这儿有着各种各样的花儿，红的似、黄的像、粉的像、白的像……应有尽有，真可谓：
五彩缤纷，繁花似锦。
蝴蝶在花儿的上面，好像在说
花圃的旁边就是我们的天堂-----操场。
下课时它是我们放松心情的地方。
下课了，同学们玩得可起劲了，有的在，有的在，还有的在，还有......热闹非凡，到处是同学们锻炼的身影。
在操场的右边挺立着一棵又高又大的榕树。
这棵大榕树非常古老,据说大榕树已经有的历史了,它有那么高,真像守护着我们的校园.远远望去,它就像,走近一看,它又像.大榕树的根。
大榕树的树干可粗了，，榕树的上面有很多须根垂下来，就像，又像大榕树的枝叶非常茂盛，那么多的枝叶，。
再往前走，你看到的是高大的教学大楼，洁白的墙壁，干净的走廊，楼层分六层，每层分别是教室和教师办公室。
整个校园四周都栽满了四季常青的树木，远远地看去就像是一个美丽的大花园。
1、本次作文为写景类作文，开头第一自然段用了写作方法；
中间4个自然段是按地点转移的顺序写的，分别写了、、、。
2、第6自然段结尾可用总结全文、点明中心的方法结尾。
请你给它加个结尾吧。
3、请把文章补充完整。
写景的时候，可以用上、、的修辞手法。
第六单元习作1:
在学校、在社区，你一定认识了不少好同学、好朋友吧？
请你选择自己喜欢的一个同学或朋友，向大家作一个介绍。
写的时候要注意把他的姓名、年龄、相貌、性格、爱好等方面的特点写清楚，写通顺。
如果你想向大家介绍你自己也可以。
爱看书的我
的脸蛋，的个子，身材，大眼睛，的鼻梁下有一个的嘴巴——这就是爱看书的我。
别看我能唱出优美而动听的歌声，在画纸板上能泡上几小时，但我最爱的莫过于看书了。
说起我的好朋友——书，我家也可算是个小小的图书馆啦！
我几乎天天都翻看它们一次，只要，我就拿起一本书来看。
我爱看书，甚至。
一天中午，妈妈让我去小卖部去买酱油，说等着要用。
于是，我活蹦乱跳的拿着钱似的冲向了小卖部。
可我跑着跑着，眼帘里映入了一本《》，于是，我急急忙忙地跑向了那儿去了。
一问书价，要五元多。
此时，我早已把要帮妈妈买酱油的这回事而了，忙把妈妈给的钱和零用钱一块儿给了营业员阿姨，买下了这本书我的书。
我捧着书，地回家了。
这时，站在门口等待着我的酱油的妈妈看见我两手空空，了我一眼，地问：
“我的酱油呢？
这时，我才想起了买酱油的事。
此时，妈妈，说：
”说完，她急匆匆地走向了小买部。
虽然被妈妈数落了一番，可我，看着这本的书，我心里还的呢！
1、补充短文，并给短文加个结尾。
2、写人的文章要要抓住人物的特点写出人物的、、。
3、本文还能换什么题目？
、、
我的同学
赵嘉仪是一个乐于助人的同学。
她
（请补充人物的外貌描写。
）
她。
记得有一次上美术课，我忘记带美术用具了。
上课了，老师让同学们拿出彩色笔和纸，我在书包里翻了个遍，怎么也找不到，急得我满头大汗，赵嘉仪看到了，地问：
“！
”我对她说：
你把笔借给我，你用什么呢？
”她说：
“没关系！
我这儿还有一盒荧光笔呢！
”我这才安心画了起来，这次的美术作业我得了优，这还多亏了赵嘉仪的帮助呢！
1、请给第一自然段加上人物的外貌描写。
2、请给第二自然段的开头加上总起句。
同时为第二自然段加上关于人物的神态、动作、语言的描写。
3、请给文章加上结尾。
第七单元习作：
大自然中有各种各样的声音，这些声音使你想到了什么，请你写下来。
我最喜欢的声音
我最喜欢妈妈的声音，每次我考试成绩好时，妈妈总是对我说：
“”当我学习差时，妈妈的声音总在我左右，“”
一次，我因为作文写的不好，没有被评上奖，看我们班那么多同学都得了奖，我心里很不是滋味，妈妈看我的样子，就地问我：
”我把今天发生的事地给妈妈讲了一遍，妈妈对我说：
“”妈妈的一席话就像，又像给我增添了无穷的信心，心情也好多了。
我爱妈妈，更爱妈妈的声音，是它伴随我成长，教育我怎样做人！
热闹的校园
课间的校园里热闹极了。
一下课，同学们在操场上有的踢毽子，有的玩网小鱼，有的在玩老鹰捉小鸡……
你看，那边的同学在踢毽子，只见他们在金灿灿的草坪上欢快的踢着毽子。
你听：
“”原来是踢毽子的同学们在唱着儿歌呢！
你看，这边的同学在玩老鹰捉小鸡。
“加油、加油……”高年级的同学正在举行拔河比赛呢！
你看，
啊！
课间的校园真热闹呀！
1、展开想象补充短文内容。
2、想想课间还有什么声音？
我们一起来说说。
第八单元习作：
写你一次购物经历，注意把购物经过写具体，最后别忘了写写自己的感受哦！
记一次购物经历
星期六,快期考了，我需要多买一些学习用具，这次我想自己来买。
我算了一下，需要买一块橡皮，一把尺子和五个本子。
于是，我把这个想法告诉了妈妈，妈妈说：
“好吧，我给你20元钱，你自己去超市买文具吧！
”因为我以前没有自己单独买过文具，所以心里有点紧张，但我还是说：
“没问题。
”临走前，妈妈叮嘱我：
“。
”我握住钱地走出了家门。
走在路上，我心里，左望望，右看看。
终于到了超市门口，随着人流我进入超市。
这里真是呀！
货品多的让人。
我首先走到食品区，货架上摆满了的食品真诱人呀！
有的糖果，美味的薯片，还有的饼干，真谗人。
我好想买包饼干吃，可又一想：
于是我继续往前走，我，咦，这不是洋娃娃吗？
不知不觉中我来到了玩具区。
这里的玩具可真多呀！
除了的洋娃娃还有的变形金刚，的月光球，还有我最喜欢的毛绒小熊，看得我，真想买一个，可我没带那么多钱呀！
最后只好眼巴巴地往前走。
可文具又在哪呢？
一位阿姨向我走来，阿姨地问：
“小朋友，需要点什么？
”我地说：
“？
”“就在前面。
”阿姨笑着说。
我一抬头，果然就看见前方挂着文具区三个字的牌子。
谢过阿姨后，我高兴地向文具区跑去。
那里有许多的文具，我都不知道挑哪个好。
这时一块橡皮吸引了我。
于是，我问阿姨：
“橡皮好用吗？
”阿姨说：
“可好使了，只要轻轻一擦，就行了。
”我立刻买了两块，我还精心地挑选了五个本子和一把尺子。
我来到收银台前，阿姨一件一件算了一遍，总共8元。
我把钱递给了阿姨，又接过阿姨找回的零钱，地放进口袋里，地走出了超市。
回家的路上我想：
第一次买东西的感觉真不错，从这件事中也让我明白了，
1、本次作文为写事的文章，在写的时候要写出人物的神态、语言、动作、心理。
请给短文补上相关的好词语。
2、根据作文要求，要写出购物的感受，请在最后一自然段写上我的感想。
作文：
双休日中有不少有趣的事，请选择一件写出来。
注意语句通顺连贯。
题目自拟。
快乐的星期天
今天是星期天，我和朋友们玩了一个有趣的游戏，它叫“老鹰捉小鸡”。
钟晴做“老鹰”，王着甜做“母鸡”，我和其他几个朋友就做“小鸡”。
游戏开始了，只见“老鹰”恶狠狠地盯着“母鸡”，
这个有趣的游戏使我的星期天更加快乐。
快乐的一天
今天是星期日，爸爸说和我们一起去旅游，旅游的地点是。
我们在早晨五点半的时候，就往目的地出发了。
今天的游玩过得真高兴啊！
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