科技室活动计划规划方案docxWord下载.docx

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2.科技擂台赛活动

八、活动规则：

（一）科学之旅

参观微系统和硅酸盐研究所。

1、参观前：

参观过程中会有一些指导材料，通过网络等途径了解

科普场馆，列出一些想要了解的问题。

2、参观中：

角色扮演：

参观者扮演科学家、新闻记者或电台记者等

角色中的一个，进行参观记录。

3、参观后：

根据自己所扮演的角色和提供的模板，制作PPT采

访音频和图片展示，进行交流。

（二）七巧板比赛

主题创造（多幅）

2人合作，自定主题，用5副或以上七巧板，创造一副作品。

5月10

日前，将作品照片（配上背景）发送金一鸣老师内部邮件。

写明作者姓名班

级主题等信息。

参赛者优先考虑选修过金一鸣老师《智力七巧板》课程的学生。

（三）小小发明家

任何产品都不是十全十美的，改进一种产品，发现新的需求，把自己

的想法通过科学的原理和方法设计出来。

请你观察身边的产品，改进缺点，

或者提出新的希望，设计一份小发明方案。

（四）DI即兴挑战赛

1、赛前准备：

五年级各班，班主任负责动员（可提前几天将题目发

放给学生），安排四人为一组，研究规则策划、训练解题，培养团队默契。

比赛时四张课桌拼成一个操作台。

比赛规则详见附件。

2、现场比赛：

5月9日下午现场小组合作，完成挑战，可反复尝

试。

学生事先准备好剪刀。

裁判负责为每四人一小组提供5张16K卡纸。

3、评分:

①裁判依据规则中的评分要求给分。

②班主任拍摄最高分小组的结构照片，“以XX班级DI解题”为

文件名发送至金一鸣老师内部.

（五）机器人奥运会

1、机器人短跑竞赛。

在规定长度赛道，机器人赛跑，先到达终点者名次靠前。

2、机器人拔河竞赛。

拖重竞速比赛，即在短跑的赛道上拖相同重量的小车，成

绩为走完赛道的时间。

小学生科技节活动计划

一、科技节活动宗旨：

以推动科技创新教育活动的开展为科技节主旨，以打响科技特

色教育和绿色学校品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，

进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，

增强环保意识，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛

围，全面推进素质教育。

把绿色环保、科学意识和文明习惯相结合，让学生

用科学知识来指导日常生活，养成保护环境，文明生活的好习惯，陶冶爱自

己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建师生愉快生活的和谐校园

二、科技节活动主题：

节约、创新、发展

三、科技节活动口号：

★飞翔在科学的湛蓝天空，翱翔于科学的广阔海洋

四、活动要求：

1、坚持全员参与、点面结合。

既要让每个学生都在活动中得到锻

炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进

行。

2、体现特色、突出个性。

各班在组织科技活动时，要根据学生实

际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的

特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每

个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动

有力、体现协作精神。

各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有

终。

注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等。

确保本次

科技节圆满、成功的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责

人要关注过程，确保活动过程的安全。

五、活动时间：

六、参加对象：

一至六年级学生和全体教师

七、科技节活动领导小组及组委会成员

组长：

崔建军

副组长：

史须亮、史宝东

组委会：

孟庆征、张德波、美术组、信息组、一至六年级

教研组

八、活动内容：

1、前期筹备：

各班教室内的黑板报、学校宣传窗、大队部、阳光工

作室等都以弘扬科学精神和节约、创新、发展为主，做好宣传。

2、活动进行：

①、一至六年级各班利用晨间、午间时间，做好科技节活动的宣传、发动工作

一至六年级各班开展一次“节约、创新、发展”的主题班会活动。

四至六年级各班组织开展一次主题为“节约、创新、发展”的科学小

报制作比赛。

一至六年级各班开展一次以“节约、创新、发展，”为内容的科学幻

想绘画比赛。

②、三至六年级各班开展一次“小发明、小创造、小能

手”的科技制作比赛。

⑥、三至六年级各班开展一次“节约、创新、发展”的电脑创新制作

7、组织全校性的成果大展示。

九、活动规程：

（一）日程安排：

（二）主要竞赛活动规程：

1、科学小报

①、参赛对象：

四至六年级

②、参赛办法与评选办法：

a、各班在全体参与的基础上择优选送五份参加全

校的比赛，注明参赛班级、学生姓名、辅导老师。

b、作品应以“节约、创新、发展”为主题，纸张8k大小为

宜。

版面设计清新自然、结构合理。

报头突出，层次分明、色彩搭配和谐。

③、评奖办法：

四年级评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9

名；

五、六各年级评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

2、绘画比赛

（1）绘画比赛（在美术课上完成）

一至六年级

a、各班择优选送15份，注明参赛班级、学生姓名、辅导老

师。

b、绘画作品以8k大小的纸张为宜，画种不限，力求：

整体和

谐、色调一致、整体构图饱满、主次分明、构思新颖、充满想象力。

（2）电脑创新比赛（在电脑课上完成）

①、参赛对象：

三至六年级

a、各班择优选送五份

b、作品主题鲜明，主次分明、构思新颖、充满想象力。

三年级各评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；

四至六年级评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名

3、科学小制作

a、各班择优选送5件。

制作的小发明上要注明参赛班级、

学生姓名、辅导老师。

b、以科学、环保为主题，所选用材料必须是废弃的物品，如：

包

装材料（瓶、盒、易拉罐等）、装潢废弃材料、生活用品等，可以制作成玩

具、工具、文具、日用品等（必须是健康的）。

c、评选要求：

☆小制作：

讲究实用性与艺术性，按制作难

度及如何合理使用废弃材料的程度综合打分。

☆小发明：

除了合理利

用废弃材料外，还要体现作品的创意和创新性、科学性。

二、三、四年级各评出一等奖2名，二等奖4名，三

等奖6名；

一、五、六年级评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

（三）其他赛程

1、主题班会：

由少先队大队部组织相关人员进行观摩。

2、成果大展示（闭幕式）：

集中各班参赛中所有作品，各班布

置展台供全校师生集中观摩并进行评选，最终根据各班得分情

况，评出优秀班集体。

成立板小“科技工作小组”：

评委会人员：

孟庆征、张德波、美术组、信息组

参与教师：

1-6年级各班班主任

二、指导思想：

以“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法”为指

导，认真贯彻执市区对我校科技工作的要求，以培养学生的创造能力为根本

目的，通过多种形式的科技教育活动，努力使学校的青少年科技教育活动普

及化、经常化，为造就初步具有创新精神和实践能力的新世纪合格小学生作

出不懈努力。

三、活动主题：

实践科学创新实践创造

四、活动时间

2016年9月19日-9月29日五、主要工作要点:

1、各辅导员发挥自己的才能，提出自己的意见，领导小组根据我校实

际情况制定出切实可行的计划。

2、各辅导员在各班发动学生积极参加科技活动，并物色一些基础较

好、喜欢动脑动手的学生作为开展科技活动的骨干分子。

3、为使学生对如何开展科技活动有进一步的认识和了解，由学校安排

和组织学生观看，

4、在广泛发动学生进行科技发明，写科技论文的时候，要有重

点指导一些学生做出高质量的作品。

一一在数量上提高后，要选出好的作品

进行锤炼，提高作品质量。

5、经过初选后，辅导员可以对学生作品提出修改意见，启发学生对作

品进行修整，提高质量，使作品更科学、更完善，然后选出质量较好的作品

送上一级部门参加评比。

6、抓好“第二课堂”，科学科教师组织学生参加科普活动，想

方设法组织课外“兴趣小组”开展“小发明”、“小制作”活动。

7、开展科技讲座，让全校学生了解科技、参与科技创新活动。

六、具体时间安排：

1、9月29日前校级评选出出发明类、科技小论文类、科技创新设计类

等校级一二三等奖。

2、十月份组织校级优秀作品参加区级评选

3、十一月份修改区级获奖作品参加市级评选。

4、十二月份修改市级获奖作品参加省级评选。

七、学校具体安排：

学校开展相应比赛，上交作品由以下人员评比，并负责修改精加工后参

加市区级比赛。

徐光才和王蓓王静负责：

科学小论文科技实践方案小发明科学教具

黄岩岩负责：

科学幻想画（数量：

8份）

叶书文和吴玉龙负责：

信息技术研究（数量：

注：

作品均要填写项目介绍材料（A介绍书、E申报书），并由负责

人填写，由徐光才汇总后上交区级电子上报表。

一、活动目的：

为贯彻实施国务院颁布的《全国科学素质行动计划纲要》，大力普及

科学技术知识和方法，传播科学思想，弘扬科学精神，了解科学知识，领略

科技魅力，进一步培养我校学生的创新精神，激发学生学习科学的兴趣，引

导学生实践体验身边的科学知识，让学生在实践中体验，在体验中创新，在

创新中成长。

同时，营造我校科技教育氛围，挖掘教师在科技活动中的指导

潜能。

体验？

创新？

成长

三、活动口号：

科技创新，明天因你而精彩

四、活动对象：

全校师生

五、活动形式：

科普知识竞赛、实践体验、成果展示

六、活动时间：

2016年12月至2017年3月

七、组织机构：

组委会主任：

副主任：

成员：

孟庆征、张德波、美术组、科技组等八、项目分类：

优秀作品参加推荐参加上级科技大赛，请各班高度重视，调动各种社

会资源，争创优秀作品。

第一类：

科技创新、科技发明、创新技术等。

实物展示需配文字说

明，无实物的可以以论文形式展现，论文在1500字以内，可以

是小组作品或个人作品（每小组不超过3人）。

第二类：

科学研究小论文。

（1500字以内，需具备科学研究小论文的

各要素，可为2人小组作品，也可以是个人作品。

）

第三类：

科技实践活动报告。

（2000字以内，报告需真实，文体符

合，内容详实，可以是4人以内小组作品，也可以是个人作品。

）青少年科

技实践活动是青少年以小组、班级、学校、或校外教育机构等组织名义，围

绕某一主题在课外活动、研究性学习、社会实践活动中开展的具有一定教育

目的和科普意义的综合性、群体性的科技实践活动。

第四类：

科技幻想画。

第五类：

科普摄影作品、DV作品（摄影5R大小彩色照片，需

附150字说明；

DV片长10-20分钟。

）科技创新作品应遵循原则

作品必须体现“三自原则”：

1自己选题。

选题必须是作者本人发

现、提出、选择的。

2、自己设计和研究。

设计中的创造性贡献必须是作者本

人构思、完成的。

主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究

手段亲自获得的。

3、自己制作和撰写。

作者本人必须参与作品的制作。

论文

或报告必须是作者本人撰写的。

作品应符合“三性原则”：

1、科学性。

包括选题与成果的科学技术意

义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。

2、新颖

性。

包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。

新颖程度是指该项发

明或创新技术在申报日之前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，

该项研究课题及论文的选题有创意；

先进程度指该项发明或创新技术同以前

已有的技术相比，有显著的进步；

难易程度指课题研究及论文的研究结论所

具有的价值和学术水平。

3、实用性。

指该项发明或创新技术可预见的社会效

益、经济效益或效果；

指课题研究及论文的影响范围、应用意义与推广前

景。

九、活动安排：

活动时间活动内容

11.28国旗下演讲板报宣传

12月1、宣传动员（班会课）2、组织学生参加陕西省科普知识竞赛

3、作品构思雏形

1月作品初审，完善校级评选奖励

2月作品细化

3月选送作品参加上一级比赛十、奖励办法：

1、单项奖：

每类或每科单项奖根据参加人数设一等奖、二等奖、

三等奖若干名、颁发证书。

对于“创造发明类”表现突出的学生授

于“科技之星”荣誉称号并颁发证书。

2、依据所辅导学生的最终成绩，评选“实验小学优秀科技辅导员”若

干名，依据学校有关奖励制度执行。

十一、任务分配：

科技发明小创造：

每班3件。

（班主任负责）

科学研究小论文、科技摄影：

每位常识学科教师2篇。

尺寸38cm*54cm

科技实践活动报告：

每位科学教师至少一篇。

（科学教师负责）

科幻画：

每位美术教师20幅。

（美术教师负责）注意事项:

1、协调好学生的作品制作种类，尽量在发挥学生专长的同时,培养学生的兴趣，尽量让每个学生参与。

2、教务处做好科技活动月全程的资料、照片拍摄及整理。

为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，同

时结合运河区普教科科技节活动方案，我校将开展2017

科

技节系列活动，通过开展多样化的科学普及活动，为学生提供展示个性的平

台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生

“勇于探索、敢于创新”的精神，培养学生耐心和细心的习惯提高学生的动

手动脑能力，从而促进我校学生的全面发展和加快学校科普教育工作。

一、科技节主题：

参与成长创新

二、科技节活动对象：

1-6年级全体学生

三、科技节活动时间：

2016年11月15日?

2016年12月9日

1、营造一个积极、开放的活动环境，发动全员参与活动，使每位学生

都能在活动中得到锻炼，展现自我。

2、以班为单位，个人为主体，紧密结合我校科技教育特色，根

据班级实际情况，调动每位学生的参与积极性、创造性、能动性的个性特色，创建各具特色的科技活动氛围。

3、请各项目的负责人要尽职尽责，筹划赛程，有始有终地做好

工作。

及时做到资料收集，成绩汇总，发放证书，确保科技节活动成

功圆满的进行和完成。

五、活动领导机构：

崔建军（校长）

史须亮、史宝东（副校长）孟庆征（大队辅导员）张

德波（校科技组长）

组员：

全体班主任综合组老师

活动口号：

“科普活动一一让我们的课余生活多姿多彩！

”

活动内容：

一、科普宣传

1、举行科技节开幕仪式，做好校主题科技节宣传发动工作。

2、通过板报、广播、宣传窗等进行宣传。

3、组织开展一次科普讲座活动

4、各学科学科可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。

二、科普实践

活动小组开展一次《纸的踪迹》活动，做记录（可以是日记、

经验体会或小论文），通过学校互相交流。

三、科普比赛

（一）人人参与、重在普及

1、科普黑板报评比：

参赛对象：

四-----六年级各班黑板报内

容：

根据科技节的主题进行创作。

2、科普绘画比赛

一——六年级各班

比赛内容：

围绕科技节主题进行训练、选拔、参赛。

比赛办法：

分一~三年级、四~六年级两组进行绘画比赛。

评奖方法：

由大队部、美术组作评委，低中高年段各设一、

二、三等奖若干名。

3、创意科技小制作比赛。

3-6年级各班每班进行初选，并选派1-2人代表

作品参加全校性的比赛。

评奖办法：

选取一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

（二）、普及提高，发展特长

（由科学组组织学生参加区航模知识培训，美术组教师组织学生参加

区科学幻想绘画比赛等赛事并争创佳绩）

四、认真总结，积累经验。

（做好活动总结及活动成果展示，总结经验与不足，不断提高。