临床护理实习带教手册Word格式.docx

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王新帅

肿内三：

曲智峰

外科系

脑外一：

刘中远

脑外二：

李涛

普外一：

金建光

普外二：

崔剑锋

普外三：

邓淼

普外四：

申东彦

泌外科：

韩青江

心胸外：

徐中一

肿瘤科：

陈书昌

显外：

张新营

妇产1：

邓巧子

妇产2：

王焱

骨外科：

常彦卿

耳鼻喉：

曾伟

口腔科：

张建丽

眼科：

杨平

烧伤科：

王肖蓉

其他科室

急诊科：

陈晓文

放射科：

徐志宾

CT室：

关文华

核磁：

李珂

心电图：

张赣赣

彩超：

陈胜江

二、学生部分

1．实习生守则

（1）遵守医院各项规章制度。

（2）尊敬老师，服从科主任、带教负责人及带教老师的指导。

（3）努力学习基础理论，提高操作技能。

（4）实习期间，各项操作均需在带教老师的直接指导下进行，要做到四勤：

口勤、手勤、眼勤、腿勤。

（5）对患者要充满同情心及爱心，做到语言文明、微笑服务、注意保护性医疗制度。

着装规范。

（6）病假需本院医生开具诊断证明，并报教学办审批，休假后需带教负责人核实签字后假条交教学办，不允许请事假，特殊情况需经学校及教学办批准后方可请假。

休假返院后，到教学办销假。

（7）不迟到、不早退、不无故缺勤；

（8）积极参加业务学习，按时参加理论知识和操作技能考试，及时填写实习感想与实习笔记。

（9）损坏公物照价赔偿。

（10）凡违反规章制度及操作规程而导致医疗纠纷者后果自负。

2．实习生管理制度

为了培养合格的医学人才，使实习学生尽快适应临床工作的需要，凡来我院实习的学生，均需遵守以下各项管理制度。

（1）工作期间需着装整齐、佩戴胸卡。

（2）不得以任何借口怠慢病人，无论责任在谁，均不得与患者及家属发生争执。

（3）遵守医院各项规章制度，提前10分钟上岗，不迟到、不早退、不无故缺勤者。

（4）工作期间不准串科室、找同学、会朋友，严禁扎堆聊天。

（5）工作期间不准打私人电话，接听科室电话须应用电话礼仪。

呼叫他人时，注意礼貌用语，禁止大声呼叫。

（6）工作期间若有意见和不满情绪，不能在患者面前流露，以免造成医疗纠纷。

（7）工作期间要有高度的责任心，勤学好问，严防差错事故发生。

（8）未尽事宜按医院规章制度办理。

对违反上述管理规则者，视情节给予书面检查、扣取押金等处分。

以下各项之一者除扣押金外，停止实习：

①违反管理规则3次以上者；

②各种原因引发医疗纠纷者；

③无故缺勤二次以上（含两次）者。

（9）实习押金条请妥善保存，实习结束时，凭押金条退还押金。

（10）实习期间因故终止实习者，在办理离院手续时，请交回实习押金条、胸卡、实习鉴定等，待实习结束统一填写鉴定。

实习押金、实习费均不退还。

（11）以上所扣款项，均作为优秀实习生奖励基金。

3．实习学生大组长职责

（1）及时、准确向全体实习生传达教学办指示及精神。

（2）定期召开各小组会议，及时向教学办汇报学生情况。

（3）熟悉学生实习情况，对请假、旷工及脱岗情况进行统计并备案。

（4）按时收交及反馈实习感想，并整理备案。

（5）协助教学办准备学生例会相关事宜并做好会议记录。

（6）主持学生大会。

开会前提前点名入场，认真考勤，并备案，保持会场安静，会后组织学生打扫卫生。

以身作则，起到模范带头作用。

4．实习学生小组长职责

（1）做好上传下达工作，遇事及时向大组长及老师反映。

（2）组织小组成员按时参加科室内组织的学习及会议。

（3）及时收交实习感想。

（4）按规定做好转科工作。

（5）以身作则起到带头作用。

5．优秀实习生评选条件

（1）具有高尚的职业道德和良好的素质，受到老师的好评。

（2）严格遵守各项规章制度。

无违纪，无病、事假，无迟到、早退。

（3）严格执行各项操作规程，有自我安全保护意识且无差错事故。

（4）认真书写实习感想。

（5）认真完成实习计划且成绩优秀。

（6）尊敬老师，无投诉。

6．仪表着装要求

（1）衣着要求：

衣着规范，每周更换1-2次，保持着装整洁。

（2）胸卡：

必须戴于胸部左侧。

（3）鞋：

着软底鞋，保持干净整洁。

（4）容貌要求：

不得浓妆艳抹，不得配戴任何首饰或美甲。

7．电话礼仪

电话已成为我们日常生活和工作中不可缺少的一部分，若您在使用电话时稍稍注意以下几点的话，您便可以为医院形象增添光彩、同时，也会给对方留下良好的印象，使大家认为您是一个懂礼貌、有教养的人，您愿意试试吗？

（1）当您接起电话时，请先说：

“您好”。

然后报出自己所在科室的名称。

（2）当对方要找某人时，您可以说：

“请稍等一下”。

然后去找人，请不要相距很远大声呼喊。

（3）当对方要找的人不在时，请不要简单地说声“不在”，便撂下电话，您可以说：

“他现在不在，您有什么事，需要我转告吗？

”

（4）当您工作还忙，无法替对方找人时，您可以说：

“对不起，我现在很忙，无法替您去找，您能不能过一会儿再打进来。

（5）当您拨进电话时，请不要开口就问：

“你是谁？

”这样容易引起对方反感，您可以说：

“您好，我是×

×

科（姓名）”，然后再说出您需要对方做的事，“能不能麻烦您……”

（6）声音不必过大，注意语调柔和。

8．实习感想

实习科室：

第组姓名：

时间：

最敬佩的老师

（典型事例）

最不满意的老师

对医院（科）

提出合理化建议

其它

本表格每两月填写一次，填写之后由组长收齐直接交到教学办。

三、带教老师部分

（一）各级人员职责

1．教学办带教负责人职责

（1）在教学办主任领导下全面负责实习管理工作。

（2）负责年实习计划的制定、组织、实施、考核。

定期召开各科带教负责人及实习生大会（每两月各一次）。

（3）深入病房，了解实习、带教情况，出现问题及时解决。

（4）按实习计划要求，组织理论知识讲座及操作培训、考核。

（5）收集并查阅带教的各种资料，发现问题及时进行分析解决。

（6）严格执行实习带教的各种管理制度。

（7）每年进行一次带教工作的综合评价、总结。

2．病区带教负责人职责

（1）在教学办、科主任的领导下做好实习生管理工作。

（2）参加带教负责人会议，如因特殊情况不能参加者由科主任代理。

（3）严格落实临床带教流程。

（4）负责实习学生理论知识讲课、技能培训及考核。

（5）每周一次教学查房（由学生汇报自己负责患者情况）。

（6）每月一次病例分析会。

（7）认真做好实习生实习情况记录，及时填写、报送带教记录单。

3．带教老师职责

（1）服从科主任、带教负责人的带教工作安排。

（2）协组带教负责人做好实习生理论知识讲课和技能培训工作。

（3）指导实习生严格执行各项规章制度和技术操作规程，杜绝差错事故发生。

（4）以身作则，为学生起到表率作用。

（5）关心学生的心理，了解其对专科知识的掌握程度，及时发现实习中的问题并给予解决和反馈。

（6）在实习学生离开科室的当天，认真填写学生出科鉴定。

4．带教老师管理制度

为加强带教老师管理，提高带教质量，特制订以下量化管理指标，最终根据得分情况评选出优秀带教老师给予奖励。

（1）带教认真、负责，被同学评为最满意老师者记10分。

（2）参加科室及院级理论知识讲座授课及技能考核监考者每次记10分。

（2）连续被学生投诉2次者记负10分。

（二）各级人员工作质量考核标准

1．教学办带教负责人工作质量考核标准（100分）

年月日分数：

内容

标准分

扣分

1、有计划安排，制度健全

10

2、掌握全院带教情况

3、阅查带教各种资料，1次/2月

4、召开带教负责人会议，1次/2月

5

5、召开学生会议1次/2月

6、组织操作技能及综合理论知识培训各一次

7、深入了解情况确保师生互通信息

8、严格执行实习带教的各种管理制度

9、每月深入病区检查工作1次

10、实习结束对每位实习生进行全面评价

11、每年对各科带教老师进行考评1次

12、年总结全面，对存在问题制订整改措施

2．病区带教负责人工作质量考核标准（100分）

考核内容

实得分

1、热心临床教学，敬业爱生。

2、准时参加带教负责人例会，无缺席。

3、落实带教流程。

4、认真落实教学办的工作精神。

5、按计划组织理论知识讲课及技能培训。

6、认真考核学生实习情况并做好记录。

7、定时召开学生座谈会。

8、了解实习学生及带教情况，发现问题及时解决。

15

20

3．带教老师工作质量考核标准（100分）

1.热心临床教学；

2.具有良好职业道德；

3.服从科主任及带教负责人的工作安排；

4.基本理论知识扎实，操作规范、娴熟；

5.善于理论联系实际，传授知识和技能；

6.言传身教，对学生起到表率作用；

7.规范学生执行各项规章制度和操作规程，做到放手不放眼；

8.关心学生，平等相待，耐心指导；

9.及时认真填写出科鉴定；

10.学生无投诉；

11.学生无差错事故；

4．优秀带教老师评选条件

（1）热爱教育事业，敬业爱生，乐于奉献。

（2）具有高尚的职业道德和良好的素质，受到同学的好评（根据实习感想反馈情况）。

（3）能以身作则对学生起表率作用。

（4）善于理论联系实际，具有较强的沟通技巧及传授知识的能力。

（5）所带学生无差错事故发生。

（6）学生无投诉。

四、教学部分

1．科室带教流程

各科带教负责人周五接洽转入实习学生

↓

周一新转入学生行岗前调整

由带教负责人介绍周围环境、设施和布局

简单介绍本专科特点及实习注意事项

分配带教老师

教授常规诊疗技术及专科知识

按计划组织讲课

每周1次教学查房、每月1次病案讨论会

（由带教负责人主持）

理论知识及技能操作考试

召开学生座谈会

与各带教老师进行信息反馈，填写学生实习鉴定

带教负责人填写实习学生带教记录单并报送教学办

2．各科室教学活动内容：

各科室带教负责人组织安排本科室实习学生的各种教学活动，具体包括如下内容：

（1）每周组织一次教学查房，由实习学生汇报自己负责患者的各种情况并接受指导；

（2）每月举办1次病案讨论会，培养学生分析问题、解决问题能力；

（3）每组学生出科之前需书写1份完整病历，由各带教老师对此作出评价；

（4）每组学生出科之前举办1次理论知识授课，并进行相应知识考核，成绩记录于《实习学生带教记录单》，授课内容参照各科理论知识授课及出科考核项目一览表；

（5）每组学生出科之前举办1次技能操作考核，成绩记录于《实习学生带教记录单》，考核项目参照各科理论知识授课及出科考核项目一览表；

（6）各位带教老师需认真为每位学生作出科鉴定，除带教老师签字外，各科带教负责人对学生总体表现作出综合评价并在相应选项处作出选择，在实习科室盖章处签字或盖章。

（7）认真《填写实习学生带教记录单》，并于学生出科后报送教学办，以便及时把握学生实习情况。

3．各科理论知识授课及出科考核项目一览表

科室

理论授课题目

操作培训项目

血液科

白血病的治疗

骨髓穿刺

呼吸科

支气管哮喘的规范诊治

胸腔穿刺术

心内科

急性左心衰的诊治

心脏叩诊

神内科

神经系统定位诊断

腰穿

消化科

上消化道出血的诊断与治疗

三腔二囊管的使用方法

内分泌

甲状腺功能亢进

胰岛素泵的使用

肾内科

肾病综合症

肾穿刺活检术

肿内一

肿瘤的靶向治疗

肿内二

肺癌的临床分析和治疗

锁骨下静脉穿刺

肿内三

放射治疗肿瘤的原理及在常见肿瘤治疗中的应用

常见放射治疗设备及常见放射治疗流程

脑外一

脑积水的诊断与治疗

肌力的判断标准

脑外二

颅内压增高症

神经系统体格检查

普外一

急性阑尾炎的诊疗与鉴别诊断

腹部切口换药

普外二

急腹症的诊断与鉴别诊断

外科换药

普外三

乳腺肿块的诊断

颈部肿块及乳腺肿块的检查

普外四

浅静脉曲张的诊治

静脉造影

泌尿科

前列腺增生诊治

尿道扩张适应症及操作

心胸外

闭式引流术

换药

肿瘤科

恶性胸腔积液的形成机制及处理

显外科

手外伤清创术

手部换药与包扎

骨外科

骨科患者的并发症

小夹板外固定

烧伤科

烧伤的应急处理

烧伤换药

小儿科

维生素D缺乏性佝偻病或小儿液体疗法

小儿腰穿

妇科一

异常分娩

四部触诊法

妇科二

宫颈癌筛查

接生训练

眼科

青光眼

眼压测量

口腔科

头颈部肿瘤的鉴别诊断

全口牙病系统检查

耳鼻喉

气管支气管异物

耳鼻喉科常规检查

急诊科

急性中毒诊治

心肺复苏术

放射科

胸腔常见病多发病的X线诊断

X诊断的基本原理和技巧

CT室

CT在胸腹部疾病中的应用

常见病的诊断报告

核磁

头部常见疾病MR诊断

头部常见疾病MR诊断报告

心电图

心肌梗塞的心电图诊断

常见病的心电图诊断报告

彩超

超声诊断学

超声检查技能

4．统一考核

根据学校要求，实习阶段必须有两次统一考核，该考核成绩计入学生学籍系统。

考核由各实习医院组织实施，并将成绩以电子版形式发送到河南医科大学临床医学院教学办邮箱jiegang2105@

具体考核内容如下：

1）第一次考核：

时间：

实习开始当年的10月末（具体时间由实习医院自定）；

内容：

基本技能操作

内科：

体格检查；

外科：

无菌技术；

2）第二次考核：

实习开始次年3月末（具体时间由实习医院自定）；

笔试（考核学生分析问题、解决问题能力）；

记录