江苏 苏州中考语文试题120套余映潮收集整理Word文档下载推荐.docx
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(《<
论语>
八则》)
⑦▲,▲,此先汉所以兴隆也……(诸葛亮《出师表》)
⑧至若春和景明,▲,上下天光,▲……(范仲淹《岳阳楼记》)
4.名著阅读。
(5分)
①下面的一段话节选自《西游记》第五十九回,读后回答问题。
裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。
行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。
……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。
女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。
这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。
劈面打,照头丢,恨苦相持不罢体。
“裙钗”指的是谁?
她因何“为子怀仇恨泼猴”?
猴王又为什么要“有意说亲由”?
②如果没有借得东风,孙刘联军就无法取得赤壁之战的胜利,所谓“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”。
在《水浒传》“智取生辰纲”一回中,好汉们的取胜也与巧妙利用“天时”有关,请你说说当时的“天时”是怎样的。
5.阅读下面的文字,用三个词语分别概括苏州水、苏州话和昆曲表现形式的特点。
(3分)
当年白居易做苏州刺史,曾写下“绿浪东西南北水,红栏三百九十桥”的诗句。
苏州,这个自古以来的繁华之地,没有一处不是被水滋润的。
那一条条河港水巷如丝带般飘逸着,水就在那里温柔地流进流出,带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。
渐渐地,这水也就浸润到人的气质里,苏州人待人接物少见粗俗,这不能不说是水的好处。
苏州人讲话是柔婉的,仿佛掺了蜜糖的糯米圆子,又如评弹和昆曲,听了让人感到无比惬意。
昆曲最初的名字是“水磨腔”,可见,也是水的产物。
她不像西方戏剧那样具有摹仿现实的写实性,她将生活语言的自然形态,化为了写意的诗歌艺术;
将生活行为与表情的自然形态,化为了写意的表演艺术;
甚至将生活中环境的自然形态,也化为了写意的布景艺术。
水,有时是可以变为阳春白雪的。
第二部分(44分)
阅读《愚公移山》中的两段文字,完成6—10题。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;
子又生孙,孙又生子;
子又有子,子又有孙。
子子孙孙,无穷匮也。
而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
6.下面哪一组句子中加点词的意义相同?
(2分)
A..。
.....。
。
毕力平险
录毕,走送之(《送东阳马生序》)
B..。
指通豫南,达于汉阴
争高直指《与朱元思书》)
C..。
杂然相许
遂许先帝以驱驰(《出师表》)
D..。
何苦而不平
必先苦其心志(《生于忱患,死于安乐》)
7.下面句子中没有通假字的是哪一项?
A.寒暑易节,始一反焉
B.将军身被坚执锐(《陈涉世家》)
C.政通人和,百废具兴(《岳阳楼记》)
D.退而甘食其土之有(《捕蛇者说》)
8.用现代汉语翻译下面的句子。
遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
9.本文语言简洁,但又不失生动,请以“始龀,跳往助之”为例作简要分析。
10.文中画线的句子是愚公之妻与智叟对愚公移山提出的看法,请加以比较,说说有什么不同之处。
(3分)
阅读《我的叔叔于勒》一文的片段.完成11—13题。
我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。
他的脸色十分苍白,两只限也跟寻常不一样。
他低声对我母亲说;
“真奇怪!
这个卖牡蛎的怎么这样像于勒!
”
母亲有点莫名其妙,就问:
“哪个于勒?
父亲说:
“就……就是我的弟弟呀。
……如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩。
我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:
“你疯了!
既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?
可是父亲还是放不下心,他说:
“克拉丽丝,你去看看吧!
最好还是你去把事情弄个清楚,你亲眼去看看。
母亲站起来去找她两个女儿。
我也端详了一下那个人,他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里干的活儿。
母亲回来了。
我看出她在哆嗦。
她很快地说:
“我想就是他。
去跟船长打听一下吧。
可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!
父亲赶紧走去……客客气气地和船长搭上话,一面恭维,一面打听有关他职业上的事情,例如哲尔赛是否重要,有何出产,人口多少,风俗习惯怎样,土地性质怎样等等。
后来谈到我们搭乘的这只“特快号”,随即谈到全船的船员。
最后我父亲终于说:
“你船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。
您知道点儿这个家伙的底细吗?
船长本已不耐烦我父亲那番谈话,就冷冷地回答说:
“他是个法国老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他带回祖国。
据说他在哈佛尔还有亲属,不过他不愿回到他们身边,因为他欠了他们的钱。
他叫于勒……姓达尔芒司,——也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。
听说他在那边阔绰过一个时期,可是您看他今天已经落到什么田地!
我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:
“啊!
啊!
原来如此……如此……我早就看出来了!
……谢谢您,船长。
他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。
母亲赶紧时他说:
“你先坐下吧!
别叫他们看出
来。
他坐在长凳上,结结巴巴地说:
“是他,真是他!
”然后他就问:
“咱们怎么办呢?
”母亲马上回答道:
“应该把孩子们领开。
若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。
最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。
11.克拉丽丝认出于勒之后,为什么会“哆嗦”?
请揣摩人物当时的心理,作简要分析。
12.上文从“我”的观察角度描写于勒,这样写有什么表达效果?
13.下面的句子都用到了“终于”这个词,请结合上下文,分析它们在语境中不同的表达作用。
(4分)
①最后我父亲终于说:
②他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;
动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!
……”(《故乡》)
阅读下面的文字,完成14—16题。
今年以来,我国大部分地区气温起伏大、降水分布非常不均匀,气象灾害影响广、程度重。
其中,江淮、江南降水异常,江西、浙江等地3月初就出现了罕见早汛。
3月下旬到4月,湘江、漓江、赣江出现了超警戒水位,部分地区发生洪涝。
5月5日以来,江南、华南、西南地区东部等地遭遇暴雨“倾城”。
对此,中央气象台首席预报员孙军解释说:
“北方冷空气南下,与西南暖湿气流在长江中下游一带交汇,加强了这些地区的气流上升运动。
由于这些地区中低层水汽含量非常丰富,在空气上升运动中,水汽容易凝结,成云致雨,进而形成较强降水。
我国是多暴雨的国家,除了西北个别省、区之外,几乎都有暴雨出现。
我国属于季风气候,从晚春到盛夏,北方冷空气且战且退。
冷暖空气频繁交汇,彤成一场场暴雨。
暴雨形成的过程相当复杂。
暴雨常常是从积雨云中落下的。
形成积雨云的条件是大气中要含有充足的水汽,并有强烈持久的上升运动.把水汽迅速向上输送,云内的水滴受上升运动的影响不断增大,直到上升气流托不住时,就急剧地降落到地面。
积雨云体积通常相当庞大,它们排列起来,可形成100~200千米宽的雨带。
大气的运动和流水一样,常产生波动或涡旋。
当两股来自不同方向或不同温度、湿度的气流相遇时,就会产生波动或涡旋。
大的这几千千米,小的只有几千米。
在这些地区,波动常伴随气流运行出现上升运动,并使水平方向的水汽迅速向同一地区集中,形成暴雨中心。
此时,低层空气暖而湿,上层空气冷而干,致使大气层结构处于极不稳定状态,这有利于大气中能量释放,促使积雨云充分发展。
另外,地形对暴雨的形成和雨量大小也有影响。
例如,由于山脉的存在,迎风坡迫使气流上升,从而垂直运动加大,暴雨增大;
而在山脉的背风坡,气流下沉,雨量就大大减小,有的背风坡的雨量仅是迎风坡的1/10。
山谷的狭管作用也能使暴雨加强。
比如,河南有一次特大暴雨,其中心林庄,正处在南、北、西三面环山,向东逐渐形成喇叭口的地形之中,由于这样的地形,气流上升速度增大,雨量骤增。
14.下面对暴雨形成的主要条件的归纳,恰当的是哪一项?
A.不同温度、湿度的气流相遇导致大气在运动中产生波动或者涡旋。
B.充足的水汽、强烈而持久的气流上升运动和大气层结构的不稳定。
C.气温起伏大、降水分布非常的不均匀,气象灾害影响广、程度重。
D.积雨云体积的大小,山脉坡向与坡度陡缓,气流上升运动的大小。
15.下面加点的词语删去后不影响句子意思表达的是哪一项?
A.除了西北个别省、区之外,几乎都有暴雨出现。
B.另外,地形对暴雨的形成和雨量大小也有影响。
C.有利于大气中能量释放,促使积雨云充分发展。
D.在山脉的背风坡,气流下沉,雨量就大大减小。
16.联系上下文,说说上文举河南特大暴雨的例子有什么作用。
(2分)
阅读下面一篇文章。
完成17—22题。
寂寞的月亮
在我的视野里,月亮是寂寞的。
她那么孤单地悬挂在天空,星星离她那么遥远,地球离她那么遥远,就连一直在给她光和热的太阳,也总是离她那么遥远。
月亮孤孤单单地悬挂在天上,已经有数亿万年了吧?
这是何等漫长的寂寞呵!
看那些从月球上发回来的照片,月亮上面,永远都是冰天雪地的样子,永远都是戈壁荒原的样子。
月亮上面,有山峰,但那些山峰是寂寞的;
有峡谷,可那些峡谷是寂寞的;
她的那些平原,广裹地铺展开去的,不是江南水乡那样的美,而是无尽的荒凉。
月亮上没有风,她连听一听轻风吟哦的机会都没有;
月亮上没有雨,她连看一看雨丝飘飞的可能都没有。
她没有树,没有水,没有空气,甚至连一丁点的小小生命也没有。
月亮,不只是寂寞,而是死一般的寂寞了。
关于月亮,从古到令,有很多传说,什么“嫦娥奔月”,什么“吴刚伐桂”,但是月亮压根儿就没有过这些。
那些传说,不过是人类的种种附会罢了。
月亮什么也没有。
也许,她正是为了排解寂寞,才不停地围绕着地球旋转的吧?
如果是这样,那她的寂寞就更加让人心疼了。
可是,我们心疼过或关心过月亮的寂寞吗?
没有。
我们似乎从来就没想到过她的寂寞与孤独。
我们看不到她的时候,总是在心头埋怨着她,甚至是不停地指责着她。
很多年了,月亮总是这样被我们埋怨和指责着。
我们只知一味地从她那里享受月光、获得诗意、索取浪漫来满足自己的需要。
为了月亮,我们写过很多诗文,但一篇篇翻开来看,那不是写给月亮的,不是的,那是我们借助月亮来写给我们自己的。
我们还借助月亮唱过许多歌,然而,那一首首歌,没一首是专门唱给月亮的。
是的,我们不仅没有为月亮付出过什么,而且,还无止境地向月亮索取。
我们的这些行为,是多么地自私!
可是,我们是否想过,月亮其实是不屑于自己的寂寞的。
数亿万年了,月亮从来没有埋怨过广寒宫的寂寞,也从来没有向谁诉说过心中的孤独。
她似乎知道寂寞的苦痛,所以,一如既往地用她的光为我们照亮黑夜,为我们排解寂寞。
不是吗?
是月亮让李白在孤独中找到了自己的知音,他大胆地“举杯邀明月,对影成三人”,狂放地“我歌月徘徊,我舞影零乱”,月亮在李白的心中成了可以永远结游的朋友。
月亮也似乎懂得那些游子的心,所以她总是用她的圆祈盼人间团圆和美满。
她总是希望每一个游子能够平平安安回家,总是祝福所有的有情人能够成为一生一世相亲相爱的眷属,总是盼望每一个家庭能够和和睦睦美美好好。
除此之外,她还为我们带来许多浪漫的诗意,装点我们的家园和生活,让我们一代一代在这诗意的家园中生生息息。
据说,在月明之夜,那些小偷和其他不良分子,其犯罪的概率都小了许多。
由此看来,明洁而光辉的月亮是在劝化人们从善,是在把友爱、道德和人性洒向人间。
是的,这就是月亮,她在广寒宫忍受着永恒的寂寞,却总是把美好与祝福呈献给我们。
月亮是很大度的,很高尚的。
她从不计较和埋怨,始终洁白、纯净、无瑕地高悬在天空中,给予我们无声的启示与祝愿。
也许,这样的月亮才叫做月亮,而不是随便叫做一颗什么星星。
也许正是因为这样,她才值得我们前赴后继地去仰望、去等待、去盼望,甚至去呼唤……
然而,月亮又似乎根本就不在意这些,她独自悬挂于天空,不因为众星捧月而圆,不因为众人遥望而亮。
她就是她,寂寞地悬挂于天空,孤独地洁白于天空。
她不会因为什么而改变,更不会因为什么而消失。
在数亿万年的寂寞中,她银色的圆,是太阳神奖励给她的一枚勋章!
(作者汪建中,有改动)
17.文章是从哪些方面描写月亮的寂寞的?
18.月亮有什么特点?
请联系全文分点归纳。
19.为了月亮,人们写过很多诗文,但作者认为“那是我们借助月亮来写给我们自己的”。
请以读过的诗词为例(上文中出现的诗歌除外),谈谈你对这句话的理解。
20.从文中看,“月亮其实是不屑于自己的寂寞的”,但作者却以“寂寞的月亮”为题,请你揣摩作者这样安排的理由。
21.文章的结尾说“在数亿万年的寂寞中,她银色的圆,是太阳神奖励给她的一枚勋章!
”请联系全文,简要分析这一结尾的表达作用。
22.下面对文章内涵的理解哪一项不恰当?
A.歌颂了月亮淡泊宁静、甘于寂寞的品格,希望人们用一颗宁静、大度、善良的心去对待生活。
B.褒扬月亮在人们难以企及的高度,独步于天庭,拥抱寂寞,把一片光辉洒向人间的崇高精神。
C.赞美月亮飘逸洒脱的风骨和特立独行的风范,启示人们面对喧嚣的世俗要心静如水,摒弃浮名。
D.崇尚豁达开朗的人生态度,呼吁人们在生活中洁身自好,在孤独中感受快乐,在寂寞中享受人生。
第三部分(60分)
23.作文。
(60分)
有人憧憬雪花飞扬的冬,有人心仪草长莺飞的春,有人喜欢阳光灿烂的夏,有人钟情天高云淡的秋。
岁月更迭,四季交替,总有一个季节让人期盼,总有一片天空让人翱翔,总有一段往事让人回味,总有一份精彩属于自己。
请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。
要求:
①将题目抄在答题卡上;
②除诗歌、剧本以外文体不限;
③不要少于600字;
④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
2010年苏州市初中毕业暨升学考试
语文试题答案
1.①幻②拔③代④倦
2.
错别字
印
澜
密
繁
改正
映
斓
蜜
烦
3.①星汉灿烂若出其里②心远地自偏饮酒③直挂云帆济沧海李白④沙场秋点兵⑤古道西风瘦马⑥三人行必有我师焉⑦亲贤臣远小人⑧波澜不惊一碧万顷
4.答题要点:
①“裙钗”指的是罗刹女(铁扇公主)。
她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要
蒸要煮”,孙悟空请观音菩萨帮忙,红孩儿被观音菩萨收作善财童子,母子分离,所以她要“为子怀仇恨泼猴”。
孙悟空对罗刹女“虽然生狠怒”,但还是“有意说亲由”,是因为他要借罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之火。
②六月某天,赤日炎炎的日中之时(答出“天气炎热”即可)
5.苏州水的特点:
温柔;
苏州话的特点:
柔婉:
昆曲表现形式的特点:
写意。
6.C
7.D
8.译文:
于是率领挑担子的三个儿孙,敲凿石头,挖掘泥土,用箕畚运到渤海的边上。
9.寥寥六字,把一个邻家小孩积极参与挖山的动作、神情写活了。
作者不直接写孩子小,
而是用“始龀”这一典型特征来表现他的幼小,孩子天真、可爱的样子跃然纸上。
“跳
往助之”中只一个“跳”字,就把孩子兴奋得跳来跳去的那种稚气生动地描摹了出来。
这样就大大增加了文章的生动性。
10.不同一:
出发点不同。
其妻是在“杂然相许”的前提下“献疑”,一个“献”字表明她对愚公的关心;
智叟不是提出疑问,“笑而止之”是对愚公的否定,“甚矣,汝之不惠”更加强了否定的意思。
不同二:
语气不同。
两人虽然都用了反问的句式,但其妻的语气是委婉的,智叟的语气是刻薄的。
如“以君之力”与“以残年余力”相比,前者是委婉的提醒,后者则带有不敬之意;
“曾不能损魁父之丘”与“曾不能毁山之一毛”相比,前者是一种担心,后者则是一种嘲讽。
11.①希望越大,失望也就越大,这是发财之梦突然破灭之后,克拉丽丝沮丧和痛苦到极点的本能反应。
②克拉丽丝十分害怕于勒又要回来“吃”他们了,不堪设想的后果,让她恐惧得直“哆嗦”。
12.①从一个小孩子的观察角度描述于勒,显得十分客观,能增强作品的真实感。
②从“我”
的角度观察于勒,表现出“我”对于勒的同情。
“端详”一词表明,“我”对于勒的观察是仔细的,因为“我”已经知道于勒可能就是自己的叔叔;
“我”用心观察于勒,发现他“又老又脏,满脸皱纹”,同情之心油然而生。
13.①菲利普为了不被船长发现他的用意,更害怕船长知道他和于勒的关系,只得东拉两扯,但又急于想转入正题,“终于”含有一种按捺不住的急迫,从中表现出他的虚伪与无情。
②闰士见了“我”满心欢喜,很多的话欲言又止。
但是,生活的“凄凉”和彼此身份的差异使他感受到了与“我”的隔膜,对“我”的称呼最终变成了“老爷”。
“终于”表现了他内心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程,充满了无奈和悲哀。
14.B
15.B
16.举这个例子是为了说明山谷的狭管作用也能使暴雨加强,进而说明地形对暴雨的形成和雨量也有影响。
17.①从外部看,星星、地球、太阳都离月亮那么遥远。
②从月亮内部看,月亮上的山峰、
峡谷、平原是寂寞的,她没有树,没有水,没有空气,没有生命。
③从时间上看,月亮的寂寞是漫长的,已经有数亿万年了。
④从人们对月亮的态度看,她的寂寞与孤独从来没有人想到过。
18.①月亮是寂寞的。
她那么孤单地悬在天空,已经有数亿万年了。
②月亮是无私的(或“乐
于奉献的”)。
她在广寒宫忍受着永恒的寂寞,却总是把美好与祝福呈献绘我们;
她很大度,很高尚,从不计较和埋怨,始终洁白、纯净、无瑕地高悬在天空中。
③月亮是孤傲的。
她独自悬挂于天空,不因为众星捧月而圆,不因为众人遥望而亮。
19.这是一道开放性试题,举出任何一首写月亮的诗词并作恰当分析均可。
答案示例:
作者认为“那是我们借助月亮来写给我们自己的”,意思是说人们写月亮并不是为了表达对月亮的某种感情,而是借月亮来抒发自己的感情,比如《水调歌头明月几时有》中“月有阴晴圆缺”一句,苏轼是借月亮的盈亏变化来比况“人有悲欢离合”是自古难全之事,目的在于劝慰人们不必对人世间的“悲欢离合”耿耿于怀,可以说这句诗正是苏轼写给“我们自己”的。
20.文章以“寂寞的月亮”为题,用拟人化的手法,给人以形象的直觉,即月亮确实是寂寞的。
这样安排意在用月亮的寂寞来衬托她的“不屑于自己的寂寞”,从而赞美月亮心静如水,无私奉献的高尚品格。
21.①从结构上看,“在数亿万年的寂寞中”照应题目“寂寞的月亮”,突出了月亮的寂寞;
“她银色的圆,是太阳神奖励给她的一枚勋章”与开头“给她光和热的太阳”相呼应,
首尾呼应,使文章浑然一体。
②从内容上看,用“太阳神奖励给她的一枚勋章”这一比喻,进一步赞美了月亮的崇高品格,意味深长地点明了文章的主旨。
22.D
23.作文(略)